與院校合作協議

　　隨著社會一步步向前發展，人們運用到協議的場合不斷增多，協議具有法律效力，確立某種法律關系。那么你真正懂得怎么寫好協議嗎？下面是小編幫大家整理的與院校合作協議，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　甲方：________________

　　乙方：________________職教中心

　　為了進一步加強學校與用人單位的合作，適應產業發展的需要，共同做好中職畢業生就業工作，向企業輸入所需應用型技術人才，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“定單式培養”，經雙方友好協商，甲、乙雙方現就畢業生就業事宜達成以下協議：

　　一、合作總則

　　適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方設立“__________________人力資源培訓基地”，乙方在甲方建立“臨澤縣職教中心實訓基地”。

　　本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設置招生專業，確定聯合辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才。

　　二、責任和義務

　　（一）甲方責任：

　　1、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供甲方選拔和錄用。

　　2、根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向乙方提供企業人力資源中長期發展規劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　3、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

　　4、在自己的網站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發布聯合辦學的相關信息，為乙方提供媒體廣告支持。

　　5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃人數的建議計劃。

　　6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

　　7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂《勞動合同》，辦理勞動用工手續。

　　9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應市場需求。

　　10、甲方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　11、學生在使用甲方的機器設備時，必須在甲方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

　�。ǘ�）乙方責任

　　1、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學各專業。

　　2、在學校加掛甲方人力資源培訓基地名稱牌匾，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

　　3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

　　4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，協助甲方制定具體實習計劃和安排。

　　5、負責辦理新生錄取手續、入學報到、學生管理、教學管理、畢業證辦理及其他在校期間的各種教育管理工作。

　　6、委派專人負責聯絡實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

　　7、負責根據當地收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用。協調甲方與學生簽訂《勞動合同》，完善勞動用工手續。

　　8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

　　9、為參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬。

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　1、本協議一式兩份，雙方各執一份，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

　　2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

　　甲方：________________（蓋章）乙方：________________職教中心（蓋章）

　　代表：________________（簽字）代表：________________（簽字）

　　________年________月________日________年________月________日

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