- 相關推薦
小學教師三支隊伍學習心得體會
【篇一】
周村區新建路小學充分尊重、關愛每一位教師，強化師德建設，注重教師專業發展，強化教師隊伍建設。
人文關懷突出“愛”。學校協調有關單位，為全體教師免費查體。新建乒乓球活動室，增加教師文體活動器材，每周二、四下午定為教師活動時間，經常開展籃球、乒乓球比賽等文體活動。教師生日，校長寫上寄語，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領導事必躬親。每逢重大節日，走訪慰問老教師。對年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請學校批準的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現了對教師的尊重與關愛，調動了教師的積極性。
師德建設突出“正”。 加強師德教育，突出“愛與責任”、“尊重為本”的主題。組織教師學習《淄博市教師十不準》和《中小學教師職業道德標準》，促進全員不斷自警、自省、自律。邀請區優秀教師報告團為全體教師做報告，增強教師自身動力。強化師德監督與考核，修訂完善《師德考核細則》，建立健全師德檔案，強化師德師風。組織進行各種形式的評教，全體教師自覺接受監督。定期評選“感動校園十大人物”、“學生最喜歡的老師”等先進典型，激發全體教師的內在動力。學校教師積極向上，愛崗敬業，樹立了良好的教師整體形象。
專業發展突出“高”。引領教師學習現代教育思想、教學方法，轉變教育觀念，請進來、走出去，加強學習交流。學校帶領語文教師到河南濮陽學習生活化作文，派出各學科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟南、蓬萊、棗莊、臨沂學習，開闊視野，讓教師踏著新課程的節奏成長，體驗教育幸福感。學校開展教師讀書活動，通過 “校長贈書”、“推動讀書教師評選”、“教師讀書交流”系列活動，引領教師拓展知識面。制定教師專業發展三年規劃，明確管理網絡和運行機制，提出了教師專業發展的具體目標和規劃，采取措施，促進教師專業發展。實施青藍工程，新老教師一對一結對子，攜手并進。加快青年骨干教師和名師培養，組織中青年骨干教師在校內上示范課;兩年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上三節以上的入門課;40歲以下的青年教師開展觀摩研討活動。借助山東省教師教育網絡平臺，利用暑假組織小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)7個學科的全體專任教師參加了省小學教師《義務教育課程標準(2011年版)》全員遠程研修，組織教師分別圍繞教育技術能力、新課程標準(2011年版)等主題，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式進行對話交流，提升教師素質。開學前帶領小學語、數、英三科教師參加了市“新課程、新課標”網絡培訓。充分利用“天村家園”和“研修導航”兩個平臺，通過專題研討、任務驅動等方式，促進信息技術與學科教學的融合，實現優質教學資源共享。
【篇二】
新學期伊始，市第三小學致力于“五個強化，一個突出”，著力促進教師專業成長。
一是強化領導個人的思想素質和業務素養，廉潔自律，依法辦事。要求所有領導要模范遵守上級和本校的各項制度和規范。具有容人之心，諒人之度，經常反思，務實創新，注重細節，精益求精。工作中要講團結、講服務、講責任、講奉獻。全校領導和教師實行“首問負責制”。
二是強化領導對工作的引領和指導。堅持領導工作的十字方針：“實干、求真、引領、指導、服務”。領導要蹲在教育教學一線，深入到班級、集備和教研中，參與和指導工作、解決問題。各項工作要率先垂范，嚴謹扎實，大膽負責，創先爭優。
三是加強師德師風建設，提高教師育人水平。全面落實“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務實、求真、愛心、責任、服務”。牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。
四是加強青年教師的學習，提升教師專業技能。積極運用好“青年教師成長俱樂部”這一平臺，開展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優課”“一課一名師”活動。強化課堂現代化媒體的教學，積極推進信息技術在教師工作中的運用，不斷提升教師的專業技能。堅持每周一次的“教師小講堂”自我培訓活動，讓他們講工作中的感悟與體會，分享他們的苦與樂。
五是加強班主任工作的指導與培訓。充分認識班主任工作的重要性，經常組織教師進行班主任工作學習和培訓，提高服務意識，為學生和家長服務。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系。每月召開班主任工作會議，總結和弘揚先進典型。
一個突出是突出骨干教師隊伍建設，促進教師專業成長。有計劃地培養和使用骨干教師，經常組織骨干教師到外校學習交流，充分發揮骨干教師的引領、輻射作用，以示范課等引領全體教師共同發展。扎實地開展好教師幫帶小組聽評課等活動，帶新人，共提高，引導他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過強有力的措施，市第三小學全體教師的專業水平正在以嶄新的姿態、時代的速度迅猛地向前發展著。
【小學教師三支隊伍學習心得體會】相關文章：
醫院學習三支隊伍心得體會07-20
“三支隊伍”扶貧心得體會07-20
三支隊伍集訓心得體會201507-20
小學教師隊伍建設的調研報告11-24
農村小學教師隊伍建設調研報告11-07
小學教師學習心得體會08-12
小學教師隊伍建設調查報告09-03
小學教師外出學習心得體會04-03
小學教師跟班學習心得體會05-01