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勵志演講稿

時間:2021-04-17 12:31:40 演講 我要投稿

勵志演講稿范文合集五篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的勵志演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勵志演講稿范文合集五篇

勵志演講稿 篇1

尊敬的各位來賓:

  大家晚上好!

  這個世界遠比自己想象的寬廣,卻找不到合適自己的路,我們發現人與人之間認識的方式越多樣化,可能走進心里的卻越少,我們發現自己已到了兒時羨慕的年紀,卻沒變成兒時羨慕那種人,反而成為那種自己都討厭的樣子。

  一路向前走,有過迷茫,有過挫敗,碰壁,跌倒,不堪,然后爬起來繼續向前走,很多時候,那些突如其來的孤獨感深深地籠罩著我的世界,和朋友的聯系越來越少,我覺得自己是孤身一人,找不到任何突破口來拯救自己。

  這個時候我開始嘗試寫字,開始學會去閱讀一些積極的書籍,在這些閱讀和寫字的時刻,我慢慢意識到,世上所有的相遇都有它的意義,正是因為一路失去了太多,才會更加珍惜現在所得,我不再患得患失,不再無理取鬧,有些人遇見了總有告別的時候,這或許就是你們相遇的意義,就是因為有這個人的出現,才有了現在的你。

  了解我的人都知道,我無比依賴音樂,只要有空閑時間就會戴上耳機,我之所以這么熱愛音樂,是因為我能聽到自己,我可以清晰感覺到自己不是孤單的。

  世界太吵,更需要聽聽自己,很多時候我們面對生活的挫敗,生活的壓力,開始懷疑自己,開始用別人的標準來衡量自己,我想說的是,你是你,不要把自己過成別人的模樣,聽聽自己的聲音,你需要的是突破和堅持。

  不管昨夜你是怎樣地泣不成聲,早晨醒來城市依舊車水馬龍。別人永遠不知道你有多好,別抱怨,別難過,別著急,未來等著你,不要因為目前的一點點不順心,就順帶把未來的你輸掉。

  至于未來會怎樣,要用力走下去才知道,不要嘴上說說的人生,只有行動,才能解除所有的不安。

  對于曾經愛過的人最好的對待,不是故作遺忘,而是把當時自己學會的品質和自己喜歡的東西保留下來,更好的面對生活,否則那些相遇失去意義。其實有句話說得很好,有時候,等一點都不可怕,老天讓你等,是為了讓你做更正確的選擇,遇到更合適的。

  曾經在心里住過的故事,今天就把它告別吧,有一天你會對那些在你心里住過又離開你的人提不起一絲恨意。

  謹以此文,送給那些在為生活顛沛流離的你們,你們不是一個人在苦逼,那些無助難過終將會開出最燦爛的花,我把文字嫁給回憶,和你們一起活出未來更好的自己!

  謝謝大家。

勵志演講稿 篇2

 【人才法則一】世上3%的人有強烈的成功動機

  在這個世界上,成功者的比例大概占3%,一般人占了97%。到底為什么有人會成功、成為這3%的人,有人會一輩子成為普通人,他成為97%?這兩者的差別到底是在什么地方呢?

  在過去17年當中,我拜訪了一百位世界第一名,他們從奧運金牌、世界首富、暢銷書作者,到國家的元首、總理等等。從他們身上,我發現這3%的人,或者甚至0.001%的人,他們跟一般人最大的差別有三點。

  這三點,第一點是:3%的這些人之所以會成功是因為他們有強烈的動機。什么叫做強烈的動機呢?強烈的動機就是擁有充分足夠的理由。

  【人才法則二】要成功就要跟成功者在一起

  在四年前,有一個學生,叫做杰克,他上我的超級成功學課程,上完三天之后,他就非常興奮,他說:“老師,我立志要當成一個世界級的人物!”

  我說:“你要成為什么項目的世界級人物?”他說:“我準備參加奧林匹克比賽!”那我說:“你有沒有曾經做過一些體能的訓練?”他說沒有。我說:“你準備參加什么項目?”他說:“老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽!”我說:“你今年多少歲呀?”他說:“老師,我今年三十歲。”

  就我所知道的奧運選手大概從五六歲開始練習,他們二十歲左右就已經成奧運金牌(獲得者),然而你今年已經三十歲了,你從來沒有訓練過!(勵志名言 )我說:“你有沒有跑過馬拉松?”他說:“老師,沒有,但我感覺應該很有趣。”

  我就笑了一下,我說:“杰克啊,世界上有很多事都有可能,但有一件事情不太可能,就是你個人不太可能參加這個馬拉松奧運。”他說:“老師,你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎?你不是說凡事都有可能嗎?”

  我說:“你腦袋要想清楚,你已經三十歲了,等你要參加奧林匹克比賽,你可能已經三十四歲,我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手!”

  他說:“老師,你不是說你是亞洲成功學權威嗎?我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍。”我說:“我個人沒有參加過奧運比賽,我也沒有跑過馬拉松,我個人能力有限,請你另請高明。”他說:“老師,你一定要幫助我!”

  我看這個人這么渴望成功,就給他一個意見,我說:“杰克啊,要成功,就要跟成功者在一起。在這個世界上,有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽,第一個,就是奧運馬拉松冠軍的本身,因為他本身做到過;第二個,是奧運馬拉松選手的教練,他可能可以給你一些意見。”

勵志演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  有人曾經這么說過,人的一生,有三次蛻變過程。有人經歷的早,他們就早早的蛻變成了蝴蝶,飛向天空;有人經歷的晚,可能現在還處于幼蟲時期,向著未來大跨步。

  十三年前,一個白嫩的女嬰,在親人們的期待中出生,父母親將所有的幸運和疼愛傾注于她,如同溫室的花朵。從此她以為,世界就是她的.舞臺,而她是舞臺的中心。

  慢慢地,小女孩長大了,上了小學。小學的時候她也很幸運,成績總是名列前茅,是老師和其他家長口里的“別人家的孩子”。不管是成績還是才藝,都很突出,可謂是“文武雙全”。那時,小女孩仍認為她是世界舞臺的中心,舞臺上的霓虹燈照著她,很溫暖。

  到了初中,雖然食堂的飯菜遠不及家中稱心可口,衣服也不像以前一樣有人早已備好在床頭,學霸也無時不刻地給她施加壓力。但父母如同地球永遠圍繞著太陽一般,常常做好她愛吃的菜肴,早早地坐在食堂等候。靜靜地為她整理好內務。母親更是如同學生一般陪同她坐在教室的最后一排,希望能輔導她的學習。她仍然認為她是舞臺的中心。直到有一天母親突然病倒,在母親被推進手術室那一刻,她發現“世界舞臺”突然坍塌,七彩的燈光暗淡,心頭好像罩上了一層厚霾。每周固定的“牙祭”已無法實現,換洗的衣物無人清洗,沒有記完的筆記已無人補充。她像是童話中被驅逐的公主,淚眼婆娑,手足無措。父親此時遞來的已不是軟軟的拭淚的紙巾,而是一張硬邦邦的紙。她展開一看“雞蛋從外打破是壓力,從內打破是生命”,一語驚醒夢中人,如飲醍醐。世界不會讓她如此輕易地夠到向上的繩索,只有她努力地長大。于是她提早進入教室心無旁騖地學習,提高成績;料理自己,合理安排好生活;調節情緒,樂觀面對一切。在盡力達成這些事的時候,她猛地發現,過程,其實很美妙。在這期間,母親的病逐漸好轉;成績雖不突出,但有進步……。想要做的事雖然很難,但只要付諸實際行動,努力地相信自己,就一定會接近成功。

  她幸福,在曾經;她發奮,在現在;她憧憬,在將來。

  她將更加努力,即便是今天,抑或是明日。她化繭成蝶,接受蛻變,成長起來。

勵志演講稿 篇4

各位評委、各位同事:

  上午好!

  我相信,不久前,單位組織的拓展訓練給各位都留下了深刻的印象,那身處高空時的膽怯,戰勝自己以后的喜悅,鼓勵與擁抱的溫暖,合力完成項目后激動的淚水,點點滴滴,都是那么真切和真實,永遠留在了我們記憶里,《團隊的力量》演講稿。流過了汗水和淚水,我們能體會到些什么呢?

  從一開始,我所在的小隊就面臨著很多困難:平均年齡偏大,身體素質不好,隊員人心不齊,團隊如一盤散沙……因此,我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽紅”。盡管如此,我們還是全心投入和參與進去,逐漸發現團隊的弱點,克服種種困難,加強溝通和配合,在勇敢地挑戰自我的同時,齊心協力完成了每一個項目。

  在大腳霸游戲中,我們的腳連在一起,形成了相互牽制,隊員走路的速度不一,掌握不好節奏,我們走得很艱難。任何一個隊員出錯,整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑,到后來意識到完成這個項目,心要往一處想,勁要往一處使。我們試著挽起手臂,形成一個整體,各位大聲喊著節奏,慢慢有了默契,盡量做到步伐一致,盡管艱難,卻堅持走到了終點。在我們的理解里,拓展訓練不求

  第一,只要這個小隊的每個人能夠全心投入,完成每一個項目,就已經是莫大的成功!

  而逃生墻項目的完成,讓我看到了團隊中每個人潛能的激發和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初,對于70個人要在不能說話的情況下全部爬過4米2高的逃生墻,我是持懷疑態度的,我甚至覺得,一個人要翻越這面墻都是不可能的,團隊精神演講稿《《團隊的力量》演講稿》。當時抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中,我們按照教練教的方法開始行動,但是因為隊伍中有人違反了規則,不但被教練叫停重來,還讓總隊長代我們受罰。天下著細雨,我們的心情變得很沉重,不由自主地流出了眼淚。

  第二次,各位仿佛都有了默契,搭人梯、拉人的,還有做防護墻的,各位牢牢記住了規則,不再說話、鼓掌、嬉笑,全神貫注于我們要共同完成的事情上,迅速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事,搭人梯的同事忍受著肩膀和腿的疼痛,各位心里只有一個想法:我們乘坐的船要沉了,必須在規定時間內幫助全部隊員翻越逃生墻!

  這個過程中,折射出來的就是犧牲和配合。一個團隊中,必然有人在默默地犧牲,但這份付出全體隊員都看在眼中,記在心里。個體的成功不是團隊的成功,只有全體順利翻越才是真正的勝利,所以我們必須集思廣益,用最有效率、最恰當的方式,讓最后一位同事也翻過去,為了這個目標,每個人都付出了自己的努力。項目完成后,教練宣布我們只用了預計時間的四分之一,在那一刻,各位終于品嘗到了勝利的喜悅。

  從拓展訓練中,我也意識到,每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長,自己是這個集體中的一員,首先要充分發揮潛能,盡全力做好自己的工作,加強配合,發揮自己的創新能力。

  第二,團隊的發展才是真正的發展。遇到一個問題時,必須集中整個團隊的智慧,形成一個統一的計劃,然后按照計劃去實施,及時調整方法和策略,去完成到最好。

  第三,決不輕言放棄,增強勇氣和毅力,相信自己能做到。

  第四,是學會換位思考,站在對方的角度,替他人著想,換一個角度思考,多一份理解,多一份關愛。

勵志演講稿 篇5

  基于這樣的思考,除了技能教育,我在新東方的教學系統中加上了另外兩個要素,即對學生的立志教育和價值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價值教育三個要素系統化地揉在一起。目的是讓學生明白一個道理:你追求那些價值體系的東西以及自身精神狀態的完善,最終的結果必然是更好地賺錢,過上更美好的生活。

  企業也是如此。如果說我一門心思地想賺錢,新東方早就不存在了。因為學生一看這里就是賺錢機構,別的什么也不管,根本不會來新東方學習。賺錢是新東方經營教育的一個副產品。我要不要賺錢呢?我要,但是,當我把賺錢變成一個副產品,以其他東西為主的時候,新東方反而就成功了。

  所以,一個企業,當它有價值體系、有社會責任體系的時候,一般都會變成一個比較良好的企業。從世界范圍來看,這樣的企業很少有倒閉的。

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