演講作文300字8篇[優秀]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的演講作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講作文300字 篇1

　　下午第一節課,翁榕要去參加學校的演講比賽,所以王老師便讓他先上臺給大家表演一下.翁榕上了講臺,用他那洪亮而清澈的聲音演說著.他該是多么的自豪,多么的光榮.我多么希望也像他一樣.安安靜靜的我便開始做白日夢:我也要演講,我被選上了.我自豪地走上講臺.觀眾們都笑瞇瞇地望著我,我代表整個班級,整個大司巷小學開始演講.....

　　翁榕去演講了,李悅、胡嘉澳、王凌云......他們都去聽演講了，可是我沒有。如果我也能去該多好啊!去看看他們的動作，他們的表情，聽聽他們的聲音。

　　是的，我小小的'心鼓舞著我，激勵著我。它讓我覺得自己很棒，讓我充滿信心，讓我更加地努力。不管怎樣，我都會一步一步地登上臺階，登到最高的一層，望到最遠的地方嘗到最好的營養品。這就是我，我就是一個有好奇心的女孩。我能演講，我最棒。我又是一個有許許多多愿望與希望的陽光女孩。

演講作文300字 篇2

　　我是32班的學生。今天，我想給你講一個小故事。

　　今天，老師問了一些問題，許多學生爭相參加比賽，但是其中一個是我的`一個同學。然而，他也很擅長說笑。上課時他不敢舉手，但課后他活蹦亂跳。為什么？我們認為。你是在課堂上不懂還是在等待？

　　然而，他的回答是我不敢，我也不敢，但我很膽小，不敢舉手。老師告訴他那天他低下了頭。老師告訴另一個同學，站著的同學小聲說老師讓他說大聲一點，但他還是小聲回答。老師說你下次應該坐下來大聲說。他坐下來。為什么老師要求他課后去辦公室？當他回來時，他愉快而大膽地回答。當他也去上課時，我們感到困惑。你怎么了？你去了辦公室，變得如此活躍？很奇怪。只是后來我們才知道他是老師的孩子，他沒有說我們怎么知道他是老師的孩子？老師告訴他什么了？他告訴我們要大膽說話，不要負任何責任，所以那些不敢大膽說話的學生或同學請大膽說話，他們會在考試中取得好成績。

演講作文300字 篇3

　　上周五,我和劉奕成接到一個重要的任務:3月5日(周三)演講<<學雷鋒,以實際行動踐行社會主義核心價值觀>>.

　　這幾天，我都拼命地在練習。開始，老是字詞讀不準，磕磕碰碰的。后來慢慢地讀熟了，就好多了。我本以為自己還可以，但是星期五晚上，葉老師給我提出了很多問題。如“拿稿子是不能遮著臉”，“不能一直看稿子”等。我都把它盡量改正了。

　　終于到了演講的今天，我信心滿滿地站到上臺的位子。同學們都在做操，我卻真越來越緊張，盡管我已經做好了充分的準備。我的手上不停地冒汗，由于我怕手上出汗太多會把文件夾拿滑，所以只好接二連三地往褲子上擦。上臺了，我走到格子上，打開文件夾，清了清嗓子，就開始演講。演講時，也許剛剛排練時太用力了吧，導致聲音有一點啞，不過我還是把聲音調到了一個最清亮的位置。不知怎的，我演講時一點也不緊張，相反還很放松，也許是我經常上臺的'鍛煉的結果吧!

　　這次演講是一次機會，我抓住了!如果還有這樣的機會，我也會抓住它。因為——我對自己充滿信心!

演講作文300字 篇4

　　四年級時，一節語文課，輪到我課前三分鐘演講。到了上臺的時候我才想起：昨天忘記寫稿子了。我的臉一定紅得像煮熟的龍蝦殼了吧。

　　我上了臺，大家的目光，全部移向了我。我的臉熱了，一定更紅了。我想了半天，才想到了一段話：“大家好！我今天演講的題目是《我最喜歡的一本書》。我最喜歡的`一本書是《安徒生童話》。”同學們聽見我說最喜歡的一本書是《安徒生童話》都像喇叭一樣一個接一個地說“切——————”這下，我的臉肯定紅得像最紅的蘋果了。我沒有信心再演講下去了，只胡亂說了這本書的主要內容和好處，就羞愧地回到了座位上。

　　下課了，同學們都像復讀機一樣，反復說著我演講的話。他們笑得像太陽一樣燦爛，此時的我像一根木頭定在座位上。

　　終于，上課鈴響了，同學們的笑聲也停止了，教室里安靜極了，我清清楚楚聽到了別人的呼吸聲。

　　機會總是留給有準備的人，以后再演講，我都不會忘記寫稿子了，這件事就是對我的一次教訓。

演講作文300字 篇5

　　無論在何種學科的課堂教學中，教師引導很重要，同伴教育也很重要。寫作教學也要為班級學生搭建同伴教育的平臺。有時候，同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面，一方面老師對學生的影響往往的單線的，但是同伴之間的互動影響是網狀的，這種影響力有時超乎我們想象。另一方面，從心理學角度而言，學生到了高中階段，生活中的“重要他人”從老師和家長轉變為同學，高中生在自我同一性的整合中，更在意同伴對自己的看法，更在意自己在同伴心目中的形象，因此為了獲得同伴的良好評價，找到群體歸屬感，高中生往往很在意自己在集體活動中的表現，他們往往會盡可能展現出自己的最佳形象。

　　因此，在我的語文課堂上，一直重視和強化同伴教育，寫作課亦是如此，我十分重視寫作活動課程的設計。一學期的演講活動，我驚喜地看到了學生的高度熱情、課后的'積極準備、課堂上的激烈的頭腦風暴、作文中的潛移默化。同時，我也驚訝于在傳統的語文課堂上表現平平的學生竟在演講活動中大放異彩。正如班內學生樂菁雯所言：“ ‘讓每個同學有一個完全展示自己的平臺。

演講作文300字 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。我生在鄂州，長在鄂州，從我記事起，就覺得鄂州大，鄂州繁華。從我上學起，就覺得學校大，學校美，學校像一個大家庭，非常溫暖。可是，當我仿佛聽見毛爺爺說向全世界說，新中國成立了！當我坐在飛馳的列車上，當我坐在在天空上翱翔的飛機上時...眼望車窗外，青山綠水是那么靜，林立的高樓大廈是那么的威嚴聳立，城市的繁華是我贊嘆不已。總之，我眼前的景象就像電影一樣一幕幕從我眼前掠過，一年一個樣。建設是我的`內心久久不能平靜。祖國的變化、建設的速度就像這奔馳的列車飛速向前發展。我覺得我們的祖國是一個更大的家！當我返回時，坐上飛機從窗口俯瞰不望，遼闊的祖國真大呀！為了我們偉大的祖國，我立志好好學習，將來報效祖國！祖國啊！你永遠在我心中！你永遠在所有的中華人民心中！我的演講完畢，謝謝大家！

演講作文300字 篇7

同學們，老師們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是我愛我的班集體。一個班集體即使一個班的代表，也是一個集體的代表。班級分數看的是平均分，一個班的好壞看的是大家的表現，得流動紅旗靠的是我們大家的努力，一個班不是個人的舞臺，而是大家的'舞臺，班級里靠一個人努力不夠，要靠大家才行。所以，我們一定要記住：我愛我們的班集體！

　　馬上就要開學校秋季運動會了，秋季運動會是展現班級的體育力量的，那個班得的獎品多，哪個班就更有光彩，我們一定要為我們班級爭光。因為，我們愛我們的班集體！

　　在這幾天當中，同學們都在刻苦練習。跳遠的每天練習跳遠，跳繩的每天練習跳繩……我也在每天練習，我報了1500米長跑，每天早晨6點半就出去練習跑步，正因為我日復一日的練習，我從原來圍著小區草坪跑4圈的累的肚子疼，到現在圍著草坪跑5，6圈的沒問題。我們只有一個目標，那就是在學校秋季運動會大展風采，成為冠軍，為班級爭光。因為，我們愛我們的班集體。

　　謝謝大家，我的演講完了！

演講作文300字 篇8

　　回想著今天早晨的那一幕，我仿佛還有站在“云端上”的感覺 。我和周悅等四人經過一個星期的訓練，今天終于到要展示自己的時刻了。大課間的'鈴聲響起，我們四人整理好衣服，佩戴好紅領巾胸卡，走向大操場。剛踏入跑到，我的心就怦怦直跳。也不知是緊張，還是對自己沒有信任，雙腳幾乎在顫抖，我心里想：我一定要為自己爭光，也一定要為班級爭光，當我聽到大隊長說：“現在請五年級學生代表講話”時滿我們以最佳狀態走向主席臺 。

　　我望著臺下一千多號學生，才發現也沒有什么可怕的。我以最佳的狀態投入到朗誦中，但在快結束的時候，發生了意想不到的情況——周悅忘詞了，她無助地望著 黃老師，但黃老師確認為結束了，就讓我們說結束語門下面的同學待不住了，都開始講話，在旁邊的鼓號隊隊員，也在為我們出謀劃策，這時，我的組員楊鵬的一個動作提醒了我，我側或身來，用最小的聲音提醒周悅，他想起了那一句的文字，跟著我有感情地背了起來，我的這句話總算讓這段小插曲很快過去了。我踏上主席臺的這一刻，同時也邁出了我在演講道路上的第一步。·····

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