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教師培訓心得體會

時間:2023-09-01 08:46:15 心得體會 我要投稿

教師培訓心得體會[錦集10篇]

  當我們有一些感想時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的教師培訓心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師培訓心得體會[錦集10篇]

教師培訓心得體會1

  新年的鞭炮聲還依稀徘徊在耳邊,我們開始了20xx年新學期的工作安排,在新學期的第一天我們迎來了葛潤枝校長對我們的第一次培訓,葛校長為我們講解了許多,讓我受益匪淺。

  葛校長以新高考課程標準下教師的自我定位為題展開講解,為我們詳講了八步教學法。聽了葛校長的教學方法,我開始反思自己平時備課、講課、課后作業中存在的一些問題,哪些可以改進。

  希望在今后的教學過程中,根據八步教學法的指導我能不斷提升自己的教育教學水平,讓我的學生愛上化學。最后要努力做一個善于學習的.,敢于探索的,會合作的教師。

教師培訓心得體會2

  我認為,做一名現代化不落伍的老師,應當積極適應素質教育要求下的角色轉換,要用發展的眼光看學生,同時,不斷的充實和提高自己的能力,實現自身的持續發展,終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內容。所以校本培訓已成為我們教師每學年的一項必不可少的學習活動,雖然只是課時量不多,但在每次學習中都使我們老師受益匪淺。

  今年的校本培訓,主要從觀摩永威中學的課堂教學實例、學科經驗交流以及學會試卷分析單個板塊進行學習,我覺得很有意義。

  先談課堂教學實例的校本培訓。且不說永威學校的教師素質如何,起碼授課教師給我們展示的'是一節常態課,學生能夠在老師的引導下,對課文進行深入學習,充分說明在平時的教學中教師是十分重視語文素質培養的。第二節課是浙江省的俞老師為我們展示的一節漫畫習作指導課,語言生動,從教師給予的指導來看,教師的基本功十分扎實。一節課下來,不但學生意猶未盡,就連我們觀看視頻的老師們也感到回味無窮。不過我也有自己的觀摩見解,就是覺得俞老師可能在教學時牽引的痕跡過多,學生按照老師的思路進行習作,沒有創造性。如果將這兩節課綜合起來,放到自己平時的教學活動中來,我想我的課堂一定是既生動有扎實的,今后我會努力朝著這個方向邁進。

  再談談學科經驗交流。這是我們學校的傳統教研活動,每個學期都會舉行全校性的經驗交流,而且很有收獲。我能夠從別人的身上吸取經驗或教訓,這比自己閉著眼睛找馬要快得多了,我很喜歡這種方式,也更希望老師們能夠以教學案例的形式進行匯報,這樣的話會比聽理論要來得有意思多了。

  兩天的校本培訓中,我印象最深的就是“學會試卷分析”的培訓。這次仇校長要求我們從“試卷題型”、“學情分析”以及“存在問題和整改方案”三個方面進行分析。第一次這樣認真地進行總結本班的考試情況,并跟平行班級進行比較,我發現自己所教的班級在這次考試中進步明顯,但與兄弟班級存在的差距依舊很大,主要就是雖然我們班級打破了不及格現象,但是優等生的人數有限,這讓我感到僅僅抓學困生是不夠的,培優工作要重視,否則目標也只能停止在合格率上了。

  總的來說能夠這樣靜下心來進行培訓實在難得,我很珍惜這次暑期培訓的機會。但我更希望校本教研不要僅僅停留在理論的培訓上,還要注重實際,而且形式得多樣化,范圍也不要僅在校內,要是有條件能夠與兄弟學校一起培訓,會給我們帶來多大的提高。

教師培訓心得體會3

  為提高我市中小學動漫教師業務水平,促進動漫教育均衡發展,推動學科間融合創新,讓教師全面了解新教材的編寫體系、編寫思路和結構特點,解決在使用新教材過程中遇到的困難和問題,市電化教育館于10月12日-10月16日舉辦了為期一周的動漫教師培訓班暨新動漫教材培訓班。

  10月12日上午的開班儀式上,鄂爾多斯市電化教育館趙彥君副館長為此次培訓致辭,他希望通過這次系統的、有針對性的培訓,能夠切實解決老師們的教學困難。也希望老師們能夠利用好這次機會,抓住動漫節的契機,多學習、多研討、多交流,碰撞出更多的`火花,助力鄂爾多斯市動漫教育走上更高層次。接下來由市電教館張濤老師具體介紹了本次培訓的具體安排以及注意事項,為老師們的學習提供了明確的方向。

  12日上午特聘請帕拉卡軟件公司的為老師們詳細系統的介紹了這款適合中小學生編程的軟件。

  12日下午,由張濤老師為大家講解鄂爾多斯市動漫教學開展現狀,為受訓教師介紹了日后教學開展、參加比賽、參與活動的形勢與方向和動漫教學明確了方向。

  13日開始—14日全天,聘請參與鄂爾多斯市動漫新教材編寫的老師蘇琴、呂嘉樂、旭日干、吳沐珂四位老師分別對教材中的劇本創作、角色設計、flash動畫以及分鏡和場景進行詳細的講解培訓,有效的指導老師們在今后的教學中提高效率和教學質量,真正的將動漫課程的開展落到實處。

  教材講解結束后,組織老師們進行了一下午的聽評課活動,康巴什的倆位年輕教師周亮、于琴毛遂自薦,精心準備了兩節優質動漫課程,從課堂實戰中汲取營養,老師們互相學習,相互提議,競相打造優質的動漫課堂。通過直觀的動漫課,結合之前2天的理論講解,做到理論與實相結合。老師們紛紛表示,受益良多。

  15日全天,邀請織碼公司的高級為老師們系統培訓動漫編程軟件,方便、快捷的建立場景,設置人物,簡單易上手,讓老師們贊不絕口。

  16日全天,迎來了鄂爾多斯市第xx屆科技節暨第xx屆動漫節的開幕式,老師們齊聚一堂,觀摩成長,享受這場精彩紛呈、百花齊放的動漫盛宴。

  通過本次多維度、多方位、多操作的培訓,為我們動漫教師們在今后的動漫課堂指明了方向,也為今后動漫教材的使用和普及奠定了基礎,這又是一個全新的開始。相信,在全體動漫教師的共同努力下,我市中小學動漫教育教研水平、市師生的動漫素養將更上一層樓。

教師培訓心得體會4

  20xx年2月8日至9日,我校組織全體教師進行了寒假業務培訓。雖然這兩天氣溫很低,但是敬修樓的五樓大廳內座無虛席,實驗小學的老師們不畏嚴寒,如期而至。

  我校近二十位教師根據自己科室的特點及工作要求,從不同的角度做了不同專題的講座,他們準備充分,內容豐富,有的還精心制作了演示文稿,圖文并茂,發言非常精彩。可以說,這次寒假培訓是一桌豐盛的大餐,色香味俱佳,營養豐富,吸引了實小的每一位老師。我非常欽佩各位老師們對教育的執著與虔誠,非常仰慕她們有豐富的知識內涵,反思一下自己真的應該不斷地學學習,充充電,否則絕對不會成為一位稱職的“教育人”。真像張校長說的,未來的幾十年里,文盲不是目不識丁的.人,而是不會學習的人。他的這句話至今還縈繞在我的耳邊。

  8日上午,工會的楊主席以淺顯生動的生活實例對我們進行了師德培訓,我們在聽完他的發言后悟出了作為“人類靈魂的工程師”確實應該學高、身正。隨后,德育處的兩位主任重申了班主任的職責、優秀班級的評選辦法以及學生執勤等一些班級事務的處理策略,為班主任指明了努力的方向。

  下午,徐校長講話的題目是“如何聽評課?”對教師而言,聽評課雖然是一種最普通、最常見的教學活動,但我們缺乏系統全面的理論指導,實施起來也不是很順手,常常出現不夠專業的說法與做法,因而鬧出一些笑話。徐校長為我們解答了許多有關的疑難問題,我們了解到聽評課應轉變的七個觀念、七個關注,在聽評課的活動中,我們應看什么?聽什么?思什么?此時,我仿佛有了一把聽評課的標尺,去客觀地衡量一節課的好與差。徐校長語言幽默風趣,不時引來老師們開心的笑聲。9日上午,教務處的三位主任分別就“我校制定實施的教學常規”、“數學作業的設計與布置”、“語文作業的設計與布置”等方面作了闡述,老師們明確了自己在工作中應做什么?不應做什么?怎樣去做得更好?最后,安校醫也作了“各種傳染病的特點及預防”的講座,解說詳細生動,圖文結合,一些不常見的傳染病就這樣被老師們輕而易舉地記住了。下午,幾位主任紛紛發言,他們言簡意賅,陳述了本學期的工作重點,我也從他們的話語中進一步了解了我校新學期的各項制度與自己的工作任務。

  兩天的培訓匆匆而過,緊張而輕松,充實而快樂。通過培訓,我覺得自己還是有差距的。只有堅持讀書,堅持記錄,堅持思考,并將讀到的悟到的實踐于自己的教育活動,才能不斷提升自我,完善自我,明天將會碩果累累。

教師培訓心得體會5

  今天下午是蚌埠市教師進修學校的成艷珍老師給我們做的《淺談幼兒園語言教育活動設計的問題與實施》的報告。在成老師的和風細雨般的聲情并茂的講解中我收獲了很多。 在以后的從教生涯中,要時刻關注幼兒的成長發展,特別是幼兒語言發展的2-5歲的關鍵期,盡量使每一個幼兒得到充分的鍛煉和發展,為他們以后學習、生活、工作打好堅實的語言基礎。

  故事教學和繪本故事教學的區別與聯系,通過周華老師的'繪本故事《存起來的吻》的觀摩教學,和成老師的精彩點評,深深體會到故事教學在幼兒園語言教育很多中的重要作用。今后的語言教學要多運用故事和繪本故事進行教學:根據確定的目標選擇合適的故事,擬定實施的方案,精心準備,盡量避免模式的單一、帶著問題聽故事等影響小朋友愉快學習心情的問題。努力創設一個小朋友想說、敢說、愿說、喜歡說的愉快的學習氛圍。

教師培訓心得體會6

  我有幸參加了xxxx年xx市市級骨干教師暑期提高培訓。在學習過程中,我嚴格服從xx市教育研究培訓院的培訓安排,整個培訓過程保持全勤,積極參與討論,努力完成作業,積極參與各項專業技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下,取得了豐碩的培訓成果。

  一、體會

  這次培訓,內容豐富,形式多樣,有專題講座,學科分組研討、學科集中研修等。回首這三天的培訓,自己觀念上接受洗禮,理論得到升華,教學技能得到一定的提高自己;經過此次培訓,我更深刻地意識到激情和創新是成就一個人走向成功的必要因素;教育的理論、方法、形勢日新月異,只有不斷學習,不斷更新,才能使自己的教學工作達到最優化。從而促使我重新審視自己,調整自己,完善,在以后的教學上不斷進步。通過學習、與授課老師以及學員的互動交流,我逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現代教育觀、學生觀和學習觀,明白了在教學活動中應遵循的客觀規律,在以后的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式,把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中。

  二、收獲

  1、提高了師德水準,更新了教育觀念

  xx副院長進行了開班講話,以“種子的信仰”為題向我們談了教學主張的形成和推薦了一些關于教育教學的好書和著作,并提出了本次培訓的要求。張衛東院長給我們做了“致力于教師專業化發展的《中學教師專業標準》”的講座,我對《標準》的基本理念有了更深刻的理解和領悟,使我更深刻地領悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的.真諦。在以后的教學中我要努力當一名“四有好教師”,要有理想信念,要有道德情操,要有扎實學識,要有仁愛之心。在教學過程中,我要更多地聆聽學生的心聲,尊重學生的需求,提高自己的教育教學水平,并及時進行課后反思,總結自己的收獲和不足,提高自身的教學業務水平。

  2、教育教學理論掌握得更為系統

  這次培訓,我們分學科進行了分組研討。分享了各位老師的教學設思想,比較了自己與現實的差距,自己設計與他人的差距;提升了自己對教學設計的認識。還分學科集中研修了關于“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構”等講座,使我對一些教育觀念的理解更加深刻,對教學理論的認識更加明晰,對教學設計有了更深刻的認識,使我感到比原來站得高了,看得遠了。

  3、開闊了眼界、增長了見識、結下了深厚的友誼

  我想好多教育工作者跟我一樣,聽說過“翻轉課堂”這個名詞,但是對它的具體運行與實施不太了解。我對于翻轉課堂可以說一無所知,對于微課更是懵懵懂懂,本次培訓,我們分學科進行了集中研修,了解了翻轉課堂、微課和慕課的相關知識,讓我們對翻轉課堂的認識又深入了一步。翻轉課堂的優點有:

  1、運用了現代化技術手段,讓學生更感興趣;

  2、以知識為核心的微視頻,把思維可視化;

  3、突出學生的“學”而非教師的“教”,先學后教,讓提問與合作更有針對性;

  4、按自我節奏進階式的學習,滿足學生自主學習的需要;

  5、分享優質資源,實現教育的均衡。我們還學會了用camtasiastudio軟件制作和設計微課的步驟和方法。

  三、思考

  誠然,我們進行了為期三天的培訓學習,那也只是給我們的日常教學起一個指導作用,具體如何實施?教師的表述與實際的偏差問題,學生理解層次不同的問題。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”,將其轉變為能真正服務于我們日常教學的有效元素,而不是一味地生搬硬套,那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準,這是不爭的事實。俗話說“教學有法,教無定法”,關鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學,真正做到“在學中用,在用中學”。使學生樂學、好學、善學,從而全面提高教學質量。

教師培訓心得體會7

  “嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。教師終身學習已成為教育改革的突破口。要促進自身專業化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。

  學校秉承這一理念,組織向優秀教師業務學習活動。讓我們從備課,教學設計,課堂結構,板書設計,課后反思及學生的作業處理,貼心的評語等,讓我們受益良多,感慨萬千,同時也堅定了自己的工作方向。

  當今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發展。注意搜集專業發展的.新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

  注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。

  提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。

  在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。

教師培訓心得體會8

  這次新教師崗前培訓的內容全面而細致,深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規范、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰;如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課?總之,通過這次培訓,使我受益匪淺。

  作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發展的重要性。“師者,傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的`、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。其次,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更今年的有效率,更能促進學生的發展。

  通過此次培訓,我進一步明確了自己的方向,并且有了日后工作的指南。

  1、樹立終身學習的學習觀。我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面的,如教育學、心理學等,同時我們也要學會做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2、著力提升個人魅力。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導,這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書、提升自己,實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。

  3、用滿腔的愛去愛學生。不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。

  4、不斷反思教育教學行為。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節,不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  我將時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情對待每一天的工作。

教師培訓心得體會9

  時間過得真快,畢業已有兩年的時間了。兩年里,從企業工作到學校代課的這段時光,我真的成長了不少。20xx年的9月對我來說,是有著特殊意義的,我成為了一名真真正正地人民教師。縣里組織新上崗教師的培訓,當再次踏入那熟悉的教室,坐在那座位上,心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學子,而是一位光榮的人民教師。在這個年代,或許還用“光榮”來形容教師這個職業,似乎讓人有些費解。但對我而言,成為一名教師是我畢業到如今一直都想要實現的夢想,這份夢想里還有我家人的無限期待。

  作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,我們雖然已經具備了一定的專業知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習,收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現在也搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓,我感觸很深,收獲很大,現將自己的心得體會總結如下:

  首先,本次新教師培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。“腳踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調的`、重復性的,如何讓自己保持職業上的滿足感、上進感,需要我們不時地進行自我調整。成功是需要耐得住寂寞,經得住誘惑,那么對于教師而言,所謂的成功在于把更多的孩子培養成為一個可用之才,一個能夠安分守紀,對社會心存善意的公民。我想,“俯下身來做教育,靜下心來做學問”這應該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。

  其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應該講究方法和策略。在培訓中,幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上,都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,通過這些課程,我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。俗話說,你要想給學生一碗水,自己得有一桶水。作為教師應該與時俱進,自身就應該走在學術的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自己的學生。

教師培訓心得體會10

  今年暑假期間,我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起,參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進階種子老師培訓,這是一次高標準、高效率的培訓學習,三天的培訓時間雖短,卻讓我們收獲了感動、收獲了快樂,更重要的是收獲了新的閱讀教學理念和方式方法。

  三天的培訓中,我時刻被感動著。我深深感動于基金團隊在培訓之前的嚴謹安排和精心準備,感動于睿智、創新、合作、團結的基金團隊無比辛勤的付出,感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創新獨到的閱讀教學理念和方法。

  三天的培訓中,我始終是快樂的。在這里,我們一起傾聽、一起探討、一起交流、一起展示,我們暢所欲言、互相競爭、互相促進,我感受到了伙伴們熱衷學習、勇于探究的精神。各組學習成果的分享更讓我視野開闊,思想升華。

  三天的培訓,我汲取了營養,得到了提升。此次培訓,內容豐富,對我而言,讓我最為深刻的是三個方面的內容。其中如何進行優質教案的編寫,彌補了以往傳統教案編寫中存在的不足,優質教案中的教學目標特別提到了“應用”,這將學生開拓思維學以致用等方面的能力提升到了更為重要的'位置;而閱讀策略在教學中的應用,則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導、示范的角色,讓學生主動學習、自主學習,學會深入思考;主題閱讀的培訓,告訴我們如何把閱讀和各科教學有機融合,并為全體老師參與其中,提供了最為直接的方法方式。

  三天的培訓讓我想到,作為直接的教育者,我們是否有過這樣的思考:除了知識,我還應該給學生什么?除了讓學生“學會”,我是否告訴過他們“會學”?什么樣的課堂能幫助我的學生更好地應對中考和高考,應對未來社會發展?我是否可以通過閱讀教學這個平臺來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績,但面臨著一個瓶頸,即:閱讀教學如何與各科教學結合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題,本應由我們自己去努力探究并解決,可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的。幸好,通過這次培訓,梁校長為我們指明了方向,解決了很多的疑惑。接下來,我們應該在如何編寫優質教案上、如何把閱讀策略應用到教學中、如何開展主題閱讀等方面去努力!

  培訓結束了,但思考沒有結束,行動沒有結束,我將帶著收獲,帶著感恩,帶著信念,帶著激情,努力去踐行。

  是的,一個人,可以走得很快;但,一群人,可以走得很遠。祝愿我們的閱讀教育在梁校長以及基金團隊的指導下,能走得遠一些,更遠一些……

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