【精華】文明演講稿模板合集9篇
演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來越高,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的文明演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
親愛的同學老師們:
大家好!我是302班的——-,今天我想和大家共同討論的話題是:怎樣做一個講文明懂禮貌的好孩子。
中國是文明之國,禮儀之邦。那么如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢?請聽以下九條:
1、對父母、長輩講話要恭敬,不惹父母長輩生氣。
2、大人問話時,要認真聽,并有禮貌的回答。
3、早晚要向父母、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母。
4、吃飯時不搶食、不挑食。
5、家中來客時要熱情接待招呼,家長和客人講話時不插嘴打擾。
6、不隨便向客人要東西吃。
7、求人家幫助時,要說“請、謝謝”。
8、打噴嚏時,要用紙巾或手捂住嘴鼻,向下或朝外,而不要對著別人。
9。不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。
這些生活中的小細節,能體現出一個人的精神面貌以及這個人的素質。我想只要我們能從小養成好習慣,一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子!
文明演講稿 篇2
古人云,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥.” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差.
火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長能夠帶好頭;在學校,如果師長能夠帶好頭;在單位,領導如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭??推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,從現在做起,毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設,就會和物質文明建設一樣,取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中! 那些陋習,圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重你嗎? 回答當然是不會,所以,我們要遵守自己的人格和尊嚴,讓世界變成一個美好、充滿文明禮貌的世界吧!
文明演講稿 篇3
各位家長,老師:
晚上好,20xx年度新城小學家長會正式開始。現在,請允許我代表新城小學的全體師生對百忙中抽出寶貴時間出席今晚會議的家長表示熱烈的歡迎,對各位對我校的關心和支持表示衷心的感謝。今天家長會的主題是“讓文明之花在學校與家庭綻放”。
文明是清晨的第一縷陽光,她帶給我們生命以希望和活力;文明又是春天的雨露,她帶給我們新生活以朝氣和憧憬;文明是草地上五彩繽紛的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗。20xx年在佛山創建“全國文明城市”的大背景下,如何讓文明之花在學校與家庭綻放,我想各位家長也很愿意與我們共同探討,下面讓我給大家介紹一下學校正進行什么教育。
1、加強硬件建設,為學生綜合素養提升作保證
我校現有33個教學班,學生1736多人,教職工80人,其中在編公辦教師70人,師資學歷達標率100%,其中教育碩士研究生7人,占10%。。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學科帶頭人、教學能手等20人次。可以說我們擁有一支思想活躍,工作有沖勁,求知欲強,創造力旺盛教師隊伍。學校也連續多年被評為勒流街道先進學校。在硬件建設方面,計算機多媒體教學平臺配備率為100%,我校的信息技術教學已達到我們街道的先進水平。我們還爭取到一筆資金,準備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道,屆時我校的硬件設備將提升一個檔次。也就是說我們的學生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養提升提供有力的保證。
2、讀經典,倡文明
學校是夢想起航的地方,是讀書的地方,是學習的地方,只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長。在這里,讀經典之書,倡文明之舉。有人說“成功的路有很多”,但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時也是最低成本的方式,我認為閱讀是自我提高的最佳途徑。因為愛閱讀的人有夢想,只要喜歡閱讀,學會閱讀,持續閱讀就能積極向上,與時俱進。本學期學海圖書城向我們學校捐了一個圖書專柜,合共有320多冊最新的書籍,我們學校也將投入一部分資金添置一些經典之書,為孩子們提供更多閱讀的機會,我相信這對孩子們的文明素養提高有著積極的作用。然而,這還是不夠的。我建議家長能每學期為還提供兩到五本課外書,這比任何的禮物更有價值。
3、抓細節,成就好習慣
能成大業者,先從小節起。所以培養孩子們的文明禮儀應從小處著眼,細處著手,持之以恒,才能積蛙步而致千里,達到匯滴水而成大海,壘微塵而成高山。因此,我們要求孩子們不大聲喧嘩,不亂寫亂畫,不隨處吐痰,不亂說臟話,遵守社會公德,對人友善等,本學期起,我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監督,共同提高,我們還要指導孩子們建立自己個人的文明禮儀成長檔案,讓孩子們自我約束,自我進步。如此腳踏實地,一步一個腳印,孩子們才能漸漸提高自身文明素養。
4、以活動,促成效
文明素養的培養,只靠枯燥的說教效果不會太理想。于是,我們結合孩子們的年齡特點,開展系列豐富多彩的活動,讓孩子們在活動中受到“潤無細無聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網絡、宣傳欄等大力宣傳,營造一種濃郁的“講文明,樹新風”的氛圍。召開啟動儀式,印發倡議書,進行儀式等,激發學生投入活動的熱情。我們還聯系孩子們的實際開展豐富多彩的主題活動:如“文明禮儀伴我行”主題班隊會、“同創文明城市,共建幸福家庭”師生書畫展、“讀經典書籍,講文明禮儀”讀書活動、“揚身邊禮儀細節,查不文明行為”的活動等。組織孩子們用自己的眼睛發現身邊的講文明細節和不文明的行為,使孩子們分美丑,辯榮辱,明是非。本學期學校還開展“文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”等評選活動。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”的事跡,以身邊活生生的榜樣激勵全體同學,充分調動孩子們主題參與性和積極性。使孩子們在活動中得到樂趣,在樂趣中受教育,在教育中有覺悟,在覺悟中養習慣,使孩子們打下良好的文明禮儀基礎。
孩子們文明禮儀素養不是學校能獨立完成的,只有學校與家庭充分合作,形成合力全面推進才能把孩子們培養成“講文明、做文明事、守禮儀規、做文明人”的`新一代好公民。那么,家長能做些什么呢?我給大家一些建議吧!
1、給孩子提供和諧的成長環境
給予孩子良好的學習環境,不僅僅是給孩子選一所好的學校,給孩子提供優越的生活條件。而是家長能陪伴孩子成長,施與環境熏陶。有一句話是環境影響教育最經典的評述——“入芝蘭之室,久而不聞其香。入鮑魚之肆,久而不聞其臭。”良好的家庭環境對孩子的教育有潛移默化的熏陶作用,有極強的滲透力,這種影響是深刻而本質的。環境熏陶包括物質環境熏陶和精神環境熏陶。我們知道,環境造就人,環境的好壞,直接影響個人素質高低,真正能做到出淤泥而不染,成年人尚很少人做到,何況身心尚未健全的孩子。因此,創建一個文明和諧的育人環境是培養孩子文明素養的必備條件。試想走進家里到處污水橫流,蚊蠅亂飛,窗污幾垢,很難想象在這樣的環境中能養出講文明,懂禮儀的孩子。反之,自己家里窗明幾凈,整整齊齊,孩子就等于置身于文明的大氧吧里,久而久之其吸收文明分子。
精神環境熏陶即家風的熏陶,包括家庭的生活方式和家庭文化氛圍的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關系,家庭成員在長期生活中形成什么樣的生活習慣和生活作風。家庭文化氛圍是指家庭的精神生活狀態,家庭成員有什么情趣、愛好、追求。家風通過日常生活影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格,是一種無言的教育,無聲的力量,是一種最基本、最直接、最經常的教育,他對孩子的影響是全方位的。生活本身就是一種教育。什么樣的家風才有利于孩子的教育呢?
那就是和諧的家庭關系家庭關系不和睦會,如父母經常吵架,甚至打架,父母不孝敬老人,這些會影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子,不但心理比較健康,而且智商也比較高。美國一位心理學家對4000多名獨生子女調查發現:家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭,孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統計表明,在導致未成年人犯罪的社會、學校、家庭及個體的各種因素中,家庭因素所占比率超過三分之一;正在服刑的少年犯中,大約80%與家庭教育不當有關,而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。
2、做孩子的好榜樣
古人云:近朱者赤,近墨者黑。孩子是成人的鏡子,父母是孩子的航標。要培養文明的孩子,得先有文明的師長。所以,不管是老師還是家長在孩子面前一定要做一名文明的護花使者。如果“衣冠不整來去,污言穢語談吐,怒則暴跳如雷,煩時冷嘲熱諷,爭名勾心斗角,奪利爾虞我詐等這類不文明言行,孩子耳聞目睹,必定依葫蘆畫瓢,后果不堪設想。所謂“欲正人,先正已”為人父母,先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素,舉止大方,語言優雅,喜怒無形,不亢不卑,一視同仁,普愛眾生,寧靜淡泊,孩子耳濡目染,才能見賢思齊,最后潛移默化為自己的自覺文明言行。
3、家、校教育形成合力
從孩子進入我們學校的那一刻,每個孩子都是我們的學生。我們與家長的目標是一致的,就是教育好每個孩子,所以相互溝通,互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學校的配合方面,家長可以主動一些,應該多向學校靠攏,多與老師聯系。我們學校與家長溝通的平臺是多元化的,除了家訪、電話、信函以外,可以通過校信通的平臺達成。校信通是中國移動開發的家校溝通平臺,通過信息和網絡構成一個互動。
家長要尊重老師,在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問題,不要直接當著孩子的面批評指責,不要說有損老師形象的話。記住“親其師,信其道。”教育是感情的交流,如果情感紐帶斷了,教育將無法進行。所以教師與學生之間,教師與家長之間的感情很寶貴。
學校將定期召開家長會,開展家長學校活動,教師也會通過家訪、電話便條聯系等多種途徑和您聯系,希望得到您的熱情支持和幫助。如您對老師或學校有何意見或建議,歡迎您及時與學校聯系解決,校長辦公室的電話是25535209。
我們偉大的祖國素以文明古國,禮儀之邦弛名世界,講文明,懂禮儀一直以來是我們中華民族的優秀品質和優良傳統。相信,有各位家長和我們老師的共同努力,新城小學的每個孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代,文明之花定能在學校與家庭絢麗綻放。最后,再次感謝各位家長對我校的厚愛與支持。
文明演講稿 篇4
平凡的崗位,不平凡的青春
“青春”是一個多么美妙的字眼,然而只有奮斗的青春才是美麗的青春,只有拼搏的青春才是有意義的青春。XXX,XX支行XX分理處的一名普通員工,在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來,親身經歷了XX分行發展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下,她都對XX中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍里,她始終堅持認真學習,刻苦鉆研,勤奮工作,業務技能、管理水平都有了長足的進步。從20xx年任XX分理處主任至今,在激烈的市場競爭中,創出了驕人的成績,成為撫州分行存款業務發展中一道亮麗的風景線。
服務手段大膽創新
在優勢文明服務工作上,她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求,急客戶之所需,排客戶之所憂”的服務理念,為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在為客戶服務的過程中,做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體,給客戶留下了良好的印象,也贏得了客戶的信任。XX分理處相繼推出了延時營業,上門服務,業務創新等一系列服務舉措。實際辦理業務時,在保證遵守我行各項規章制度的前提下,靈活掌握營銷方式,為客戶提供一定的方便,靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務,是服務手段的延伸。
走進市場親近客戶
為了穩定和爭取更多的客戶,XXX將三尺柜臺服務延伸到千家萬戶。節假日、客戶生日時,不忘送上一個短短的祝福,客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花,客戶有困難時不忘送上援助的雙手,號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產公司XXX跑了好幾次,但收獲甚微,只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭,而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側面聽說老總的父親生病住院了時,立即買了一籃鮮花趕到醫院看望,老總人在外地得知小X到看望他的老父親時十分的感動,再經過幾次這樣的交往,他終于被XXX的真誠打動了,沒過多久就在我行開立了戶頭,并將資金逐步的轉入中行賬戶上,日常存款余額達到100多萬。看著自己第一次攬大客戶努力付出,就得到了回報,在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。
分理處的一位老客戶,丈夫調動工作長期在外地,家里只剩她一人照顧讀小學的兒子。有時候碰到有點事情,兒子便無人照看。知道這種情況后,為了拉近和客戶的距離,XXX主動承擔起接送她兒子的事務。時常帶她兒子到自己家吃飯,并輔導他做作業。每次XXX把小孩安全送到家時,客戶都連聲道謝。現在她不僅和客戶成了老朋友,而且客戶還把自己的錢全部存入了XX分理處,并動員親戚朋友把錢也存入中行。就像當初她們承諾的那樣,新華分理處的員工們都成了客戶的“貼心人”
xx年上半年儲蓄百日競賽時,她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續費的優勢,發動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳,為在本地做生意的外區縣客戶開立儲蓄存折戶100多個,吸儲存款200余萬元。白天工作忙,她就利用晚上時間打電話,托關系,找熟人利用各自自身的條件,通過各種渠道,展開形式多樣的營銷活動,為大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款,她和同事們忙得飯也顧不得吃;記得多少次為爭取一個大客戶,她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋;記得多少個節假日,她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說,雖然這一切都是很辛苦的,但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容,分理處的存款也節節上升時,她的內心便格外的充實和快樂。
她熱愛她的工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收獲時的驚喜;滿足于由于堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障后的成就感。以真誠服務換取客戶真情,使她的工作變得生動而多彩!
苦練技能提高效率
在金融市場激烈競爭的今天,除了要加強自身的理論素質和專業水平外,作為網點的一線員工,沒有過硬的業務技能,就干不好本職工作。所以,甘劍芳十分注重加強業務技能水平的提高,只有掌握熟練的業務技能,才能在工作中得心應手,更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務;才能提高工作效率,贏得客戶的信賴。到新華分理處后,她時常組織員工利用晚上和業余時間刻苦操練、勤練技能。
終于“功夫不負有心人”,在今年省行組織的業務技能測試中,分理處能手率達到100%。她自己也連續三年取得了“中文文章錄入一級能手”。多次獲得“儲蓄傳票錄入二級能手”“計算器三級能手”和“零售綜合業務二級能手”的好成績。
在中行工作的這8年中,XXX始終保持著良好的工作狀態,以一名合格中行員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作,潛心鉆研業務技能,使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻青春,為中行事業發出一份光,一份熱。作為一名分理處的主任,一名積極份子,她始終以身作則,嚴格要求自己,使自己成為員工們的模范。她說:“選擇了中行,就是選擇了我的事業,為中行事業奉獻青春,我無怨無悔。”
文明演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家下午好!
我是來自 年級 班的 ,我演講的題目是《伸出你的雙手,共建美麗校園》,親愛的同學們,和煦的春風吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否會想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的! 在這么美麗的校園里,當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。 同學們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀! 文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,我們校園會更加的美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
文明演講稿 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學們
我講話的主題是“說文明話,干文明事,做一個有修養的人”。
中國素有“禮儀之邦”的美稱,早在春秋時期,孔子就指出:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”,意思是說,不符合道德規范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學校作為我們接受知識的神圣殿堂,更應該是一個文明和諧的集體。
本學期以來,我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動的努力學習,但是仍然有個別同學上學遲到,追逐打鬧,上課不認真聽講,打瞌睡、吃零食;課余抄襲作業,完全背離了學生就是要認真學習這一宗旨;極少數學生自命不凡,走路橫沖直撞,臟話粗話隨口說,打架斗毆,甚至有偷盜行為,完全不是學生行徑;在物質享受上相互攀比,在學習做人、學習知識上卻不愿吃苦,不愿努力;個別學生圖省事不走大路走草坪,亂扔垃圾、隨口吐痰,人走不關水、不關電、不關門,在墻上亂寫亂畫、踩腳印,用腳踢門窗同學們,文明不復雜,不抽象,不遙遠,她是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人,有修養的人并不難,只要我們愿意,只要我們有愛校思想,把學校當作自己的家,我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象;只要我們擁有公德意識,就會為別人想得多,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會消除冷漠,減少浪費,勤儉生活,勤奮讀書。只要我們愿意,就可以讓“文明與我們同行”,讓“文明之花”開在我們的心中。
作為學生,文明就是樸素整潔的裝束,就是路上相遇時的微笑,就是同學有難時的熱情幫助,就是見到師長時的一聲親切問候,就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,就是不說臟話、不邊走邊吃、自覺將垃圾放入垃圾箱,就是就餐時自覺排隊、不講話、不喧鬧、文明進餐,就是不損壞公共財物,就是積極思考、安靜聽課、不懂就問,就是課余時間不喧嘩、不起哄,就是自覺服從學生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學們,做一個文明的人,有修養的人不是一朝一夕就能成功的,需要我們互相提醒,自我監督,讓文明成為一種習慣,讓習慣成為一種自然。
同學們,浙小是我家,愛護靠大家,讓我們立即行動起來,讓文明的春風吹拂我們的心靈,讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉,到處可聞文明之聲!
我的演講結束了,謝謝大家。
文明演講稿 篇7
各位老師、親愛的小朋友們:
早上好!剛才隨著莊嚴的國歌響起,我們一起舉行了升旗儀式。接下來,老師要給小朋友們講一個好聽的故事,故事的名字叫《有禮貌的陽陽》,請大家認真的聽喲!
陽陽是個有禮貌的好孩子,早上上幼兒園他見到老師就大聲說:“老師早上好!”,然后主動跟爸爸媽媽再見。上美術課時,陽陽的紅色彩筆畫不見了,他大方的對旁邊的晨晨小朋友說:“請把你的筆借給我用一下好嗎?”晨晨見陽陽這么有禮貌,就很樂意的把筆借給了他,陽陽高興地說:“謝謝你!”晨晨回答道:“不用謝!”玩游戲的時侯,陽陽不小心把樂樂撞到了,他趕快上前去把樂樂扶起來,邊跟樂樂拍身上的灰,邊說:“對不起!我不是故意的!”樂樂見陽陽誠心誠意的跟他道歉,就原諒了他,說:“沒關系!”放學了,媽媽來接了,陽陽主動跟老師和小朋友們再見,然后高高興興的回家了。大家都夸陽陽是個有禮貌的好孩子,小朋友都喜歡跟他玩,老師還評他為明星寶寶呢!
故事講完了,小朋友說:陽陽是個什么樣的孩子呀?讓我們向他學習,一起來說禮貌語:您好!請、謝謝!對不起、沒關系!再見!希望小朋友們跟大人說話時、與小伙伴玩樂時多說這些好聽的禮貌語,做個有禮貌的好孩子!好嗎?
文明演講稿 篇8
老師們,同學們:
大家早上好!
我現在是很惶恐地站在這里進行所謂的國旗下講話。我講不出什么高深道理,我也沒有什么玄妙的話,我只想和你們分享幾個小故事,是我上星期值周時親眼看到和親耳聽到的。
先講第一個小故事。上周三在學校食堂晚餐時,有個同事對我說:“我看到你站在校門口了,笑得很燦爛。明天早上我一定對你們班學生說‘早上好’。”我很詫異她突然說這些話。她解釋道,一連幾天的微笑和“早上好”讓她感動到了。
我想,老師最初為什么會不好意思接受問好,甚至不好意思看我們站門崗的同學?是因為不習慣。為什么會不習慣?是因為平時聽得還不夠多。這是不是也就意味著我們同學的文明行為還有很大的提升空間呢?那么老師后來的決定回送問好是不是恰恰證明了“量變到質變”的哲學原理了呢?文明積累到一定的程度,會產生不可估量的積極作用。
再說第二個小故事。周五早晨,微雨。打在身上不算太冷,但時間久了,也會讓人不自覺地打個寒戰。這時,一個同學從媽媽的電瓶車上下來,就在她和媽媽道了“再見”轉身要進校門的時候,她發現,盡管車子安了雨棚,但剛才一路行來,媽媽還是被迎面的雨打濕了,而自己躲在媽媽的身后是安然無恙。于是她掏出餐巾紙,替媽媽擦掉了臉上的雨水。就這一幕久久地定格在我的腦海里。
我已經不記得那位同學長什么樣子了,但她樸素校服映襯下的高大形象讓我明白文明來源于真誠的愛心。沒有愛,文明就失去了靈魂。我們每一個人都要充滿愛心,愛學校,愛班級,愛老師,愛家人,友愛同學,關愛自己,甚至愛花草樹木,山山水水。只要我們有了這種愛心,我們就能成為一個文明的人,一個高尚的人。
我們每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重,而事實是你要想得到別人的尊重,首先你要值得別人尊重。一個受人尊敬的人,必定是一個講文明,懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明,懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀,這是對歷史的回顧,是對文化的感悟,更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天,價值觀呈現多元發展的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣,因為在我們的文化中,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境,形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信,我們的絕大多數同學是一個有修養的人,有品質的人,守規范、懂禮儀、講文明的人,這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象,隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發、男同學留長發;上課不遵守課堂紀律,有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象,也降低了自己的素質,與文明漸行漸遠!
同學們,我們現在正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們自身的成長,影響著我們將來的發展。一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質培養的人,一個迷失了文明和道德標桿的人,那一定是現在最需要我們去幫助的人。
校園文明建設是一個工程,一項事業;同時也是一種文化,一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永伴我行。
文明演講稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
這個學年,這個學期,我們的校園處處洋溢著文明的氣氛:學校的教學樓上掛上了“我們都來爭做”文明娃“的橫幅,門口的黑板上貼上了文明禮儀宣傳畫。近年來,我們的學校一直在發生著變化,比如:我們的學校的塑膠操場已經正常投入使用。我們以作為溪郭一小的一分子而自豪,更應該為能夠成為一名講文明的溪郭一小的學生而自豪。
一直以來,我們溪郭一小的領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善,但是,同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出溪郭一小高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。
在這里,我以少先隊隊員的名義呼吁:行動以來,少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進。
同學們,講文明從現在做起,從我做起。讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明禮儀的好學生。
同學們,加油吧!相信自己,你一定行!
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校園文明演講稿01-24
文明友善的演講稿02-02
關于文明的演講稿04-18
文明的演講稿范文01-04