小學新入職教師教學心得體會

時間：2025-02-10 08:16:15 心得體會我要投稿

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小學新入職教師教學心得體會

小學新入職教師教學心得體會1

　　時間過得真快，不知不覺我來學校工作也兩個月的時間了。雖然到學校的時間還比較短，但和同事們接觸中，讓我深感大家對新教師的熱情，對教學工作認真負責的工作態度，讓我對新工作充滿了信心和期待。

小學新入職教師教學心得體會

　　從走上三尺講臺，成為一名新教師。我一直在朝我自己的夢想邁進。猶記得小學時候，讓寫自己的理想，我寫得是要成為一名教師，從那時到如今。我在工作的一個月里，我懵懂著，無知著，學習著，進步著，勞累著，開心著，幸福著……我為我自己能夠成為一名教師而驕傲，同時也真切的感受到了教師這兩個字的神圣﹑崇高和肩負的責任。

　　作為一個新人，我覺得最難的是學生管理。第一次走進班級，成為一年級3班的班主任。令我感到害怕的不是作為各科的老師，而是作為班主任。有句玩笑話說，班主任，是這個世界上最小的主任和最忙碌的主任。的確是這樣的，班主任需要管理著班級里大大小小的事情。大到班級選舉，小到孩子們游戲，上廁所。特別是我帶的是一年級，他們剛剛從幼兒園升上來，整個狀態，其實就是一個幼兒園小孩，我們需要的是耐心得看著他們一點點進步，一點點地適應小學的生活。

　　在學校最重要的莫過于課堂教學。低年級的知識在大人眼里是不難，可是在這個年齡段的孩子眼里，卻是有困難的。并且不同的小朋友，在知識上起點不一樣，參差不齊，教學又不能因為大部分同學會寫會背，而跳過不教,如何讓已經會的同學不感到厭煩？怎么能讓不會的小朋友學會?況且一年級的小朋友注意力容易分散，怎么樣才能讓孩子的.注意力集中的時間久一些？關鍵是激發孩子的興趣，小印章，小貼紙，小獎品……在孩子們還沒有養成課堂注意力集中聽課的習慣之前，我就采用這種獎勵的方式，鼓勵孩子，讓他們能夠認真聽講，久而久之，慢慢養成好的習慣。

　　以下是我在教學中有待提高的地方：

　　一、勤學好問，虛心請教老師。

　　二、認真備課，努力上好每一堂課。

　　三、加強孩子上課注意力，提高他們學習的興趣。

　　四、認真批改作業，課后的練習做到精講精練。

　　五、做好課后輔導工作。

　　六、關注學困生，給予他們更多的幫助。

　　七、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好反思。

　　學高為師，身正為范。從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那么風光，那么空閑，要想在這條路上好好走著，背后必隱藏著無數艱辛。但是我會不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。將教師這份職業作為我為之終身奮斗的事業。

小學新入職教師教學心得體會2

　　因教施材，有教無類，教學相長，循循善道，誨人不倦，溫故知新，學而時習之……這些中國教育大地上的美妙風景，這些深深卷入了我們的教育生活的美好詞語，蘊含著一份宗教的虔誠、熾烈、雋永的“教學之戀”。

　　愛你沒有理由。

　　隨著酷熱的夏天漸漸轉為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下枯黃的樹葉，其實只是轉瞬間，兩個月就過去了，在成為一名新的小學教師的這兩個月，從一開始的興奮、緊張到后來的漸漸適應，仿佛就是一個個片段閃過腦海。

　　20xx年9月1日，我以“新老師”的身份踏向**中心小學六年級（2）班的講臺，做完自我介紹后我感受到孩子們看我的眼神充滿好奇和緊張不安。從他們緊張不安中我感覺到了他們對我這位年輕的女教師的不信任，因此我的職業生涯第一節課并不是老一套的向他們自我介紹，也不是傳授語文專業知識，而是以有趣的讀音歧義和詞語意思歧義為切口，淺談中國文字的博大精深，以現實生活中的諺語、歇后語、歌詞、廣告語、對聯等來與學生互動，拉近我們的距離，同時使學生體會到漢字語言是多么神奇。語文不僅僅是一個學科，更是我們生活中必不可少的“調味劑”。接著讓大家討論“如何學好語文”并說說自己的感受。最后我對語文課堂學習和對語文課所需準備物品提出要求做結束語。與此同時并與孩子們做了個《幸福約定》。整堂課下來拉近了我與學生之間的距離，我相信他們也會愛上語文，愛上我的。

　　蘇霍姆林斯基曾說過：“每一個教師都應該成為學校的驕傲�！�9月10日“教師節”，學區舉行“慶祝第三十三個教師節表彰大會”，看到我們學校優秀老師前去領獎，我的內心是無比激動，當時我就在心中發誓今天我以學校為榮，將來一定讓學校以我為榮。

　　愛可以簡簡單單，但不可以隨隨便便。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。既然選擇了作為一名人民教師，就要從心底熱愛這份職業，愛學生。當自己站上講臺，看著學生們那一雙雙眼睛注視著你的時候，心中升起的不僅僅是責任，還有對他們的愛護。記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”真的很贊同這句話，所以自己要更加堅定作為一名老師的信心，不斷的學習充實自己，讓自己以更加自信優異的一面對待學生，投入到教學工作中。

　　學第一，教第二，教書不等于教學。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜，在課前都會做好教學工作計劃。感謝學區這次為我們新老師組織的聽課活動，這兩個月，我的'收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

　　除了聽課之外，平時在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，自己利用課余時間學習研究語文教學的新理念和新的教學方法。雖然只有兩個月的時間，但還是讓自己感到了無比的充實，同時，需要學習的東西也非常多。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

　　在充實自己的同時，自己也發現了語文課堂的一些問題，比如有部分同學已經厭惡語文學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。而有些同學在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌握。這些都是由于缺乏語文學習興趣造成的。在發現這些問題之后，我調整了一些自己的教學思路，在他們對于新老師還處于好奇階段的這兩個月，我在語文教學中組織了一些活動，如，別開生面的辯論會“誠信與善良的謊言”讓學生們從中感悟生活中誠信和善意的謊言是并存的，假如具有善意的謊言是好的，讓我們坦誠相待，建立溫馨社會。中秋節前我送給學生們一個不一樣的禮物——在我們班開設了一堂做月餅的手工課，大家激情高漲，效果不言而喻，以此讓學生從中體會我們國家傳統節日的習俗。

　　在這兩個月中收到了明顯的成果，但是在實施教學方面還是有著新教師的缺點和不足。需要在今后的教學中不斷汲取有老教師的經驗和技能。

　　愛你，就會選擇一輩子。

　　“一個人如果沒有職業生涯，沒有明確的奮斗目標，就難以實現更好的發展。”這一點對于老師來說同樣重要，因為教師面臨著專業化發展的問題。面臨著為人師表和充分發揮創造性的問題，職業規劃是一個需要長期努力的過程。這個過程是不斷學習、不斷解決問題的過程，是教師的專業化不斷提升的創新過程。因此我在教學過程中我將這樣完善自己：

　　1. 自覺提升師德魅力——“教師如燭，師德如光”。

　　2. 不做知識淺薄的“嚴師”，靈活組織，轉換各種知識。——讀書，讀書，再讀書。

　　3. 教研相長，理性實踐。

　　4. 在教學反思中成長，以思促教，做教育反思的實踐者。

　　5. 優化課堂設計，改變教學方式，進行創新教學，在創造中秀出自我——做“創新者”不做“傳聲筒”。

　　6. 修煉高超的教學藝術，巧妙挖掘課堂的資源突破常規，創造處理課堂時間，以學定教——做教學中的“有心人”。

　　相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。教學，我將對上帝祈福：“如果可以我愿意陪你一輩子”。

小學新入職教師教學心得體會3

　　本周三下午，在李老師帶領下，我們參加了由**舉辦的“新入職教師教學感悟交流會”。值得一提的是，此次會議上郭校長的講話實用而又語重心長，讓我受益匪淺。郭校長指出了在今后的教育教學工作中應注意的問題，同時又給我們提出了幾點建議：

　　在管理學生方面，一定要研究學生的心理，每個階段的孩子都有其發展的特點，要善于利用這些特點，抓住孩子的心理，知道了解學生們的需求，這樣上課會起到事半功倍的效果。在我看來這是很有必要的，在教學中一定要靈活多變的運用課堂教學機智。既要避免放任不管，又要防止方法簡單粗暴，要在學生中及早樹立威信，建立一種和諧的師生關系。

　　在備課方面，認真研究教參、教材、課標、教法、學法、學生特點，準備好上課用的各種資料及教具。集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。最好要通讀本學科的一至六年級的課標，做一個系統的了解。

　　在作業方面，每天留的作業教師要提前過手，這是教師對待工作、對待學生認真負責的態度。個人很認同這一點，同時也是自己比較欠缺的，在今后一定要多加注意。作業的目的是讓學生學會、會學。容量不易過大。其中郭老師重點提到語文教學，每一節課的容量不易太大，一課一得，把一個知識點講透也是一種收獲。

　　在作業批語方面，以指導鼓勵為主，要把批語當作增進師生感情的催化劑、幫助學生提振士氣增強信心的興一奮劑和幫助學生改錯進步的方向標，在內容上要以指導性批語為主，在形式上要做到清筆正楷，切忌了草。

　　在教學模式、教學風格方面，在未來的三年里努力形成一個自己的成熟的教學模式，可以找一找權威的.教學設計，多向有經驗的老教師學習請教，總之要有自己的特色。

　　在規范行為方面，無論從教師自身還是要求學生上，從聽說讀寫、坐立行走等各種細節上，都要達到規范要求。教室內桌椅物品擺放整齊，做到窗明幾凈。養成一個良好的學習習慣在小學階段特別重要，老師傳授的不只是知識，更重要的是規范的行為習慣，正確的價值觀。

　　總之，本次會議我的感觸非常大，對今后的教學工作有很大的激勵作用，我會以本次學習為契機，不斷地充實自己，完善自己，不辜負校領導的期望，早日成為一名優秀的教師。

小學新入職教師教學心得體會4

　　20xx年9月，我很榮幸成為了一名光榮的人民教師，同時也深知我身上的責任重大。作為新上崗教師我有幸來到**鎮**中心小學任教，擔任四年級語文老師，雖然到現在只有短短的兩個月，卻是一段無比充實的時光。

　　幾個月的講臺生活，是啟迪我心智、堅定信念的一個嶄新的生活。我要踏著堅定的步伐邁向這看似平凡卻又注定不平凡的新征程。

　　在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。正當我為此而擔憂時，開學的第一個月學校組織了新入職教師的聽評課活動，短短四十分鐘的講課，讓我深深地感覺到不論是對語文教學的整體把握，還是對于課堂的掌控能力都有很大的不足。好在校領導以及聽課老師的悉心講解、經驗傳授、鼓勵交流，讓我感受到了**老師們的熱情、熱心、耐心以及對工作認真負責的態度，更讓我對之后的教學工作充滿動力、充滿信心。其次初來到**中心小學學校領導尤其是張校長給了我很大的鼓勵，在開學第一天的工作結束之后，就收到張校長關心的短信，希望我能盡快適應學校生活，并且相信我會做的越來越好，感受到了校領導對我們新入職教師的殷切關懷。為了不辜負校領導的期望，我覺得當下我應該做到以下幾點：

　　1．多學習，多請教

　　作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的`學習方法，不斷改進自己的缺點。利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。我覺得這是讓我提高的最好方法。

　　2．認真備課，鉆研教材，認真上好每一節課

　　在備課時認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

　　3．多看書

　　積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。原來我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水。如今隨著時代的不斷發展、進步，我們教師要成為一條緩緩流淌的小溪，源源不斷的為自己注入新的知識、能量，讓自己的知識不會陳舊、不會用竭，我會以此來激勵自己努力學習，給自己充電。

　　4．及時寫教學反思

　　堅持每周記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。

　　在課堂管理方面，由于四年級的孩子好動、善于表現自己等特點，個別學生會擾亂課堂紀律，以至于耽誤上課進度，剛開始是我會中斷正常的教學過程，對學生違反課堂紀律的行為進行拖沓雍長的訓斥，甚至花費整節課的時間去進行“思想教育”。由于嘮叨過度，學生就會厭煩而產生逆反心理，不但老問題未能解決,反而增長了學生對課堂紀律的淡漠和厭煩情緒。通過自我的反思讓我明白一味的對學生進行批評教育會起到相反的教育作用。于是轉換一下教育方法，通過分組加分激勵的形式提高學生的學習興趣，讓優等生的學習態度、精神帶動整個班級向好的方向發展。把整個班集體分成9個小組，通過分數進行量化，哪個小組的分數多可以得到老師的一個小獎品。這種方法相對來說起到了一定的作用，但這個過程還需要自己不斷地摸索、改進。

　　這段時間有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；控制班級的能力仍待加強。所以不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優秀的教師。

小學新入職教師教學心得體會5

　　新入職兩個月中收到了明顯的成果，但是在實施教學方面還是有著新教師的缺點和不足。需要在今后的教學中不斷汲取有老教師的經驗和技能。

　　為了能讓我們提高教學質量，減少了教學中盲目性，感謝學區為我們組織的“新入職教師教學感悟交流會”。也同樣感謝郭校長為我提出的幾點建議：

　　1. 規范行為。“無規不成方圓”，只有規范自己才能規范學生�！皩W高為師，身正為范；百年大計，教育為本”。所以對自己無論生活習慣還是教學都要嚴格要求，對學生無論聽寫，坐立行走都要規范要求。做到為人師表，身正為范。

　　2. 注意研究學生的心理。注明教育家陶行知先生曾說過：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生�！毙抡n標呼吁新型師生關系，師生應該在平等，和諧的氣氛中共同探究知識。良好的師生關系是教育成敗的關鍵之一。當然在學生管理上要避免放任不管，又要防止方法簡單粗暴，要在學生中及早樹立威信。

　　3. 備好每一節課。葉圣陶先生說過，“教師之為教，不在全盤授予，乃是教學生學”。首先我會三問，這堂課讓學生學什么？我有什么讓學生學？學生們應該怎么學？因此正如郭校長告訴我們的每堂課要有工匠精神，精雕細磨每節課，認真研讀課標、教參、教材、教法、學法以及最重要一點便是學生特點；同時要利用好一切可利用的教具和資料。

　　4. 用好批語。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培養出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的哪些地方，兒童才會產生上進心�！彼栽谡n堂評價上或作業批改上要發現孩子們的亮點并進行積極向上的鼓勵語言評論。使其變成促進我們師生關系的催化劑，幫助學生振士氣增強信心的興一奮劑和同時成為幫助學生改錯進步的方向標。

　　5. 多向有經驗的老教師學習請教�！爸驹谒叄瑹o遠弗屆”。學生的夢想有很多，而教師的目標只有一個，那就是成為一名能教育好學生的優秀教師。我要達成這樣的`慕白，就要更加加深自己的專業能力，虛心向同行請教經驗，發揚我的優點，改善我的缺點。

　　6. 充實自己�！皹I精于勤，荒于嬉”除了這五點我想我個人還有很多的不足就是知識容量小，視野狹窄，板書不規范。所以在以后的成長中我會讀書、讀書、再讀書，練字、練字、再練字。惟有以勤補拙，付出越多，也必定收獲越多。

　　我將用青春的火光來照亮夢想，做一名優秀的教師道阻且長，但只要肯向前走，總有一天我會到達。正如我說過的今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學新入職教師教學心得體會6

　　11月8日我很榮幸地參加了學區舉辦的新入職教師教學交流會， 9位新入職的教師對這兩個月內自己的教學工作進行了總結，提出了不足和改進方向。我們彼此分享自己的經驗，工作中遇到的難題，解決方案。給了我們新入職教師一個交流分享的平臺，讓我們更快的熟悉教學工作。迅速成長為一名合格的小學教師。這次交流會我感觸頗多，自己在成長為一名合格的教師路上要學習的還有很多。

　　會上以新入職教師的分享作為開始，認真傾聽完各位老師的經歷與感悟，很多地方都感同身受。分享結束后，3位教研骨干教師給我們新入職教師提出了寶貴的建議和方向。郭校長“年輕就是資本”給予了我們新教師無限的期望。

　　干一行愛一行，關愛每一位學生

　　既然選擇做一名人民教師，就要肩負起教師的責任。學生之間的確存在差異，教師應該尊重差異，因材施教。時常關注學困生，不放棄每一位學生，去發現他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活上的每一個閃光點，加以肯定和激勵，盡最大的可能開發每位學生的潛能。

　　全面備課，研讀課標，教學過程中逐步形成自己的教學風格

　　作為一名新教師在教學中還存在很多不足，備課不全面，課堂隨機性大，把控度低。在教學過程中認真備課，不僅對自己所教年級教材熟悉，還要對其他年級的教材有所了解。熟悉各階段的課標。多與老教師交流溝通，聽取建議。翻閱相關的名師書籍，網上觀看名師課堂實錄，在摸索中形成適合自己的教學風格。

　　及時總結，學會反思

　　在教學過程中每課結束后對自己這堂課進行總結和反思，課堂上哪超過了預期目標，哪設計效果不好，是教法方面還是學生管理方面出現的`問題，及時總結反思改進方法，為自己下堂課吸取經驗。

　　新入職教師經驗缺乏，各方面還有很多的地方需要改進，這次交流會上老師給了我們很多細致的建議，行為的規范，批語的形式，教學過程中的知識的把握，對學生各年齡特點心理特點的表現形式，各年齡段的行為習慣的了解，從而學會溝通管理學生等等。讓我們對自己的教學工作有了更深的了解和認識，對我們的教學工作指明了方向。

　　對于新入職教師，經驗不足是我們的缺陷，而這些不足正是激勵我們不斷探索，勇于挑戰的動力。這次交流會不僅讓我學到了經驗知識，也給新入職教師們提供了一個彼此交流，取長補短的機會，讓我們吸取更多的寶貴經驗。更好地把握教學工作的方向，促使新入職教師更快的成長。我會盡自己最大的努力，成長為一名合格的小學教師。

小學新入職教師教學心得體會7

　　從九月一號來到學校正式任教,不知不覺兩個多月了，在來的那天學校領導就給我們這些新來老師講解了學校的基本情況,這里的工作壓力大,要盡快投入進去，且要求我們要盡旱適應教學環境，在之后的教學中我也時刻提醒自己不能松懈,認真做好教育工作,并且要求自己加強學習,努力提高自己知識水平,同時在教學過程中,我們體會到了領導對新老師的重視,更深深感受到了領導對新老師的關心和愛護,讓我們有一個舒適的教學環境�，F在對這短時間的教育教學工作的談點心得體會：

　　一、身份改變,思想轉型。

　　對于剛踏出校門的我來說對新的工作和生活充滿了期待�，F在我的身份是一名教師，以前面對的都是同年齡階段的人，現在面對的是一群天真爛漫的孩子，剛開始對于初出茅廬的我來說不知道工作該從何入手，第一次站上講臺的情景記憶猶新，心情既激動又緊張�？吹揭粡垙垗湫碌拿纨�，一雙雙渴望知識的眼睛，我下定決心：一定要不斷豐富自己的知識，做到既教書又育人，不斷調整步伐向合格的教師邁進。通過不斷地調整自己，耐心細致地為學生講解，關心和幫助每一個學生，促進了他們更好更快的發展。

　　二、教學嘗試，不斷積累經驗。

　　剛開始時我對于教材、備課、授課不太了解,很難進入角色,站在臺上，卻不知道如何把課上好,讓學生學到吸取到“營養”,后來,慢慢地在領導和同事的幫助下,一步步的取得了進步,雖然還存在問題,但我相信自己有能力去改變現狀。也通過這段時間的教學,總結出以下經驗：

　　首先必須吃透教材,鉆研學生。剛開始的時候,我只是認為把該教的內容教給學生就行了,對于教材沒有認真研究，也不知道從何入手去研究,結果上了一周多,發現學生原來根本沒有吸取到得“營養”,沒有達到預想的效果。后來分析原因,才發現一直都是自己在講臺上表演,而學生沒有真正參與其中,在授課的時候忽視了學生交流。后來我改變方式,認真鉆研教材、精心設計教法,通過對教材的掌控,采取學生最感興趣的話題和愛好進行教學,不斷吸引學生主動參與,提高學生積極性,比如分組挑戰、開火車、男女賽讀等。同時改變引導方式,引導學生開展自我學習,比如學生幫帶讓好的學生帶領差的學生,通過感化讓差的學生進步,通過一段時間觀察,我發現絕大部分同學都有所進步。

　　其次就是重視課堂40分鐘的實效。剛進行教學,領導和同事就對我說：課堂40分鐘十分重要,必須利用好。因此我也非常重視課堂40分鐘的實效。在教學過程中我也盡量做到內容充實,語言生動。但在剛開始的時候,我覺得講授的內容學生沒有聽進去，后來在領導和同事幫助下找到了答案,指出對于三年級的`學生來說我講的時間太長了,學生不能全部吸收,建議我應該好好利用他們集中精力的那段時間。通過同事們的指點,我調整課堂教學時間,后來發現學生更加適應現在的教學方式,并且注意力更加集中,吸取的“營養”也越來越多。

　　最后就是規范學生行為習慣,有助于學生發展和提高教學質量。學生行為習慣十分重要,直接影響學生發展和教學質量。針對三年級的學生愛動好玩,缺乏自控能力等特點,我不斷尋求解決的辦法,如采取夸獎的方式鼓勵,喊口令等。后來我發現夸獎的方式最有效,不斷通過引導和夸獎學生,慢慢地在我和全班學生的努力下, 我們在紀律、作業方面都有了一定程度的提高。

　　這段時間在領導和同事們的關心和幫助下,我在教學上有了很大的改善,也更加清楚地了解和認識到教育工作,更深刻的認識到自己身上擔負的責任,我還需要不斷學習,培養多種興趣,擴寬知識面,積極參與聽課評課,虛心向其他老師學習,不斷提高自己的教學水平,努力向合格的教師邁進。

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