技術人員個人述職報告范文
在經濟飛速發展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有雙向溝通性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的技術人員個人述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技術人員個人述職報告范文 篇1
本人于20xx年xx月份加入xxx發展有限公司，入職后在工程部工作，任土建工程師，作為一名加入公司的新人，最重要的就是要在最短的時間內度過“適應期”，盡快適應工作環境，快速轉換角色。
一、新的崗位，新的挑戰
來到公司的第一天，給我最大的感受就是公司的規范化的管理，不光體現在工作中，同時在企業形象、個人形象中同樣能夠得到體現。土建工程師是一個對實際工作經驗要求很高的職位，而我正是在這方面有所欠缺，我將通過工作中鍛煉自己、提高自己、塑造自己。這種學習是一種見機行事，是讓自己適應工作中的知識技能，使自我希望通過學習能增強自己的競爭力，同時也增強公司的競爭力。
二、規范自己的言行，做合格的職員
在工程部工作，免不了要與上下左右及社會各界聯系，我將始終牢記自己是公司的一員，言行舉止都注重約束自己。對各級領導，做到謙虛謹慎，尊重服從。但是服從并不代表盲從，對于有利于項目的.開展的合理的意見也要及時的反饋給領導，做事大膽，不避諱上下層的關系，真正做到對工程負責，對公司負責，要把自己真正的當成公司的主人。
三、加強學習，提高現場工程管理水平
在對施工單位的管理上，以合同、規范為依據，按照《工程管理手冊》向施工單位灌輸我公司的管理方法和理念，立好規矩，制定好標準，樹質量、安全文明標兵從而帶動后進的單位，同時增強服務意識，進行充分的溝通、協調是做好對施工單位管理的基礎。
對監理公司的管理，首先應充分支持監理的工作，其次要檢查、督促、指導監理的工作，對待監理日常工作不到位的地方及時指出，在對施工單位的管理上有時可借助監理的力量，往往可以取得良好的效果。
在工程協調上堅持以合同為依據，站在公司利益的立場上處理事情，堅持原則，但又要有一定的靈活性，協調的目的是保證工程進度更快，質量更好更有保證，造價最低，整體效果最好。
在三控兩管上，做到有計劃有跟蹤有落實，緊盯合同目標制定關鍵控制節點，在總體進度計劃的基礎上把計劃分解到每季、月、周，制定相應的考核制度；質量控制做到事前、事中、事后控制，關鍵是過程控制；投資控制上嚴格審查各種簽證和變更資料，確認其合理性、必要性，避免增量多報和減量漏報；在合同管理上，充分熟悉合同條款，落實合同條款的執行情況，嚴格按照合同執行；在信息管理上做到規范、系統、統一、有條理。
四、盡心履職，全心全意當好稱職的土建工程師
作為工程部的一名土建工程師，我的理解，沒有什么謀求利益和享受待遇的權力，只有承擔責任、帶頭工作的義務。在平時的工作中，對領導交辦的工作，從不討價還價，保質保量完成；對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他幾位同事的工作協調上，做到真誠相待，互幫互學。
最后，我想說的是，我需要做到的就是成為一個優秀的員工。
技術人員個人述職報告范文 篇2
本人自任現職以來，忠誠于黨的教育事業，一直擔任語文教學和班主任工作。現將本人自擔任學校安排的各項教育教學工作以來的情況作如下總結：
一、愛崗敬業，樂于無私奉獻。
本人自參加工作以來，積極上進，立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放和黨的教育教學方針，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表、率先垂范。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，恪盡職守，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻。
二、加強學習，提高業務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習，積極學習先進的教育教學理念，掌握先進的教育教學方法。多次參加了上級組織的各種業務學習和校際之間的教學交流活動。自己還積極參加各級各類的繼續教育，如 “專業技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《寧夏教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
多年來，自己積極投入到學校語文學科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在學校舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字）和教學技能大賽中獲得各種獎勵。主動、積極地承擔學校及縣教研室組織的語文科公開課、示范觀摩課，教改示范觀摩課，并受到同事、領導的一致好評，撰寫的論文“淺議山區女童教育”在新課程學習雜志社論文評選活動中獲一等獎。還于20xx年和20xx年分別取得了�？莆膽{和本科文憑。
正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能力達到從量到質的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。學以致用，因材施教，針對不同學生采用不同的教育方法，讓學生學得輕松、愉快。
每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的`班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來九年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
五、愛崗敬業、至始至終
自己平時嚴格要求自己，上班期間從不無故缺學生的一節課，自己家中無重大事情從不找理由請假，九年多來一直以全勤位居全體教職工之首。
總之，由于工作時間較短，經驗不足，工作中還存在很多問題，但我會在今后的工作中更加努力！為我校的教學工作再添新綠。
技術人員個人述職報告范文 篇3
尊敬的領導，空分車間全體員工:
大家好！
根據組織安排，我在20xx年初調到空分車間，做一名專門負責技術和培訓的工程師。因為之前沒有這方面的工作經驗，工作中難免會出現這樣的問題。但在相關領導的關心和指導下，通過自己的努力，和車間全體員工一起，在前任工作的基礎上，完成了今年自己分管的工作。以下是我過去一年的工作報告:
生產技術:
一是在生產控制方面，車間加大宣傳力度，設立宣傳欄，定期更新控制知識，讓員工對生產控制有更深入的了解；其次，按照公司要求，成功完成了20xx車間作業規程的修訂。車間年初制定了修訂計劃，建立了組織機構，明確了要求。同時劃分相關人員，跟蹤評估階段性任務，最終高質量完成長期工作；然后，車間對現有的操作卡進行了完善和補充，新增了10張操作卡，徹底杜絕了無卡操作的情況。操作卡的格式也根據生產部門的要求進行了改進，使其更接近實際生產，比以前更加方便高效。在平時的管理中，嚴格執行“四有一卡”的.要求，使生產操作有指令、有規定、有確認、有監控、有卡。正常運行應以程序為基礎，并按技術程序和操作程序進行控制。特殊作業實行確認票制度，根據確認單進行作業確認簽字。應急預案作為突發問題的控制手段。當突發事故發生時，應緊急啟動應急預案，立即實施作業，以減少事故，防止事故擴大。
Mes系統順利上線。根據車間的實際情況，我們確定由技術人員具體負責這項工作，并將其納入日常檢查內容。試運行前，我們再次對崗位具體操作人員進行了一對一的培訓，將誤操作的可能性降到最低。同時，根據試運行情況，我們隨時收集發現的問題，并積極與項目組成員溝通解決，成功完成試運行任務，并于5月20xx年底成功投入運行。目前運行狀況良好，為管理層及時了解工廠運行情況，合理調整生產計劃提供了良好的平臺。
培訓:
一是按照人事部的要求，培訓進團隊活動順利進行。車間根據人事部的統一部署，迅速制定實施方案，動員各崗位人員和管理人員積極參與，組建專職教學團隊，確定崗位師徒結對關系，利用換班和安全活動，定期開展培訓工作。同時，將崗位培訓、技能競賽、學習防止違規規定等活動納入培訓內容，將培訓內涵豐富為團隊活動。車間不定期跟蹤評估學習效果，對好的團隊和崗位員工給予適當的獎勵，鼓勵他們的積極性。同時，根據實際情況，車間級師徒關系在車間內不定期確定。目前已有5對師徒完成學業，3對仍在學習，提高了車間二三崗水平，為今后實施五班三作業提供了良好條件。通過每天一題、每周一卡、每月一課、每季度一次考試的形式進行培訓，對所有員工進行有針對性的培訓，使其更好地從事現有工作；
一是開展崗位培訓和技能競賽活動。車間根據以往的競賽和當前的具體情況，制定了本次技能競賽的活動計劃，明確了目標和相關措施，詳細制定了員工脫產和在崗培訓計劃，定期進行有針對性的模擬測試，并對關鍵人員進行了強化跟蹤學習。但是相比之前的比賽，這次比賽的成績有所下滑，需要進一步總結。但是我們為此付出了很大的努力，所以沒有遺憾，同時也終于達到了在職培訓的目的。
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