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大學生實習心得體會

時間:2021-02-25 10:59:06 心得體會 我要投稿

精選大學生實習心得體會匯總6篇

  當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的大學生實習心得體會6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選大學生實習心得體會匯總6篇

大學生實習心得體會 篇1

  即將畢業,心情不得不說十分的激動還有一絲忐忑不安,實習的時間很快就定了下來,我來到了一家公司成為了一名前臺工作人員。

  大學的學習即將告一段落,我也要邁入工作崗位,工作的時間是漫長的也是短暫的,漫長在于對工作內容的處理,短暫在于實習這段時間我覺得自己學到的還不夠多。

  作為一名前臺,儀容儀表是很重要的,畢竟前臺是一家公司的門面,也只能夠直觀的看到公司整體氛圍是什么樣一種狀況。在這里,我一天都從未有過松懈,一直以整潔的姿態,禮貌的招待客戶,盡心盡力的為人服務。在之前的我看來,前臺的工作應該比較輕松,我也不用費很大的力氣,但是我想錯了,無論什么樣的職業都是辛苦的,但是能不能對待這份工作報以熱情保持新鮮感,才不會厭倦。

  前臺的工作事務比較繁雜,大多是細小的事情堆積在一起,需要以細心耐心來處理。剛剛開始的時間我對所有的事情都充滿著好奇,每件事一做成都會有極大的成就感,但是時間久了我就發現生活就像一潭死水,平靜不起漣漪。前輩告訴我要給自己找樂趣,身體的疲憊容易消除,但是心里的疲憊只能靠自己調節,生活還是要靠自己才能過的有滋有味,工作也一樣。這樣一來,我的興趣被激起,怎么在工作中找樂趣呢?又有哪些地方被自己忽視了呢?生活需要調劑,工作也不能一成不變,漸漸我的動力又回來了。

  實習讓我領略到不同的風景,也看在我現在在工作中的難處。作為一名剛進社會的大學生,一名新人,對很多事情的了解不夠,自己的動手能力也不怎么樣,依靠領導的關懷還有同事們一次又一次的幫助,就算是犯錯也沒有責怪我,一直到我工作步入正軌也還一直在鼓勵我,提點我,我真的很感激。

  前臺的工作讓我接觸了不同的人,也鍛煉了我的交際能力,學習到了很多知識,在今后的工作中我會一直銘記前輩的教導,不會辜負大家的期望。

大學生實習心得體會 篇2

  實習就像一面鏡子,照出自己在學校上面的問題,學習上面的各種漏洞弊病全都在鏡子照射下面全部顯露出來。這一次的實習,就是讓我發現問題改正問題,學習跟多知識的機會。我在這幾個月的實習的工作里面,也確實發現了自己的缺點,在專業上面有很多的不足,有很多的只會點沒有掌握好,好在實習幫助我有效地改正了許多。

  在大學里面,每一個畢業生都是需要出去實習的,這是大學生必須經歷的事情。每一個專業的實習時間不一,我們專業的安排是在大學的最后一個學期。為了完成學校的任務,我通過面試進了一家酒店實習。這一次的實習工作,我主要精力的地方是兩個點,前臺和餐飲部。下面我將分點介紹我在這兩塊上面實習的心得體會:

  前臺:

  前臺的工作,其實在我最開是印象里面,是一個十分簡單的工作,每天只要坐在那里回答別人的問題就好,可是在我接觸之后,才知道這一個工作的不好辦。我每一天都必須要提起那到達那里,做好前臺的整理工作,給客人最好的影響。再就是需要做好電話的接聽工作,做好客人的住房、餐飲預定,這里需要我十分的細致,要求不能夠出現任何的錯誤。再就是做好客人進酒店的接待工作,接到客人我們必須要保持微笑,有時候一天下來臉都僵了。有時候別的'公司來我們這開會的時候,我還要在做好自己日常工作的同時,還要協助他們最好會議的簽到工作,引導他們進入到正確的開會地點。前臺的工作,我最深的體會就是,盡可能低為客人做好服務,必須要有好的服務意識。

  餐飲部:

  這塊的工作,就是酒店的服務員,我們在客人來的時候,根據他們的人數和要求,將他們引導到何時的餐桌,然后協助他們點餐,及時給他們上菜等。這里面有許多需要我們注意,比如我們要對酒店的大致結構要有了解,對餐桌的情況有了解,知道哪里有空位,不能夠帶著客戶轉圈圈找位子,不認轉了一圈還是沒有空位,就容易引起客戶的不滿。再就是在上菜的時候,我們必須要積極,及時催促廚房部,我們還要經常關注客人的餐飲情況,及時給他們倒水、換盤子等等。這里面最大的體會就是,我們最服務員的,一定要細致,會觀察,看到客人來的時候,我么要學會主動給客人拉開椅子,沒有茶的時候,我們要及時給客人倒茶。所以酒店餐飲部的實習,考驗、提高了我的觀察能力,細致處理問題。

  這一次短短幾個月的實習,讓我的心態得到了轉變,就像我前面提到的那樣,剛剛實習的時候,主要的想法就是為了完成學校安排的實習任務,可是當我接觸之后,才讓我開始變的嚴肅認真起來,因為我發現自己有很多地方有缺點。所以這一次實習,讓我的心態改變,從應付了事變成了認真學習。所以說啊,學校安排實習的目的還是很對的,我們對待實習一定要認真。

大學生實習心得體會 篇3

  20xx年5月20日,星期日。已步入尾聲的第十一周。看著窗外的蒙蒙細雨,細想實習以來的點點滴滴,猶如一幅電影在腦中浮現。

  近幾天,駐縣老師在群里提醒我們各項任務,其中說的最多的便是“實習已過半”。原來,不知不覺,我們已經走了這么遠。

  自3月份以來第一次被人喊“老師”,便覺得身上有了一份責任,而且責任重大。為人師者,為生之表率,正身、立德、授識。

  于兩個多月之后的今天,自問,或許我距離一個真正的老師還差得多。

  有時在想,這半年的實習生活帶給了我自己些什么,帶給了學生什么!

  這半年對于我們來說,多了一份經歷,多了一份成長,多了一份回憶。經歷了一個老師的自豪與無奈,經歷多年,終于有一天站在了自己曾經最崇拜的人站立的位置,對面的人就像曾經懵懂的我們,渴望而又單純。在這段經歷中,不斷面對自己的不足,在摸索中慢慢前行,及時改正自己的不足,我們在沒有辦法再像原來那樣得過且過,我們面對的是幾十個孩子未來的人生,要小心摸索,嚴謹前行。

  這半年的實習,對孩子來說或許又是一次重新適應的無奈。我的學生曾經問我,老師,為什么我們沒有固定的老師,我們一學期一個新的老師,等我們漸漸適應了老師的教學方式,又會來一位新的老師。當我聽到這句話的時候,我無言了,這對學生來說確實是一個很不利的學習環境,一次又一次的適應新老師,適應新方式,學過的知識點一次又一次的重復,哪位老師也不知道落下了什么。對學生的學習來說,是一個相對比較大的問題。

  嘮嘮叨叨說了許多,所想甚多,不知凡幾。

  唯愿一切安好!

大學生實習心得體會 篇4

  今天到了公司,王經理讓我陪他和部門的其他同事一起去參觀工地,做一下調查。這個工作很簡單,也很有趣,

  來到工地后,工地主任看到王經理來,趕緊過來握手、寒暄,我作為一名實習人員對車間充滿了好奇,東看看、西看看,像是在探秘似的。

  主任把工地員工的考核表拿給王經理看,我看看密密麻麻的上面記錄著許多的東西。上班,休息···好多的東西,李主任順勢讓我把考核表拿著,這張績效考核表一下子吸引了我的興趣,讓我聯想起了人力資源管理中的績效考核這一部分,這次是我脫離書本后第一次接觸到實際公司的績效考核制度,和我學的有很多相同,也有略微的差異,這讓我異常興奮。參觀了一會,我們就回辦公室了。

  回家后我又把人力資源六大模塊中的績效考核這一塊大概地看了一下,收益匪淺。

  理論與實際,第一次感受到。

大學生實習心得體會 篇5

  三個月的時間似乎轉眼就過了,回過頭來想想心中不免韻味十足。我從最初的陌生到后來的熟悉,再到后來的與大家的打成一片,我經歷了從學生到工作者的一個階段性的蛻變期。

  那天我們十個人整齊著裝,在學校老師的陪同下來到了市教委,初來乍到,百感交集,對即將面對的新鮮事物充滿好奇,也對未接觸的領域和怎樣與領導相處感到不安緊張。在老師的帶領下,首先是領導的接見,然后是見了即將離開的旅游學校的實習生。他們的熱情,讓我緊繃的神經得到了一些舒緩。當晚大家共進晚餐,這是為我們舉行的歡迎儀式,又預示著我們的實習生活開始。

  老師分配給我們分配了各自的工作,我既緊張又興奮,盡管我們非常努力,但還是有些力不從心,手忙腳亂。剛忙完編制,又有會議要開,看見領導一個個的進來,便小心翼翼的給他們送上茶水,中途還要進去摻水,我輕輕的走進去,在這么多領導面前摻水,感覺自己手都有點發抖,怕這怕那的,會議終于順利結束,我這才大大的松了口氣。這是我在這里上班的第一天,我知道今后還會有許多問題等著我,但我會好好的珍惜這些鍛煉機會的。

  能陪老師分配在七樓我很榮幸,但也意味著工作的任務更重,因為這將意味著會最直接的與教委領導們接觸。我和不熟悉的姜雨被分配在一起工作,工作需要相互的配合,開初我們的協調不是很好,但是通過一段時間的相處,我們配合默契,也找到了一些技巧,提高了工作效率。通過一段時間的鍛煉,我們的工作也比較得心應手了。當碰到領導時也不像以前那樣羞怯,能夠主動微笑問好,在工作中時刻保持自己真誠的微笑。會議過程中摻茶也不再會手抖,而且還注意和記住了他們的需求。比如有的領導是不喝茶的,要幫他們準備白開水,當領導拿出煙時,主動給他們遞上煙灰缸。我們需要的就是把自己的本職工作做好,在工作上多動腦筋平時多學習,多向別人請教。工作對于我們來說就是一個不斷學習、累積和運用的過程。

  在這里實習的三個月,我學到很多的實踐經驗,也能將在學校所學到的東西運用到實際工作中去。我還懂得了許多生活上的道理。我明白了如何為人處事,與人交往。但通過這段時間的工作,鍛練了我的能力和膽量,我感到由衷的高興。通過實習,我切身的明白了什么才是真正的服務,

  我們經歷的這三個月的實習生活,將成為我職業生涯中一段難忘的記憶。

大學生實習心得體會 篇6

  最近一段時間,我一直在備課,講課。收獲頗豐,總結起來,有以下幾點:

  一、教師應當是一個引導者

  課堂中,教師應當而且必須認清學生的主體地位,作為教師應當去引導學生動腦思考問題,而不是一味地把答案硬“塞”給學生。授人以魚不如授人以漁,方法比答案重要。

  二、進行充分的課堂預設

  備課時,要進行充分的課堂預設,以盡最大努力避免課堂上的尷尬,卡殼。

  三、了解學生的家庭情況

  父母是孩子的第一任老師,父母對孩子的影響是巨大的,在進行班主任工作時,一定要多與父母溝通,努力換位思考,關心愛護每一名學生。

  四、不恥下問

  在課程逐步向前推進過程中,我越發的發現自己存在著很多問題,這個時候一定要虛心學習,學習其他老師的授課方法,以幫助自己不斷進步。

  五、進行教學反思

  指導老師每次聽完課之后都會耐心的指出我的不足之處,并且提出改進意見,促進我的成長,上課之前我把上課用的PPT給指導老師看,老師總是耐心的提出修改意見,并且叮囑我一定要有板書,板書應當言簡意賅。

  六、布置作業要精

  初二的學生需要學習七門課程,每門課程有半個小時的作業就已經不算少,老師要有全局觀念,不能布置過多的作業,這就要求我們的作業一定要精,努力做到練習一道題就有一道題的效果。

  在接下來的頂崗實習生活中,我一定及時反思,努力提高自身的能力,努力成長為一名合格的語文老師。

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