【熱門】責任演講稿范文匯編5篇
演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在現在社會,我們可以使用演講稿的機會越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的責任演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
責任演講稿 篇1
責任是一種使命,一種做人的態度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,你要盡到做父母的責任;作為兒女,你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的,是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力,如果沒有了這種責任感,不敢想象社會會變成什么樣子?
同樣,在單位里,一個沒有責任心的職工,不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導,會將單位領入歧途,甚至是失去生存的余地,從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海,由于機件故障,導致船艙大量進水,就在人們驚恐萬狀的時候,阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上,而阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底,他竟然忘了把自己列入待救的名單,這是何等的壯舉!
責任演講稿 篇2
各位領導,各位老師:
大家晚上好,今天我演講的題目是《愛心,責任》! 世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。
教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。
有人說:“教師是天底下最光榮的職業!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人!痹诿總孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務,才能實現自己的人生價值,謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的!蹦敲唇處熉殬I是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無數教師兢兢業業,勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創造的人生是平庸的”。 教師職業,有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人名教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。
責任演講稿 篇3
尊敬領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我們是八(5)班的演講代表,此時此刻,我們感到非常欣慰。很榮幸能在此揮灑豪情,暢談責任與夢想。
每個人都有夢想,它是人人所向往的。當一個人真正地成為社會一分子的時候,我們的肩膀上一副沉重的擔子將被挑起,它的名字叫做——責任。沒有夢想的人生將是空虛的,沒有責任的夢想更是苦澀的。人生沒有夢想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變,隨著責任的重大而決定。這正像高爾基所說的那樣:“要使周圍的一切都大放光彩,自己也應該像蠟燭那樣燃燒”
童年時,我有一個夢想,我希望我有錢。大人問:“小伙子,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做泡泡糖的整間工廠買下來!毙r侯的我們,的確天真無邪,有著一顆善良的童心。幸福與快樂永遠是一曲不變的樂章。
慢慢步入小學,就越會覺得壓力的存在,F在我有一個夢想。我希望我每天都不用做作業。然而,玩耍的時間卻一點點被剝奪,而我們一天中,40%被“軟禁”在教室,很多時間都在學習。但是面對學習,還是有一種模糊的認識。
上了初中,我有一個夢想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現。但是,漸漸的,我發現,實現這個夢想并不只能靠耍耍孩子氣。之后,我學會了奮斗,學會了對我所做的每一件事情負責人。
今天,我有一個夢想,我希望自己能考上一所滿意的高中。我為著夢想,`每天的視線都在輔導書與練習卷之間徘徊,為著光明的未來而努力。
從小時候到現在,我慢慢認識到了如何去實現自己的夢想。夢想不能只憑嘴說說而已,而是要靠行動,要有一個負責任的心。責任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們為什么要背負呢?
作為新世紀的中學生,在21世紀的征途中,我們同樣需要這種以天下為己任的責任感,同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神!按簌i一日同風飛,扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠流長的信念,黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想,當我們擁有大海般的胸懷并將青年學子的責任灌注于水滴般的細節時,我們的社會,我們的國家,我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中,展現給世界驚濤般的氣象!
夢想,像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。
有了責任,就有了夢想,就有了追求,就有了奮斗的目標;有了夢想,就有了動力,就有了進取的精神。夢想,是一架高貴的橋梁,不管最終能否到達彼岸,擁有夢想,并去追求它,這已經是一種成功,一種榮譽。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的夢想道路上,讓人生散發出淡淡的香氣,金子般的光輝!
我們的演講完畢,謝謝大家。
責任演講稿 篇4
各位老師,同學:
大家好!
我是初三年級一位普通的學生,很榮幸參加這次演講,有機會在這里和大家探討價值觀。當穿著校服,背著新書,走進雙明中學校門的那一刻,我有種全新的感覺:寬闊的操場,高大的教學樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師…。一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉,這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?
這一切讓我倍感親切,更加珍惜。課堂上政治老師問同學們:人為什么活著?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福,我總覺得這樣回答不對,難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份,責任都不相同:做為一個父母的孩子,責任是體恤和孝敬;做為一個學校的學生,責任是努力與發展;做為一個國家的公民,責任是熱愛,建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續在世界屹立,我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任,只有用今天辛勤的汗水,才能匯集明天價值的輝煌。
剛開始的時候,我也看到同學們的希望,有的還在自己的周記里寫下遠大的目標與計劃?梢欢螘r間之后,一部分同學厭學了,晨讀靜了,自習課鬧了,上課是睡著了。當我把驚訝告訴父親的時候,父親卻處之泰然,用三個詞語描述了初一至初三的情狀:初一雄心壯志;初二半涂而廢,初三銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話,我震驚了,一個人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發現了身邊的一些同學,成績差的原因不在于智力和基礎,而是在于擁有太多的惰性,缺少堅強的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候,有朋友拍著胸脯說:“我要是生長在我爺爺的那一年代,我肯定是一位大英雄。”時世造英雄,的確有些道理?砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由,又多么的滑稽可笑。是啊,我們同祖輩,父輩比較,最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神,那是成長的財富,更是讓民族屹立的脊梁。
很多長輩都認為我們這一代人自私;蛟S是因為我們有太多的索求,或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”,或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時,我們竟沒有半點的`感動。一個個的坦然,恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣,“誰言寸草心,報得三春暉”,細細地去感受母愛,需要向朱自清的《背影》一樣,用自己的觀察去感受父愛。當我們用心去感動,當我們懂得感恩,說明我們是在健康成長。
同學們,我們的健康成長是父輩們的期待,更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐,而我們就是明天祖國建設需要的棟梁!大難顯示大愛,那是我們中華民族的堅強與團結;動蕩顯示富強,那是我們中華民族的友好與奮斗。同學們為了民族的希望,就讓我們用稚嫩的肩膀,學會承擔;讓我們拉起細嫩的小手,共同努力,去創造我們這一代人的價值!我堅信,祖國會因為我們而驕傲!
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師們:
我是一名普通的小學教師,xx年7月帶著對未來美好的信心追求,我走上了初為人師的道路,望著孩子們天真無邪的眼睛,望著孩子們幼稚可愛的笑臉,我體會到他們的純潔質樸,也就從那時起,我就樹立了一個信念:在教育事業百花園里默默耕耘,無私奉獻,以一片綠葉的精神,托起花的甜美,果的珍貴,以一片真誠的愛心托起明天的太陽。十三年來我依法執教,愛崗敬業,盡職盡責,關心愛護每一個學生。多年的教學經歷使我深深體會到:教育當中充滿了愛,有愛的教育才是成功的教育。
記得那是一個新學期星期一的早上,我和往常一樣走進教室開晨會,“砰砰”一陣敲門聲,打斷了我的講話,我聞聲快步走出教室,在走廊里站著一位男學生和一位中年男子。我上下打量了幾眼,習慣地說:“剛轉來的學生吧!蔽疫沒說完,那好象是家長的男子低聲說:“不,是留級的。我想讓他再學好點!蔽乙宦犑橇艏壍亩挍]說就跑道到教導處找李主任,李主任說明了原因,我知道了這個學生叫耿舜。他思想品德極差,學習成績往往是倒數;因打架斗毆,小偷小摸,時常家長告到學校,也因屢教不改,常常受到老師的譴責和批評,同學們更是不喜歡他,因此,他連降兩級從五年級留到我班,(他的年齡不大),當我了解到他的情況后就會到教室,說實話真不想要他,但是校長的批條我不能不接受,
再一個是他的父親含著眼淚懇求我:“李老師,幫幫忙,讓孩子留級是叫他重新開始,我們當家長的這會一定管好他,給孩子一個改過的機會吧。”他的父親說了很多,從他的眼神中不難看出是在求我,我為難了,這時我看見耿舜背著一個嶄新的書包,耷拉著頭,非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手,低聲說了一句話“老師,我……我要改好,”說完便哭了。當時我被他們父子感動了,就把耿舜領進了教室。說實話,凡是當過班主任的都知道,寧教十個好生,也不教一個差生,因為管理不當,會帶壞一部分學生。但現在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉,思想上有很大的波動。但想想教師的職責,班主任的重任,自己的追求,我決心啃這塊硬骨頭,我想辦法去改變他,有了這種思想做指導,我便開始了一系列的工作。
首先用愛心滋潤學生的心田,喚起上進心。因耿舜的不良習慣經常受到老師的批評,所以他對老師持有仇視態度,要想轉變他,就得給他做思想工作,按一般規律,一個人更換一個新的環境,開始都想好好表現自我、我抓住時機,用滾燙的愛心去融化他,更何況他有改過的兆頭,于是我便多找機會同他接觸,同他拉家常,得知他父母經商賣自行車,工作非常辛苦。有時他還幫助父母作家務,得知此情況;我就在班上表揚他,說他愛勞動,以次喚起他的上進心,這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發現閃光點喚起了學習欲。一年一度的春季運動會在我校又拉開了帳幕,我發現他的體質非常好,我對著學生說:“同學們,我們班有一個體育健將,他就是耿舜,如果不相信咱們這次運動會就叫他參加,好嗎?”學生們都一致贊同!澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實力呢?”以他那不忍輸的性格一定會答應的。果然在我的說服下,他報了跳高和扔實心球兩項,在比賽中出乎我和同學們的意料,他竟得了兩個第一,當他拿著獎狀跑到我的跟前時,他那高興的樣子簡直無法形容,但我看的出此時的他嘗到了成功的喜悅;氐浇淌,我在班上鄭重其事地表揚了他,同學們也向他投去了贊許的目光,這時他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他,我把自己的一些學習用品,如筆、日記本送給了他,希望他在學習上也像在運動場上那樣努力拼搏,爭取取得好成績。從那以后他真地變了,學習刻苦了,作業認真了,學習有了很大的進步,現在他的學習成績在班里中等以上。由于我始終用一顆熾熱的心關心、愛護他,又經常表揚,鼓勵他,同時,他的思想行為有了極大的轉變,他能幫助同學們值日了,也愿意把自己的學習用品借給別人了,他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機會,我發現他聰明伶俐,有一定的組織能力。我選他為值日班長,真是“沙里淘金”,我發現了人才,他把我們原先紀律松弛的班集體管理得井井有條,他成了我的得力助手。家長對孩子的進步非常高興,感激地對我說:“李老師,太謝謝你了,你不愧是一位好老師!笔前,想想過去的耿舜、看看現在的他,我心里有一種說不出的愉快和欣慰。今學期我不教耿舜了,他送給我一個日記本,并在本中寫到:老師,我愛您!從這幾個字中,我知道了自己的愛之所在,這幾字一直激勵我,使我充滿力量,使我暗下決心,決不讓一個孩子掉隊,我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈。
是的,情感教育是教育的核心,教師只有真正地思學生之所思,想學生之所想,縮短了師生距離,增進了師生溝通,才能觸動孩子的心靈,提高教育的質量,從而培養出有個性,有發展,有創新的學生。
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