有關競聘校長的演講稿范文五篇
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步,用到演講稿的地方越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的競聘校長的演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
競聘校長的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
有一句大家耳熟能詳的格言是:“人生舞臺的大幕隨時都可能拉開,關鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。校長競聘演講稿”憑著這句話,也憑著十多年的工作經驗,今天,我勇敢的站在演講臺上,接受大家的挑選。我要競聘的職位是**一中校長。
首先請允許我作一下簡單的自我介紹。
我叫***,今年40歲,中共黨員,中學高級教師職稱,本科學歷。1986年以來,我一直在教學一線工作,由于成績出色,從1990年至20xx年,我擔任了**中學副校長,在職期間,我積極協助校長,抓好了教學管理和其他份內工作,促進了學校的發展。20xx年至今,我擔任**中學校長,我認真履行了校長職能,完成了工作目標,確保了學校的發展和辦學效益的整體提高。一份耕耘,一份收獲。20xx年,我被評為省級先進教育工作者和優秀教師,我還獲得了其他榮譽(列舉出來)。這既是一種鼓勵,也是一種鞭策!
經過綜合權衡,競聘這一職位,我認為有如下優勢:
第一,我具備良好的思想政治素質。
我能堅持四項基本原則,把堅定正確的政治方向方向放在首位,具有一定的馬克思主義理論修養。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,并團結、尊重和依靠教職工;能實事求是,勤奮學習,作風民主,聯系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴于律己;對工作認真負責,一絲不茍;具有勇于進取和創新精神。
第二,我具有豐富的管理經驗。
教育界有句名言:“一個好校長,就副校長競聘報告是一所好學校”。因此,從某種意義上說,辦好學校的關鍵在于校長,為了搞好管理,在近十年的管理工作中,我抓住了一個“善”字。我善于充分發揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法,對學校管理工作提出意見,我聽取了他們的看法和意見,針對問題做出了整改,并將整改結果反饋給他們。我完善了學校管理制度,我集思廣益,立足本校實際,根據時代的發展,不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下,教育管理方式正在不斷地變化革新,為了緊跟時代步伐,從20xx年至20xx年,我參加了省高完中校長培訓,提高了自身管理水平。豐富的管理經驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎。
第三,我具有良好的知識素質。
培根有一句名言:“知識就是力量”。我是物理專業科班出身,具備了豐富的物理專業理論知識,在多年的教學中,我不斷改進和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識,能夠借鑒變通、引深發展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史,掌握了一定程度的科學管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面的知識,知曉一般的社會科學、自然科學知識,熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質為我做好校長提供了保障。
第四,我有較強的教學能力。
我多年在教學一線工作。在進行物理教學時,我善于思考,以自己的獨特的見解,運用了一套科學的教學方法,取得了卓越的成績,得到了教師和學生的一致好評。在促進學生發展方面,我做到了從實際出發,以發展學生全面能力為主的方式,取得了良好效果。使我曾多次被評為“優秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領導期間,我還經常深入教師們的教學活動中,學習他們先進的教學方法,進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力,具有了指導教師提高業務水平及改進教學方法的能力。
各位領導,同志們,如果承蒙各位的信任,讓我走上校長的工作崗位,我將不辱使命,勤奮工作,開拓創新,與時俱進,用自己的行動來回報各位初中校長競聘稿領導和同志們的厚望。具體來講,我將做到:
第一,為了完成既定目標,加強學校制度建設。
管理是辦學的靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調查、整改工作。要堅持以學生為中心的辦學理念,據此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生為根本出發點,注重學生主體地位的落實,強調學生主體精神的張揚,使具有不同個性、不同品質、不同潛能的學生能成長為不同規格、不同層次的社會棟梁之才,使**中學成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想,教師的價值通過學生的成長發展來實現,學生的成長發展來促進教師的發展。從而達到教學雙贏的目的,完成既定質量目標。
第二,加強學校內部管理,全面實施教育綜合改革。
我將實行教職工全員競聘制,通過簽訂聘用合同,明確學校與受聘人員的權利和義務,建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制,對不適合工作的可以轉崗、試崗和待崗,對不服從崗位調整的按自動離職處理。充分調動校長、教師的積極性和創造性,全面推行績效工資制,建立和完善重實績、比貢獻,體現“責重多得、優勞多得、多勞多得”的'績效分配機制,拉開收入差距,使收入分配向一線教師傾斜。
第三,以人為本,充分調動教師積極競聘小學副校長演講稿性。
我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經濟待遇。在政治上要平等,無論是入黨提干、評職評先、進修學習,乃至會議上的表揚、批評,都要以無私的政治眼光對待每一位教師。經濟上,要秉著實事求是、公開公正的原則,堅持按勞分配,要努力提高教職工福利待遇,充分調動教師的積極性。在情感上,要尊重、信任教師,關心、愛護教師,和教師交朋友。要創造優良的環境吸引教師。要花力氣,花資金,盡力改善學校的教學和生活環境。
第四,促成師生合力,為提高教學質量作保障。
為了讓學校由二級二等完中晉升為一級三等完中,我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現大家的智慧,發揮集體的力量,顯示合力的作用。為了營造這種合力,對教師,我將在在生活上關心,在工作上支持,在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,我將盡我所能,積極為他們創設優良的學習環境和條件,激發他們認真學習的積極性和自信心,努力培養他們的創新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學質量。
尊敬的各位領導,同志們,校長不僅僅是一個具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛,讓我走上這個崗位,我將不遺余力地做好本職工作。最后,請允許我用丘吉爾的話結束我的演講:“我所能奉獻的,只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”
競聘校長的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!我叫***,現年**歲,小學高級教師,1983年*月參加工作,1998年*月至20xx年*月在***小學校擔任校長,20xx年*月至今任**鎮教管中心副主任、**鎮中心小學副校長。這次我競聘的崗位是**鎮教管中心主任、**鎮中心小學校長。
自己熱愛所從事的教育工作,能以一顆對待教育事業的赤誠之心,克己奉公,無私奉獻。記得20xx年在**小學擔任校長期間,克服交通不便、資金短缺和沒有人愿意修建的重重困難,自己親自用臺稱一點點收取石塊,硬是用石頭將**基點校的*間共**平方米教室修建起來。
自參加工作從事一線教育27年來,一步一個腳印,扎扎實實工作,特別是在11年小學校長崗位上虛心學習,積累了不少教學和管理經驗,也鍛煉了自己的組織協調能力。到**鎮中心小學校作為班子成員已工作一年有余,熟悉學校工作的各個環節,并能夠有效地開展管理工作。
在10余年**小學校長崗位上,團結廣大教師,努力改善辦學條件和育人環境,各項工作順利開展,素質教育不斷升華,教學工作年度綜合考核一直位居**前三位。狠抓校園綠化工程,積極打造農村花園式學校,20xx年**小學成功創建縣級綠色學校。“百行德為首”。我始終把不斷加強自己的思想品德修養擺在第一位,一直以來,做到誠心待人,廉潔自律,心系學校,愛護同學,服從領導,與同志合作共事,和睦相處,時刻關心和維護集體榮譽。
為人師表,以身作則,率先垂范。
廉潔自律,做到校務公開、財務公開、民主管理。
加強制度建設和管理,切實搞好班子建設和教師隊伍建設。
用神圣的使命不斷鞭策自己,做一個名副其實德才兼備的好老師,做一名富有活力和團隊精神的好校長。
最后,我想說,作為這次競聘的積極參與者,不管結果如何,我都會正確對待,都將一如既往地以滿腔熱情為我所熱愛的教育事業勤奮工作,恪盡職守。
謝謝大家!
競聘校長的演講稿 篇3
各位領導、各位代表:
大家好!
我叫xxxx,副教授職稱,競聘連任中專校校長。
我是xxxx年走上中專校這個崗位的。回顧這四年,我和我的同事、學生都認為這就是一段不平常、令人難以忘懷的路。
在這四年,挑戰頻頻。我們經歷了兩次合并、三次搬遷、四次人事調整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下,我們頂著壓力,排除矛盾,從建校5人到合并后xx人,再經幾次調整到今天的xx人。在遺留問題時常沖擊著教學和管理的情況下,我們沒有被困難嚇倒。在學院黨委的親切關懷和各系部無私的援助下,我們卻在自身發展及學院的各項工作中,贏得了無數的榮譽,創造了輝煌。
這四年,胸懷全局。中專既要努力獲得自身發展,又要與學院整體相協調,每當招生規模與學院資源沖突時,我們都主動留下困難,服從學院。初建時,我們留在校外,xxx年回到學院后,又遇到學院因擴招,教室、宿舍極為緊張,我們果斷決定,調整教學計劃,帶領xxx名進入學一年的中專生離開學院,遠赴xxxx社會實踐,并在校外建立了可容納xxx人較為完善的實習實訓基的,緩解了學院的辦學空間。
這四年得時間里,銳意創新。面對生源不足,現有資源維修困難,我們不等不靠,走出去、請進來,多方奔走,校際合作,中專招生人數從xxxx年xx人上升到xxx年xxx人,畢業生就業率達95%。
這四年,奮力爭先。創建技師學院就必須獲得國家重點技校資格、國家高級技工學校評估優秀,在缺乏經驗、資料不足的情況下,我的目標明確,百折不撓,多次前往勞動部匯報、溝通,經常當天往返,不遲辛勞,終于實現目標。
這四年,戰果輝煌。學院黨委、各系部的真誠關懷,讓我們精神有所依靠,良好的學習氛圍,營造了中專校特有的校園文化,使班子與干部間成為相知相惜的親密家人,同事與同事間親如兄弟姐妹,大家懷著一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的斗志,獲得了盛市多項榮譽,“遼寧省畢業生就業工作先進單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓基的”、“國家重點技校”、“圓滿完成了技師學院的創建工作”,較完善的“三線一體”崗位管理模式,使中專校評為國家“品牌學校”,同時招生收入從xxxx年xxx萬增長到xxx年580萬,師資培訓創收xx萬,爭取盛市設備經費xxxx萬,職工平均收入月增長xxx元,教師轉評率達80%,正式出版校本教材13本,參與科研2項,發表核心期刊61篇。
這四年,伴隨著學校事業的發展,我個人也獲得了成長。政治上,更加成熟,連任三屆人大代表,加強理論學習,閱讀了大量的職業教育論著和文章,通過努力獲得了管理學碩士學位,考取了國家高級職業指導師、國家二級心理咨詢師資格證書。工作中,努力做到靠前指揮,身體力行,樣樣參與其中。xx年特大暴風雪的當天,我仍然帶病為04屆畢業生做面試前輔導,冒著嚴寒和實習老師一道到原工業公司倉庫選用實習工具,僅用6.8萬元買回了xx萬元的工具,節省經費75%。
這四年,一路走來,雖歷盡艱辛,備受勞累,但學校的發展使我無限欣慰。如果領導同事們信任我,我能連任中專校校長,我會更加努力、更加勤奮的將以往的經驗和中專的未來發展規劃兌換成超值的現實,并堅持對中專未來的發展保持夢想的高度,讓所有關心、支持中專發展的領導和同事們在夢想的高度看我們!
最后還是那句老話,如果我連任,我將把中專校的發展和廣大師生的利益高高的舉過頭頂,讓大家的信任和支持得到最好的回報!
競聘校長的演講稿 篇4
校長作為×××的最高領導,全面主抓學校各項工作,職位高,擔子重,責任大。面對競聘的崗位,我深感責任重大,也做了積極充分的準備。如果我當選,我將做好以下幾方面的工作:
一、抓好領導班子建設,向管理要質量。一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子,其成員一方面要有較高的思想素質,另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。×××整個領導班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學為中心,科研為先導,更新教育理念,深化教育教學改革,改進教學方法,全面推進素質教育,提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作,率先垂范,造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的干部團隊。要強化管理,從制度建設入手,規范辦學行為,向管理要質量,要在教學常規管理和學生日常行為規范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
二、唯才是舉,全面調動教師工作積極性。首先,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發教師工作積極性。其次,不但要求教師對事業做出貢獻,還要為教師的成長發展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創造提高的條件和機遇。再次,建立獎勵機制,設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目,鼓勵廣大教師鉆研業務知識,提高教學水平,真正體現“多勞多得,優質多得”。
三、尊重差異發展個性,全面提高教育質量。實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量,就必須關注每個學生的個體差異和個性發展,滿足每個學生的發展需求,盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此,我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的:一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發展,讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革,創造寬松、激勵、競爭、創新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發揮,從而培養學生的創造精神與創新能力。
四、抓學校文化建設,營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化,是學校發展進程中的文化積淀,是學校繼續進步,學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,選拔那些更能尊重學生,理解學生,善于引導學生去感受學習之樂,成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發展為本”。一方面強化行為習慣養成教育,培養學生成為“守紀、明禮的人”,另一方面努力擴大教育時空,與村委、社區、企業加強聯系,形成教育合力,為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動,如體育比賽,野外炊事、詩歌朗誦等。!
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,如果競選成功,我將盡自己所學,和全體同仁一道,齊心協力,共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,如果落選,我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,為×××的發展和壯大發揮應有的力量!
謝謝大家!
競聘校長的演講稿 篇5
有人說,在學校的舞臺上,校長是領跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航,達到理想的彼岸,校長競聘演講稿:追求一流開拓創新。因此,要出一流的學校,必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些條件呢?
1、要具有先進的辦學思想。辦學思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現,是校長的智慧和創造才能的展示;辦學思想不完全是一個根據文件怎么說就怎么做的問題,而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略;它是校長向自我的智力和體力極限挑戰的過程;辦學思想不是抄來的,是校長在實踐中體驗、總結和進取、創新的結果。
2、始終能夠保持一個建設性和創造性的頭腦。一流的校長既有識別機遇的敏感性,又有捕捉發展機遇的膽識。教育必須遵循其自身發展規律、教育管理模式并非一成不變,而是具有動態特征,教育管理整體思路必須從學校實際出發,隨時調整,與時俱進。教育實踐管理必須具有超越意識,即思考矛盾必須超常,安排工作必須超前,具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力,思想的輻射力,道德的感召力,威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學思想體現的,不是單純靠權力。我們的工作不能僅僅按標準化、規范化、程序化去完成。當然,這里所指的不是說不要規矩,不要規章制度,規章制度是跟在思想后面的。
先進的辦學思想,具體而言,即以人為本的辦學思想。應理解為,
第一,學校的成就、質量、榮譽、效益都是全校人員共同努力的結果;
第二,校長要尊重、理解、信任、幫助每個人;
第三,學校發展和老師發展是同步進行的;
第四,校長要把上級組織的任務、要求與教師的態度、感情、利益的需要結合起來。結合這樣的理解,我們就可以這樣說,校長的最大價值不在于自己做了什么事,而在于發現了多少人才和培養了多少人才。要把專注于發現教師問題、找教師毛病的心態,調整為更多地關注教師優點、長處的心態。
4、堅持與時俱進,善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐。辦學思想就是校長把先進的教育思想(理念)、辦學主張和學校實際情況相結合,包括學校定位、發展目標、工作方針和行動策略等。
當前主流的教育思想有哪些呢?
一是教育的終極目標是讓人活得更美好,更有意義,更有價值,更加幸福,教育必須面對現實,面向未來;
二是教育要以學生的發展為本,讓學生生動、活潑、主動地得到發展;
三是教育要開發學生智慧的潛能,人的智能是多元的,又是不平衡的,教育的任務就是讓人變得更聰明;
四是科學教育和人文教育要同步、和諧地發展;
五是課程不只是解決知識、能力的培養問題,還要促進態度、情感和價值觀的形成;
六是未來的社會必將是一個學習化的社會,教育要培養學生終身學習的意識和能力;七是學生是學習的主體,教學就是喚起學生對學習的熱情、求知的渴望、學科的興趣和成就的欲望,這樣才能產生主體精神;八是教法與學法的統一,教法為學法服務。作為一個成功校長,他的辦學思想及他所進行的教育教學改革,都深刻地反映著當前這些最先進的教育思想或教育理念。
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