【熱門】中學生演講稿范文10篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學生演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生演講稿 篇1
尊敬的老師們，同學們：
大家好。今天我演講的題目是《習慣》。
人生，猶如一場戲，成功便會舉世聞名，失敗自當狼狽不堪，一件小事，一種習慣。決定了人生的戲場，決定了命運的方向。
有的人，默默無聞，一生頹廢，有的人奮發圖強，成就輝煌，觀念不同，習慣不同，例如在衣著方面，世俗之人喜歡華麗，而品德高尚的人，則是，講究干凈整齊，世俗之人的眼光里竟是一些，絢爛奪目的過眼云煙，而真正的永恒只是成為了過客，品德高尚的人不在乎世俗，只有追求，與世俗的眼光認識不同，觀念不同，從而成就非凡。
舉世聞名的大科學家愛因斯坦觀念與世俗眼光截然不同，輸在起跑線上的他，沒有自甘墜落，停滯不前，而是把壓力化為動力逐步升高。即使自己生活艱苦，即使自己默默無聞，沒有背景，沒有家世可那又如何？自己靠自己還不是可以揚名嗎？
在愛因斯坦生活艱苦，默默無聞，衣著隨便時，有人曾經提醒他穿一件象樣的大衣，這樣才能進入社交界。但他卻說：“默默無聞，即使穿的再漂亮也沒有人認識我。”這體現出他在生活艱苦的同時，上進心非常強烈，表明了他想要成就非凡成就的渴望，想要化壓力為動力贏得成功。
最后，他勝利了，他成為了舉世聞名的大科學家。但習慣性的他，衣著仍十分隨便，仍就有人提醒他穿一件大衣，但愛因斯坦笑著說：“現在的我即使穿的再破爛些，也會有人認識我的。”這體現出他取得成就不甘墮落而是更加上進的決心。體現出他品德高尚的為人。
習慣，成就夢想。觀念不同，人生不同，拋開世俗，創造輝煌。
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
金秋時節，我們結束了小學的學習，迎著陽光，來到了十九中，在這里，我們將一起度過三年美好的時光。
未進入蘭州市第十九中學之前，我就曾聽說十九中是一所擁有輝煌歷史的學校，他培養出了蘭州市中考前三名肖澤瑞，魏晨等同學；還有考入清華大學的黨凡、李逸飛等同學，數年來，十九中培育了不計其數品學兼優、成績優異的學長們，令無數學子們無限向往……十九中的老師們也都那么知識淵博，富有愛心，擁有城關區最多的"名師"、"名班主任"相信我們一定能在這里不斷進步，學到新知，再續十九中的光輝歷程。
今天，我們能在這樣的學校里學習，是我們的榮幸，我們更應該努力、奮斗、扎實、認真，做最好的自己，每天努力多一點，做得比昨天的自己好一點，日久天長，就會有不可思議的進步。做任何事情，"嚴"字當頭：嚴謹、嚴格，古人云："取其上者，僅得為中"。只有高標準、嚴要求地去做每一件事，就一定會有令人滿意的結果。
在生活中，我們不僅要學好功課，更應該注重養成自己良好的道德習慣。在學校里，尊敬師長，認真完成老師布置的作業；在班級里，真誠對待每一位同學，熱心幫助有困難的同學；在家里，承擔力所能及的家務，幫父母分擔壓力；在公眾場合下，遵守社會秩序與交通規則，不大聲喧嘩，不亂扔亂吐。古人說，"不積跬步，無以至千里"，同學們，讓我們從現在做起，從身邊的事做起，從小事做起，堅持把這些點點滴滴的小事做好，就能匯聚成一串五彩斑斕的"道德彩珠"，就讓這串"道德彩珠"給予我們力量，引領我們前行！
此外，敏銳的觀察力，豐富的想象力也是作為初中生必須具備的能力，每周抽出一點時間，與大自然親密接觸，就會有許多奇妙的發現。
初中，我們一生中最美好的青春時代；三年，說長且長，說短且短，我們要用三年的時光綻放青春的活力，讓初中生活豐富多彩，讓它為我們奠定一生的堅實基礎。
最后，祝大家快樂學習，幸福成長！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇3
大家好，我是初二（7）班的xx。我今天“國旗下講話”的題目是《和諧的人際關系是成熟的標志》。
人是社會生物，任何一個人都不可能孤立地存在。梁啟超先生說過：“人所以不能不群者，以一身之所需求、所欲望，非獨立所能給也，以一身之痛苦、所急難，非獨立所能捍也。于是乎，必相引、相倚，然后可以自存。”
每個人只有在與他人的交往中才能獲得生存和發展。和諧的人際關系決定著一個人的未來與幸福。一個人如果沒有融洽的人際關系，就算擁有再多的名利金錢，他也是孤獨的、失敗的。
中學階段是人的心理發展的重要時期，也是人際交往能力形成的重要階段。這個階段人際交往能力和狀態如何，直接影響到成人后的人際交往能力，進而影響到其社會適應能力。對于我們中學生，擁有了和諧的人際關系，才標志著我們的真正成熟。那么，作為中學生，我們怎樣才能培養良好、和諧的人際關系呢？
一、要用“真誠”構建親密的同學關系：
我們這一代，都是在父母長輩的寵愛中長大的，這就容易使我們養成以“自我”為中心的壞習慣。如今，我們長大了，周圍有這么多的伙伴，在共同學習，共同成長的過程中，我們之間偶爾也會有些小的摩擦，如何處理好這些摩擦？我想，“真誠”是最好的溝通橋梁。
在平時的交往中，一個真誠的微笑，一句暖心的話語，都可以讓摩擦消解于無形。
另外，主動熱情是一滴澆灌友誼之花的甘露，是一支融洽關系的潤滑劑，是一種加快結出豐碩的友誼之果的催化劑。當朋友遇到困難的時候，主動熱情地關心他人，主動伸出友誼之手，“讓我幫你好嗎？”一句再普通不過的話語也會溫暖別人的心。前不久，我因為發燒，一整天都沒有上課。晚上放學后，同學專門給我送去作業本，并在一張紙上詳細列出各科老師布置的作業。第二天我剛到教室，同學們關心的詢問我情況。這些點點滴滴的小事，使我真切的感受到同學之間的情誼。
在和同學交往過程中，我們要學會換位思考。“己所不欲，勿施于人”，這個重要的原則會讓我們和同學的關系更為和諧。在與同學相處中，善于為他人著想，善于關心他人的利益，注意傾聽他們的訴說，就會收獲友誼和快樂。
二、要用“感恩”構建和諧的師生關系：
“師者,所以傳道受業解惑也。”，在每個人的成長道路上，給我們以深遠而重大影響的，除父母之外，就是我們敬愛的老師了！他們不辭辛勞，在教授我們知識的同時，更注重培養我們的人格。對于我們所犯的錯誤，老師們不厭其煩的為我們糾正，而有些同學卻埋怨老師過于嚴格。“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊”。我們要體會老師的良苦用心，要對他們敞開心扉，主動和老師交流內心的想法，以便得到老師的指導和幫助。當我們真正用感恩的心去理解老師時，才是我們告別幼稚，走向成熟的標志。
三、要用“理解”構建良好的親子關系：
于丹說過，這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。
為了讓孩子成材，父母對我們嚴加管教，我們卻在抱怨他們太過專橫，脾氣急躁。曾幾何時，我們理所當然的享受著父母之愛，卻經常感受不到父母的愛。我們只記得他們的嘮叨，他們的訓斥，卻忽略了在我們生病時他們的陪伴，在我們進步時他們的欣慰。
如今，我們可以體會到，父母對我們的指責，也是愛的一種表達方式。與父母之間的代溝，我們不能以消極的態度去面對，而要和父母理智溝通，努力克制自己的情緒，心平氣和解決問題，從而構建良好的親子關系。當我們能以感激的心態對待父母，理解父母的良苦用心時，說明我們真的長大了！
擁有和諧人際關系的人是幸福的。人與人之間的交流，是一種結晶，更是一種升華。我們要努力培養和諧的人際關系，走向真正的成熟！
我的講話結束了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇4
天，不知什么時候被濃云所覆蓋了。空氣中彌漫的都是悲傷、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊帶著探測器尋找著，尋找著那埋在地底下完美卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘垣。連那堅強的行道樹，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心境一樣呆滯著不動，這讓人們的心境更加陰沉。
突然，探測器起了反應，這讓所有的人欣喜若狂。因為他們找到了一個生命，寄托著他們期望的生命。跟著探測器的結果大家來到了一個狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開。風突然刮了起來，地上的細沙被吹了起來，讓人覺得難受，但誰也沒出聲，僅有默默的在做事。
“砰!”最終一塊石頭被推開了。在黑暗中，有個遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰也不敢動，因為害怕那孩子醒不來，害怕期望的破滅。
一位小伙子站了出來，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原先是個小女孩。她的身上沒有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過，在與死亡對抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的期望破滅了。風放肆的吹著，吹著那支離破碎的期望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。
就像過了好幾個世紀一樣，人們站立著，誰也沒有動，只是一向的靜靜的等著，等待著一絲期望的出現。濃云被那強勢的風刮開了幾條細縫，陽光擠出來，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的.顫動著，慢慢的，她睜開了她的雙眼，看著周圍人們對她的關切，她笑了。在陽光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了!”小伙子的聲音顫抖的說著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自我也笑了，打從心底里笑出來。有的人卻哭的更厲害了，或許是因為喜極而泣吧。
期望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿了力量。他們繼續收集著散落在各地的期望……
風依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽光也得以散布各地，照耀著也見證著每一個美的瞬間……
中學生演講稿 篇5
青春如舞臺。每個人都有展示自己的機會，但只有勝利者和努力的人被拋在后面。他們最終會站在一個閃亮的地方。不努力的只會被淘汰。他們只能在閃亮的燈光下看著別人，獨自嘆息。
我曾經陷入失明。那段時間，我經常看自己差的成績單。我不知道長大后該做什么，也不知道以后能做什么，因為我覺得自己的成績真的很不理想，直到有一天偶然遇到一個女生。
那天我在小區散步的時候，突然看到一個女孩在練習跳舞。她看起來只有9歲。當時太陽很熱，天氣很熱。汗水濕透了她的后背和頭發，但她似乎沒有什么感覺，所以她一遍又一遍地練習。我一直站在那里。其實我看到她好多次想停下來休息，但每次都是繼續咬牙堅持。過了大概20分鐘，我She說：“因為我想站在最高的舞臺上，跳給大家看的最好的舞，我媽說我是家里唯一的希望，所以我必須努力，一直練習，才有機會給我媽買個大房子，帶我媽去很多地方玩。這是我的夢想，也是媽媽對我的期望。我努力了，總會有回報的。妹子吧？”聽了之后，覺得很慚愧。9歲的孩子懂得努力，成功靠努力。為什么我做不到？世上無難事，只怕有心人。我還有那么多時間努力。為什么我要陷入暫時的失敗？我豁然開朗，天空似乎變得明亮起來。
青春在流逝，但時間依舊。不知不覺中，我們都在改變，變得比以前憂郁、成熟。我們都在成長的征途上，盲目的尋找方向，跌跌撞撞的遠去。只有努力尋找光明和方向，才能擺脫困境。青春沒有捷徑，充滿荊棘和坎坷。如果選擇退縮放棄，只能眼睜睜看著它在有生之年帶著不屑離開我們。努力工作，得到你想要的。那就是青春，那就是成長。
中學生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的朋友們，大家好！
我是來自八年級的111，我演講的題目是《做誠實守信的中學生》。誠信無形，卻可以經天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。
誠是誠實，真誠，謙誠，是“壁立千仞，無欲則剛“的博大，信則理解為信用、信譽、守信，是擲地有聲的一諾千金。它要求我們在學習和做人上要一言九鼎，言必信，行必果，不弄虛假，一言既出，駟馬 難追。
只有誠實守信，才能立足于社會。“人無信而不立”，中國古代偉大的教育家、思想家孔子反復主張。一個人若沒信用，它就不能與人進行正常的交往，它在社會中也就失去了立足之地，一個不講信用的人，恐怕一天也不能被社會接納。
誠實守信可以幫助你樹立良好的形象。如果一個人誠實守信，那么他的人格就是高大的。在中華民族的傳統里，誠信永遠是一個高尚人格的人應具的品德。相反，一個人如果不講誠信，為人虛偽、投機取巧、背信棄義，朝三暮四，就會被世人所唾棄。
誠實守信可以贏得別人的信任和贊譽，助你成功。一位社會學家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中一位企業家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷發展壯大著自己的事業。我們正處在青少年時期，青少年時期是塑造人格、修養品德的重要時期，我們怎樣對待每一位朋友，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度是難以在將
來的競爭中立足的。從我做起，從小事做起，做一個誠信的人吧！在此向大家提三點建議：
（一）誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
（二）做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
（三）遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。
朋友們，一個人的真誠，守信不是從天而降的，不是想有就有的，而是實實在在，一點一滴累積起來的，成功者的真誠、信譽里總是裝著太多對自己的約束，對別人的承諾，也裝著太多超人的付出。試想，如果我們自己，我們身邊的每個人都能做到誠信，那么明天該會多么明凈，多么美好！
我的演講完了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇7
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：理想綻放，人生輝煌。
古今中外，有很多關于理想的名言。三國時期的曹孟德老年以后有一句話說得很是慷慨：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ”
曹孟德的兒子曹植說得也很漂亮：“燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。”再早一些的浪漫主義大詩人李白更是一個志比天高的人，他說：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”
比較而言，還是俄國作家列夫·托爾斯泰說得更明白更徹底些：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。”要我說，理想不僅是明燈，還是利劍，是一種戳破一切阻擋的力量；還是颶風，是一種席卷大地，掃清環宇的勇氣。有了理想，人生才會充實，有了理想，我們才會感受到生的希望。
理想催人奮進，理想讓我們變得勇敢而堅韌。我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也是因理想的綻放而變得無比輝煌。理想如此美好，它充滿著每個人對未來的冀望，對生命的渴望。
我喜歡蕭楚女的一句話：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”試想，如果在一生的道路上，我們這么閃亮著光芒，一直走下去，即便周遭都是黑暗，那景象也足以感人心魄。
小一些的時候，我在作文里寫老師是蠟燭，我并不真正懂得蠟燭的意義；今天，我忽然明白，蠟燭就是追求，對理想的追求，這種追求的終極意義就在于燃燒，在于燃燒過程里那耀眼的明亮。
理想是一個射線，從生命的起點直指未來……在浩淼的時空里，理想從一開始就注定著永恒。是的，或許我們現在尚且弱小，昂首理想，那是一座看似挺拔而高不可及的山峰。
但，只要我們心懷理想，抱定理想，我們就會毫無顧慮，無所懼怕，我們腳下就會堅定，我們內心就會溫暖。是的，理想是一個遙遠的指向，但，正是遙遠，才顯出無窮的魅力，所以，我時刻提醒自己：我，可以做到！說得透徹一點，理想就是征服，就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷。“世上無難事，只怕有心人”，一旦立下理想之志，就需放下包袱，邁步從頭躍。古語有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的正是這個道理。
理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家；被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古絕唱流傳至今；越王勾踐若是沒有理想，就不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇篇章……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生！
作為一名學生，我們處在如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們迷惘無措的時候，當我們為焦灼痛苦的時候，當我們憂傷感懷的時候，當我們徘徊不前的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生，讓我們未來無比輝煌！
中學生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
記得學時一次語文課上，教師出了一道作文題，讓班里的每位同學寫一篇關于春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實，我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到教師不但沒批評我，還給我打了優良的成績，并在班上當成范文朗讀。
這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之后，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時，直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們應對挫折，要有不怕困難的信心。詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。今日，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的完美境界，領略詩的無盡的魅力吧!
中學生演講稿 篇9
一、活動意義、目的
為進一步貫徹落實《中小學日常行為規范》，形成良好的班風、校風、學風，培養學生文明禮貌行為習慣、健康文明的生活方式，推動我校“文明禮貌教育月”活動扎實、有效的開展，切實推進我校精神文明建設，特舉辦此次主題班會。
1．通過對“中學生在校能否使用手機”的辨論，達到使學生自我教育的目的，清楚地認識到在校使用手機對其學習生活和身心健康的危害。
2．通過對“中學生在校該不該穿校服”的辨論，教育學生“儀表”是文明禮儀之首，校服就是學生的標志，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，強化學校的整體形象。
3．通過辯論的方式加強對學生的思想教育，豐富學生的業余生活，培養學生的思辯能力。
二、參賽對象：
高一、高二各班
三、活動安排
1．準備階段
⑴各班班主任要提前布置，選好主持人（由班主任或班長擔任）、計時員兩人、評審團、正反方辯手各四人（品學兼優）。
⑵召開動員會，動員學生積極查找資料，引導廣大同學就此主題展開大討論。
⑶召開團支部、班委會干部會議，對辯論會進行周密策劃，確保辯論會效果良好。
⑷各班班主任要加強指導，使參賽選手明確比賽流程和比賽規則。
⑸各班會場布置要有辯論氛圍。
2．實施階段
⑴班會時間
第一場：10月8日下午第三節課，主題為“中學生在校能否使用手機”。
第二場：10月10日下午第三節班會時間，主題為“中學生在校該不該穿校服”。
⑵辯論會流程
①主持人致開場詞，簡要介紹辯論會主題、賽況、該場參賽隊隊員，評審團成員和比賽規則，并宣布比賽開始。
②比賽環節：
第一環節：正、反方一辯發言，時間各3分鐘。（陳述本方觀點）
第二環節：正、反方二辯發言，時間各3分鐘。（補充陳述本方觀點、反駁對方觀點）
第三環節：正、反方三辯發言，時間各3分鐘。（相互提問，對方隊員作出回答）
第四環節：自由辯論十分鐘，在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是，全隊總發言時間不得超過5分鐘。
第五環節：正、反方四辯總結陳詞（先由反方），再次強調本方觀點，時間各3分鐘。
第六環節：由評審團評議，主持人宣布比賽結果并作總結，得出中學生在校禁帶手機，在校應該穿校服的結論，真正達到通過活動提高學生的認識，使學生受到教育的目的，時間10分鐘。
注：每位辯論員發言時間只剩1分鐘時，會有提示，當辯論時間用完時，用哨聲警示，辯手應立即停止發言。
本次活動的目的之一是學生在校要穿校服、禁帶手機，各班在辯論準備時一定要注意最后的結論和效果。各班要高度重視，精心組織，確保這次辯論會工作落到實處，收到實效。政教處將對本次活動的落實情況進行檢查評比，對表現突出的班級進行表彰。電教科對精品辯論會錄像并展播。
中學生演講稿 篇10
親愛的同學們：
大家好。期中考試剛剛過去，經過這一段時間的學習，相信同學們已經查漏補缺，認識到了自己的不足。轉眼間，還剩下一個多月的學習時間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個多月的時間，把初一畫上一個完美的句號，為今后更加繁重的學習任務打下堅實的基礎。
對于絕大多數同學來說，英語始終是心頭大患。我與大家經歷相同，從4年級便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進步，總結了一些經驗。正所謂“方向不對，努力白費”，正確的學習方法會使我們的學習效率大大提高，從而達到事半功倍的目的。下面是我總結的一些學習英語的經驗，希望可以供同學們參考。
第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時間將老師所講的重點、難點、疑點記下，千萬不可以“手懶”，對于知識零碎的英語來說更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點，建議大家，周末時專門抽出時間回顧一下當周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學習中得心應手。舉個我自己的例子吧，記得有一次英語抽測，我抱著僥幸的心理，沒有做好復習工作，所以考試前就開始臨時抱佛腳，結果到了最后，根本沒有時間復習完，考試時慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說，做好筆記對于學生來說十分重要。
第二，整理回顧錯題，對于很多同學來說，都能做到整理錯題，但重點是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對我們學生萬萬不可適用，要想成功擠過中考這座獨木橋，就必須回顧自己的錯題，也防止再出現類似的失誤。再舉個例子吧，我開始和很多同學一樣只是糾一下錯，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過某一題，就是忘了怎么做，結果不僅沒做出題，心情也糟糕透頂，考試結果可想而知慘不忍睹，后來我學著經常回顧錯題本，慢慢地積累，厚積薄發，考試也不再出現類似的失誤。
第三，要利用零碎的時間。英語是一門需要長期積累的科目，知識點很多，一定要好好利用互聯網、學習機和其他移動方便的設備，更不用說書籍和雜志這樣的傳統學習資源！你完全可以在課間、排隊、午休等時間記幾個單詞，要養成“天天英語”的習慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅持天天聽英語。其實學英語的過程更像是一朵云的形成，是水汽的一點點積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
以上就是我的一點學習英語的經驗，希望同學們能取之精華。最后告訴大家，心動不如行動。希望同學們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚不如退而結網，祝愿你們努力拼搏，實現自己心中的夢想！
謝謝大家！
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