關(guān)于書(shū)籍作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的書(shū)籍作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)籍作文 篇1
從小時(shí)候起我就喜歡讀書(shū)，就像上天早就在我與書(shū)之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我，仿佛已是多年的朋友，是我的良師益友。
在我小小的書(shū)柜里，各種各樣的書(shū)裝滿了書(shū)柜。《神奇書(shū)屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著，都是我珍藏已久的書(shū)籍。
小時(shí)候的我，光圖個(gè)激烈熱鬧，哪里管什么文化底蘊(yùn)，知識(shí)內(nèi)涵？只是單看打打殺殺的罷了，于是，《三國(guó)演義》，《封神演義》變成了我的最愛(ài)，天天沉迷于其中，無(wú)法自拔。假期間，中午午休，我總愛(ài)翻著我的三國(guó)，參與者三國(guó)之間的爭(zhēng)霸賽。他們那些老謀深算的老狐貍，我只是巧妙地跳過(guò)了，大跨步邁向戰(zhàn)場(chǎng)，看著他們打仗，那個(gè)精彩！在不知不覺(jué)的過(guò)程中，三國(guó)演義變?yōu)槲业臍v史打下了牢固的基礎(chǔ)。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場(chǎng)面之時(shí)，書(shū)已在潛移默化中幫助了我。
長(zhǎng)大了，開(kāi)始養(yǎng)成每天看書(shū)的習(xí)慣，但父母總是催著上床睡覺(jué)，我便被他們趕鴨子似的，趕上床，拉燈睡覺(jué)，完蛋了，那么急干嘛，我還沒(méi)看過(guò)癮呢。于是，漆黑一片的屋中便會(huì)亮起一小片的熒熒光亮那是我打著手電筒繼續(xù)看。有時(shí)看到精彩片段，就會(huì)不小心失聲喊出“好！”，然后觸了電似的藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。
在生活中，我讀了許多書(shū)，也懂得了做這些踏實(shí)的深刻感悟，慢慢的，我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)，漸漸成熟。樹(shù)就像我這棵植物的根系，幫助我，與我一同茁壯成長(zhǎng)。讀的書(shū)越多，我的文化底蘊(yùn)就越深，知識(shí)就更加豐富。他們是我了解了許多，不在只是打打殺殺，書(shū)越多越往下扎根，我就越向上成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)枝繁葉茂，已經(jīng)成熟。
從小到大，一直是書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，如影隨形。她是我的朋友，是我的老師，是我的看護(hù)人。他們，一直在我身邊，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
書(shū)籍作文 篇2
從刻寫(xiě)在石頭和泥板上的人類最早的書(shū)籍，到后來(lái)出現(xiàn)的紙莎草卷、羊皮紙等書(shū)寫(xiě)載體，再到紙質(zhì)載體，書(shū)籍一直在發(fā)展。在現(xiàn)代電子技術(shù)的沖擊下，網(wǎng)絡(luò)閱讀成了越來(lái)越多人的選擇，傳統(tǒng)的圖書(shū)出版和閱讀方式正面臨來(lái)自各方的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)不會(huì)將傳統(tǒng)書(shū)刊趕下歷史舞臺(tái)？如果網(wǎng)絡(luò)取代了傳統(tǒng)書(shū)刊，會(huì)如何呢？
恐怕最高興的要算兒童、青少年群體了：動(dòng)態(tài)的圖書(shū)，當(dāng)然比凝固的圖書(shū)有趣！動(dòng)動(dòng)手指，就可以找到需要查找的信息或想要閱讀的書(shū)籍，多方便、多快捷、多省錢(qián)啊！做不到的題，百度或者搜搜一下，就解決了；也再不必為計(jì)算發(fā)愁啦！更開(kāi)心的是：只要有機(jī)會(huì)，就可以玩游戲，就可以聊天了！多爽！不開(kāi)心了，還可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)泄呢！
仁人志士就要擔(dān)憂了：網(wǎng)絡(luò)更像一把雙刃劍，為我們開(kāi)辟道路時(shí)，又有可能帶來(lái)致命的創(chuàng)傷啊。
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書(shū)刊，會(huì)不會(huì)給文化教化人類的歷史使命帶來(lái)創(chuàng)傷？網(wǎng)絡(luò)言論相應(yīng)自由，網(wǎng)絡(luò)新聞與電子書(shū)籍缺乏嚴(yán)格監(jiān)督與審核，在匿名情況下，很多人撕下平時(shí)溫文爾雅的面具，很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)違法犯罪。認(rèn)識(shí)還不全面、性格還不成熟的孩子們面對(duì)可信度大打折扣的網(wǎng)絡(luò)信息、面對(duì)種種不良誘惑會(huì)不會(huì)誤入歧途，身心俱傷？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書(shū)刊，會(huì)不會(huì)給我們的智力開(kāi)發(fā)、能力培養(yǎng)帶來(lái)創(chuàng)傷？腦不用要生銹，一遇到問(wèn)題就向網(wǎng)絡(luò)尋答案，缺乏自己動(dòng)腦、主動(dòng)探究的過(guò)程，大腦豈不是要退化？不用親自計(jì)算了，人類的依賴力會(huì)不會(huì)越來(lái)越強(qiáng)；計(jì)算能力會(huì)不會(huì)越來(lái)越弱？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書(shū)刊，會(huì)不會(huì)給漢字之美帶來(lái)創(chuàng)傷？漢字是我們的“瑰寶”。不同的書(shū)法風(fēng)格蘊(yùn)含著不同的美感與思想內(nèi)涵：莊重中有頓挫的隸書(shū)，規(guī)矩而整齊的楷書(shū)，筆斷意連的草書(shū)，圓潤(rùn)飽滿的方正琥珀體……一旦紙質(zhì)書(shū)籍報(bào)刊被取代，我們不需要再用筆書(shū)寫(xiě)，漢字的書(shū)法美感還怎么體現(xiàn)？書(shū)法美感一旦不存在，中華燦爛的文化還完整嗎？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書(shū)刊，會(huì)不會(huì)給我們說(shuō)真話、記真事的日記習(xí)慣帶來(lái)創(chuàng)傷？人們想用文字來(lái)保留自己兒時(shí)童真的往事、記載自己心靈劃過(guò)的軌跡、傾吐自己的酸甜苦辣都不可以了！有人或許說(shuō)：不是可以用電腦，用網(wǎng)絡(luò)來(lái)保留嗎？網(wǎng)絡(luò)？現(xiàn)在的黑客那么厲害，隨便一個(gè)指令便可打開(kāi)你的文檔閱讀你的密碼、心情。你的“房子”里，有陌生人進(jìn)進(jìn)出出，你的秘密，被陌生人閱讀，你難受么？你氣憤么？你允許么？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書(shū)刊，會(huì)不會(huì)給讀書(shū)的意境之美帶來(lái)創(chuàng)傷？很多人喜歡讀書(shū)，享受由紙香、文字的美感以及思想的光彩共同帶來(lái)的心靈安寧與情感升華。這是一種對(duì)古韻的找尋，還是一種對(duì)文明的尊重。網(wǎng)絡(luò)閱讀，能做到嗎？
網(wǎng)絡(luò)取代傳統(tǒng)書(shū)刊，會(huì)不會(huì)給我們的健康帶來(lái)創(chuàng)傷？大家從幼兒園甚至從更早一些的家庭教育開(kāi)始，就開(kāi)始接觸電子產(chǎn)品，人的一生有多少時(shí)間不處在電子產(chǎn)品的輻射之中？天天對(duì)著電子屏幕，我們的視力能不受到傷害？
不管以后科技怎么發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)怎么先進(jìn)、多么便捷，我認(rèn)為：傳統(tǒng)的紙質(zhì)報(bào)刊書(shū)籍都擁有一方舞臺(tái)，絕不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)所取代！
書(shū)籍作文 篇3
我喜愛(ài)書(shū)籍，仿佛我與書(shū)有著不解之緣；有著某種聯(lián)系；就像親兄弟一樣，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)。我家里的書(shū)那可是一個(gè)字——多！你看吧，我的書(shū)架上放滿了書(shū)，他們你擁我擠，最后終于擠到了書(shū)架；你看吧，那個(gè)大柜子，也都裝滿了書(shū)，有繪本、名著、小說(shuō)、童話??????
可謂是應(yīng)有盡有；還有呢，你瞧瞧，我只要有時(shí)間，我就會(huì)泡在書(shū)堆里，徜徉在知識(shí)的海洋里??????
其實(shí)，我以前不愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)那厚厚的，沒(méi)有圖片的書(shū)，我就像面對(duì)仇人似的，面對(duì)著它們。自從那一次，我就不由自主地喜歡上了讀書(shū)，在面對(duì)書(shū)時(shí)，我不像曾經(jīng)那樣面對(duì)的是可憎的仇人，而面對(duì)的是一位知識(shí)淵博的老人、我的親人、我的兄弟。
那次，我看哥哥看一本故事書(shū)，我便嘲笑道：“哈哈！這么大的人了，怎么還看書(shū)啊？書(shū)有什么好看的？我就不知道了，你和爸爸媽媽怎么都愛(ài)看書(shū)？”哥哥一陣大笑，對(duì)我說(shuō)：“哎，看書(shū)對(duì)你好。”說(shuō)著，給我拿了本故事書(shū)。我認(rèn)認(rèn)真真地看著，不知不覺(jué)中，便被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，打動(dòng)住了。
有一次，我在看一本名著時(shí)，哥哥叫我下去玩兒會(huì)，我沒(méi)有答應(yīng)，便又埋進(jìn)書(shū)堆里。哥哥氣急敗壞，東想西想對(duì)付我的招術(shù)，只見(jiàn)他陰陰地一笑，我看見(jiàn)了他一肚子的壞水，哥哥一定想到了對(duì)付我的辦法。我一定不會(huì)讓他得逞。吃飯時(shí)，哥哥狼吞虎咽，一下子就把飯吃光了。而我卻慢吞吞地吃著。當(dāng)我聽(tīng)到書(shū)房的翻書(shū)聲時(shí)，習(xí)以為常便不去想這些了，又繼續(xù)吃了。我怎么也沒(méi)有想到，哥哥的所作所為，是為了報(bào)復(fù)我剛剛沒(méi)與他玩兒的惡作劇。
吃完后，我便進(jìn)書(shū)房看書(shū)，當(dāng)我一走進(jìn)去，我一下子驚呆了：書(shū)被人翻得凌亂不堪！我把書(shū)整理后，發(fā)現(xiàn)少了那本名著！我一愣，心驚肉跳，忐忑不安地想：“好端端的書(shū)怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”，我躡手躡腳走到哥哥的房間，只見(jiàn)哥哥拿著名著東躲西藏的。我十分生氣，大聲喊道：“哥哥，你好狠毒！不就是沒(méi)和你玩兒?jiǎn)幔斜匾匚业臅?shū)嗎？哥哥回頭一望，正好看見(jiàn)我那怒目圓睜的表情，他語(yǔ)無(wú)倫次，用著可伶的眼神望著我，結(jié)結(jié)巴巴對(duì)我說(shuō)：“弟，對(duì)不起，我這只是惡作劇。我以后便不這樣了。”我一把搶過(guò)書(shū)，抱著書(shū)，仿佛抱著一個(gè)小寶寶。我還不解氣，帶著點(diǎn)要哭不哭的神情，惡狠狠地對(duì)哥哥說(shuō)：“你給我記著，如果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)會(huì)怎樣？這是我的第一次警告你，也是最后一次警告你！”哥哥埋著頭，好似做錯(cuò)事后的那個(gè)等著大人們罰他，責(zé)罵他的那個(gè)可伶小孩。我心一軟，便獨(dú)自走了。從此，哥哥就再也沒(méi)有搞過(guò)類似的惡作劇。
我愛(ài)我的書(shū)籍，我和書(shū)籍，猶如血脈相通的親人，猶如形影不離的朋友，猶如助我進(jìn)步的良師………。
書(shū)籍作文 篇4
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，它可以使人變得聰慧，可以陶冶情操。反映著大千世界的真善美，正與邪。寄托著長(zhǎng)輩們的殷切期望。每次我都把買來(lái)的書(shū)放在我的房間，日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多。我的課余生活，主要是讀書(shū)。
那次，我鉆進(jìn)書(shū)屋，躺在床上，拿起一旁早已準(zhǔn)備好的書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。讀到《笑話樂(lè)園》時(shí)，我便放聲大笑起來(lái)。當(dāng)我讀到“六歲兒童做大壽，抖盡小皇上威風(fēng)”時(shí)，我生氣極了！心想：“這么小的孩子就做大壽，大人們也太寵愛(ài)自己的兒女，讓他們變成小皇帝，小公主了。”我又接著讀，讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，為她憤憤不平，想“為什么人們看到她那么可憐，卻無(wú)動(dòng)于衷呢？”
在書(shū)的海洋里，我結(jié)識(shí)了善良的白雪公主；與魯濱孫一起冒險(xiǎn)，為灰姑娘的幸福生活送上祝福。
書(shū)是一位無(wú)聲的老師，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，讓我們找到前進(jìn)的方向；書(shū)是一塊面包，讓我們?cè)陴囸I時(shí)填補(bǔ)饑餓……
古人云“書(shū)中自有黃金屋”，是啊，只要細(xì)細(xì)品味，書(shū)中自會(huì)有你想不到的一個(gè)大世界。
書(shū)籍作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。那么在書(shū)籍的眼中，我們都是怎樣的呢？
大家好，我是一位常年居住在小主人書(shū)柜里的書(shū)籍：《三國(guó)演義》，那么說(shuō)到這里，我可就要好好地批評(píng)一下我這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”主人了。
記得一年前，一位漂亮的小女孩走進(jìn)書(shū)店，將我從專柜中取出來(lái)。回到家后，她十分認(rèn)真地讀起了我，讀完后她會(huì)小心翼翼地將我放到書(shū)柜里。可這樣的日子只持續(xù)了兩三天。好景不長(zhǎng)，之后，小主人就像把我忘了一樣，一直將我放在那冰冷的書(shū)柜里，繼而迷上了我們的死對(duì)頭游戲機(jī)，他每天一放學(xué)就玩游戲機(jī)，連作業(yè)都不認(rèn)真寫(xiě)了。
考試的日子快到了，其他同學(xué)都很輕松，可我的小主人卻慌了神，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒把握都沒(méi)有。可不，患難見(jiàn)真情，小主人這時(shí)候又想起了我。真討厭，早干嘛去了？平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)用！小主人又重新讀起我來(lái)，可有什么用呢，第二天就要考試了，她就算通宵地讀也讀不完呀，就算讀完了，也消化不了呀！
成績(jī)下來(lái)了。小主人非常的難過(guò)，她竟然只考了59分，不過(guò)她也沒(méi)什么可抱怨的，這早在我的意料之中了。
不過(guò)這次考試小主人也算是深刻地反省了自己。之后的她改正了自己的錯(cuò)誤，每天開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。一個(gè)學(xué)期后又變成了原來(lái)的`那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。
同學(xué)們，你們可要多讀書(shū)，讀好書(shū)呀！不要再變成我小主人原來(lái)的樣子了。
書(shū)籍作文 篇6
讀書(shū)是一件能讓人忘卻煩惱，重拾快樂(lè)的事情——我從小就這么認(rèn)為，即使是手捧讀書(shū)之星”鮮紅證書(shū)的今天，思想變了，心性變了，唯獨(dú)它，還是原來(lái)的它，一點(diǎn)兒沒(méi)變。
其實(shí)，孩提時(shí)代的我貪玩的我，壓根沒(méi)有注意過(guò)書(shū)架上“花花綠綠”的“大本子”，只不過(guò)是玩累了，瘋夠了，氣喘吁吁的的坐在椅子上，隨意抽出一本，心不在焉的尋找著書(shū)中漂亮插圖罷了。只是那次偶然瞟到字里行間，用稚嫩的童音讀了幾句，便一發(fā)不可收拾了。
不知兒時(shí)的讀書(shū)也能不能算是，哪怕是繪本呢，一大張漂亮的插圖再配上幾行方塊字，足以滿足我了。記得最清楚的，看的是《格林童話》，一字一字跳著讀出聲，呼吸著書(shū)頁(yè)發(fā)出淡淡的墨香，在腦袋里天馬行空的想象著幻影，慢慢咀嚼文字的美麗；貪玩的孩子靜下心了，可謂算是“寧醉書(shū)香滿園，呼吸煽動(dòng)書(shū)頁(yè)，不愿虛度光陰”了吧。( )
伴隨陽(yáng)光的挪移，日月的旋轉(zhuǎn)，還有門(mén)前梔子淡淡的幽香，我的童年在悄悄的逝去。正如前面提到的，思想慢慢成熟了，對(duì)于文學(xué)書(shū)籍的選擇也并不是那樣追求單一了。簡(jiǎn)單的故事已經(jīng)不能完全讓心靈得到滿足了。若有人將文學(xué)寶庫(kù)比作一個(gè)偌大的花園，我就將是在花叢中穿梭的采花尋花的人，或許，采到的萬(wàn)紫千紅，才能快樂(lè)的滿載而歸吧。閱讀世界名著，吸收百年經(jīng)典的精華；品味名家散文，尋求世間別具一格的美；描寫(xiě)童年生活的小說(shuō)更是能打動(dòng)人，在心靈深處，翻開(kāi)一本微微泛黃的影集，編織著夜空繁星的夢(mèng)……
愛(ài)上書(shū)是沒(méi)有秘訣的，看心靈需要什么，就在這花園中采下什么，嗅嗅花香，靜下浮躁的心，拋棄了困擾難眠的煩惱，置身于其中，自然樂(lè)在其中，愛(ài)在其中。若能從這愛(ài)與樂(lè)中悟出人生之理，生存之理，一切便都值得了。文/羅伊蕊
書(shū)籍作文 篇7
書(shū)籍，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)，是夢(mèng)，是追求。書(shū)籍是我的心之所屬。14年的輕風(fēng)華雪中，我擁有著書(shū)籍徜徉在靈魂的芬芳中。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了余秋雨的文字。他的滄桑，他的理性思想沉淀在紙上，散發(fā)出淡淡的油墨香，輕輕地訴說(shuō)著華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書(shū)就像讀李杜的詩(shī)，字字珠璣，卻又是最真實(shí)的流露于他心間的原本。無(wú)雕琢之跡，實(shí)有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無(wú)不留給我無(wú)限的遐想與癡癡的夢(mèng)囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個(gè)黑暗的吃人的社會(huì)中，鮮明地刻出一個(gè)是非分明的魯迅形象。他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)歷史作出無(wú)情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線條分明，有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準(zhǔn)無(wú)比的洞穿了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，挖掘出社會(huì)腐化的根本，古人曾說(shuō)“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”，但事實(shí)上，魯迅手中的筆比戰(zhàn)場(chǎng)上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無(wú)異于一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術(shù)思想轉(zhuǎn)化為理性的現(xiàn)實(shí)理論，令人清醒，如當(dāng)頭棒喝。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的老者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著微笑。她的文字是柔和的，是樸實(shí)的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的閱歷為你講述著故事，扯著家常。她的生命穿越了一個(gè)世紀(jì)，他文字的影響力則更是有過(guò)之而無(wú)不及。她寫(xiě)文字就是寫(xiě)心情，她在無(wú)意識(shí)中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個(gè)柔弱的靈魂。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了戴望舒，愛(ài)上了他的《雨巷》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了席慕容，愛(ài)上了塞萬(wàn)提斯，愛(ài)上了他的《堂吉訶德》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了川瑞康成，愛(ài)上了他的《雪國(guó)》……
在與書(shū)籍的故事中，我完成了一個(gè)成長(zhǎng)……
書(shū)籍作文 篇8
書(shū)籍，人們多么熟悉的字眼。從片片甲骨文到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn)，再到今天的書(shū)籍，它和我們?nèi)祟惖木裎拿鞯某砷L(zhǎng)相依相伴，書(shū)籍，是那么的神奇。它可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”它可以是面包，高爾基撲在書(shū)籍上就像饑餓的老虎撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，讓我交上了最好的朋友，讓我變得快樂(lè)，還讓我從中獲得了豐富的知識(shí)，領(lǐng)略了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不論金錢(qián)……
這些事例，令我深受感動(dòng)。是書(shū)給予了我無(wú)窮的力量，在人世漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，又是書(shū)指引了我努力拼搏的方向。“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)得的確不錯(cuò)。讀一本好書(shū)好比交上了個(gè)最要好的朋友。煩悶時(shí)，一捧起書(shū)，讓我的憂愁化為烏有，心中頓時(shí)涌出一股甘甜的泉水，令自己精力充沛；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，心中更加愉快，如飲一杯香醇濃厚的美酒，似喝了一口甘甜滋潤(rùn)的泉水，像融入了一個(gè)奇思妙想的境界，令自己滿心的愉快。此時(shí)，我的心就像六月的晴空，一碧如洗；當(dāng)然有時(shí)也會(huì)不免灑下晶瑩透亮的雨滴。一本書(shū)只要去讀，去品，去想，無(wú)窮的樂(lè)趣自在其中。合上書(shū)本，回味書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從太空遨游而回，于興未了……
讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古代讀書(shū)人可以一日不食，不可一日無(wú)書(shū)。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò)、快餐文化圍繞著我們，我們得抹去這層浮沫，看到蔚藍(lán)而深沉的書(shū)籍的大海。在讀書(shū)的過(guò)程中我學(xué)到了許多知識(shí)，如：面對(duì)挫折需要樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)；人生必須擁有一份平靜與堅(jiān)忍。在讀書(shū)的過(guò)程中也能一睹世界偵探文學(xué)史上各位神探們的風(fēng)采，如名偵探柯南。
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话驳娜耸遣粫?huì)喜歡讀書(shū)的；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢贸聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書(shū)；愛(ài)上讀書(shū)，是上蒼給予我最大的恩賜……
書(shū)籍作文 篇9
北方的秋夜顯得格外的寧?kù)o，一個(gè)人靜靜的坐在窗前，明月依舊。皎潔的月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰(shuí)將這一輪圓月推上天空。月亮高高的掛在夜空，月光如水，盈盈的灑向大地，把我的心情沐浴地?zé)o比恬靜，輕輕眺眉遙望如鏡、如詩(shī)、如畫(huà)的圓月，顯得無(wú)比靜謐、清幽。在這個(gè)清幽的夜晚里，對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的喜悅，訴說(shuō)我的摯友——書(shū)籍。
她是泱泱文明古國(guó)、軒轅華夏的后裔。體內(nèi)流淌著伏羲、女?huà)z的血液；腦里記載著整個(gè)人類文明的進(jìn)程；肩負(fù)著端莊、宏偉的帝國(guó)文明史詩(shī)；傳承著更科學(xué)、更進(jìn)步、更具有創(chuàng)造力的靈魂。
她的故鄉(xiāng)在古老而又美麗的江河流域。那是一片炙熱而又溫馨的土地，孕集著一代又一代的華夏兒女，生長(zhǎng)著一片片、一簇簇、一叢叢點(diǎn)綴世界的綠茵蔓花，棲息著一頭頭、一個(gè)個(gè)、一只只舞動(dòng)神州雄風(fēng)的飛禽走獸，流淌著一潺潺、一灣灣、一江江庇護(hù)九州的源泉。
她是攝我魂魄、奪我靈魂的人，要多完美，就有多完美。水靈靈的明眸、月牙般的眉梢、烏黑的發(fā)絲、翹翹的鼻子、秀美的嘴唇、清秀的臉龐、玉筍般的纖手、冰肌玉骨是她的形體美；傾國(guó)艷傾城、沉魚(yú)落幽雁、羞花月自閉是她的外在美；纏綿悱惻、溫婉含蓄、“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”是她的柔情美；悠然自得，夢(mèng)游佳境然其酣，漫不經(jīng)心，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒是她的心靈美；性情似水，無(wú)為無(wú)不為，處下潤(rùn)萬(wàn)物而不與之爭(zhēng)是她的智慧美。
她從古雅的樸風(fēng)中跌巖出來(lái)，徜徉在我的身旁，時(shí)刻伴我左右，如影欲隨。像老師，孜孜不倦，潤(rùn)我于萬(wàn)識(shí)；像父親，諄諄教導(dǎo)，律我于萬(wàn)事；像母親，溫馨慈祥，護(hù)我于一世；像愛(ài)人，默默無(wú)私，愛(ài)我于一生；更像小孩，天真無(wú)邪，悅我于機(jī)時(shí)。當(dāng)我感到孤單、無(wú)聊，虛度光陰的時(shí)候，您架一葉扁舟，讓我泛舟于書(shū)海，在文字間游弋，在知識(shí)的國(guó)都里漫游，在精神的世界里蕩滌靈魂的桎梏，當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，您纖纖一雙細(xì)手擦扶我冷卻的淚水，您手中的余溫將我的臉頰溫?zé)幔恢睙岬轿覂?nèi)心深處；當(dāng)我感到悲憂無(wú)奈的時(shí)候，您默默守候在我的身旁，靜靜的傾聽(tīng)我的傾訴；當(dāng)我感到孤苦而又無(wú)助的時(shí)候，您緊緊的把我擁入懷里，然后輕輕的多我說(shuō)：“還有我在，我會(huì)一直陪伴著您。”。
這就是我的摯友——書(shū)籍。書(shū)籍，多么親切而又溫暖的兩個(gè)字，就像無(wú)聲的細(xì)雨，潺潺流入我的心田，緩緩潤(rùn)澤了我的人格，默默的陶冶著典雅的文明底蘊(yùn)。
春野淡雅，鳥(niǎo)兒繞枝，那把剪柳的剪子，剪出了晶瑩剔透的一片春意盎然。凝神靜氣，覓一份靜謐清幽的恬然，然后，輕輕的把您捧在手心，含情脈脈的注視這您，任憑思緒隨風(fēng)搖曳。柳條抽出了她那柔嫩而又纖柔的枝條，不甘寂寞的小草也偷偷的從土里鉆了出來(lái)，樹(shù)蔓也悄悄的披上了綠裝，她們好像都在看，看我沐浴您的世界里。
夏日浪漫，蝶兒戲叢，那一眸溫馨的吻，吻出了百花齊放、萬(wàn)艷爭(zhēng)鮮的一片詩(shī)情到碧霄。澄懷靜慮，尋一閑庭信步的藝境，欣欣喜喜的挽住您的臂膀，一同漫游于世界，一同坐在綠蔭下，一同欣賞此時(shí)的風(fēng)、此時(shí)的景。驕陽(yáng)為我們退怯，芳芳為我們彌漫，蝶兒為我們翩躚，夏蟲(chóng)也為我們沉默。
秋葉靜美，北風(fēng)輕撫，那一抹輕輕的撫，撫落了一樹(shù)暗紅色的沉思，撫出了碩果累累、滿地金黃一副爽朗的況味。淡泊悠閑，拾一片纏綿悱惻的空靈，您我攜手譜寫(xiě)一曲秋高氣爽的暖昧。悠悠的秋葉偶爾也會(huì)落在您我的衣服上，大概是好寂寞吧。
冬夜清寒，白雪飄飛，輕輕的一飄，飄落了萬(wàn)川雪野，飄出了一片粉妝玉砌的白色世界。溫婉守慍，搖一樹(shù)銀條茸茸的雪花，靜靜的把您擁入我的懷里，您溫暖著我，我溫暖著您，把您的全部融入到我的世界里，風(fēng)雨同濟(jì)、攜手相伴直到永遠(yuǎn)。
這就是我的摯友——書(shū)籍。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，您總是默默的陪伴著我，您總是靜靜的守候著我，不離不棄。
您是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的綿綿絲雨，甘之若飴，滋潤(rùn)了我龜裂的心田。
您是斷橋旁一道亮麗的風(fēng)景，明月裝飾了您的容顏，您裝飾了我的夢(mèng)。
您是漫漫冬雪、寒冬酷霜里投撒的一片陽(yáng)光，驅(qū)散了寒徹，溫暖了我的心田。
您是無(wú)邊無(wú)際，茫茫滄海里矗立的一方燈塔，照亮了我前行的道路，點(diǎn)燃我了新生的希望。
您是一朵綻放在靈魂深處的花朵，永遠(yuǎn)的散發(fā)著迷人的芬香，永遠(yuǎn)的惠澤著我的靈魂。
您是……
如果沒(méi)有您，我的心田將龜裂、桎梏將永存、靈魂將被封殺。
如果沒(méi)有您，燈塔將熄滅，我將失去前進(jìn)的方向，我的前途將會(huì)變得很黑暗。
如果沒(méi)有您，冬夜將會(huì)無(wú)比的漫長(zhǎng)，寒冷、寂寞將會(huì)覆蓋整個(gè)世界，滿簾的愁苦蕭寒，滿眼的夢(mèng)魘。
如果沒(méi)有您，感情將肆孽，無(wú)知、丑陋將會(huì)長(zhǎng)滿這個(gè)宇宙。
如果沒(méi)有您，世界將會(huì)變得很暗淡，我的內(nèi)心將會(huì)變得很凄然，我的世界將會(huì)變得很孤楚，我所做的一切將會(huì)沒(méi)有任何意義。
如果沒(méi)有您……
您是我的全部，我不能沒(méi)有您。夜空，因?yàn)橛辛诵切堑难b點(diǎn)，才顯得浪漫滿簾；藍(lán)天，因?yàn)橛辛税自频钠。棚@得靜謐安詳；大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的生殖，才顯得絢麗多姿；我，因?yàn)橛辛四难眨棚@得博學(xué)多識(shí)、成熟穩(wěn)重。
秋葉飄零，飄落的是樹(shù)葉，飄不落的是我對(duì)您的眷戀；一瀉千里的江河，流走的是江水，流不走的是我您的摯愛(ài)。皎皎圓月緩緩升起，在這個(gè)清幽靜謐的夜晚了，我要大聲的告訴全世界——我的只有是書(shū)籍；在這個(gè)清幽靜謐的夜晚了，我要對(duì)著明月高吟：
靜觀秋夜筑空靈，盈皎圓月傾乾坤；
纏綿悱惻跌巖出，顛沛流離一生情；
含情脈脈遇書(shū)籍，不離不棄獨(dú)留侯；
輕頁(yè)漫書(shū)拂亂識(shí)，埋眸求學(xué)相悅歡；
泛舟書(shū)海情相愉，蕩滌書(shū)魂剪桎梏；
惟愿書(shū)人誼長(zhǎng)久，揮筆千言共嬋娟。
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