世界讀書日演講稿（精選19篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的世界讀書日演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界讀書日演講稿 篇1
各位同學們：
讓讀書逐漸成為我們的一種生活習氣，讓讀書成為一種生命需求。讓怡人的書香撫平我們急躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的班級和校園。
“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”著名學者朱永新教授曾如此說過，“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個安康而充溢活力的校園。”
從一年級開始我們就熟讀《三字經》影。在它的耳熏目染下，我們明白了學習對我們成長的的重要性：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。”懂得了了作為子女要孝敬父母，尊敬長兄“為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。”知道了學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，長大才能有所作為。“口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。晏雖幼，身已仕。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。”
在接下來的學習生活中，一部部經典的文學名著又陪伴我們度過了一天又一天，讀書成了我們大家共同的愛好。它讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！讀吳牧天的《管好自己就能飛》讓我們深刻的認識到了自我管理的重要性，自我負責是最好的進步，自我管理是最好的成長。讀曹文軒的《草房子》許多名人書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。”別林斯基說：“書是我們時代的生命。”列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”
世界讀書日演講稿 篇2
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
幾年來，“世界讀書日”已成為很多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。
猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有很多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
世界讀書日演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習慣》。
書籍是知識的載體，是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。同時，大量閱讀書籍，能開闊我們的知識視野，增加自己的文化積淀，提高閱讀、寫作能力。
同學們，你喜歡讀書嗎?你們知道4.23是什么節日嗎？4月23日是“世界讀書日”，聯合國教科文組織設立這個節日，是希望社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情――讀書。這是全世界讀書人共同的節日!
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。
在今天，我們也一定要把讀書當作自己生活中的大事來做。在“讀書節”里，我們寫下這樣的誓言:“與經典同行，與名著為伴，塑造美好心靈。”今天我們應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書呢?我覺除了讀好課堂上的書，更要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書館到校外書店，從古詩誦讀到經典閱讀……只要有圖書的地方，就要有我們的身影。
最后，我向大家倡議如下:
在4.23這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；
在這一天，全家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀快樂；讓我們記住:4.23——世界讀書日——我們的節日!
讓我們記住:讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始!
同學們，讀書吧，讀書、學習使生活充滿希望，充滿夢想，充滿詩意與浪漫，缺乏詩意的生活是無聊的，不讀書的日子是不可思議的，讓我們一起讀書，一直讀下去，使自己的生命之花常開，使自己的生命之樹常綠!
謝謝大家!
世界讀書日演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
我今天國旗下講話的題目是“讓自己成長為一棵樹”。
“我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，我穿過很多排座位，吃驚地發現，我同時穿過了很多排ipad——不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里。”旅居上海的印度工程師孟莎美在他的文章《令人憂慮：不閱讀的中國人》中如斯寫到。
的確，讀書少，不讀書，已然成為當下中國人的通病。然而，中國人不愛讀書的源頭恐怕要追溯到他的學生時代。
學生通過閱讀思考，獲取人文素養，培育科學精神；如果閱讀量過低，無法形成應有的教養，也很難有豐富的思維。成年人精神修養和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時代的趣味。很多人在誤入歧路之后，痛感早年學習過于功利，失去了最佳閱讀時機。中學時代，能讀一批好書，與偉大的靈魂對話，學會獨立思考，打好精神底色，即使未來人生之路坎坷不平，但因青少年時代打好了“底子”，他克服困難的能力會超越一般人。人生有若干階段，每個階段都有這一時期該讀的書，這是成長的必需營養，不能指望“這些書我以后再讀”，如同樹木生長，如果誤了“時”，注定難以壯實。
可是這個“時”又是誰來幫你定呢？閱讀作為一種生命方式，是“個人”追求；只有“個人”才能完成閱讀，只有“個人”才能在閱讀過程中思考，青少年只有通過個人的自覺閱讀和獨立思考，才可能進入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人；而被動的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動靜而無實效。
然而閱讀的興趣絕非生而有之，曾有一個學生在他的作文中有過這樣真實地描述：“第一次啃完了司湯達的《紅與黑》，十分困惑主人公于連的行為，總是繞不明白為何會是這樣……對其中的諸多情節仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小說名著卻給我莫大的激勵。而后，開始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯綜復雜；讀張承志對《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹的現代情感讓我反思現實的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發不可收拾……”可見，閱讀必然要經歷一個從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過程。
在閱讀文明教育中長大的學生，自幼接觸美好的故事，廣泛的閱讀滋養了好奇心和想象力，他們總是能睜大眼睛觀察世界，對新鮮事物懷著驚喜，并逐漸獲得“境界”。
在鼓勵學生閱讀的時候，教師也應積極加入到閱讀的隊伍中來。我們可以看到，一些教師寬闊宏大的知識背景讓他們的教學有很高的立足點，有不同一般的視野，有不同的方法，思想在飛翔，靈魂在歌唱，學生受到的啟示是無盡的。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的歷史教師說的那句話至今讓我難忘，他說：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”
教師的水平從哪里來？蘇霍姆林斯基給出了建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學生活中，應付面對一切便可游刃有余，而不會將工作當成一種負擔。
摩羅在與南京師大附中同學談文學時說“我以前總是指著現實說這棵樹長歪了，天天說來說去這棵樹依然是歪的。后來我明白了，我們應該默默地種植一棵直著長的樹，在讀書中，天天澆水，天天呵護。這棵直樹長大了，那棵歪樹也就不存在了。”
4月23日，世界讀書日即將到來，希望我們每個人都能通過讀書讓自己成長為一棵高大筆直的樹。
世界讀書日演講稿 篇5
今天我給大家演講的主題是“悅見不一樣的世界”，而我推薦的書目是《夏洛的網》。
當我拿起這本書的時候，我看見了一頭十分可愛的小豬在封面上，我被這有趣的書目吸引住了，便津津有味的讀了起來。
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它，然而誰能把承諾演繹得十全十美？當然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網，通過幾個晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深的打動了我。看到夏洛織網時的耐心，辛苦時，我不禁為她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關于命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。
這本書讓我受益匪淺。看完書后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白“誠信”這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我可以時時銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守誠信，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠為你綻放！
“悅見不一樣的世界”，悅見《夏洛的網》上一點一滴的誠信。悅見一只蜘蛛尚可如此，而我們為何不可？悅見只有我們真誠相待，盡自己最大的能力去幫助朋友，才能交到真正的朋友。
世界讀書日演講稿 篇6
老師們，同學們：
早上好！
每年的四月是學校的讀書活動月，讀書是一個古老的話題，古今中外的哲學家、思想家給我們留下來許多關于為什么要讀書，怎樣讀書的至理名言。今天我想就讀書這個話題談談我的幾點體會。
我向大家介紹一個有關人認知方面的知識——漏斗理論：
漏斗理論認為：人的“認知”好似一個巨大的天坑，呈漏斗形排布，越下面，視野越小，所見越少，如井底之蛙；越上面，視野越大，所見越多，如高瞻遠矚。
人的成長過程就是一個從漏斗的底端一步步向上攀行的過程。每行進一步，每上升一層，相比于原有的視野都會有豁然開朗的通達感。
人與人的差別，很大程度上體現在對世界認知程度的差別上，人的認知高度不同，看到的世界也是不一樣的。就如同你從山頂往下看，看到的是一片森林和壯麗的山川，全是美景；如果你從二樓往下看，看到的可能只是幾棵樹或是一片裸露著地皮小草坪，甚至可能只是看到路面上的樹葉或紙屑。人若是沒有高度，看到的全是問題，人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮！
那么如何提高自己的認知高度呢？聰明的你們一定已經知道答案了，是的，就是讀書，通過讀書提高自己的認知水平。
英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量”，他還說過“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。”（《論讀書》（或《論學問》））
我國唐代文學家韓愈在《答李翊書》一文中也說到：“養其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。”意思是：樹木有了茂密的樹根，才會有豐碩的果實；油燈有了充足的燈油，才會有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下工夫。
毛竹是世界上生長最快的植物。最開始毛竹用了4年的時間，僅僅長了3厘米，但從第五年開始，以每天30厘米的速度生長，僅用6周就可以長到15米。其實，在前面4年，毛竹將根在土壤里延伸了幾十米，向地下深扎了五六米。讀書對于人生亦是如此，讀書就是一個人打基礎的階段。
這也就是積小流成江海的道理：一本好書就如一股涓涓細流，每日不斷匯入，使我們的知識變得更豐富，最終形成我們思想的江海。
是的，根深才能葉茂。二者是相輔相成的，根是基礎，葉是延伸，想要取得更大的成績就要往下扎更深的根。
成功人士都有一個鮮明的特點，就是喜歡讀書，他們善于通過讀書來提高、完善自己，最終取得傲人的成就。
牛頓就是最好的例子，作為有史以來最偉大、最有影響力的科學家，他在許多領域都富有建樹：在天文學領域，他設計制造了世界上第一架反射式望遠鏡，這種技術在今天的天文觀測中依然發揮著作用；在數學領域，他發現了二項式定理，以及他發明了微積分這一現代數學發展中的最重要的成就；他在物理學上的成就更大，他發現了著名的力學第二運動規律和第三運動規律，以及最為有名的萬有引力定律。他能取得這些成就與他熱愛讀書、勤于思考是分不開的，也與他在劍橋大學的求學經歷分不開的，因為劍橋大學為他提供了良好的讀書平臺。
說到平臺，它對于一個人的成長也是十分重要的。家庭、學校和社會構成了一個人成長的大平臺，學校為大家提供了良好的讀書環境。這不僅包括環境優美的校園，窗明幾凈的教室、實驗室，還包括藏書豐富、設施齊備的圖書館。今天我只簡單說說寧外圖書館這個小平臺。
每年根據需要學校不斷購進新書，圖書館現有藏書數量已達到6.2萬冊。學校現有圖書館的面積有1500平方米，人均超過1平方米。為進一步改善大家的讀書條件，學校已將報告廳二樓改造為占地600平方米的圖書館新書庫，正在進行設備安裝，今年將投入使用。另外，學校圖書館還為大家開辟了電子閱覽室、精品圖書閱覽室等專用讀書角，為大家借閱圖書提供了方便。圖書館的老師還放棄休息時間、延長開館時間為大家服務。作為圖書館的延伸，學校還在教學樓的每一層都設有圖書漂流角，為大家提供了更方便的閱讀空間。
我們寧外有良好的讀書氛圍，每當看到大家在圖書館靜靜地閱讀的場景，在校園樹蔭下、濯纓湖邊聽到大家的朗朗讀書聲，我感到十分的欣慰。
我希望“讓讀書成為一種習慣”，透過書這扇門去遇見更好的自己，透過書這扇門去認識外面的美好世界。
世界讀書日演講稿 篇7
讀書使我快樂!讀書裝飾著我的生活!
是書籍，帶我走進歷史。看!勇猛的荊軻手持利刃，直刺秦王，可惜最后落得一個“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的結局。秦始皇剛愎自用，堵塞言路，焚書坑儒，實在讓人悲憤不已，我多想勸他一句：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”司馬遷跪拜朝堂之上，不顧自己的安危，為李陵將軍辯護，漢武帝龍顏震怒，讓他遭受了酷刑，從此之后，司馬遷在別人面前抬不起頭，自卑一生，但始終不忘父親的囑托，寫下一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳世巨作——《史記》。司馬遷，你忍辱負重、堅忍不拔的精神值得我學習!走進歷史，這是我讀書的樂趣!
是書籍，帶我認識了朱自清那關心兒子的老父親；是書籍帶我認識了曹文軒書中那無數個性豐滿又鮮明的人物：活潑可愛的桑桑，教學有方的梅紋老師，淘氣的二弟……讀書的樂趣，就是讓我認識一位位性格迥異的人物，明白一個個生活道理。
嗅著陣陣書香，我領略了祖國大好河山的奧妙。“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山的奇松、怪石、云海、溫泉，一幅幅美景一一展現在我的眼前。秦兵馬俑神態各異，有的眉頭緊鎖，緊握雙拳，仿佛要為戰死沙場的戰友復仇；有的喜笑顏開，好像剛剛迎來了一場大戰的勝利；有的神情凝重，似乎正在為下一場戰役整裝待發……讀書的樂趣是讓我足不出戶，卻“走遍”祖國的萬水千山!
讀書使我快樂，它裝點著我的生活!
世界讀書日演講稿 篇8
各位老師，同學：
大家早上好！
今天我發言的主題是“悅讀時刻，享受閱讀”。莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。因為讀書可以讓我們開啟心智，豐富知識；讀書讓我們明辨是非、修身養性，更可以讓我們享受人生。今天我請來了二（4）班A小朋友，我先來采訪他。
吳老師：A，在吳老師眼里，你是個聰明而又好動的男孩，可是，你一看起書來，又是那么得專注，常常看你被書中的故事情節深深吸引，那你是怎么愛上閱讀的呢？
A：我從小就愛看書，在我上幼兒園時，媽媽喜歡陪著我一起看各種各樣的繪本故事，而我也被書上那色彩豐富的插圖和精彩曲折的故事所吸引，慢慢地我就與書籍交上了朋友。
吳老師：那你能向大家來說說，你閱讀大量書籍后，有什么收獲嗎？
A：我現在已經能獨立閱讀了，我看的書很豐富，因此認識的字越來越多了，思維也越來越活躍了，課上發言常常得到老師的表揚。我不但愛說也愛寫，我會堅持寫日記，老師還經常把我寫的閱讀筆記當范文讀給同學們聽。我時常會用午休、放學做完功課后、睡覺前等零星時間來閱讀，這樣，收獲的知識就積少成多、聚沙成塔了。閱讀也讓我從一個專注度不夠的孩子慢慢地轉變為能靜下心來認認真真地做一件事，它讓我體驗到成功的快樂，也帶給我無窮的樂趣。如果書是帆，閱讀是風，那么讀書便是探險的航船了，小伙伴們，讓我們一起揚帆起航，在浩瀚的書海中盡情暢游！
謝謝A小朋友的精彩發言。我們知道杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀得多了，就會從中受到感動、教育與啟迪，會帶給我們心靈與精神上的慰藉。所以，同學們，合：讓我們多讀書，讀好書，享受閱讀帶來的快樂！謝謝大家！
世界讀書日演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的的題目是《學習，讓你的人生精彩》。
同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢?我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
今天是4月23日，第十八個“世界讀書日”。每年的這一天，世界五大洲的人們都在不約而同地做著同一件事情——讀書。由此可見書籍對人的滋養作用。正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
書香的確會帶給人難以言傳的享受!好書能把人帶到一個絢麗神奇的世界。歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”難怪以色列從小向青少年灌輸以下三句話：“書本是甜的；知識和智慧是搶不走的；學者是最受尊崇的。”是的，要想成為一個知識淵博、富有智慧、受人尊崇的人，就必須持之以恒到的讀書、學習!
說到這兒，再看看臺下同學們那一張張純真燦爛的笑臉，同學們個個那么聰明、可愛，可是為什么我們剛剛進行過的期中考試的成績有高下之分呢?我們不難發現，在我們的身邊，有許多優秀的學生，他們學習努力，一絲不茍，有強烈的學習責任感。也有不少同學學習不好，究其原因，一個重要因素就是，對學習缺少興趣，缺乏責任，把學習看成是一種累贅，一個包袱。覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫的行為，他們體會不到學習的樂趣。對學習產生了一種恐懼感，滋生了厭學的情緒，學習在他們眼中變成了一樁苦差事。這種不正確的學習態度，抑制了智力效應的發揮，也使得學習成績不斷下降。那么，同學們應該有怎樣的態度，通過怎樣的努力提高學習成績呢?我想同學們應從以下幾方面做起：
1、變要我學為我要學。“要我學”是老師家長催著我，逼著我，我才學，這是被動地學。這樣的學，效果也有一點，但總是不盡人意；我要學，是自己自覺主動地學，是抑制不住學習熱情地學，是如饑渴似地學，這樣的學一定會收獲多多。
2、變苦學為樂學。有道是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”能做到勤苦學習，已是難能可貴。如果我們能把學習當成一件快樂的事，我們的學習就會到一個更高的境界。正所謂是：““衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當你把學習當成一種樂趣的時候，就會樂此不疲，漸入佳境。
3、既要學會，更要會學。學會是目的，會學是手段。所謂會學，就是學得科學，學得高效，同是用一個小時，你比別人學到的東西多。要科學地安排學習時間，做到每天、每周、每月都有計劃，每個單位時間學什么?學多少?怎么學?都要心中有數，并且善于感悟、疏理、歸納、總結。能夠舉一反三，觸類旁通，這就叫會學。
4、學習要做到“心系一處”。心系一處，就是用心專一，全身心投入到學習中去。這是古今中外成功者的一大秘訣。為什么同在二中，同是一個老師教，而同學們的學習結果大不相同呢?這就要反思自己在聽課、做作業時是否能心系一處。無論學什么，不專心致志，是學不到手的。
5、要相信自己，相信老師。相信自己是最棒的。相信老師是最棒的，這樣我們就有了不斷奮發向上的精神力量。
七八年級的同學，如果你們做到以上五點，我相信你們就一定會獲得成功。
在這里我特別要和臨近畢業的九年級學生說幾句：
初中三年馬上就要過去了，回想三年來，我們有歡歌笑語，有酸甜苦辣，正因為有了這些回憶，才有了我們的成長。成長是美麗的，也是幸福的，更是有價值的。今天是4月23號，6月14日我們就要一起迎來激動人心的中考。上星期，大家在體育加試時，經過奮力拼搏，取得了令人滿意的成績。下一步，我們該轉入文化課的復習和迎考階段了。今天距離中考僅有52天， 到了我們為了夢想而放手一搏的時候了!在這里我想送給大家四句話，并以此和大家共勉。
第一句話：有夢想，就有希望。
夢想是前進的方向，是旅程的航標。“心有多寬，舞臺就有多大”。萊特兄弟因為有了夢想，才有飛機的騰飛；瓦特因為有了夢想，才有蒸汽機的誕生。首先，要給自己定一個目標。這個目標只要自己跳起就能實現。我們不和別人比，只和自己比，哪怕只是微小的進步，也值得高興。人生只有三天，昨天已成過去，明天就是夢想，只有緊握住今天，你們的夢想才會燦爛。
第二句話：努力，就有回報。
在人的一生中，方向比努力重要，但努力卻是實現方向最好的加速器。“天道酬勤”說的就是這個道理。在學習過程中，有挫折、有失敗，更有低谷的時候，我希望大家要持之以恒、努力、努力、再努力，堅持、堅持、再堅持!誰不愿意拿到中考的成績單時可以開心的笑著對自己說：我已經盡力了，我不后悔；又有誰愿意躲在校園的角落里邊流淚，邊問自己：為什么我不肯再用功一些呢?可到了那時，再多的悔恨也已經沒有意義了!
第三句話：相信自己，我能行
自信是成功的基石，底氣的表現。自信源于實力，實力在于積淀。在下一節段緊張的復習中，每個同學可能都會會遇到或多或少的困難，學習上的困難和情緒上的不適應很容易使本來就處于壓力下的我們想到放棄。此時，我們一定要對自己充滿信心。永遠相信自己，我是最棒的。
第四句話：學習改變命運。
世界上沒有救世主，能改變命運的永遠是自己。一寸光陰一寸金，在接下來有限的時間里我們要全力以赴地學習、拼搏。因為沒有人可以為你的青春負責，除了你自己!前幾屆的學長們已經給我們樹立了很好的榜樣，他們可以取得那樣驕人的成績，我們也同樣可以!讓我們一起吃苦流汗，再拼50天，我相信我們一定會以優異的中考成績回報母校，回報老師，回報我們的父母!
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我們努力學習，我們的人生就一定會更加精彩!
謝謝大家!
世界讀書日演講稿 篇10
首先，請問大家，今天，4月23日是什么日子，讀書的人都要知道，世界讀書日！腹有詩書氣自華，讀萬卷書，行萬里路。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是讀書人的不懈追求。上馬擊狂虜，下馬草戰書是讀書人的萬丈豪情。讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。請大家多讀書，讀好書，以書為伴，因為“青春作伴好讀書”。
4月份是我校的法制教育月，健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。未成年人犯罪是當今世界各國十分重視的社會問題，有人將未成年人犯罪與環境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是—個比較嚴重的社會問題。近幾年來，全國各市縣人民法院在受理的刑事案件中，未成年人犯罪曾明顯的上升趨勢，未成年人正值人生的黃金年齡，肩負著祖國的未來和希望。然而有的入卻把握不住人生的方向，誤入歧途，令人痛心。很多犯罪的成人，大多也是因為在你們這個階段、你們這個年齡不聽教育，漸漸變壞，最終走上了犯罪道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。
針對我們學校校園內存在的一些有如：進網吧、曠課逃學、說謊騙取家長的錢、欺負同學、敲詐、打架、斗毆，與社會上不良青年交往密切等不良現象，我特別向大家提出幾點建議：首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次、要提高自身的紀律和法制觀念，用紀律和法律標準約束自己，要學法、懂法，繼而守法。先從《中學學生守則》和《規范》入手，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。另外還要認真學習相關的法律法規：如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地認識我們應該履行的法律義務和責任，知道自己所擁有的權利，同時更應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結。少數存在違紀現象的同學，要及時糾正錯誤行為，全校同學也要引以為戒。提倡同學之間互相學習、互相補充、互相理解，善于換位思考，積極營造濃厚的團結氛圍。同學們遇事要三思而后行，不可魯莽行事。同學間難免磕磕碰碰，需要大家相互之間禮讓、寬容及時避免矛盾，在校園里有些同學在發生碰撞或摩擦后，我們很高興地看到雙方都能友善的道歉，體現了同學之間的文明、修養和大家庭的友愛與團結。出現了矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，防止大打出手，造成嚴重的違紀現象，另外矛盾是兩個人之間的問題，絕對不能擴大，更不能糾集他人甚至校外人員參與。同學們要爭當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長，做一名全面合格的中學生。
第四，學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告老師，防止事態進一步發展。要宏揚正氣，堅決與歪風邪氣作斗爭，營造一個和諧、團結、健康的學習氛圍。
同學們，請熱愛書本，不斷加強個人修養，做文明合格的中學生。
世界讀書日演講稿 篇11
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，書是精神的食糧，是我們進步的階梯!有一句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古到今，人們都用讀書成就自己，讀書是我的愛好。
讀書——就是讀知識，書中有我們很多值得我們去學習、去探究、的知識。有的書中不僅有知識，還有充滿著跌宕起伏、驚心動魄的激情，就是這種激情燃燒著我們讀書的渴望!
讀書不僅讀知識，當然，認字也是一種知識，在讀書時遇到不會讀的字時，一定要查一查，記住字的讀音，這樣不僅增長了知識，還能多識字。
老師常常教育我們“多讀書，讀好書。”的確，讀書也是有規矩的，不僅要讀書，還要讀好書，“讀好書，好品行。”就是讀好書，得到好的品行，所以要多讀書，讀好書!
讀書不僅要讀好書，還要井井有條，許多人看書都是騎馬觀花，翻幾頁看看就過去了，這樣可不行，要井井有條 ，就是讀書時要認真仔細，不得有騎馬觀花的現象。
總之，我們要愛上讀書，讀書代表著我們將來的成就!我愛讀書!
世界讀書日演講稿 篇12
哲人說：“一粒沙里，能看出一個世界；一朵鮮花，能看出一座天堂。把無限捧在手心，永恒在一剎那間收藏。”生活中平淡無奇的小事，往往包含著一些深刻的道理。比起抽象理論，她能更簡單、迅速地把道理揭示，撥動我們的心弦，讓我們的內心豁然開朗。想必大家也知道我要介紹《小故事大道理大全集》，它是霍文明寫下的“佳肴”，內容非常精彩！
其中《摔倒了？爬起來！》這則故事讓我記憶猶新。那是有關美國總統——林肯的故事，他的一生被憂郁所折磨，可是他卻當上了總統？這是為什么呢？讓人不可思議！但看了這則故事后，我明白了，這，其實很簡單！因為他站起來的次數總比跌倒的次數多一次。困苦和磨難并不是魔鬼，而對于它，所表現出來的萎靡不振、頹廢屈服才是最大的災難。如果跌倒后，你總是會站起來，成功早晚屬于你。《得不到，才會珍惜》也讓我念念不忘。講述了保羅在動物園做豹子的飼養員。但他喂的豹子卻總沒有老飼養員喂養的豹子強健高大。保羅就糊里糊涂的。老飼養員語重心長地告訴他“這點與人相似，人總是認為得不到的東西才是最好的東西，而為了追求這個得不到的東西，人又在不斷進步。”
這本書仿佛擁有無窮的魔力，將我深深地吸引過去。白紙黑字，它牽動著我的心，它是我的靈魂的筑造師，永遠跳著優美的符號......
這本書，是一本飄著清桂書香的一本書，是一本漫著人生哲理的香書。一翻開，一股股書之幽香就撲入鼻中，讓人疲勞頓消，恨不得立刻跳入書海中，孜孜不倦地、細細地品味那迷人的“老師”。
這本書的故事，妙趣橫生，又富含著深刻的生活內涵和無窮的人生智慧，為我們開啟了一扇扇虛掩的門，從門縫中透出的那一束束微光，可以引領我們進入另外一個世界，甚至能夠改變一個人的命運。閱讀這些故事時，能讓我在被感動之余，獲得人生經驗和教訓。然而這些，都能使我的意志更強，使我的人格越發健全......她是我迷失時的燈塔，是我春風得意的鎮定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時的啟蒙老師，是愛的起跑線......是它，引導我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而從容地面對人生道路上的各種問題，它時時點燃我內心深處的火花，時時記起我思想的震蕩，引導我撥開理論的迷霧，明確正確的方向，找到屬于我自己的好答案。我還可以從這本書中學到如何調整生命的航道。從這本書中得到頓悟，體驗到英雄所見略同的快感，見到包滾的靈感。最后，也希望在這本書中所學到的一個個深刻的道理，能夠在我的人生道路上，獲得持續拼搏的的力量，升華我的人生目標，提高我的人生境界！當然，這樣看書也只是跑馬觀花，真正的看書也不應該缺乏日積月累，因為最強的記憶也莫過于最淡的墨水。
一個愛讀書的人，趴在書籍上，就像一個饑餓的人，趴在面包上。
這就是我漫游書海后的感覺！書能讓人心平氣和，擁有無窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。讓我們在書海里繼續挖掘寶藏吧！它如泉水一般，挖得越深，泉水就越清，書中的知識知道的越多，你的腦筋也就越來越聰明。心動不如行動，讓我們一起加入到讀書的行動中陶醉吧，漫游吧！因為世界就在這里。
世界讀書日演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好。
今天4月23日，是個特殊的日子。大家知道今天是什么節日嗎？今天是聯合國確定的世界讀書日。下面先由我簡單的跟大家介紹這個讀書節的由來。
世界讀書日全稱世界圖書與版權日，又譯世界圖書日，最初的創意來自于國際出版商協會。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了走向閱讀社會的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開的聯合國教科文組織通過決議，正式確定每年4月23日為世界讀書日。
今天我講話的題目是跟讀書有關的：讓我們熱愛讀書，一生都充滿書香。
要知道讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來的為中華崛起而讀書。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅寒，堅持讀書。毛爺爺一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、橫線、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物。
同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書比較科學嗎？在這里我提出一些建議：首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章只要有書的地方，就要有你們的身影。英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們應該結合自己實際去制定自己的讀書計劃？
讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，你也可以讀書。
當你在茫然的時候，可以選擇讀書；當你心情沮喪的時候，可以選擇讀書；當你還擁有夢想的時候，應該趕緊讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，從今天從現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！
最后，我想引用一句話。人生應該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個世界閱讀日。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
我的講話完畢，謝謝大家。
世界讀書日演講稿 篇14
4月23日是聯合國科教文組織確定的世界讀書日，讀書日只有一天，但它的意義卻是讓每一天都成為讀書日。同理，我們的融會閱讀節就要開幕了，閱讀節只有半個月、一個月時間，但它的意義是讓閱讀成為校園的常態。
那么讀書究竟是為了什么？為了認識這個世界，為了認識我們的生活，為了辨識生活中的各種斑斕的色彩，因為我們做不到行萬里路，但可以通過讀書了解形形色色的生活面貌；讀書，也是為了認識我們自己，知道自己是誰，從哪來，往哪去，知道我們的生命在這個世上既是多么的卑微，又是多么的尊貴。讀書是為了有選權權，有判斷力，為了不被人欺騙，也不會被自己的情緒蒙蔽，用今天的流行話就是，讀書是為了做一個自由而獨立的人，拒絕洗*。
畢淑敏打過一個比方，她說，閱讀就像睡覺。小的時候，當我憂愁，當我病痛，當我莫名其妙煩躁的時候，媽媽總是摸著我的頭說，去睡吧，睡一覺也許就好了。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創口……當合上書的時候，你一下子成熟又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發生共振，為精神增添了新的鈣質。
我不是個讀書很多的人，除了對學生，我從不誨人讀書，也從不參加讀書會，因為讀書是一件個人修行的事，我們可以關門讀書，可以躺在床上讀書，可以在開無聊的會聽無聊的報告時讀書，讀書從來不是一件功利的事，如果為了功利，為了有所謂好處，那么把讀書的時間省下來去兼職，去跑圈子，去謀求口體之奉，去鉆營成功之道，可能更劃算。讀書也不是為了給自己鍍金，顯擺，裝雅，為了向別人顯示讀過多少書。這一切動機不純的讀書，其實是對讀書這個神圣的事情的冒犯與羞辱。但，對于同學們，我還是愿意告訴你們，去讀書，去讀有價值的書。我還要告訴你們的是：
閱讀不僅僅是一種優雅和優美，它還是一種孤獨。它同看電影看錄像聽音樂會是那樣地不同。那些是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享，閱讀只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。
閱讀還甚至是一種疼痛和憤怒，當你通過閱讀獲知了真相，知道生活不全是心靈雞精調出來的假美味，看到了生活中的丑惡，靈魂的墮落，堅硬的誰也改變不了的社會的現實，你會痛苦甚至成為憤青，那么我要恭喜你，寧愿做一個憤青，也不做一個圓滑精明的妖精。當你從詩歌中獲得了年輕生命激情的共振，當你從散文中發現了生活的智慧，當年從小說中觸摸到了人性的善惡和靈魂的救贖，當你從雜文中發現了評判情理的新的角度，當你隨著作家的文字的刀尖起舞，你的生命也就有了哲學的姿態而不是圓滑的世故。
我也愿意跟大家分享我讀書的主題的變化，小學時，我讀的是三言而拍之類的古代敘事文本，高中時讀的是詩歌，大學時讀的是所謂名著，三十歲時讀的是各類散文隨筆，四十歲時讀的是各種文化批評，現在主要讀的是歷史，我不是要規定同學們的讀書路徑，是要告訴你們應該有自己的.興趣點，雖說興趣可以轉移，但讀書需要興趣，這是一個前提。當然，在現在的這個時期，我更愿意推薦大家去讀歷史，這一塊大家最缺，因為文學的書對你們來說供應量早已不成問題，但歷史的書，你們最缺，因為你們的歷史教材不算歷史著作，你們學到的歷史不是歷史，只是宣傳，你們要換個版本去讀中國的古代史，換個版本去讀中國的現代史，甚至去讀零星散見的文革史，去讀美國史，去讀東歐史。如果說，文學更有關于我們的靈魂，歷史則更有關于我們的大腦，誰掌握了歷史就掌握了現在，誰掌握了現在也就掌握了未來，這話對民族社會人類有用，對我們每一個個人，同樣重要和適用。文學、歷史之外，我在藝術的領域中鐘愛豐子愷的漫畫和散文，這是我的興趣點，同學們，你們呢，除了泛讀之外，我希望你們也有一個個人的興趣之人、鐘情之人，深入地去讀，去精讀去研讀。
最后想告訴大家，讀書如同愛情，本是自然愉悅之事，倘若強調苦讀，那只是教科書上為考試而勉強為之，據說古人讀書有追月法、刺股法、又丫頭監讀法。其實都是很笨。讀書無興味，昏昏欲睡，拿錐子在股上刺一下，這是愚不可當。一人書本擺在面前，有中外賢人向你說極精彩的話，尚且想睡覺，便應當去睡覺，刺股亦無益。叫丫頭陪讀，等打盹時喚醒你，已是下流，亦應去睡覺。所以這讀書最強調如愛情般的自然吸引，強扭的瓜不甜，你如果還沒有愛情，就先去暗戀，做好戀愛的準備，而不是首先宣布某與我已經是戀愛關系，而這戀愛的準備是什么呢，就是你得是真正的喜歡了，心心戀戀的放不下了。這對于我們的閱讀節，是一樣的道理，不是弄一個閱讀節，不是搞幾次活動，不是開一兩個讀書會，不是在大廳安放一個讀書角，就有了真正的閱讀校園書香校園。融會讀書節，只是一個儀式，是開啟書香校園的大幕拉開，還是只是一個風雅的秀場過場，需要我們的同學、我們的老師，更重要的是我們的學校，真正的真心的與書與閱讀來一場真心實意的戀愛，而且是地久天長。祝愿，我們的融會閱讀節有始有終，有形式有實質，有時間有空間，有活動有常態，讓西交大蘇州附中從此成為一個有書卷氣有大腦的從容大氣的校園。
喬布斯說：“你須尋得所愛。”對此，我深以為然。而在這個物欲橫流的時代，有多少人會說，閱讀即吾愛。有多少人在離開學校這座象牙塔后恍然大悟，遺憾沒有用這最美好的時光徜徉在書海，至此再也沒有機會酣暢淋漓的閱讀。
畢淑敏說：“讀書使人優美。”這種“優美”首先表現人在讀書時的姿態別具韻味：時而會心一笑，時而掩卷沉思，時而扼腕嘆息，時而拍案而起，時而有感而泣，讀者合著作者的脈搏一起跳動。我們常常說，某人有書卷氣，實際上是在說這個人是有素養的人。書卷氣哪里來？是通過長期的閱讀慢慢形成的。它由內改變了一個人的氣質，從人的靈魂與骨頭里無聲無息地散發出來。
而作為學生，當你面對一張空白作文紙絞盡腦汁的回憶曾經背過的議論文素材，發現還是只有杜甫蘇軾司馬遷供你選擇，不如借著大好春光無時無刻手捧一本書，那一個個散發著油墨氣息的字自會讓你文思泉涌，信筆拈來。
更不用說讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非。古人說，腹有詩書氣自華。可以想象，一個愛好讀書的人一定是一個熱愛生活的人，一個樂觀自信，積極進取的人。那些在寂寞中散發著思想光華的好書，都經過時光的檢驗和淘洗，反復閱讀，能夠潤澤我們的心靈，豐富我們的文化記憶。
曹文軒曾寫：“難道在這個世界上，還有一種動作比讀書更優美嗎？人類一切優美的動作的背后，一定有一個基本動作，這就是讀書。而人類一切丑陋的動作背后肯定是有一個動作的缺失，它還是讀書。”
我們在閱讀中發現自然之美和生命之美，也在讀書中變得美麗。閱讀使我們獲得一種妙不可言的享受。且閱讀會給我們心智上的愉悅和滿足，并讓這種美的姿態伴隨著我們的整個人生。
我最后的一句話，希望所有的同學用你的智慧，不僅在閱讀周，更用你一生的時間體會。這句話不是我說的，是博爾赫斯，一位非常著名的阿根廷作家說的。博爾赫斯問：“天堂是什么樣？”博爾赫斯回答：“天堂是一座圖書館”。
世界讀書日演講稿 篇15
我從小就愛讀書，養成了書本不離手的習慣。其中，我喜歡的書有《三毛流浪記》，《單翼天使不孤單》等等。
一次，我看到墻上貼滿了亂七八糟的標語，突然想起了三毛流浪記中的一段故事：一人在寫標語，那標語寫的是：“一口黃濃痰，勝過原子彈。若是隨地吐，你即殺人犯。”我原來覺得那人挺文明的，能寫出這么好的標語。可后來那人竟然自己吐了一口痰！我心想：那人想別人做好這件事，那他就得先做個好榜樣啊！想到這些，我心里亂糟糟的，想快點離開這個是非之地。剛走了兩步，突然聽到有人大叫：“別踩！”然后感覺胳膊被人拉住了。我回過頭，是一個和藹的大姐姐：“地上有口香糖。”我低頭一看，真的有一塊很惡心的口香糖。那個大姐姐掏出紙巾，將口香糖撿起，丟進垃圾桶，帶著微笑走了。我知道：那些亂貼標語的人和隨地吐口香糖一定都不文明，而那個大姐姐卻很講文明，還很善良。我很感謝她，同時也很討厭那些亂貼標語和亂吐口香糖的人。同學們，你們應該知道這種人是很讓人討厭的。我希望大家都不做這樣的人。
是啊，大家能做到自己講文明就很棒了。如果還能像那個大姐姐一樣幫別人撿起垃圾，那就是一種美德了。
如果大家都能做到講文明，整個家，到整條街，再到一座城，再到一個國家，最后到一個世界，都會變得整潔，干凈，讓人看了耳目一新，感覺很舒適。那些清潔工叔叔阿姨們也不用那么累了。
來吧，讓我們一起閱讀吧！讓我們一起閱見文明的世界吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
世界讀書日演講稿 篇16
同學們，我想請問，你喜歡讀書嗎？
嗯，我相信你的答案和我一樣。
“當然喜歡了，在書中我可以是不同的角色，體驗著各種各樣的生活。在書中，我可以是驍勇善戰的將軍，也可以是充滿智慧的偵探，還可以是機智勇敢的飛行員……在書中，我自由地想象，快樂的感覺，那滋味相信同樣喜歡讀書的你，也一定深有體味！”
那我又想請問，“同學們，你們為什么喜歡讀書呢？”
噓，先別急著告訴我你的答案。
我們先來聽聽他們的回答。
古人說，水養人，書養心。
清代大書法家梁同書說，“世間數百年舊家，無非積德；天下第一件好事，就是讀書。”
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。
艾米麗。狄金森說，沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人生的真諦。
我覺得的確如此，從嬰兒時期的識字掛圖，到幼兒時期的多彩繪本，從少兒時期的經典童話，到現在閱讀古今中外的世界名著，書，一直都是我最好的伙伴，是我的良師益友。
跟隨著書的腳步，我認識了將軍胡同的八旗子弟圖爾堪，我結識了勇敢樂觀的手斧男孩布萊恩，我和哈利波特一起坐上了會飛的掃把，我跟著孫悟空一起三打白骨精！
跟隨著書的腳步，我知道了東周列國，知道了梁山好漢，還知道了劉關張的桃園三結義……我常常一個人坐在書桌前，捧著一本本書聚精會神地看，一本本書就象一個個蘊藏著巨大秘密的寶藏，深深地吸引著我，有時我甚至太過于專注，而聽不到媽媽和我說的話，媽媽說，我愛書勝過了愛媽媽。
在《假如給我三天光明》的閱讀中，讓我學會了珍惜時間；
在《好心眼巨人》的閱讀中，我更加相信“善良和智慧是戰勝困難的強大武器”；
在《窗邊的小豆豆》的閱讀中，我對巴學園充滿了憧憬和向往。
在《愛的教育》的閱讀中，我學習到用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每一個人。
親愛的同學們，你們為什么喜歡讀書呢？
恩，我相信你們的心中一定有更棒的回答！
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。親愛的同學們，讓我們一起來讀書吧！與書為伴，以書會友，愛上讀書，我們會愛上周圍的世界，愛上讀書，我們會成為更加優秀的自己，擁有更加美好的未來！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
世界讀書日演講稿 篇17
暑假期間，我有幸拜讀了《平凡的世界》，仿佛走進了那遙遠的黃土高原，那個不一樣的世界……
《平凡的世界》不平凡。初讀這本厚重的著作，我的內心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的一個世界。那里充滿了粗獷與豪邁的氣息，養育著一代又一代樸素而又勤勞的炎黃兒女。書中講述了雙水村的人們日出而作，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落后，他們卻不卑不亢，苦并快樂著，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實感。這種樸素與純真深深地感染了我。
平凡的人們不一般。最讓我欣賞的，不是孫少平和孫少安，而是田潤葉——那朵開在每個人心底的小雛菊。她有著蝴蝶般的溫婉柔情，落落大方。她不肆意張揚，也不矯揉造作，內心強大得足以撐起一片天空。她那跌宕起伏告訴了我，如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感；如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎？它應該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現狀的人，才是真正的“平凡”！
把平凡的事情做好即不平凡，把簡單的事情做好即不簡單。“習慣了被王者震撼，為英雄掩淚，卻忘記了我們每個人都歸于平凡，歸于平凡的世界。”這，也許就是我最美的“悅見”，也是最不一樣的“悅見”！
世界讀書日演講稿 篇18
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？
當捧起《中國上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會的變革，那過去的世界讓我自豪；當捧起《神奇的仿生學》，我知道了動物身上居然有這么多秘密，那科技的世界讓我震撼；當捧起《宇宙的奧秘》，我了解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍色星球之外的世界讓我憧憬。
但是，在另外一本書中，我看到了一個“三無”的世界，這本書就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個月大時得了一場重病而喪失了聽力和視力，從此，她便生活在那無色、無光、無聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學，這無疑是一個奇跡，這只能說明她比別人付出了更多的汗水，克服了無數難以想象的困難，更能說明她是一個堅強的人。在閱讀過程中，我的心時刻被牽引著，為她的不幸感到悲傷，為她的勇氣感到震撼。看完這本書后的一天，我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧。”媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的這本書，明白了，她用一塊長布條蒙住了我的眼睛，頓時我前面一片漆黑，媽媽在離我遠一點的地方對我說：君銘，過來我這。我抬腳不知該往什么方向走，前面會有什么東西擋住我，我伸手摸索著往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終于知道我們是一個健全的孩子是件多么幸福的事。謝謝你，海倫。凱勒，我會永遠記住你的那句話，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環境，都要不斷努力，都要學會滿足”。
海倫·凱勒生活在“三無”的世界里，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書中感受到的，讀書教會了我識別善與惡，欣賞真善美，未來還會教會我很多很多。德勝的學子們：讓我們一起端起書，走進書的海洋，去充實思想，開闊視野，去認識一個個多彩的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
世界讀書日演講稿 篇19
我們先從“悅”講起，“悅”的意思就是愉快地，愉快地干嘛呢？愉快地閱讀。閱讀是一件快樂的事，愉悅的事。我們每個人在閱讀的世界里都照見了不一樣的人生與世界。
我近期讀了一本書，書名叫《保姆狗的陰謀》。主要講了一只臘腸狗謀害“帥仔”，但最后反而把自己害死了。這讓我想起一個道理：害人終害己。
生活中，我也有“害人害己”的事情，讀完《保姆狗的陰謀》，也使我更懂得了“害人終害己”的道理，害人的事，可千萬做不得呀！
我媽媽喜歡做艾灸，她每次做艾灸時那難聞的味道彌漫了整個客廳甚至飄到我的房間。我和姐姐都討厭這股味道。讓媽媽不做是不可能的，怎么才能讓自己盡可能的聞不到這股味道呢？
我腦子一轉，嘿，有了！我把艾灸箱悄悄地藏在姐姐的房間里，等媽媽發現的時候，我就把責任推給姐姐。我為自己的小聰明得意著呢！
可當媽媽發現的時候，她一眼就看出了是我干的，因為墻上印下了我帶墨的手印。我被媽媽狠狠地批了一頓。唉，你說，我這是不是害人終害己呀！
其實，在我們的歷史上不也有類似的故事嗎？
秦檜害了岳飛后，自己病重，他知道自己將不久于人世，便加緊策劃讓其子秦熺繼丞相位。但他不知道的是，高宗之所以容忍他，是因為他還有利用的價值，如今他將死，高宗當然不愿意看到另一個權相來威脅自己。在高宗來探視他時竟欲打聽，沒想到次日，秦檜、其子秦熺、其孫秦塤和秦堪被一起免官。秦檜的如意算盤落空了，而由于他害死岳飛，被萬人唾罵至今，真可謂是遺臭萬年啊！你說他是不是活該呢？害人終害己啊！
我們在閱讀的過程中，讀的是別人的故事，可，照見的卻是我們自己。“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”所以，閱讀可以塑造我們的性格，彌補我們心靈上的缺陷。
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