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幸福的演講稿

時間:2021-04-03 14:05:25 演講 我要投稿

幸福的演講稿范文合集九篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在社會發展不斷提速的今天,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編整理的幸福的演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幸福的演講稿范文合集九篇

幸福的演講稿 篇1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  我的家庭是一個充滿幸福、溫馨的四口之家。有爸爸、媽媽、弟弟和我。

  辛苦的爸爸

  我的爸爸很辛苦。早上,爸爸早早起了床為我們做早飯,我起床吃完了早飯去上學,等我走了,爸爸把弟弟和媽媽叫起來,他們吃完飯,去上學的去上學,去上班的去上班,然后收拾碗筷。中午爸爸下班回來馬上去廚房。爸爸日復一日,年復一年,從沒有有過一句怨言。這就是我的爸爸,生活上的好管家。

  細心的媽媽

  我的媽媽是一個細心認真的人,晚上我有不會的題時媽媽總會細心輔導我,當我考試沒考好的時候,媽媽并不會批評我,而是幫我分析題,教會我,不讓我再出錯。這就是我的好媽媽,學習上的好幫手。

  可愛的弟弟

  弟弟活潑、可愛,有時候會讓我們全家哈哈大笑、那天我們全家在看電視,電視上有一個小男孩在跳街舞,可愛的弟弟居然學起電視里那個小男孩跳起舞來,逗得我們全家哈哈大笑起來。這就是我的弟弟,真是我們全家的開心果。

  愛跳的我

  我喜歡跳舞。每一次上臺表演的時候,特別興奮,有時忘了觀眾,真是全身心投入。因為我愛跳,爸爸就把我表演節目時給錄了下來!氨硌莸臅r候你笑的特別好看,動作很優美。”這可是弟弟說的哦。這就是我,一個愛跳舞的女孩。

  這就是我們家庭里的所有成員了,這就是那個幸福美滿的四口之家,也是最最普通的一家。

幸福的演講稿 篇2

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!我演講的題目是《有了和諧,才有幸!贰

  中國有一句禪語“地上種滿菜,就不會長草!闭缰袊拖褚粋苗圃,而中國人民形形色色的心態就像這苗圃中的菜。菜長得不好,枯萎了,也就變成了草,而草長多了,苗圃也就荒廢了,也就是說,如果不和諧的心態多了那中國就會逐漸衰落,中國人民的生活就稱不上幸福。所以,我在這里演講,希望可以讓大家以一顆和諧的心,去創造屬于你我、屬于中國的幸福!

  敲響那一排銅質的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結出一個心聲:祖國母親,我們以《詩經》的歌聲,以楚辭的音韻,歌唱您壯麗的的風景;以京劇與秦腔、律詩與散曲,唱您歷史歲月的輝煌;我們以岳飛的一闋《滿江紅》,以文天祥的一腔《正氣歌》,唱您不屈的脊梁與骨氣;讓我們用內心最真摯的話語——《有了和諧,才有幸!罚粩喽逊e的和諧。

  悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結互助的理念,和諧社會始終是人們最崇高的理想。“以和為貴”、”和氣生財”、“家和萬事興”……無不告訴我們,和諧是融洽和睦,是一種狀態,更是一種心理感受;和諧是一種追求,更是一種希望之美。社會整體的和諧是一種協調之美,統籌之美,科學之美。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。

  社會整體的和諧離不開和諧發展的人,而和諧發展的人就像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設和諧的校園呢?回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅人性,假湖水以靜心情"。在綠草如茵,鳥語花香的校園環境里,同學們會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。當然,校園環境不僅包括自然環境,還應包括師生共同創造的人文環境。尤其當校園環境浸透著每位師生的汗水,凝聚了每位師生的智慧,就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學佳"。一個凈化了的環境,會使人的心靈也隨之凈化,并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識,所以,只有擁有良好校園人際關系的校園,才能稱得上是和諧校園。試問一個充斥著勾心斗角,爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園?

  和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。為孕育和諧社會奠定一片沃土。

  朋友們,我們生在中國,長在中國,面對社會所呈現出的和諧,我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手,編織彩燈云錦,守望新的和諧,采擷新的幸福;讓我們以和諧的心為五線譜,譜寫幸福的樂章,以喊江的喉嚨,在黃金般的早晨,唱響國歌和飄揚的五星紅旗,唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情;讓我們用一顆最真的心,去點亮祖國每一處的美麗人生;讓我們一起笑華夏和,享受和諧帶給我們的幸福!

  以上就是我演講的所有內容,感謝您的聆聽,謝謝大家!

幸福的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  你好!

  幸福是什么?酸甜苦辣咸,這種味道誰都不知道吧。其中包括酸、痛、甜。

  如果有人問我最喜歡的味道是什么,我一定會脫口而出。也許有人認為我很傻,為什么不甜呢?我想回答他們,好東西經常出現在最后一刻,更珍貴。只有經歷了酸和苦,才能知道什么是甜。幸福也是用酸甜苦辣的咸鑄造的嗎?

  小時候,我非常渴望春節的到來。五彩繽紛的火焰,充滿硫磺味道的空氣,花綠糖紙,帶我去別的甜蜜世界,給我無限的喜悅。當時,幼小的心經常不能接受這么多幸福,所以就像癡漢一樣。

  每個人周圍都有愛,那種愛給你的感覺是幸福,甜蜜而陶醉。

  有多少人知道親人給的愛是什么味道?我說那是甜的。那是和家人在一起時色彩幸福。那么,誰知道朋友給心和幫助是什么味道嗎?那是幸福而有性的。一個人周圍的愛有多少?是父母、老師、同學、朋友的愛,還是幫助小組?應該是這樣吧。這就是所謂的幸福。

  人生到底是享受幸福的過程,樂觀的人總是在失望中得到希望,悲觀的人總是在失望中絕望。我想說的是,如果你想戰勝挫折并取得成功,從成為一個樂觀的人開始。

  真正的幸福是濃郁的酒,歲月越長,味道越香,真摯的幸福是清香高雅的`茶,日子越長,剩馀的時間也越長。

  有人把幸福當成掩蓋罪惡的裝飾品,物質上的享受叫做幸福。為了這樣的幸福生命,不值得嗎?啊,朋友,請告訴我怎樣才能幸福,幫助別人時會幸福,在執著追求中會幸福,克服困難成功時會幸福,為社會做出貢獻時會幸福。

  各位,幸福在你我手里。

幸福的演講稿 篇4

  我曾經有過許多美麗的夢想:小時侯,想當糖果店的老板,就有吃不完的零食了;再大一些,又想當書店的老板,每天可以置身書海之中。后來,我卻帶著一個當“孩子王”的夢想,走進了幼教這片天地!

  工作七年了,我深深感到這看似游戲一樣的工作,其實并不簡單,它需要我們付出時間、精力和永遠不變的愛心。愛不是光靠嘴說出來的,愛是要用真誠的行動去實現的。在工作中,我時常想:如果我是孩子,如果是我的孩子。帶著這樣一份情感,使我對孩子少了一份埋怨多了一份寬容;少了一份苛責,多了一份理解。記憶中閃過這樣一個片段:一次早餐時間,苗苗沒拿好杯子,不小心將牛奶潑灑了出來,桌上地上到處都是!罢媸遣恍⌒难剑 蔽乙贿厧退帐耙贿呎f。結果自己踩到地上的牛奶滑倒了,摔下去的時候還碰翻了天天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了雙眼看著我,有的孩子還嚷嚷著:“老師也犯錯拉!”當時怒火一下子涌了上來,可當我抬頭看到那一雙雙無邪的眼睛時,內心又平靜了下來:“孩子們并沒有說錯呀!”于是,我忍住了傷痛,放下了老師的面子對天天說:“真對不起,老師幫你重新盛一杯!碧焯爝B忙說:“沒關系!焙⒆觽凅@訝的發現原來老師也會說對不起,氣氛一下子緩和了下來。

  我深深體會到對一個幼兒教師來說“愛”是多么不容易啊!直到有一天,孩子拉著我的衣襟,不經意的把我叫成媽媽時;直到有一天孩子們悄悄走到背后為我捶背時;直到有那么一天,當畢業典禮上響起《老師,再見了》,我和孩子們的臉上掛滿了淚水時,那一刻,我深切的感受到了一種幸福,一種被認同的幸福,一種付出的幸福,一種當孩子王的幸福!

  我慶幸自己選擇了幼兒教師這份幸福的職業,更慶幸自己有機會走進這無邪的童心世界!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切的孩子”,朝著這個目標,我將繼續努力!

幸福的演講稿 篇5

  如果你是花,我就是幸福的育花人 。作為一名幼兒教師,我們澆灌的是祖國的花朵。一路走來也經歷了不少坎坷和挫折,但我矢志不渝,一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵,辛勤的勞動換來的定是一筆筆不斷衍生幸福的寶貴的精神財富。

  當第一天上班被稚嫩的聲音稱之為“老師”時,我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。我認為那是最美妙、最幸福的一瞬間。當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

  有很多人問我:“當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”我總是笑而不答。人們總習慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把教師的勞動與這些悲苦的形象相聯系。但我卻認為,教師應該有另一種境界,應當把教育勞動看作一種幸福的體驗,孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,你的愛、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。

  快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市、笑傲政壇,盡管你不能獨步學界,踏浪商海,但是,當你生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動的小手在你身邊,有了孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,聽到一句這樣溫柔的話語——老師,我再也不調皮、不淘氣了,請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時,有孩子爭著、喊著“老師,我來給您按摩吧!”“老師,我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍的童話中航行的時候,你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。其實,在我們的工作中,我們遇到過很多不大不小的難題:新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為,有事沒事總找策;上課時,孩子對開展的活動沒有興趣參與,很多很多,舉不勝舉。而這些問題中,有些我們可以自己解決,有些需要同事的幫助,有些需要園領導的指引,甚至有些我們無法解決,這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班來說:我班的朱仁杰我感覺他是個挺可愛有點小調皮的小男孩,朱仁杰身體弱,容易出汗,容易感冒,而做為家長,將孩子往幼兒園一放,對我們的工作沒有理解,只有一味的指責,總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任。老師的工作比較難做,可是我們倆個老師一直不停努力最后終于用微笑的解釋和調侃,終于換來了家長的理解和認同,更有信心開展自己的本職工作。

  人是有感情,從不會吃飯,不會尿尿的小寶貝到如今生機勃勃的小大人,孩子們的點點滴滴在我的腦海中像一朵朵美麗的小花,此起彼伏地盛開著,當一群群孩子從我們這里畢業,當孩子們哭著說,老師,我不想畢業了,我還要上幼兒園時,當家長們真誠地對我們說:“您們辛苦了,感謝你們為孩子們付出的愛,那種幸福感世無法用語言去描述的。

  有一次,我感冒了。上課時,沙啞疼痛的喉嚨讓我時不時得清清嗓子,班里的幾個小淘氣在眉開眼笑,連平時乖巧聽話的孩子也好奇的看著我發笑,我發現一時室內大亂,頓時無名火起,瞪著眼睛批評了一通,火發完了,我發現孩子們都坐在那兒一聲不吭,眼中閃出絲絲惶恐,幾個小淘氣低下了頭,我心頭不禁一陣愧疚。第二天上午,我懷著復雜的心情走進活動室,忽然平時不愛說話的牛牛小朋友走過來說“老師,你一直流鼻涕,這是我帶給你的紙巾”。最小的超超小朋友也跑過來把衛生紙遞給我,還有小淘氣樂樂邊跑邊說“我帶的是有香味的,給你,給你,給你”,我雙手捧過來眼里含著淚花問,“都是給我的嗎?”只見她們連連點頭,我一時無語,默默地坐在那,看著一個個不諳世事的小孩,他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫滿了真誠,他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關愛。

  那一刻,我的心中充滿了關愛,那一刻我對昨天的失態感到萬分后悔;那一刻,我覺得我是世界上最幸福的人,雖然我曾因為他們的嬌氣而抱怨過,也曾因為他們的淘氣而生氣過。可是,今天在他們面前,我感到自己以往的付出是多么微不足道,而回報確實如此的豐厚,那是一棵棵盛滿關愛的童心啊。我將永遠一心不改,為有所愛,為所有的愛,把我的愛灑向每一個孩子。由此,我感到無比的幸福和快樂。

  魏書生曾說過:“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人,是學生,是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲,既有自己感覺到的成功的歡樂,更有學生感覺到的成功的歡樂,于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福。”我想,這樣精辟的論述正是對在教育園地里辛勤耕作的所有育花人最有力的肯定。

幸福的演講稿 篇6

各位老師、同學:

  大家好!

  什么才是我要的幸福,是擁有無盡的財富,是衣食無憂的生活,還是受人注目的地位,如果這些都不是,那么什么是幸福呢?

  古往今來,無數人執著地追求著各自心目中的幸福,嫦娥懷抱著幸福的夢想,吞下了長生不老丹,飛上九天,成了月中仙子?瑟毷刂涞膹V寒宮,她是否會感到做神仙的幸福呢。

  而渴望進入上流社會的馬蒂爾德,在戴上項鏈做著幸福的夢的同時,卻沒有想到這幸福是那樣地短暫,她為她的幸福付出了沉重的代價。

  對嗜財如命的葛朗臺,擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時,這樣的幸福是多么的可悲。

  許多時候人們往往對自己的幸?床坏,而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。

  當中國的封建學子們以“洞房花燭夜,金榜提名時”為人生的最大幸福,并且為之奮斗終身時,吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面,幸福就是如此嗎?我懷疑了。

  到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!边@是杜甫認為的幸福!鞍材艽菝颊垩聶噘F,使我不得開心顏!弊杂勺栽诘男腋J抢畎椎娜松鷮懻。司馬遷用“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解,而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水,吟誦著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,以此為幸福。

  感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻,是付出,這就是我要的幸福。

  謝謝大家!我的演講到此結束。

幸福的演講稿 篇7

尊敬的各位領導、可敬的老師,我親愛的同學們:

  大家晚上好!我謹代表××中學新青年教師,在這里給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點,取得了新的進步,我祝福你們的生活、工作、學習萬紫千紅。

  紅色,沉穩而經典。它攜著我體驗中國五千年文明精華,感受母校最溫暖的文化底色。我愛紅色,我愛中國紅。

  紅色,代表著激情和運動;紅色象征著喜慶與祥和;紅色述說著民俗與文化;紅色是北京奧運會會徽的主色,紅色是上海世博會中國館的底色,紅色更是××中學人人喧騰夢想的顏色。

  那抹中國紅,是現在的窗口,是未來的色調。

  我愛中國紅,因為我的名字是紅色,我的心也是紅色。因為心中有愛,有對祖國的熱愛,有對學校的深情。

  在這抹中國紅的大布景下,此刻的我心潮澎湃,不由得想數一數那些我親手編織著青春和幸福的日子。

  20xx年我從這里稚嫩地畢業,七年后我帶著對外界的好奇與對夢想的沉淀來到這里,這里,便是我的母校,××中學,她記載著學子求知的歷程,綿延著少年熱切的企盼,她期待著蓓蕾的初成,孕育著花朵成長。

  我拽著青春的衣角,數著窗外照進我心里的陽光,將“克難奮進,無私奉獻”寫在了手心。我知道紅色在我心中。

  在這里,我與我的朋友齊頭并進,我與我的學生心連心,手牽手。他們說我有童心,我說我只是隨時保持活力,因為我還需要學習。

  20xx年,我的夢想落在了萬中,我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見到朝氣蓬勃的自己,一如我的學生。對班主任工作像一張白紙的我,自然免不了磕磕碰碰。從開學前的激動與興奮,到期中有些低落茫然,到期末感到一名教師強烈的責任。其中包含著我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合,努力與奮斗,堅強而勇敢。那一年,當我做了別人的老師,我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。

  我感謝這里給予我的厚望,感謝每一個給予我溫暖的老師,感謝每一位給予我靈感的學生。

  謝謝你們。這是一場紅與紅的角逐。

  20xx年,我發現了自己的成長,因為堅持所以快樂。我的熱情不減,我的智慧騰飛,花開在今天,是一朵芬芳,鮮艷欲滴,紅色綻放。

  我們七一班是一個快樂的群體,在這個充滿希望,遍灑陽光的集體中,我深感作為一個引領青春的靈魂人物而驕傲,且責任重大。

  我們為每一份榮譽和成功而開懷大笑,我們為每一次受挫失利而抖擻精神。

  因為我們都知道,夢想正迎著陽光。親愛的同學們,你們是春天的使者,喚醒了沉睡了一個冬天的力量。在你們身上凝結著的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質。擁有這些,我們開拓進取,奮勇向前。

  總有一種堅守是會讓我醒目。我知道,如果有一天我繁華萬千,香遠益清,那必定與你,與你們有關,與××中學的一切有關。我們每一個人都要感謝這片智慧的沃土,并奉獻出自己的力量。

  紅色,是奉獻,紅色,是希望也是收獲。老師們,同學么,就讓我們沐浴著紅色的光輝演藝一出青春的話劇,讓生命煥發出最迷人最幸福的光彩。

幸福的演講稿 篇8

親愛的老師:

  我是云大附中初一19班李岳泉。

  有人說,幸福的老師,才能培養出幸福的學生。童蒙的我一直在照著您的樣子長大。因為,我想如您一樣幸福。

  您是幸福的,因為課堂就是您和我們的節日。

  您甚至常常忘了特定職業的“嚴肅性”,只顧滔滔不絕地講著那個精彩的段落,盡興揮舞著手勢,將自己的思想瀉了個干干凈凈……

  教室里的眼睛都放大了,齊刷刷地盯著您。此時,您忘乎所以,陶醉在神秘的語言歡樂里。

  我們的悟性正遭遇著最精彩的挑戰,我們回贈給您一串串美麗的語句,閃光的思想。您的喜悅真的按耐不住了。我們點燃了這小小的課堂。您感到幸福注滿了心頭。

  下課了,意猶未盡的我們擁著您,您的眼神告訴我們,您愛我們。

  您幸福,是因為您的心中一直有遠方。您說,手臂達不到的地方,就把眼光放出去,眼光也達不到的地方,就把心放出去。

  有次看見您拿著一支粉筆,在黑板上揮灑那首《己亥雜詩》,很過癮的樣子。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”方寸黑板之間,原來在您心里是如此廣袤的蒼穹。

  您幸福,因為日子雖是散沙,您卻能聚沙成塔。

  這個教師節過后,您就要退休。在最后一個教師節的慶典上,您明朗的笑容被那襲黑色絲絨的旗袍高高的托起。燈光下,您的白發散發著柔和的光芒,最是那朵手中的紅玫瑰,從舞臺深處款款走來,很美很美的端坐在我的視野里。

  什么樣的往事,就栽種在什么樣的季節里。

  一次,您對我們說,日子過得真快呀!大學畢業那年,我就開始在這里埋頭批改作業,不經意間抬頭,我已經到了退休的年齡。聽了您的話,我有些傷感——一輩子就只做這么一件事?可您說,一秒一秒累積起來的人生正因此而意味無窮,也惟其如此,歲月才顯得不那么輕松而充滿意義。

  此時,您端坐在桌前,摩挲著本本作業,有一種溫暖融在您的眼里。

  第二天,您生命中最后一節課。

  您優雅地站在講臺,講述著精彩的課文,讓我們動容,好像我們生命中某一樣最珍貴的東西,正在被您輕輕喚醒,這時候,一條精神的河流匯聚在我們那間不大的教室里,您端著書的樣子是世間最美的姿態。

  是我格外幸運呢,還是我的老師特別偉大?即便感恩的風潮已然退卻,即便您專屬的節日一年只有一次,在每一個清晨,在每一個黃昏,我都愿化身為一個深情的詩人,在詩里我想告訴您:當似水的年華真的老去,我們還聚首,我們還會雙手捧滿馨香的花朵,等候在您的面前,哪怕皺紋爬滿了額頭,您也一定和我們一起歡樂的擊掌而笑。

  ——親愛的老師,您幸福,因為,您的生命不會老去。

幸福的演講稿 篇9

  尊敬的老師,在座的各位同學大家好!當我走上講臺,環繞四周時,我發現大家臉上都洋溢著微笑,而無論怎樣,我想大家的笑容肯定都是幸福的流露,那么幸福是什么?這就是我今天演講的話題。

  很多時候朋友問我:近況如何?我答:還活著。朋友再問:到底怎樣?我再答:幸福的活著。生存下來并幸福的活著,是生命的全部意義。

  如果擁有幸福,我們就不會有如溪如瀑的淚水;如果擁有幸福,我們就不會去苦苦追尋某些生命之外的其他東西;如果擁有幸福,三毛不會上吊,張國榮也不會跳樓。

  其實,生活中我們缺少的東西不是金錢,也不是其他什么,而是幸福。

  什么是幸福?幸福是一種日積月累,是一種沉淀,是一種過往生活的堆積。幸福是一種感覺,你注意到其中細如發絲的微小眼神,你忽略了無心的過錯,你放平了生活好像舞臺劇的心態,只如喝茶般慢慢適應由濃烈到隨和、由刺激到不經意的一縷微甜,你就會覺得幸福。

  一個眼神,一個問候,一次牽手,一次擁抱;一個茶杯,一本好書,一段感情,一段回憶,我們都需要拿起,然后學會在喜愛之后放下,也只有在此時才能體會到原來自己曾有過那么多,少作了那么多,后悔還是遺憾連自己都難分清。

  但貪婪的人們總在得到這些之后想要更多,再多些的陪伴,再多些的依賴,再多些的占有,再多些的得到,于是快樂變得不再簡單,讓人慌張。于是開始匆忙開始患得患失開始覺得幸福遙不可及。

  幸福并不是一種完美和永恒,而是心靈和生活萬物的一種感應和共鳴,是一種生命和過程的美麗,是一種內心對生活的感覺和領悟。就像花朵在黎明前開放的一刻,秋葉在飄落的短瞬間,執手相看的淚眼,心中的月亮圓缺…那每個快樂的時光都是幸福的。

  幸福是什么?是自己內心的感覺,而不是別人的評論。真正的幸福和悲哀,只有自己才懂,每個人的幸福含義,都不會相同吧?寶馬香車,富貴榮華就一定幸福么?竹籬茅舍,小幾清茶,和你的家人圍坐談笑,誰又能說不是人生的幸福和快樂呢?然后終于明白了幸福其實就是一種感覺,你感覺到了,便是擁有。

  珍惜擁有,便是幸福。

  那是一個草長鶯飛,樹木蔥蘢,鳥語花香的美好的日子。頭頂上是一片晴藍天空,斜陽暖暖地照著,高大的商場巍然聳立,過客匆匆,不絕如縷。夕陽的余暉中走來一對乞丐,衣衫襤褸,臟破不堪。但他們的眼神卻全然不見半點哀傷的痕跡。男乞丐肩上背著一個袋子,沉甸甸的,大概是乞討一天的收獲。女乞丐背著鋪蓋卷兒,走在男人的后面。我油然慨嘆:他們真不幸福,我不覺有些憐憫起來。

  一到西墻沿下,男人開始的解開他那沉重的包袱,小心翼翼地。也許是什么寶貝吧,我料想著。良久,一臺單卡收錄機和一大堆磁帶出現在我的眼前。男人麻利的找了一盒裝好,不久樂聲裊裊。和著音樂的旋律,男人已半躺,頭枕破被,輕輕吟唱“那故鄉的風,故鄉的云,把我輕輕呼喚……”。他的眼半瞇著,欣賞縫補衣服的女人,腿隨著旋律晃悠著,夕陽映著他的臉,黑里微微泛著紅光。樂聲中,女人一邊吟唱,一邊縫補男人的破衣,不時微笑著看自己男人兩眼。看熱鬧的人多起來了,有的議論著,有的點頭,有的默嘆……我感動著,情不自禁地攝下此般人生風景。

  試想,一個人混到討飯的地步,其心之苦,其行之微,其言之哀是可以想見的。這夫婦二人,落魄到人生最極至,卻能淡然處之,以平和淡泊的態度笑對人生的不幸,以百倍的信心和勇氣去領略生活中的美好。不管因為什么,很肯定,許多常人眼里的美好都與他們無緣,然而,乞討一天歸來,坐在斜陽晚風中,欣賞天邊云彩來來往往,聽著反復唱響的鄉音戀曲,想著可以想也可以不想的悠悠萬事,我想,他們一定是幸福的。

  由此看來,幸福是一種感覺。不依賴懾人的權勢,不依賴過人的財富,不依賴超人的才華。依賴的是一顆平常心:常懷一顆笑對人生冷暖的平常心,就有圓融豐滿的喜悅常相伴隨。幸福似穿鞋,松緊自明;幸福如喝水,冷暖自知。如果說快樂是生理的,那么幸福是精神的。幸福就是用生活最苦,釀造人生的甜酒。

  原來幸福是一種感覺,一種并不需要太多的感覺,一種平和的心態,一種淡泊的境界,一種感恩的生活態度。

  久病的人擺脫病魔,他的感覺是幸福的。

  苦苦的單戀終于迎來戀人的青睞,他的感覺是幸福的。

  炎炎烈日下長途跋涉的旅行者,終于抵達目的地,他的感覺是幸福的。

  孩子得到一份渴望已久的玩具,他的感覺是幸福的。

  甚至一個饑餓的乞丐,終于吃到一頓飽飯。他的感覺也是幸福的……

  幸福離不開心情,離不開感覺,可現代人卻在喧囂忙碌的生活中迷失了,失去了那份對幸福與生俱來的渴望和追求,對大多數人來說,不是缺少幸福,而是缺少發現、不懂珍惜。下班后對家人端上的熱騰騰的飯菜毫不感激,即將遠行卻對母親的叮嚀無動于衷,擁有朋友的關心卻對朋友的困難漠不關心,那么,你永遠不會感受到幸福。

  活著,有一份懂得感受美好事物的心,你就會不斷感覺到幸福,真誠對待身邊每一個人,你才能擁有真正的快樂

  生活中有事不盡如人意,但缺憾也是一種美。無論生活曾經使我們失去了什么,還是生活曾經給予了我們什么,我們都應以博大的胸懷和豁達的心靈,去容納和洞察關于一些痛苦和歡樂。

  幸福是什么?幸福是一種感覺,要靠自己去把握。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

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