畢業演講稿

時間：2022-05-10 16:41:57 演講我要投稿

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【實用】畢業演講稿范文匯總六篇

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的畢業演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

【實用】畢業演講稿范文匯總六篇

畢業演講稿篇1

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，代表全體xx屆畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能夠忘懷的歲月道別！

　　經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

　　四年的時光，彈指一揮間，但是許多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室……我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景……太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。初中生畢業演講稿

　　喜歡好友常說的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能夠飛翔。" 四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但是我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信"陽光總在風雨后"。

　　喜歡老師常說的一句話："寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來"。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及"延安"這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把"自信自強"的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！"

　　是的，老師的關懷，同學的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校"自信自強"的校訓；讓我們牢記母校"四會"的辦學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！

　　現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

　　"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"讓時間作證，承載著延安領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！

　　同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！

畢業演講稿篇2

尊敬的評委教師以及在座的各位同學：

　　大家早上好！我是X級景觀建筑學專業的XXX，很高興在那里論文答辯，期望今日能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。我的論文題目是《旅游度假區規劃設計探究——以“新泰市蓮花山旅游度假區規劃”為例》，下頭，就我畢業論文的選題原因，研究目的與意義，研究方法，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。

　　首先談談本篇論文的選題原因，改革開放30年以來，人們的生活水平不斷提高，物質生活得到了很大的滿足，可是相對于精神生活卻略為貧乏，人們對精神生活的需求越來越大，各種休閑活動如雨后春筍相繼出現，拉開了休閑時代的序幕。目前法定節假日也已經增加到了11天，這讓人們擁有了更多的閑暇時間出行，享受生活，旅游已經悄悄地成為了人們日常生活中不可缺少的一部分。

　　我國居民在旅游項目上的花費逐年增加，1994年旅游消費占居民總消費額的5。9%，20xx年這個消費比值已經增長到了10.4%，由此可見，旅游在居民的生活中占據著越來越重要的地位，并且已經成為居民生活中必不可少的部分，20xx年國務院商務會議將旅游業確定為國民經濟的支柱產業，從此，旅游業開始蓬勃發展，20xx年國內旅游人數到達約39億人次，創造的旅游收入約2.2萬億元，入境的旅游人數就到達了1.33億人次，使得中國旅游業首次進入到了全球前五位。

　　研究證明，一個國家的人均GDP超過1000美元時，旅游需求會急劇膨脹，旅游以觀光休閑為主，當人均GDP超過20xx美元時，旅游需求將變得多樣化，當人均GDP超過3000美元時，度假需求便會產生。我國人均GDP已于20xx年突破1000美元，20xx年突破20xx美元，20xx年突破3000美元，部分發達地區甚至已超過10000美元。由此看來，我國旅游產業的發展模式進入到了歷史性的轉型階段。

　　觀光旅游在很長的一段時間內占據著主導地位，它是依托得天獨厚的旅游資源，以景區游覽的形式來展開的，進入到了21世紀，觀光旅游的增長速度開始慢慢下降，而度假休閑旅游增長的速度卻在大大增加，這種以觀光、休閑、度假為主的游覽方式成為了旅游的熱門形式。全國各地旅游度假區建設如火如荼地進行著，旅游度假區的發展進入到了一個新的階段，在傳統休閑度假功能的基礎上，聚集度假、休閑和特色功能的綜合性旅游度假區成為了旅游度假區發展的趨勢。目前全國旅游度假區建設如火如荼，這些旅游度假區主要是依托自然資源、依托人文資和依托游樂活動資源而建，為人們的出行和出游供給了新的目的地。

　　其次談談論文的研究目的與意義，旅游度假區的開發具有多方面的現實意義。

　　第一，從現代城市游憩規劃來說，旅游度假區能夠滿足市民戶外游憩的需要，為市民供給“旅游在景區、生活在社區”的新的生活方式，為市民供給了“吃、住、游、娛、購、行”一站式服務的旅游目的地，將單一的觀光旅游與其它形式的休閑體驗結合起來，很好地滿足游客多種旅游需求。

　　第二，從旅游區域協調發展來看，一方面旅游度假區能夠促進周邊景區的升級，一些設施破舊或不完善的景區能夠和旅游度假區互動發展，到達整體旅游品質的提升，另一方面，旅游度假區能夠帶動周邊區域的發展，異常是一些城市近郊旅游度假區常常會作為新區發展的引擎。

　　旅游度假區作為人們逃離城市、釋放壓力的地方，應當為游客呈現非城市化的旅游環境，既要讓游客體驗到現代服務，又要避免將城市里的物質形態搬到旅游度假區內，這對旅游度假區的規劃來說是一種考驗。

　　目前，國內不少學者對旅游度假區的開發和管理進行了理論和實踐的探討，而對于規劃方法的研究主要集中在實例的研究上，缺乏對規劃程序和方法的探討，缺乏普遍的指導性，如果沒有一套完整的規劃設計流程，層層把關，很容易出現規劃與建設脫節，成果無法落地實施，從而導致旅游度假區品質降低。再者，在規劃過程中，協調不好生態、功能、形象、文化四個方面的問題，也同樣會降低旅游度假區的整體旅游品質，所以，對旅游度假區規劃設計進行探究，具有重要的意義。

　　再來談談論文的研究方法，近些年來旅游度假區為了滿足人們日益增加的旅游需求變得綜合性越來越強，與旅游度假區規劃設計方法直接相關的文獻還不多，所以為了能更好地對旅游度假區規劃設計方法進行研究需要借助很多的理論梳理結合實例研究，在本文的研究和寫作過程中，主要采取了以下的研究方法：

　　①文獻分析法。

　　主要是對于旅游度假區規劃設計相關的文獻資料進行仔細研讀，這些文獻資料包括學術論文、期刊雜志、相關書籍和網絡文章，在研讀的過程中，對有價值的重要論點進行歸納總結，有利于建立旅游度假區規劃設計方法研究的理論基礎。

　　②案例分析法。

　　除了對文獻進行分析外，還需要結合國內外實際規劃建設的情景，選取在我國旅游業發展中具有代表意義的旅游度假區規劃案例，總結其經驗教訓，從實際出發為旅游度假區規劃設計研究供給依據。

　　③歸納總結法。

　　經過以上的研究，歸納總結出良好的針對旅游度假區的規劃方法，并且制定出貼合其特征的規劃策略，期望對以后旅游度假區的可持續發展有指導意義。

　　最終談談論文的研究結論，將旅游度假區規劃設計作為本文的研究選題是基于自我在平時的專業學習、實地考察以及工程實踐中的一些發現。近年來，旅游度假區建設如火如荼，旅游度假區的建設一方面為人們的出行和出游供給了新的.目的地，滿足了很多游客的度假需求；另一方面，旅游度假區的建設有利于區域旅游和經濟的發展。

　　國內旅游度假區由于缺乏引導，也出現了盲目開發建設、市場預期不足、形象定位不準等一系列阻礙度假區發展，直至今日，中國的旅游度假區處于發展階段。其發展趨勢呈現出復合性、主題性、生態性、文化性、景觀性的特征，經過一系列的資料查閱后，發現國內對旅游度假區規劃方面研究集中在實例的研究上，缺乏對規劃方法和策略的探討，缺乏普遍的指導性。所以筆者試圖從理論和方法上提出解決目前國內旅游度假區存在問題的方法，試圖構建一套可行的規劃基本方法，提出相應的策略。

　　本文著眼于我國旅游度假區的特點，以相關理論為指導，經過國內外建設經驗的借鑒，并結合蓮花山旅游度假區具體規劃設計過程的分析研究，對每個層面的設計層層剖析，經過整合探索出系統性的旅游度假區規劃設計方法和策略，具有必須的可推廣性。

　　旅游度假區規劃設計是一個綜合、復雜的問題，涉及的資料異常廣泛，概括而言，它是在對項目背景、相關規劃、場地特征、旅游發展分析的基礎上采用科學的方法經過專題研究、目標理念制定、整體規劃控制、規劃系統構建、系統疊加生成、重點設計六個步驟進行系統性構建和規劃設計，這是一種適應性設計。

　　它強調了旅游度假區的特征和所在地區條件的客觀性，是一種理性的、實事求是的設計態度，對于對抗盲目復制，千層一面的設計弊病，解決旅游度假區的問題，發揮其最大綜合效益有著現實意義。

　　論文的研究探討是基于現階段我國旅游度假區發展現狀，總結其規劃建設中存在的問題，建立一套具有可操作性的系統化的規劃設計方法，以期能夠給今后的旅游度假區的研究和實際建設供給一些參考，但受時間和篇幅限制，加之筆者學識有限，全文難免有錯漏和值得商榷之處，文章在研究廣度和深度上還存在很多不足。

　　文章將很多篇幅用于探討旅游度假區的特征及其規劃理論和案例借鑒，并對實踐項目進行層層剖析，總結出其規劃方法并提出相關策略，可是對其所在的客觀環境的差異性研究得較少，只是籠統地提出了一個概括的方法策略，具體的操作應當結合實際項目的特殊性來綜合體研究，所以，提議后續的研究能夠從這幾個方面重點展開。

　　以上是我畢業論文的一些基本情景，歡迎各位教師批評指正多謝。

畢業演講稿篇3

　　工作19年時間里，有將近15年我都擔任著大班的教育教學工作，幾乎每一年，我接的都是新班，同事們都開玩笑地說我是“畢業班專業戶”。常常是感覺和孩子們的相處和彼此喜愛才剛剛開始就要結束了，我們還有好多活動和想法沒有落實呢就要面臨畢業分離，這不能不令人感到無奈和遺憾，甚至連家長們都感嘆這一年過得實在是太快了。

　　但是“有失必有得”，我雖然不能和孩子們一起享受更多的快樂時光，但我卻擁有一筆特別珍貴的財富――每一屆孩子們畢業的照片和紀念冊。閑暇之余，我常常拿出這些照片，端詳著那一張張可愛的笑臉，回憶他們在幼兒園的諸多往事，幸福感溢滿心底。是的，這些孩子們留給我的，并不僅僅是回憶，還有更多的東西，更多的感受……

　　幸福

　　一個教師節的下午，我像往常一樣開完教研會，和同事一起匆匆回班。遠遠看見一個中學生模樣的男孩，手捧鮮花在門口眺望，好像在找人。同事說：“一定是畢業的孩子回來看老師的，真好。”我聽了不由得心生羨慕。可當我們走近的時候，只見那個大男孩卻快走幾步，來到了我的面前。

　　“您是朱老師吧?”

　　我吃了一驚，“你是……”

　　“我是大林呀，您還記得嗎?”

　　“嗯……”我的腦海里快速地閃現出了一個文文靜靜的小男孩的身影，“是你呀，大林，我想起來了，你畢業都有1O年了吧?”

　　“對，您還記得我，太好了!我已經上高一了呢，我來看您來了!”他說著就把手中的鮮花雙手遞給我：“朱老師，節日快樂，您還是和以前一樣漂亮!”

　　頓時，一股暖流涌上心頭，幸福感把我緊緊包裹，天都一下子變得亮堂起來，我的臉也因為激動而發紅，仿佛自己又回到了10年前那個青春年代，真是太美妙了。

　　每一年，這種幸福的感覺都會降臨到我身上：一年級的小學生剛剛戴上紅領巾就蹦跳著回來看我；三四年級的孩子看著我，一臉羞澀都有些不好意思；那些已長成大小伙子的孩子們，在大街上或者商場里看到我，都會驚喜地拍一下我的肩膀，深深鞠一個躬，讓我回味無窮。

　　自豪

　　作為一名老師，他最大的成就就是看到自己的學生逐漸成長、成才。從幼兒園畢業的孩子們，雖然只有6歲，但當他們在小學里取得一點成績，有了一點進步時，他們都會想到我：

　　“朱老師，我當上班長了!”

　　“朱老師，我考試得了雙百!”

　　“朱老師，我戴上紅領巾了!”

　　“朱老師，我的作文評了一等獎!”

　　這是孩子們的驕傲，更是我的自豪!

　　信任

　　孩子們雖然畢業了，開始了他們人生中新的一頁，但我和家長們的聯系卻依然如故。每當他們遇到一些煩惱和困惑、驚喜和興奮，都忘不了與我分享。“朱老師，您教我們的方法非常好，我現在一直在堅持用。”“朱老師，孩子寫作業有點磨蹭，幫我想想辦法吧!”……面對每一位家長的傾訴，我都像從前那樣耐心地傾聽，真誠地分享并和家長一起尋找對策，因為孩子們雖然畢業了，但他們依然牽動著我的心，我樂得擁有這份信任，更愿意為他們的成長貢獻我的才智。

　　“畢業”，這個詞雖然代表著分離，代表著傷感，代表著太多的不舍與眼淚，但同時它又給我帶來了許多幸福與溫馨、自豪與驕傲、信任與肯定；雖然孩子們一批一批遠離了我，但我們的心卻連得更緊，他們留給我們的不僅僅是對過去的回憶，更多的是對今天的把握和對明天的期待!

畢業演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。

　　回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣。現在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的！

　　老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！

　　當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本。當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！

　　三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難！

畢業演講稿篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　站在這里，七十年前的一場畢業典禮上，母校學子們的歌唱仿佛還游蕩在我們耳邊：白苧置東，姑水匯溶，山明水秀臨其中。同學如弟兄，甘苦同共，一堂濟濟，其樂融融。創業維艱，點滴辛勞汗，百年樹木，師生責任重。敦品力學，手腦并用，樸實弘毅是校風。

　　時光匆匆，今天我們XX屆高三在這里隆重舉行畢業典禮。

　　畢業典禮意味著同學們即將滿懷著對三年高中生活的留戀，告別母校踏上人生新的征程。在這依依惜別的時刻，我代表學校，向經過三年努力，圓滿完成高中學業的全體同學表示最熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、無私奉獻、力創新高的高三全體同仁表示最衷心的感謝！

　　同學們，三年前你們滿懷著理想和希望跨入*中的校門，開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。三年來，你們執著地追求，*中的校園里留下了你們成長的足跡，你們無悔的付出，歲月見證了你們奮斗的歷程。你們用青春承載著歷史的重任，用理想點燃了年輕的激情，用拼搏收獲了成功的喜悅，用汗水書寫了輝煌的篇章。你們是母校的驕傲和自豪！

　　同學們，今日的校園漸成美好的回憶，新的追求將是更加美麗的風景。在此，我要向大家說幾句心里話。

　　要求真，向善：學習進取。要學會追求真知，陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”。當今科技和社會發展日新月異，只有不斷的學習才能不斷的提高，跟上時代的步伐，收獲成功的喜悅！為學不能以校門為終點，拼搏才是永遠。艱辛知人生，實踐長才干。創業維艱，進取以成。

　　要不忘母校教導，堅持操守。漫漫人生路，并非全是陽光和坦途，也會有荊棘和坎坷。同學們要堅持自己的操守，貧賤不移，寵辱不驚。建立起人生的信念，承擔起人生的責任，努力實現自己的人生的價值。要牢記母校“篤信，謙恭；好學，弘毅”的校訓，*中三年的磨練，大家有挫折也有成功，有淚水也有喜悅。這是人生中一段最難忘的經歷、一筆最寶貴的財富、一段最美好的回憶。今天你們以*中為榮，明天*中以你們為驕傲！

　　親愛的同學們，現實的校園在你們眼中即將成為遠去的風景，我希望*中的精神的在你們的心中永存，母校、老師會永遠惦記你們，永遠地為你們祝福。希望你們常回家看看，看看母校熟悉的校園，聽聽老師親切的教導，敘敘自己純真的情懷。快樂時回來看看，痛苦時回來看看，成功時回來看看，失意時回來看看。記住，無論你們走多遠，母校永遠是你們的家。

　　同學們，還有三天，你們就要走進高考考場，我們有理由相信，你們是*中最優秀的學子，你們會向黨和人民、向母校和家長交上一份滿意的答卷，實現自己的人生理想。母校期待著你們！

畢業演講稿篇6

親愛的同學們：

　　你們辛苦了。今天，你們就要畢業離校了，我們三年時間培育的師生情誼，將在此刻打住。對大多數同學而言，離校雖非永別，但是，如果我們師生能夠再相見，可能是陌生加上尷尬，說話更多的是敷衍。少數同學，今日一別即天涯。還有一些同學，我們雖然在空間上是分開了，但師生之間的心會更近、更親。但無論未來你們對老師怎樣，夏雨霏霏，代表不盡我對你們無比的留戀；同時，我真誠地祝愿，雨后彩虹會升起，你們也會金榜題名。

　　值此分別時刻，我表達兩份感謝：

　　一是感謝你們對我們老師的不離不棄，感謝你們容忍了我們某些老師們對你們的歧視、咆哮、謾罵，訓斥、恐嚇、威逼。三年了，你們挺過來了，你們仿佛是經歷過暴風雨洗禮的勁竹，終將什么都不再畏懼。其實，課堂就是縮小的社會，社會比課堂還要險惡，這是你們一定要懂得的。感恩老師的不道德吧，這樣的學習材料，你書本上找不到，但比什么都寶貴。因為，它教會了你們堅強、堅韌、堅守。有了這三份素養，所有的目標終將達成。

　　二是感謝你們學會了競爭、合作、感恩、樂觀。這是同學們在求知的過程中，收獲的副產品。有時候副產品對同學們一生的影響更大。請保持競爭，你們會更優秀；請保持合作，你們會更強大；請擴容感恩的心，你們會更幸福；請樂觀對待每一天，活著就是最大的快樂。

　　最后，我對你們提出四點期望：

　　一、期望你們過儉樸的生活。因為儉以養德，品德的財富是無價的財富。

　　二、期望你們過高尚的生活。因為讀書、運動、交友，會讓你的生活卓而不凡。

　　三、期望你們繼續上學。無論我們上的是什么學校，上學的閱歷可以豐富我們的青春。如果能刻苦學習更好，因為精鋼不是在常溫下煉成的。

　　四、期望你們常回母校看看。把你們的困惑和成長與你信任的老師說說，遇到風雨，我們愿與你們分擔，有什么喜訊也讓我們與你們一同分享。

　　女兒長大了，終要出嫁。

　　鳥兒會飛了，終要振翅藍天。

　　沒有不散的宴席，現在就散吧！

　　難忘的XX生活，永別了！

　　難忘的XX名同學，再見！

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