【精華】生命的演講稿范文五篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的生命的演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

生命的演講稿 篇1

　　我這一生，一直抱著這樣的信念，生命的意義在于付出，付出，而不是理解，不為巴金而奮斗。

　　的確，正如大作家所說，生命的意義是給予和付出，而不是理解和爭取。但我們也要熱愛生命，珍惜生命，這是我們一生必須做的。例如，蚊子和蒼蠅的壽命很短，但當我們試圖用手射殺它們時，它們就會飛走。我覺得他們很熱愛生活。雖然他們的生命短暫，但他們不想活，而是珍惜生命。讓我們考慮一下。蒼蠅和蚊子可以那樣熱愛生活。我們呢？

　　在學校，我們經常看到這樣的場景。走廊里有幾個同學橫沖直撞，完全不照顧身邊的同學；欄桿前，有的同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個同學沒有下樓，而是坐在扶手上滑了下來

　　每當看到這樣的場景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學生有沒有想過這種行為的后果？走廊里跑的同學一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學生摔倒，后果不堪設想；如果從扶手上滑下來，不注意就會摔倒，導致骨折和腦震蕩。人的生命是脆弱的。生活中一旦發生什么事，就會留下永久的傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠無法恢復。

　　在那里，我想提醒那些人，熱愛生活，生活就像時間，一眨眼就消失了，所以我們要珍惜生活，珍惜時間，熱愛生活，熱愛學習！

生命的演講稿 篇2

　　如果給你一張足夠大的紙，當你把這張紙對折了51次的時候，你是否能想象出所達到的厚度呢？一個冰箱那么厚或者兩層樓那么厚，這大概是你所能想到的最大值了吧？通過計算機的模擬，這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。

　　我們沒有辦法延長生命的長度，但是我們可以盡情的增加生命的厚度。而讀書，正是修身養性，增加生命厚度的最佳方式。

　　清代文學家漲潮，在他所寫的《幽夢影》一書中曾生動地描述過閱歷和讀書的關系。他說：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中見月；老年讀書，如臺上玩月。皆因閱歷之淺深，所得之淺深耳。”這句話說明，人們的社會閱歷越深，對讀書的理解也就越深。反之，人們讀的書越多，越能增加人生閱歷的深度，從而達到生命的最高境界。

　　除了漲潮，古今許多思想家、科學家、文學家等，也都對讀書發表過自己獨到的見解。美國哲學家杜威說：“讀書是一種探險。”其意是說，人們通過讀書，可以發現新的大陸、新的世界；英國科學家華萊士說：“讀書是靈魂的壯游。”說的是通過讀書，可以活躍思維，拓展心胸，使人達到思接千載、視通萬里的境界；我國著名翻譯家、文學家楊絳說：“讀書就是串門兒。”她的意思是說，人們平時無緣和所崇拜的大師們見面，但是卻可以隨時讀大師們所寫的書，從中了解大師們的思想和智慧，這就等于到大師們的家中串門兒，當面聆聽大師們的教誨。

　　從人類的生存空間來看，作為人的需求，是需要兩個空間的：一個是物理空間，即我們常說的居住家園，這是用來安頓我們的身體的；還有一個空間是心理空間，也即我們常說的精神家園，這是用來安頓我們的心靈的。一個人假如只有居住的家園而沒有精神的家園，那只能叫“活著”，而談不上高質量的生活。德國哲學家海德格爾曾引用荷爾德林的詩句說：“盡管充滿勞碌，但仍詩意地棲居在這個大地上。”這其中的“詩意的棲居”，十分深刻地說明了人類構建精神家園的重要性。那么，怎樣才能找到自己的精神家園，實現“詩意的棲居”呢？我們認為，讀書是不可缺少的。因為書中有道德經，書中有智慧泉，書中有方法論，書中有指路燈，書中有清涼劑。讀書會改變人的一生，也能改變一個人的氣質與風度。《紅樓夢》中說：“腹有詩書氣自華”，確是至理名言。

　　然而，人生苦短，不可能讀盡天下之書，所以一定要慎加選擇，盡可能地多讀幾本好書。關于好書和壞書，我借鑒王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，也寫了兩句：“壞書與好書齊飛，糟粕共精典一色”，用來形容目前圖書出版市場泥沙俱下、魚目混珠的現狀。在這樣的背景和環境下，我們尤其應該保持清醒的頭腦，認真甄別好書和壞書，從而在真正的好書中汲取智慧，增長才華。從生命意義上講，多讀好書就等于延長了人的生命。因為不讀書的人，只能活一輩子，讀好書的人，卻能活三輩子——在過去、現在和將來之間，都能找到屬于自己的精神家園。

　　法國科學家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西。但也是一根能思想的蘆葦。我們的全部尊嚴就在于思想。由于思想，人囊括了宇宙，思想形成了人的偉大。”從帕斯卡爾充滿睿智的名言中，我們悟出了思想的重要，也悟出了閱讀經典的重要。各個國家，各個民族都有自己的經典；同一國家，同一民族在不同歷史時期，也會產生代表那個時代最高智慧的偉大作品。經典的魅力就在于思想與智慧。，偉大經典的價值就是大思想、大智慧。我們提倡閱讀經典，其閱讀內容是完全應該因人而異的。但有的經典著作，已經突破了民族、地域和國度的界限而走向世界，成為全人類寶貴的精神財富。一個人一生中，如果把其中的一部或幾部經典讀深讀透了，真的可以脫胎換骨，成為一個有思想，有智慧的人。

　　閱讀經典美文的過程，是一個濡化的過程，是一個將書中精華，內化為個人思想、修養、氣質與智慧的過程。通過讀經典，可以培養沉思和寧靜的習慣，也可以幫助我們解除煩惱，使我們遠離庸俗和浮躁，從而提升我們的精神境界。同學們，讓我們時時與經典相伴，終生與智慧結緣吧！那樣，你將笑對人生的風雨，靜對人生的起落，讓往事如風，讓心靈豁達，生活將層層積淀起生命的厚度，然后在那片凈土上生長出一棵參天的大樹！

生命的演講稿 篇3

　　20xx年5.12汶川特大8.0地震中，就有這樣一個感人的故事：

　　5月15日，在災區垮塌的房子下面一位死去的母親雙膝跪地支撐身體護住

　　了3個月大的嬰兒，她的孩子毫發未傷，在孩子的被子里有一部手機，屏幕短信顯示著18個大字：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住我愛你！” “我愛你”。在一個母親用自己的生命保衛著這個孩子的時候，最美麗的語言就是這三個字“我愛你”。多么無私的愛，他可以讓我們奉獻出自己的一切，甚至是生命。

　　當大地震奪去成千上萬人的生命的時候，我們感受到生命脆弱的同時，更感受到了愛的無私，愛的偉大，這種無私大愛所創造的生命奇跡。

　　無數感天動地的事跡在災難與傷痛中閃耀著人性的熠熠光輝，這耀眼光輝的根源就是人類所共有的愛，這種愛就是大愛無疆。 正是這樣一種對生命對愛的感動，讓我重新審視了生命的意義和作為一名護理的價值。

　　剛畢業時，我曾護理過一個五歲的白血病男孩。他從三歲開始就失去了一個健康小孩的所有歡樂，無憂無慮的童年就在白色的病房里渡過，沒有了和小朋友們的嬉鬧，每天面對是穿著白色工作服的醫生和護士，但在他白色的床單上，我們總會看到他和他的母親親手為我們編織的五彩小金魚。

　　一個被病痛折磨的五歲小孩，一個隨時可能會失去孩子的母親。是什么力量讓他們如此堅強？是什么力量讓他們沒有絕望和放棄。

　　是愛，是對生命的熱愛。在這個母親看來，生命如果存活一天就一定要活得有價值有意義。我們不僅要感恩我們生命的存在，更要讓我們有限的生命去施展無限的愛。再短暫的生命，只有有愛，同樣可以綻放出人性的光芒。

　　現代護理事業奠基人南丁格爾說：護士的工作對象不是冷冰冰的石塊、木片和紙張，而是具有熱血的生命和人類，護理工作是精細藝術中之最精細者，其中一個原因就是護士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。

　　那顆同情的心，那雙愿意工作的手就是護理工作者為無數生命所施展的愛。

　　我是一名輸液區護士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。

　　每天我們穿梭在排著長隊的走廊，耳旁是小孩的啼哭和尖叫，空氣中時刻彌漫著緊張的氣氛和不安情緒。

　　我們的力量微不足道，但我們的愛堅韌持久。我們用愛為病人送上一杯溫

　　水，我們用愛呵護痛苦的呻吟，我們用愛擦干傷心的眼淚，我們用愛寬容患兒向我們吐來的口水，病人不理解的抱怨和辱罵。 沒有豪言壯語，平凡的話語中卻滲透著對生命的認真和責任。這就是一種人性的關懷和愛護。

　　我們不再感到委屈和負重。因為我們用愛守護生命。這種愛，是黑夜中閃亮的明星；這種愛，是夏日絲絲的清涼；這種愛，是冬天暖暖的陽光；這種愛，是責任、真誠和奉獻。

　　這種愛，讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。

　　用愛守護生命，感受生命的尊嚴。用愛守護生命，感受愛的無窮力量.

　　擦干眼淚 讓我攙扶著在廢墟上屹立

　　信心點燃信心

　　體溫相互溫暖

　　大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉

　　大愛無疆同心比同悲比同哀傷更有力

生命的演講稿 篇4

親愛的老師同學們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是生命的價值。

　　生命的價值是什么？什么是生命？什么是價值？

　　每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的.就過去了，庸庸無為，這些人的生命價值是小的。有些人隱忍、堅強，實現了自己的夢想，活出了精彩，他們的生命價值是大的。

　　對于你，對于我，對于他而言，生命的價值是什么？

　　首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。

　　在一次招聘面試時，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細細看罷，為她所講述的事實感到震撼。她記述了在醫院當實習生時真實的一幕：在她照看的病房里有一個花季少女在兩個小時前還有說有笑，是那么的活潑和富有生機，可是就在兩個小時后卻在醫生的搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎，最后還是喋香消去。她說那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想象中那么堅強生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經不起輕輕的一吹一震。 在這里，我希望大家珍惜生命。

　　生命需要堅強

　　生命需要堅強，如唐山大地震，汶川大地震，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強，有些人卻因為一些不值一提的事情而自殺，因為失戀，因為成績不好，因為自閉，甚至因為賭氣，但這些小事都可以成為自殺的理由嗎？那對于他們而言，生命的價值就只是這樣么？那那些在病床上掙扎著，天天都在生死的界限上徘徊著的人，那些在地震中堅強著天天等待救援的人又算什么？看過一個紀錄片，在汶川地震中一個女孩失去整個下肢，只剩下半個屁股。她依舊快樂的畫鋼筆畫，寫小說，用樂觀的態度去對待每個人，她是真正的生命的強者。生命需要堅強！

　　生命唯有忍耐，才能創造輝煌。

　　相信大家一定都見過蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。

　　還有那一對著名的舞蹈搭檔，他們一個少了一個手臂，一個少了一只腿，卻能頑強地跳出屬于他們的舞。對于他們，生命的價值是舞蹈。

　　還有一個著名的舞蹈演員，事業非常成功，正準備去參加一個國際的比賽。可就在前幾天，她被確診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人。當她走下舞臺時，她再也沒有起來。這是一個真實的故事。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。 她將生命的價值定義為燦爛、輝煌。

　　同學們，對于那些遭遇不幸的人，那些劫后余生的人，患了絕癥的人，他們選擇了堅強地與死神戰斗，對他們而言，生命的價值是活下去！對于那個快要失去生命的舞蹈演員，她選擇了用生命去定義輝煌。在我看來，他們都演繹出了生命的價值。而你們，同學們，你們的生命的價值又在哪里？

　　我的演講完畢，謝謝！

生命的演講稿 篇5

　　尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

　　大家好！我是二（ 4 ）班的項詩語 ，今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》

　　激情四月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。

　　曾幾何時，公路上的汽車、摩托車、成了扼殺生命的無情的殺手，多少家庭因之破碎，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。

　　老師曾告訴過我們這樣一個真實的故事：有一位母親，天天在晚上九點，在她家門前的公路旁等候她那在中學上晚自修歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出現在公路上，她像往常一樣，正想高興地前去迎接，不料一輛汽車飛快地沖了過來，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了，眼睜睜地看著自己的孩子倒在了血泊之中……

　　一個剛到花季的生命凋零了，一位慈愛的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責和無盡的痛苦之中，思念和悲痛嚴重地擾亂了她的心智。她天天地守候在那里，固執地等候她那已永遠不能回來的孩子……

　　同學們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，自覺遵守交通法規，珍愛生命，安全第一！

　　我的演講完了，謝謝大家！

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