有關心得作文匯編9篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的心得作文10篇,歡迎大家分享。
心得作文 篇1
“書能醫愚”,“書能使人明智”,”書是人類進步的階梯”我喜歡讀書,也力求尋得一本好書,如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺般美妙。
人到中年,苦于過計。在這個物欲橫流,金錢不斷貶值的年代,每行每業的競爭非常激烈。整日勞作,神經也是繃的緊緊的,活像一臺終日不停的機器,體力透支的很。軀體的勞作和過度的鍛煉,帶不來精神上的絲毫收獲,有時甚至有些茫然,我活著究竟是為了什么?我的個人享受和愛好到底在哪兒?書——我的精神食糧,它可以彌補我那空虛的靈魂。
當我在繁忙中與女兒相處出現危機的時候,我會找一些教育子女方面的書來參考。從中能明白很多的道理。我們每個人都希望得到別人的肯定和贊揚。孩子更是如此。他們往往對自己的評價取決于周圍人的評價。特別是媽媽的評價,適時的表揚孩子的每一點進步就會讓孩子覺得自己能行,從而樹立信心,走向成功。
兒童少年時期是行為習慣養成的最佳時期,也是關鍵時期,教育家指出,家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師。兒童教育就是培養孩子好的習慣,好的性格,以便成就孩子美好的將來。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讓我們都積極攜手到書海中去吧!
心得作文 篇2
現在,很多人的理想非常遠大,用一個詞形容就是雄心壯志。而《論語》中,孔子和他的學生談到理想時,卻不認為理想越遠大就越好,真正重要的是這個人內心的信念。
這段話出自《論語·先進·侍坐》,是孔子讓學生們各自說說自己的理想。子路、冉有、公西華都說出了自己的遠大志向,只有曾皙和他們不同,曾皙曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞,詠而歸。”夫子喟然嘆曰:“吾與點也!”
這段話里,曾皙說,我的理想是到了暮春時節,就是陰歷的三月,穿上新做的春裝,在這個萬物復蘇的季節,陪同幾個成年朋友,再帶上一批孩子,大家一起去沂水中,把自己洗得干干凈凈,然后到沂水旁邊的舞臺上,沐浴春風,最后大家高高興興唱著歌回去。孔子聽了他的理想,長嘆一聲說:“我的理想和你一樣啊!”
從這段話里,我們可以看出,好像曾皙做的都是日常小事,沒有什么舍己為人、治國安邦的大理想。但他的內心非常充實。我曾經看過這樣一個小故事。
一位青年大學畢業后,曾豪情萬丈地為自己樹立了許多奮斗的目標,可是幾年下來,依然一事無成。所以滿懷煩惱地去找一位智者傾訴。當他找到智者時,智者正在河邊的一間小屋里讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴,對他說:“來,你先幫我燒壺開水!”青年見墻角里放置著一個很大的水壺,旁邊是一個小火灶,可是周圍卻沒有柴禾,于是便出去尋拾。他在外面拾了一捆枯枝回來,從河里裝滿一壺水,放在了灶臺上,堆放了些柴禾便燒了起來。可是由于水壺太大,一捆柴禾燒盡了,水也沒有燒開。于是他跑出去繼續尋拾柴禾,等拾到足夠的柴禾回來時,那一壺水已經涼得差不多了。
這回他變得聰明了,沒有急于點火,而是再次出去尋拾了很多柴禾,由于柴禾準備得充足,一壺水不一會兒就被燒開了。這時智者忽然問他:“如果沒有足夠的柴禾,你該怎樣把這壺水燒開?”青年想了片刻搖搖頭。智者說:“如果那樣,就把壺里的水倒掉一些!”青年若有所思地點了點頭。“你一開始就躊躇滿志,樹立了太多的目標,就像這個大壺裝的水太多一樣,而你又沒有準備足夠多的柴禾,所以不能把水燒開,要想把這壺水燒開,你或者倒出一些水,或者先去準備足夠多的柴禾!”青年頓時大悟。回去后,他把原來計劃中所羅列的不切實際的計劃目標一個個刪掉,利用業余時間刻苦學習相關的專業知識,兩年之后,他的計劃目標基本上都實現了。
很多時候我們都希望自己能一次把水壺里的水燒開,其實這樣的想法往往讓我們事倍功半,浪費了更多時間,卻達不到目標。讓我們也像曾皙一樣,有一個平凡卻真實的理想。
心得作文 篇3
書是人類進步的階樓。這是一位文學家高爾基曾說的話。就我而言,讀書是有一定困難的。更別說朗讀啦,有時讀者讀者就好像被魚刺卡住似的。要不然就是身在曹營,心在漢。心都不知道飛到哪兒去了。直到我遇到人生路上的導師要說是導師,其實也算不上是導師。只是他教會我讀書是要講究方法的。要多讀書,讀好書。現在想想那時的我,是多么的幼稚。有一年夏天的暑假里,我到公園散步,太陽高高升起,陽光普照著大地,呵護著每一株花草,我踏著歡快的步伐走在寬闊石板路上。突然映入眼簾的是一個高高瘦瘦,戴著眼鏡看著很有文化的人,坐在公園的靠椅上。手里拿著一本紅色書皮的書。咋眼一看原來是一本叫做故鄉的書。我躡手躡腳的,走到他身邊。坐下并詢問他,讀書有趣嗎?為何不做點別的事情來享受時光呢?他的回答至今讓我印象深刻。他在著溫和的笑容,對我說,讀書是無趣的,但是知識是有趣的啊!他停止了閱讀,把目光轉移到我身上,然后,面對微笑,的說,小兄弟,你也來試試。我剛想要開口,但是心里一想,是人家的好意,我也不好拒絕。所以,我索性從他手里拿來那本書。于是我欣然的打開書翻了幾頁,突然我意識到,每一篇總結,后面總寫著那么幾個字,讀書心得。我發覺這個比較有意思,讀書就讀書吧!還非寫什么讀書心得。但是還沒等我開口。他激動的說了一句,讀書是靠心。隨后他又說了一句,讀書,自然是無趣的,可是,知識是世界上最有趣的東西。似乎我明白了他的意思讀書是要有心得的。從那以后我沒讀過一本書,后面都要寫著幾個醒目的大字,讀書心得。
心得作文 篇4
大家好,我是一位好讀書者,我想在此和你們分享我讀書心得。我認為讀書是孤獨散步,它是精神放縱與漫游,讓我們隨它無邊地游歷,隨它傷感而惆悵,隨它感受而恍然大悟。其實讀書最需要是個人情感散步天地。同時看海,有人看到海澄碧,有人看到海蒼茫,有人看到落霞海更美,有人看看到日出海潮更壯觀。這完全取決于自己感覺。
讀書就像一位高深老者,慢慢將你帶入其中,遠離功名利祿。而書滋味綿長而深厚,似酒清洌甘醇。有幸讀一本好書,就如同品嘗到醇厚可人清泉,泉水流經地方,綠草如茵,花團錦簇,彩蝶飛舞,小鳥歡唱,一派生機盎然美景,令人心曠神怡,美不勝收。
并且讀古人書,讓古人和現代靈魂在此撞擊。讀“舉世混濁而唯我獨清”,讀“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,讀“大江東去浪淘盡”,讀“小橋流水人家”,讀“舉頭望明月”……從中讀出古人人生,看見古人靈魂,并讓古代人融入我們生活。讀古人書,讀是五千年燦爛文化博大精深,這是現代人莫大享受。在享受中品嘗讀書滋味,感悟生活,鼓舞斗志。
書中自有黃金屋。讀書,不啻為最好藝術享受,展示了靈感創新。
隨著社會發展,讀書,將越來越被人們所崇尚。
書籍是人類進步階梯。希望大家和我一樣愛看書,一個喜愛讀書民族,便會知道昨天光榮與今天夢想,便會擁有明天燦爛和輝煌。
心得作文 篇5
一個人有什么樣的朋友,直接反映著他的`為人。選擇一個朋友,就是選擇一種生活方式。朋友,從一個側面體現了一個人的價值取向、人生觀、世界觀。俗話說:物以類聚人以群分。我是很相信這句話的。這并不是說要把人分成三六九等,即使現實的可悲的社會中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的機會總會相對多一些,共同的理想、共同的愛好、共同的處世哲學……正是在諸多可以彼此理解容納的基上,才會成為朋友。事實上,你不能期望貴族會從心里真正接受平民成為他們的一份子。他可能對你和藹可親、體貼照顧,那是一種教養、一種禮儀、一種體現自身優雅高貴的表現形式。無法通徹地了解相互的生活習俗、知識結構、文化構成等等,又何來的溝通和所謂的心靈碰撞?又談何長久的相處、融合及接納? 以前總說門當戶對是封建毒害的殘余,但真的沒有更現實的意義嗎?就我看來,它是為婚姻做一些必要的、經常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當然,我并不是說要把其當成一種鐵定律例來執行,而是認為應該作為必要的參考來對待。 子曰:益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣。 好的朋友是良師,他潛移默化地影響你的思想、行動,令你覺得快樂幸福,生活處處充滿陽光;好的朋友不見得時時刻刻陪伴在身邊,卻可以在你需要的時候默默地站在你身邊,也許僅僅是一個眼神、一句話語、一種態度、一份默契。 但是再好的朋友,也是需要距離的。否則就是非愛行為,就是事君數,思辱矣;朋友數,思疏矣。 那么如何可以結交到好的朋友?最根本的,讓自己成為善良的、樂觀的、幸福的人,使自己與這些美好的品德相貼近,那么至少可以在與這樣美好的人相遇時共品一杯茶。
心得作文 篇6
寒假生活快要過去了,在寒假期間我讀了許多書。我最喜歡的還是《十萬個為什么》。小時候,我對各種事物都很好奇,于是爸爸給我買了這本《十萬個為什么》。比如說:“貓為什么喜歡吃魚和老鼠;珊瑚是動物還是植物,等等
這本書給了我許多知識,從而更加激起我對事物的好奇心,也讓我明白了許多道理,隨著科學的發展,我們人類是否能解開更多的迷。我知道要了解更多的迷就必須要更多的知識,所以,我要好好學習打好基礎,長大以后,探索那些奧秘。
心得作文 篇7
《我要做個好孩子》這本書老師要求我們和家長一起閱讀,這是一篇關于一個普普通通的六年級小學生所寫的一篇長篇小說!
這個六年級的小學生名字叫金鈴,他的學習成績并不怎么樣,也不好,也不壞!就是平平常常的成績吧!六年級,是金鈴最忙的一個年級,這就是我們家長常常說的“小升初”階段,她天真,她喜歡純潔得人。第二篇就說到,金鈴原來的王老師辭職了!搬家到遙遠的美國。新來的老師邢老師,他在班里非常嚴格、嚴肅!在《最后一個兒童節》里平時嚴肅的邢老師也穿上了女孩的裙子,這是金鈴最后一次過兒童節了!
黃培佳筆下的金鈴生動的不能在生動了!這個好孩子果然“名不虛傳”啊!
心得作文 篇8
軍訓兩天一夜后,我發現自己成長了很多,也學到了很多知識。我想,人生都經歷一件事都會有一些改變吧。雖然說,軍訓很苦,但也是值得的。
軍訓的這天,我們先來學校再坐大巴車,想想還是很激動,終于到了,這兒的環境好像一個小家園啊!這次參加這次綜合實踐活動希望自己能努力,能做好教官分配的事情。教官先讓我們換上迷彩服,鋪好床單,吃午飯......
下午我們上了幾節課,教官教了我們一些知識或一些動作、游戲......非常的開心。當然,我們的教宮會給我們吃要食的時間,大家一起分享著零食,感覺像是一個溫暖的大家庭一樣。開始吃晚飯了,好豐盛啊!我們吃完飯后有一個晚會,就是十個班一起比拼跳舞,冰冷的氣氛一下變得熱鬧起來,大家一起跳跳舞,還真的能放松下來呢。該到了睡覺的時間了,我們洗漱之后就熄燈了!
第二天清晨,太陽漸漸地生了起來,微風輕輕拂過。這樣的天氣真的太舒服了吧,又要開始新的一天了!今天有許多課會讓我們思考,但是我們依然戰勝了,又聽到了漸漸分別的聲音。我們要去參加散行禮,教官給我們發了結業證書,正當教官給我們發的時候,我們班有的人頓時眼眶濕潤了起來,也證明我們六年級也快畢業了,希望我們好好珍惜。
這次的感受是有相聚就會有分別,軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。
心得作文 篇9
高爾基曾說過:“書是人類進步的的階梯。”我充分利用了這個暑假,盡情遨游在書的世界里,感受著世界及中國名著為我帶來的樂趣。
首先我拜訪了家喻戶曉的魯濱遜先生。
從他剛到孤島、再到他尋找食物、躲開食人族、結識星期五、制造船只等等,讓我更加覺得應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,要像他一樣有志氣和毅力,憑著自己的雙手去創造財富,取得最后的勝利!
接著,我又穿越到了三國時期,結識了許多風云人物。
曹操,他陰險狡猾,十分奸詐,卻又有大志大略,是個杰出的軍事家。在我看來,在羅貫中筆下他雖是個奸雄,但在歷史上他是個真正的大英雄!
再談談劉備,他仁義善良,禮賢下士,是個不折不扣的君子。可在軍事上,他并沒有什么才華,所以最后也是敗亡于軍事上。
和劉備相比,我認為關羽多了些勇猛,是忠勇義的化身,不愧于“武圣”的稱號。可是他卻比劉備少了份謙遜,驕傲自滿使他最終亡命于敵人手下,這更加印證了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這句話。
最后我要說,而且必須說的這位神人,就是諸葛亮。他是智慧的化身,著名教育家、思想家和革命家魯迅先生曾評價他說:“狀諸葛之多智而近妖”,的確,孔明先生擁有超凡的智慧,料事如神。在他的扶持下,蜀國也逐漸強大起來,最后鞠躬盡瘁,死而后已,讓人對他肅然起敬。
最后,我去看望了聾啞盲人海倫凱勒。
她面對命運的不公,頑強的與其進行斗爭,最后她勝利了!我深深地被她的事跡所折服了,從她身上,我知道了每個人都要懷著一顆樂觀的心去面對生活,盡力去做好每件事情,打倒一切困難,重新站起來!
普希金也曾說過:“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。”這個暑假,我深刻的體會到了這句話的含義。
讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使人增長見識,談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風。讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人.
書,將會成為我最知心、最忠實的朋友!
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