競聘中層干部演講稿模板5篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的競聘中層干部演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競聘中層干部演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師大家好：

　　卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加這次的競聘，自信有能力挑起重擔。

　　我叫李xx，中共黨員，副教授。86年畢業于玉成師范專科學校外語系，95年獲得吉林省教育學院外語系本科學歷。多年來一直工作在教學第一線，現任職于公共教學部副主任。主管教學工作。我競聘的崗位是教育系列的中層干部。下面就我的任職優勢及工作設想作以下闡述：

　　首先是任職優勢：

　　一、本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。思想進步，能以黨員標準嚴格要求自己，不斷加強政治學習，加強黨性鍛煉，服從組織安排，養成了嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優良品質，和堅忍不拔的工作作風。

　　二、具有扎實的專業知識。為了適應新形式的發展，本人不斷鉆研業務知識，結合專業特點多次發表省、部級論文，并和我省英語界資深專家聯合編寫大學英語四級及英語應用能力AB級的輔導教材，語法指導叢書，編寫中擔任主編或副主編的任務。是吉林省大學外語教學研究會的理事，也是吉林省翻譯協會的會員。

　　三、具有較豐富的教學與管理工作經驗。自從20xx年被任命為外語教研室副主任以來，一直從事外語教學及管理工作。20xx年我校調整部系后，我擔任公共教學部副主任，主管教學工作。公共教學部有外語、計算機、德育、體育、網絡中心五個教研室，是全校各部系中人員最多的機構，我們的課程覆蓋面廣，涉及全校各個系，稍有紕漏就會造成不良影響，因此，我在工作中能夠調動教師的積極性，進一步規范管理，制定教學管理制度，發揮教學管理人員的作用，把教學事故的發生率降到最低。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。

　　四、是有較強的組織協調能力，本人一向沉著冷靜，工作思路清晰，講究工作方法，具有團隊精神，能與同志們和睦相處。本著“踏實干事，誠實待人”的準則，“嚴與律己，寬以待人”的處世之道，團結同志，得到了領導和同事們的好評。

　　五、是有極強的事業心和高度的責任感，有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，不管干什麼從不講代價，更不怨天尤人，作為科室的一名領導，就要以高度的的熱情感染人，以精湛的業務帶動人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團結人。充分發揮模范帶頭作用，努力把工作做得更好。

　　下面是我工作設想：如果這次竟崗得到領導和同志們的支持，能夠擔當此重任的話，我將從以下4個方面作好工作：

　　一、努力學習業務知識，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質。

　　二、加強協作，搞好各科室之間的工作協調，合理地、規范地、科學地進行教學管理，總結和交流教學經驗，從而提高教學質量。

　　三、認真開展教研活動，強化教師的科研意識，帶動全體教師刻苦鉆研業務。使之成為一支教書育人、科研創新的高素質教師隊伍。

　　四、組織全體教師充分作好評估前有關資料的收集和準備工作，以百倍的信心迎接教育部的20xx年的評估工作。

　　選擇這份競爭，我只有一個理由：在工作面前，我是一只響箭，勇往直前的出征；在利益面前，我從來不是風中的墻頭小草，搖擺不定。滿載領導和同事們期待的目光，我將在競爭的路上昂首出征，讓生命和使命同行！

　　我的演講完畢。謝謝！

競聘中層干部演講稿 篇2

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好!非常感謝領導為我們年輕人提供一個充分展示自我的機會和舞臺。希望通過這次競聘，展現自己的志向，開發自己的潛力，力爭為我行發展做出更大貢獻。

　　我叫xxx，今年26歲，本科雙學歷，20xx年畢業于武漢理工大學，專修社會工作，獲得法學學士學位;大學期間，同時在中南財經政法大學修讀金融專業，獲得經濟學學士學位。英語基礎較好，順利通過四級考試。畢業后進入農行南湖支行做vip綜合柜員，后從事清算、聯行，大庫憑證管理等業務。1月份起任支行大堂經理。進入農行以來，勤勤懇懇做事，忠誠戍守崗位，不斷學習進步，綜合素質有了很大提高，因此得到領導與同事們的一致好評，多次獲得銀星級員工的稱號，被別評為水晶級員工。

　　對于所要競聘銀行中層后備干部崗位，我深知自己存在年紀尚輕、資歷尚淺的弱勢，但是同時覺得年富力強、干勁十足正是自身最大的資本，于是堅定了迎接挑戰的信心。過去3年的工作囊括了領導和同事的大力支持，今后我將繼續孜孜以求，爭取做出更大的貢獻。應聘干部職位，我滿懷信心。

　　我的信心主要來源于以下幾點優勢：

　　一具備較強的責任意識和良好的工作作風。

　　我年輕，上進心強，追求進步，對自己要求嚴格，能夠誠懇對待同事，謙虛謹慎、與人為善;能夠兢兢業業開展工作，任勞任怨加班加點，不計得失，在實踐中增強了責任意識。

　　二具備勤學好問的習慣。

　　20xx年南湖網點的儲蓄存款凈增1億元，領導和老員工為之付出了大量心血，他們的工作作風、工作方法與經驗都是我努力學習的內容。遇到不懂的難題，我積極向領導請教，向周圍的老同志學習，努力縮短與老同志的差距。由于勤學好問，進步很快，特別是接受省行老師的導入訓練后，營銷能力、服務意識有了很大提高。

　　三具備熟悉業務的優勢。

　　大學期間，我獲得了修讀的是金融專業，同時獲得法律學位，知識基礎扎實，視野較寬。雖然工作年限不長，但是接受過多個崗位的鍛煉，在領導的教育培養和同事們的幫助下，我進步很快，在摸索與總結中積累了一定的知識和經驗，對綜合管理、對公業務、個人業務等都比較熟悉，尤其擅長市場營銷。

　　四具備一定的組織管理與溝通協調能力。

　　我識大體，顧大局，能夠站在全局高度思考處理問題;在與各種類型客戶打交道過程中，鍛煉了較強的溝通能力。日常工作中積極幫助同事們排憂解難，能夠團結同志并能正確處理與領導和其他同志的關系。干工作，辦事情，思路清晰，頭緒分明，堅信“細節決定成敗”的至理名言，能夠從小事做起干好工作。經過幾年鍛煉，組織協調能力有所提高。

　　綜合分析自己的優勢，我認為自己比較適合從事營銷管理崗位工作。各位領導、同事，如果能有幸走上干部管理崗位，我將不辱使命，開拓創新，用具體的行動和豐碩的成績來回報同志們的支持。

　　具體來講，我將做好以下幾點：

　　一圍繞中心，做好領導的助手和參謀。

　　我將服從和服務于支行工作的大局，認真貫徹落實支行各項指示精神，高效完成領導交付的任務，積極抓好各項工作，認真履行自己的分管職責。同時，擺正位置，認清角色;服從領導，當好助手;要行權不越權、到位不越位，上為領導分憂，下為員工服務，為完成任務而努力拼搏。

　　二團結協作，帶頭工作。

　　我將以身做則，率先垂范，嚴格要求自己，努力工作，樹立銀行干部的良好形象;同時，尊敬領導，團結同志，多與周圍同志溝通，工作中相互幫助，相互支持，相互配合，極力營造團結協作、和諧奮進的工作氛圍，努力打造高素質的營銷隊伍。

　　三建章立制，強化管理。

　　發揚民主，認真聽取員工的意見，積極采納合理化建議，匯集民智民力，調動分管人員的積極性，形成合力，努力提高工作實效。抓好分管工作，明確目標與重點，落實責任，強化管理，匯集民智民力，調動分管人員的積極性，形成合力，努力提高工作實效。同時注重建立完善科學的管理制度，規范操作程序，特別注重建立激勵機制，激發員工拓展市場的熱情。

　　四積極進取，奮力提高市場占有率。

　　加強對客戶市場的調查，細分客戶市場，密切關注競爭對手的營銷策略，適時跟進復制，并創新營銷方式，做好客戶資源的“搶、挖”工作。進一步拓寬渠道，特別注意抓住我市的房地產開發企業、建筑商以及大型機械、化工企業等，做到用業務抓存款，用服務增存款，抓住大客戶，培養小客戶，發展忠誠客戶，用優質的服務留住客戶，用辛勤的勞動去拓展業務。

　　五加強學習，全力提升自身綜合素質。

　　充分利用新崗位的鍛煉機會，加強學習，向書本學習，向領導請教，向周圍經驗豐富的老員工學習，注重總結積累經驗，使自己快速適應新崗位，變成善于管理、精通業務的行家里手。

　　對我來說，這次競聘上崗是一次很好的學習、鍛煉的機會，不管結果如何，我都會以一顆平常心對待。如果競聘成功，那是領導和同志們對我的鼓勵與鞭策，我相信，年富力強的我完全可以承擔重任并用心干好工作。反之，我也將一如既往盡心、盡力做好本職工作。在此，我真心祝愿我們支行能夠打造一支團結協作、奮發向上的管理團隊。我相信，只要全體員工上下一心，攜手共進，南湖支行一定會迎來更加光輝的明天。

競聘中層干部演講稿 篇3

　　大家上午好!

　　依稀記得那是20xx年的8月份，至今已有10年的時間，那時的我第一次站在這個位置，競聘"學段主任"這個崗位，承蒙領導和老師們對我的信任和厚愛，我如愿以償。10年的學段主任的工作經歷，無論從學段的管理，還是班主任的班級管理，或是自己的數學學科教學，是在座的每位老師成就了我人生中一次次精彩與輝煌，正因為有你們的鼎力相助，一路扶持，今天的我才會走得如此穩健、灑脫，所有的感謝凝聚成一句話：與你們一路同行，真好!

　　今天，我再次站在這里，來競聘"中層干部"這一崗位，是想給自己一次勇于挑戰、敢于嘗試的機會;也是站出來讓領導和老師們對我以前所有工作的一次檢驗;更是相信自己陽光、健康、向上的心態一定會帶給大家愉悅、輕松和滿滿的正能量。

　　"中層干部"這是校長的左膀右臂，引領決策學校工作前進的正方向，是學段工作的指向，是老師們工作的航標，上對校長負責，下對老師、對學生、對學生家長負責，其職責意義重大而深遠。

　　自己何德何能來競聘這一崗位?沉思良久，萬般搜尋，終于歸納總結概括為以下四點：

　　其一、細致

　　周密、條理，是一貫標榜自己的一大特點：對工作認真細致、對問題考慮嚴密周全、做事條理有序，從而使自己所帶領的團隊和諧、務實、高效、協作。

　　其二、堅持

　　恒之有韌、砥礪不息、不言棄，這是自己外顯的又一特點：做事有恒心、有毅力、不輕易放棄，不斷反省、自新、不斷磨礪自己的志向和目標，眾所親見，我的瘦身計劃和快步健走便是最好的輔證。

　　其三、好學

　　以學養心善己，知己不足方學后漸長，認識到自己的缺陷和不足，虛心學習，為學習創造一切機會，讓讀書和學習成為自己的習慣。《給教師的建議》已讀第二遍，并摘記心得于第二十一條，同時自己所讀讀《曾國藩方圓人生的七大智慧》至第153頁，已有全書的七分之三。前段時間隨語文組外出聊城市高唐縣第一實驗小學進行"單元整合、多課漸進"的課改及小組合作、捆綁評價的班級管理的學習。三天的學習，記錄筆記寫心得22頁，返校后整理學習心得3000多字。不為炫耀，只是想證實自己好學、想進步的愿望，以此更好的完善、提升自己。

　　其四、負責

　　十年的學段主人的工作經歷，讓我銘記難忘的是領導們每次的激勵和褒獎;辦公室老師們親如家人的那種溫馨和諧的氛圍;辦公室教室物品的整潔有序;班級特色的個性鮮明;備課組團隊的立足實際的創新;學生安全的保障和對老師的依戀;家長對老師對班級工作的滿意，這些成績與其說是學段主任負責的結果，倒不如說是與老師們一起努力付出、共同打造積累的、讓我們引以自豪的必然結果，有成績大家一起分享，有過錯自己承擔，作為領導者要有擔當，敢于負責。

　　如果大家能再次賦予我這次競聘崗位的機會，我定會從以下方面踐行自己的諾言：

　　1、躬行踐履，不局位，不退后，躬身入局，與大家一道前行。

　　2、主動工作，大膽創新，與大家共商學校發展新舉措。

　　3、果敢亢直，勇于決判，敢于直言，為老師說話，替領導分憂。

　　4、審時度勢，察大局，識大體，以學校發展、師生成長為第一要務。

　　5、讓周圍的人因我的存在而快樂、愉悅、向上。

　　最后以《論語》的一段對話來結束我今天的競聘演講：

　　季康子問："使民敬、忠以勸，如之何?"

　　子曰："臨之以莊，則敬;孝慈，則忠;舉善而教不能，則勸。"

　　謝謝大家!

競聘中層干部演講稿 篇4

各位領導、各位教師：

　　首先感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加演講。我叫胡衛雄，現年33歲，中共黨員，本科畢業，中級職稱。96年參加工作，02年調入漢中，先后擔任教研組長，奧賽班班主任老師，04年擔任教務主任，06年兼任年級主任至今。

　　我今天競聘的崗位是年級主任或教務主任。我知道教學工作是學校的中心工作，教務處、年級組是負責學校教學管理、研究工作的職能部門。在學校教學和科研質量的提高上應起關鍵的督導作用。

　　我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：

　　（一）有較為扎實的專業知識。從教十二年來。先后兩次獲得市優質課比武第一名，榮獲省優質課比武二等獎，論文《談談課堂教學的探究性提問》獲省一等獎，《淺談課堂教學設計》獲市一等獎，《天體運動問題的解題策略》被《中學生學習報》刊用，并參與編寫《高中同步三維整合方案》系列書。01年、03年、06年、07年被授予高考備考先進教師稱號，04年被授予市優秀教師榮譽稱號，05年被授予第二十二屆全國中學生物理競賽優秀指導教師，07年12月被評為市第五屆高中物理學科帶頭人。由于成績突出，02年成為第一屆市教育學會中學物理專業委員會會員同時加入省物理學會，并連續擔任第二、三屆市教育學會中學物理專業委員會常務理事，是05——07年度《中國教育學刊》學術研究員。

　　（二）有較為豐富的實踐經驗。幾年的教學管理工作，使我深知教務處、年級組地位、作用、職責、任務和工作規范，明白教務處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好教務處、年級工作的方法策略，也取得了一定的成績。如：組織市物理教學大賽、聯合組織學校多屆鳳凰杯教學比武，作為考務助理兩次組織高考考務工作，身為年級主任和各位同仁一道取得07年高考輝煌等等。

　　（三）有較高的'思想覺悟和較強的工作能力。作為一名黨員，不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨總支保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以“明明白白做人，實實在在做事”為信條。經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任教務處和年級組的工作。

　　（四）有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

　　如果我有幸再一次得到領導同事們的支持，我將在上級部門和學校校長的領導下。努力做到以下幾點：

　　(一)規范：我將認真落實崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任老師、教研備課組長的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。科學規范地做好教務處、年級組工作。

　　(二)落實：以學校的發展為重，對上做好建議者、執行者和補救者；對下做好代表者。堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議，做到人人有事做，事事有人做。 講原則、求方法、促和諧、抓落實。

　　(三)創新：學校的不斷發展和新課程改革對教學管理提出了新的要求。我將在學校委會領導下，改革一些不相適應的教學管理制度，創造教學管理的新思路和年級管理的新特色。

　　(四)表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個中層干部扎根實踐，了解、團結教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。

　　領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校教務處、年級組工作，我愿與大家共借08奧運的祥云火炬，同乘我校今年高考又創新高的東風，齊迎漢中輝煌燦爛的明天。謝謝大家！

競聘中層干部演講稿 篇5

尊敬的各位評委、同志們：

　　您們好!首先感謝組織給我這次競聘的機會。讓我有幸站在這里展現自我、挑戰自我！

　　我叫xxx，現年xx歲，X年7月畢業于山東財政學院，同年分配到，從事會計工作。x年8月調入，X年機構改革，先后從事稽核、金融監管工作，X年被市行指定為監管組成員。X年被聘為助理會計師，X年考取了全國會計師任職資格。現在金融管理科工作。

　　下面我將任助理會計師以來的工作情況匯報如下：

　　一是政治素質過硬，業務知識全面。

　　講學習、講政治是我始終不渝的追求和信念，是我提高思想認識和業務素質，做好各項工作的根本保證。在任助師六年期間，本人尤其重視對金融、會計和經濟理論知識的學習。1999年順利通過了全國統一的會計師資格的考試。任職以來的學習和實踐證明，過硬的政治素質、全面的專業理論知識和良好的職業素養為我做好會計工作和金融監管工作及提高自身分析問題、解決問題的能力起到了重要的促進作用。

　　二是突出金融監管重點，扎實有效地完成了各項工作。

　　1、協助組長完成嶧城監管組檢查任務。從事監管工作以來，我分別參加了儲蓄存款實名制、城市信用社更名改制工作、農村信用社不良貸款檢查等三十余個項目的檢查工作，這些工作時間緊，任務重，政策性強，在認真學好有關文件精神的基礎上，嚴格把關，較好的完成了各項檢查任務。特別是城市信用社更名改制工作中，監管組能夠擺正自己的位置，作為監交人，我們積極出主意想辦法，對交接方案反復研究，多次組織會議，進行專題研究。使本次更名改制工作，在不影響營業的情況下完成財產交接、賬務交接，順利完成城市信用社平穩改制為農村信用社，市行驗收合格。近幾年來，在參加的三十余次現場檢查工作中。我都能獨當一面，并撰寫了現場檢查報告二十余篇，提出整改意見六十余條；部分意見被上級監管部門采納。充分發揮了現場檢查作用，較好維護了人民銀行權威。總結本人任職6年來的工作，思路清晰，積極主動，許多工作得到了領導和同志們的認可，積累了許多經驗，有了許多收獲。無論本次競聘中級會計師成功與否，我都會一如既往地做好本職工作，做一名工作負責、作風踏實、監管高效的優秀行員。

　　2、高質量完成非現場監管工作任務。在非現場監管工作中，我擔負著報表報送工作，非現場監管工作要求高，責任大。為此我認真收集被監管單位的報表、資料，逐項審核、匯總，并通過對報表的分析，形成有數據、有情況、有預測、有建議的分析報告，做到了數字準確、內容完整、上報及時，并且按季向被監管單位發出“非現場監管通報”。

　　競爭有上有下，無論最后結果如何，我都會端正自己的態度，盡職盡責的做好自己的本職工作！

　　謝謝大家！

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