讀后感范文必備（15篇）

　　讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

讀后感范文1

　　每天，胡小鬧都像小王子一樣被爸媽伺候著。衣來伸手，飯來張口，讓媽媽幫他做題，讓爸爸擔當他的專職司機，過著平靜的生活。突然有一天，這種平靜被打破了：班里來了一位新班主任——高歌。他博學多才，陽光樂觀，贏得了同學們的喜愛。經高歌老師提議，胡小鬧、閆石、小櫻桃三位同學展開了一場激烈的獨立大賽，獲勝者可以和高歌老師一起到電視塔最多層的旋轉餐廳一起吃飯。

　　比賽過程中，三位選手還一起去了農村，體驗農村孩子的'艱苦。他們認識了李達和許多好朋友，看到了也親身體驗了他們的艱苦。他們幫家長干了許多事，并組織了一次針對農村孩子的捐書活動，活動很成功。

　　你們想知道最后誰贏了嗎？答案是三個人都獲勝了！每個人在這次比賽中不僅提高了成績，而且增強了獨立意識和自律能力。所以，每個人都應當勝利！

　　通過這本書，我知道了父母不是理所當然地要為我們做事。我們自己的事情要自己做，還要盡量幫助父母和他人多做好事。

讀后感范文2

　　在這對生個漫長的暑假當中，我讀了一本叫做小河男孩的書。這是一本很非常好看的書。 今天，我就為大家介紹一下這本《小河男孩》。

　　女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。 杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在那條小河邊見到一個男孩。杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的'身體狀況而擔心、難過的日子里給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。 爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作，而那個男孩也如愿以償，他從小河的發源地游向了大海……

　　《小河男孩》瞄準了兒童如何第一次在生命中真正面對親人的死亡這樣一個生命形式，而伴隨著這個生命形式的是文學作品中人物對于生命瓶頸狀態的奮力超越、命意義的參悟進而獲得面對死亡的平靜的一個進程。

讀后感范文3

　　這篇文章主要寫了作者一向討厭母雞，但母雞有了小雛雞后為雛雞做了很多事，讓作者不再討厭母雞了。文中的母雞那種負責的精神令人敬佩。

　　而平時的我，卻沒有想到自己應有責任感。記得有一次，我考試的成績十分不理想，錯題特別多，老師讓我們改在卷子后面，然后自己再出一道類似的題。可我錯的太多了，心想：把題抄上改完后就行了吧!老師看我改了這么多，應該可以“蒙混過關”了吧!不然，可改到什么時候呀!想著，我便只改了題，出了沒幾道題，就玩去了。

　　第二天，老師說：“少題的同學有：‘xxx、’……”我頓時傻了眼，心想：看來還是逃不過這一關，混水摸魚也不行呀!于是，我就老老實實地改了題。今日想來還后悔萬分。我是多么不負責任呀!我竟然沒有按老師改題的'要求做，欺騙了老師，也欺騙了自己，辜負了父母的希望。而母雞是多么負責任呀!與母雞相比，我自愧不如。

　　我學習母雞負責的精神，再也不自欺欺人了。《母雞》喚起了我的責任心，敞開了我心靈的大門，我感謝《母雞》。

讀后感范文4

　　寒假里我讀了《鋼琴小精靈》這本書，書里寫了一個鋼琴小精靈的故事。他本來和家人在一架鋼琴里生活，一次偶然的時候，他鉆到了另一架鋼琴里了，那架鋼琴被別人買走了，他就跟家人分開了。新家的小女兒丹妮爾不喜歡彈鋼琴，可有一次彈鋼琴的時候，看到了鋼琴小精靈，她很驚訝，鋼琴小精靈說：“請給我彈一首曲子吧，因為我已經好幾天沒吃飯了。”

　　原來音樂是鋼琴小精靈的食物，不愛彈鋼琴的'丹妮爾不得不天天練習彈琴，這可讓丹妮爾的父母很是吃驚。后來丹妮爾知道了鋼琴小精靈因為來到了她的家所以跟自己的家人分開了，就跟幾個小伙伴一起千辛萬苦幫助鋼琴小精靈找到了他的家人，他們也成為了好朋友。我覺得這本書很有意思，也很有意義。鋼琴里如果真的有一個小精靈，那該多有意思啊！我以后要好好彈鋼琴，希望也會有一個鋼琴小精靈來到我的家里，陪我一起玩。在書中，三個小伙伴和鋼琴小精靈互相幫助，有福同享，有難同當。我以后也會跟同學們互相團結，熱心幫助身邊的人，做一個文明的小學生！

讀后感范文5

　　今天，我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書，剛開始讀的時候，我就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引了。但我又覺得它過于理想化，因為在我們的現實生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我復讀了幾遍后，又覺得這本書寫的真實！于是，我處于現實與理想的夾層，或許這個矛盾正是這本書引人入勝的亮點。

　　這本書很好笑，文中那幾個整天快活有點小聰明的H4也就是肥貓幾個。他們在班上有時調皮搗蛋，但有時也很正義。我喜歡文中的'米蘭老師，也喜歡六三班的“壞小子”，這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂等等，畢竟吃、喝、玩、樂是每個兒童的天性。米蘭老師沒有心動的對象，但白副校長和毛志達對米蘭老師動心了，可最終米蘭老師對兩個人都沒有心動。H4中的肥貓，大名叫魯云飛，可他太胖了，又有點像貓，所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇，因為他兩顆大門牙都露在外面，像老鼠，所以大家就叫他米老鼠，豆芽兒叫黃豆豆，兔巴哥是戰小歐。他們是出了名的H4。

　　這本書太有趣了，我喜歡這樣的書！

讀后感范文6

　　大歷史蘊含了極為豐富的內容，涵蓋各行各業、各種族各國家，橫跨漫長的時間和廣闊的地域，更難的是要把看似毫無關系的事件串聯在一起，從中分析出可能的因果。

　　《人類簡史》是關于人類整體的歷史，從人類誕生之日起，到現代化文明的.高度發展，前后歷經二三十萬年。在這么長的時間跨度內，人類完成了一項項偉大的壯舉，由弱到強，由少到多，由簡單到復雜，由原始到發達。

　　這是了不起的成就，是宇宙史中不可磨滅的亮點。 而人類卻并非必然出現的智能，倘若沒有合適的環境，沒有突發的事件，沒有無數代的辛勤貢獻，如今占據地球的恐怕是另外的物種。

　　了解歷史，尤其是去除細枝末節的主干，去除血肉的骨骼，才能更好的辨明方向，凝聚力量，使偶然成為必然，使人類更強大。

讀后感范文7

　　今天，我學了一篇課文，題目是：《圓明園的毀滅》。

　　圓明園是1790年開始建的，一共花了150多年建好。圓明園在北京西北郊，是座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春圓和長春園組成，所以也叫圓明三圓。此外，還有許多小圓，分布在圓明園的東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。雨果曾說過：“有一座語言無法形容的建筑，這就是圓明園。”圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。所以，它又是當時世界上最大的'博物館、藝術館。

　　1860年10月6日，英法聯軍侵入圓明園，大肆劫掠，縱火焚燒。這人間的奇跡就這樣被侵略者付之一炬，徹底毀滅。

　　圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

　　“忘記過去，就等于背叛。”聽，圓明園里，荒野的風嗚咽地講述著一個古老的故事，殘留的斷礕痛苦地書寫著一個國家的恥辱。圓明園的大火早已熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。每一個炎黃子孫都要記住這段恥辱，記住這用血與淚換來的教訓。貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬眾一心，使國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演。

讀后感范文8

　　《蘭心的秘密》是想把爸爸媽媽變小。

　　其中講的是一個小女孩恨爸爸媽媽，都管教很嚴，一怒之下找仙女去了仙女給了她兩個藥丸，他把藥丸放在杯子里讓爸爸媽媽喝了，喝了以后，他們就得聽蘭心的話了，如果不聽話就會變。有一次朋友帶她的貓2來了，因為他們不聽蘭心的話，所以變小了，貓跑了，貓跑了以后找到了他們，他們用剪子剪貓胡須，后來貓嚇跑了，爸爸媽媽覺得費啦很大得勁才把貓趕跑，這一切只是因為他們太小了。再后來，在一個雷雨交加的晚上，蘭心非常害怕，沒有爸爸媽媽的保護，于是哭了，后悔了。夜里，她冒著雷雨，又去找仙女了，在蘭心的`苦苦哀求之下，仙女答應了又給她兩個小藥丸迫不及待地跑回家讓爸爸媽媽吃下藥丸，片刻之間，爸爸媽媽又恢復了原來的樣子，蘭心可開心了，以后再也不恨不爸爸媽媽了，而且也變得越來越懂事啦。

　　這就是《蘭心的秘密》。

　　你喜歡這本書嗎？

　　不要恨爸爸媽媽，要恨你也會得到應有懲罰。每位爸爸媽媽都愛自己的子女。

　　你們覺得那！

讀后感范文9

　　《青鳥》是我在這個暑假看過的一本書。

　　這本書講述了一個奇幻之旅的故事。

　　故事大概是這樣的：樵夫的兒子狄狄和美狄在圣誕節前夕夢見了仙女，仙女要狄狄美狄兩兄妹去尋找青鳥，來給她生病的孫女。兄妹用仙女給的魔鉆，召喚出了面包、糖、火、貓、狗、水和光明的靈魂。在光的引尋下，他們到了記憶之鄉、葉宮、森林、草地、幸福樂園、未來王國尋找青鳥，最后在未來王國找到了青鳥。醒后，鄰居貝爾蘭太太來了，說她生病的'孫女想要狄狄的一只小鳥，狄狄同意了，他發現自己籠中的小鳥正是夢中尋找的青鳥。當小女孩一看到青鳥，病就好了。青鳥飛走了，小女孩和狄狄美狄兄妹一起玩了。

　　原來，青鳥無處不在，比如幸福，有些人拼命地尋找自己認為的幸福，而幸福近在眼前卻把它忽略了。幸福也無處不在，但我們很難發現它的身影，以為幸福遠在天邊。經過一番爬山越嶺才發現：只要努力尋找，都可以找到屬于自己的幸福。幸福就在不遠處！

讀后感范文10

　　好久都沒讀過長篇小說了，在兒子的再三推薦下，我翻開了《重返狼群》，書中主要記錄了作者李微漪精心飼養格林并成功的將它野化讓它重返族群的過程。她陪小狼在若爾蓋大草原上生活，忍受饑餓，寒冷，恐懼，并且有福同享有難同當，一個二十多歲的女孩子，能做到這一點，真的讓人佩服她的勇氣和毅力！

　　小狼格林的成長經歷很精彩，這里有歡樂，悲傷，有狼的愛與孤獨，狼的冷酷與鎮靜都展現在我們面前，作者是唯一一個將家養野狼成功放歸狼群的第一人，小狼也通過自己的努力得到了狼王的接納，這個過程是坎坷的但是成功了，作者象天下所有的母親一樣，愛著小狼像愛自己的孩子，為了讓它能夠重返狼群付出了一個母親所能給與的一切，這就是天下的以分離為目的`的母愛！

　　讀完這本書后，我羨慕李微漪沒有經濟壓力，沒有七大姑八大姨的一大推瑣碎事，甚至過春節都沒有人強迫她回家去，可以自由的按照自己的意愿去生活，我也非常奢望能像她那樣漫游各地，走走停停看盡天下的風景，我喜歡遼闊的草原、碧綠的牧場，成群的牦牛，潔白的羊群，無垠的大海，巍峨的高山……讀完這本書，讓我感到前所未有的震撼與感動！震撼與狼的靈性和團隊精神！感動與作者的愛心和執著精神！

讀后感范文11

　　哥白尼生于波蘭維斯瓦河畔的托倫，18歲時考入克拉科夫大學。后來，他赴意大利留學，先進入博洛尼亞大學，同時努力學習希臘文，攻讀天文學。1497年3月9日，哥白尼在博洛尼亞觀測月亮掩金牛座α星，這是他一生中的第一次觀測記錄。1512年，哥白尼定居在弗龍堡，弗龍堡城墻中的平臺成為哥白尼的天文觀測臺，他自制了三分儀、三角儀、等高儀等器具。這座遺址被稱為“哥白尼塔”，一直保留到今天。

　　哥白尼的畢生成果是其巨著《天體運行論》，哥白尼認為：太陽屹立在宇宙的中心，行星圍繞著太陽運行。離太陽最近的是水星，其次是金星，再次是地球。月亮繞著地球運行，是地球的衛星。比地球離太陽遠的行星，依次是火星、木星和土星。行星離太陽越遠，運行的軌道就越大，周期就越長。在行星的軌道外面，是布滿恒星的恒星天。哥白尼錯誤地把太陽說成是宇宙的中心，他的宇宙模式是建立在肉眼觀測基礎上的`太陽系構造圖。

　　我讀了《哥白尼的“日心說”》，我想說，哥白尼是個認真觀察的人，永不放棄的人，我們要向他學習。

讀后感范文12

　　1762年1月12日，一輛四輪馬車出現在了崎嶇的驛道上，車中坐著僅有6歲的小莫扎特，9歲的姐姐和他們的爸爸。這次的維也納之旅，讓所有人都認識了這位來自奧地利的神童——莫扎特。

　　幼小的莫扎特天真無邪，用他非凡的音樂天賦征服了所有人，博得了大家的喜愛。他是神童，神童能得到的，他都得到了。

　　然而，燦爛的.童年永遠是那么短暫。成年后的莫扎特仿佛從山頂跌入了谷底，各種痛苦如毒蛇般纏繞著他，讓他痛不欲生。雖然他沒有放棄對音樂的追求，創作了一首又一首的優秀歌曲，卻沒有得到別人的尊重。

　　由于過度勞累，莫扎特積勞成疾。他在寫《安魂曲》時倒下了，再也沒有起來。那時，他才35歲。

　　“投身音樂我可以不顧一切，就是把脖子伸進絞索里，也心甘情愿。”所有的藝術家都被這句名言激勵著。莫扎特雖然去世很久了，但他追求音樂的執著精神卻留下來了，被我們贊揚著，學習著！

讀后感范文13

　　今天我又讀了一篇西頓動物故事——《小戰馬》。

　　小戰馬是一只頭腦聰明，跑得飛快的長耳野兔，它長有黑灰色和白色的保護色，每次它都能戰勝追趕它的狗。因為它很出色，所以被人抓到了賽狗場，很快它就引起了大家的關注。管理員米克幫小戰馬在賽場經理那里爭取到了連贏十三場比賽就放它自由的承諾。可當小戰馬真的'贏了十三場比賽時，賽場經理卻反悔了。最后在米克的幫助下，小戰馬終于回到了大草原，從新獲得了自由。

　　我非常喜歡小戰馬，因為它聰明伶俐，懂得總結經驗、記住教訓，生存能力很強，還很向往自由。我還喜歡管理員米克，就是有了他的幫助，小戰馬才能從新獲得自由。我不喜歡賽場經理，因為他言而無信、唯利是圖。

　　我從小戰馬身上學到了很多，比如：要總結經驗、記住教訓，任何時候都不能放棄希望，要努力生活下去。

　　人類要愛護大自然，尊重動物，這樣我們的世界才會變得更加美好。作文

讀后感范文14

　　這是我讀的常新港小說里的第一本，里面講了許許多多的男生和女生。很奇怪，每講一個人，我都覺得他（她）的個性與我有幾分相似。令我感興趣的不止是刻畫的栩栩如生的人物，還有那似曾相識，又有幾分陌生的卷首語：

　　在通往荒原深處的雪地上，

　　有一行歪斜的小腳印。

　　那是我和你童年的足跡。

　　歲月的冷風，把你的臉和耳朵凍紅了，也凍傷了我的手和腳。

　　我和你的心是暖的。

　　因為，我和你跟所有的'孩子一樣，在那樣的冬天，面對鵝毛一樣的雪我們都會固執的佇立在冬日的荒原上――

　　等樹發芽。

　　除了卷首語，我最關注的還有一個故事，叫《藍雪黑鳥》。藍色的雪，黑色的鳥，本身就是真的有的，為什么這個老師還要批評呢？但是為什么當“我“寫完《麻雀是怎么變黑的》時候，老師卻很高興呢?

　　閱讀就在一系列的問號中結束了……

讀后感范文15

　　《詩經》是中國詩史的源頭，它積淀了豐厚的上古文化內涵，具有不朽的詩史意義,開創了中國詩歌關懷現世、注重民生疾苦、再現普通民眾思想情感的詩歌之路,它的賦比興手法更是后世詩歌藝術表現的基本法則。

　　余冠英先生注譯的《詩經選》，是《詩經》中最具代表性的106首，今譯明白曉暢，注釋簡潔，且保留了詩歌的韻味。余先生在選編時以抒情性、藝術性較強且內容具有代表性為原則進行遴選，在忠實原詩、講求出處的基礎上，以準確、生動、優美的文辭對這些古詩歌進行譯注，其目的就是讓更多的讀者能突破古奧生澀的文學語言的迷障，自由徜徉于古典詩歌的'長河中，獲得美的愉悅。

　　在讀余冠英先生注譯的《詩經選》后，我深深感受到《詩經》留給后人的，不僅是內容上的豐富，還有藝術手法的燦爛。

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