幼兒園實習心得

時間：2024-06-10 15:31:04 實習心得我要投稿

幼兒園實習心得15篇(熱門)

　　從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園實習心得，希望對大家有所幫助。

幼兒園實習心得15篇(熱門)

幼兒園實習心得1

　　轉眼間，我已經在省級機關第一幼兒園進行了為期7天的保育實習，回顧這幾天的經歷，雖然有些累但很充實、快樂。實習過程中，我學到了許多新鮮有趣的知識，并且協助老師做好班級管理工作。

　　一、基本情況介紹

　　因為第一次深入幼兒園工作，我一直保持著高度的工作熱情，并且努力完成了保育實習工作，保證了工作質量和數量。雖然由于經驗不足，有時候會忽略一些小細節，但是在老師們的悉心指導下，我學到了很多關于幼兒園實際操作的經驗，可以說為將來的工作打下了堅實的基礎。

　　二、實習內容

　　在實習過程中，我嚴格按照保育教師一日工作程序規范自己。每天來到班級先開窗通風，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內外衛生，協助教師指導幼兒進行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發點心。快到午餐時間我會先抹桌子再發放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會鼓勵他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時間了，除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會檢查他們是否穿戴整齊。活動時幼兒會主動邀請我和他們一起游戲，他們會把今天看到的`有趣的事用很天真的話語敘述給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會感到很滿足。

　　三、實習感悟

　　當我第一次以一名教師的身份走進中(2)班時，我的內心充滿了自豪和期待。作為一名教師，我對這個職業既熱愛又崇敬。中(2)班的孩子們不僅有禮貌，而且聰明活潑，與他們相處的日子讓我感到快樂。在實習期間，我積極地配合保育老師做好班級衛生、消毒工作、幼兒生活管理和衛生保健工作。我也了解了幼兒的生活規律，努力培養他們良好的生活衛生習慣。我投入到幼兒園保育工作中，盡責盡心，充滿責任心、愛心和耐心。通過這些實踐，我逐漸成長并且理解到，只有真正熱愛自己的職業，才會去追求進步，才能獲得孩子們的信任。我給孩子們倒牛奶，教他們洗小手，和他們一起學唱兒歌、畫國畫、聽故事、進行實驗。我陪他們玩游戲，帶他們去散步。每一天都充實而有意義，我為他們的成長感到自豪。在工作中，我不僅通過廣泛閱讀來豐富知識，深化理解，還努力培養自己的專業基本功和能力。我虛心向指導老師請教，勤奮工作，認真觀察，并主動反思自己的保育實習情況。當然，也要感謝各位老師的指點和幫助，在他們的幫助下我不斷進步。同時，我也很高興能夠得到這么多孩子的認可和尊重。然而，最終還是要和孩子們說再見。那些純真的笑臉永遠刻在我的記憶深處。再見了中(2)班的34位小天使，再見了我親愛的老師們，再見了我美麗的7天實習之旅。我愛你們！

幼兒園實習心得2

　　在幼兒園的實習讓我感到非常的快樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲，在自己的工作當中，我也非常的努力的去完成，也因為孩子們的陪伴，感覺自己的實習期像是回到了童年的時候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當中，我也會更加的認真和努力的，絕對不會辜負學生以及幼兒園的信任和期待。

　　我以為自己的實習的工作將會是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對這些不懂事無知的小孩子，在自己沒有進入幼兒園之前就覺得非常的害怕和擔心，但是當我正式的進入到幼兒園的時候，融入到園內的學習和生活的時候，我也慢慢的被學生的可愛和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動了，我也慢慢的愛上了自己的工作，每天都用心的對待自己的工作，對待幼兒園的學生就像是對待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對待和照顧他們，也通過自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因為自己現在還是幼兒園的一名實習生，所以我也沒有接觸到教孩子們知識的時候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學習，盡管自己的工作就像是一個奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長、在長大，看著他們一點一點的.變得更加的優秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長，我也知道他們現在的學習能力很強，也是學習和養成生活和學習當中的好習慣的最佳時候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹立一個正確的形象，也會認真的監督他們的學習和生活，對于他們的一些壞的習慣也會及時的指出來，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。

　　通過這次的實習，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認識到了自己在工作上的職責和義務，自己作為一名教師的任務和責任的重大，我也更加的堅定自己的信念，在以后的工作當中一定會盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂的成長，將孩子們的成長和自己的發展相結合，共同的成長，相信我也會在xx幼兒園展現出自己的光彩和能力。

幼兒園實習心得3

　　在一次課外活動中，我在幼兒園的過道里看到這樣一句話：“藝術教育。”我立即聯系了我們系開設的藝術教育課程。說實話，我不是很精通。但此時此刻，我必須下定決心。我必須努力學習。我們可以在幼兒園找到無形的快樂，藝術教育在孩子眼里也是一種無形的快樂。他們一聽到音樂，就可以跟著音樂跳舞，享受音樂帶給他們的不同感受。父母和老師都有一個共同的目標：讓孩子在學習中享受無盡的快樂。很多幼兒園的老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育就好了！所以無論從事什么樣的行業，我們都是很幸運的`。我們在學校學過關于幼兒教育的課程，可以不虧不賺。

　　現在想和大家談談實習期間的感受。

　　除了我，我們去的實習都是幼教系的。發自內心的說：我覺得壓力很大，因為我還在用一張白紙給幼兒園，對他們來說，就像給我們聲樂的學生唱一首歌，給我們舞蹈的學生跳舞。那是小菜一碟。第一個月，我被分到全校最年輕的一個班，2班，2到3歲。起初，我不知道如何給他們上課。既然不知道怎么入手，那就是看著學著記著原班主任的形式和選材。漸漸的我發現自己在課堂思維上有了一定的過程，結合他們的接受能力和發展水平，我從生活中找到素材成為課堂內容。準備——課，總結——課，在這個過程中，感覺自己在教學上有了一些進步。可能我比幼教的同學需要再接再厲，但是我在成長，所以我很開心。當然，每一次長大，我都要感謝那些信任我、指引我的老師。

　　很多人問我，你喜歡當幼師嗎？當幼兒園老師開心嗎？你覺得當幼師有價值嗎？幼兒園老師在大多數人眼里都是保姆。你愿意接受他們嗎？當時覺得這些問題太搞笑了。職業有高有低？如果有，什么樣的職業比較貴？什么樣的職業便宜？五一假期回來的火車上，遇到了我們現在正在討論的問題。聊天中突然聊到幼師。一個旅行者似乎看不起幼師的地位，說幼師是保姆，而幼教只是一個更好的名字。我理解他。我說這個：不管你怎么看幼師這個位置，如果大家都有你這樣的心態，中國的學前教育怎么開展？你未來的孩子不用送幼兒園，國家要重視幼兒教育，直接上小學。會是什么樣子？在幼兒園實習期間，我有一種很深的感覺：孩子真的很幸福！每個父母都認為孩子是財富。以這個兒童節為例：

　　六一快到了，孩子們都要上臺表演了。因為他們要統一服裝，班里每個孩子都要交服裝費。寫通知的時候，原班主任還在擔心家長會這么說，沒想到。父母交錢很積極，不多。

　　問一句話。去看演出的前幾天，班主任擔心自己沒有手化妝，就在qq群上貼出招聘啟事，家長們踴躍報名。從一些小事可以看出，幼師并沒有想象中的那么差。如果你是一名幼師，能教好每一個孩子，那么你就是一名偉大的幼師。如果你想向學前教育發展，請相信你的選擇。在校車上的時候，我和一個老師聊天。我這樣說：“我不知道我選擇了對還是錯。”她這樣回答我：“你選擇的是沒有對錯，只要你能走下去。就說你喜不喜歡。”這句話讓我受益匪淺，尤其是即將畢業的同學。當然，我不能理解你對這句話的理解。

　　我不知道大家怎么看幼師，但我想說的是，以后無論從事什么行業，都要有努力的精神，要有學好問問題的決心，要有對這個職業的奉獻精神。

　　希望我們在以后的學習中都能有充實快樂的一天。

幼兒園實習心得4

　　3月22日，這是一個令我激動的日子，今天我就要踏上社會實踐的征途，我所去的幼兒園是xx中心幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為她們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。

　　第一次進入xx中心幼兒園，我的第一反應是怔住，沒有想象中的多種室外游戲設備，沒有寬敞的教學環境，也沒有多姿多彩的手工制作品，更沒有干凈整潔的生活設施，說實話，當時的心確實有些許的低落。可當一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛笑臉看著我們時，心也就放開了，外部環境改變不了，可這一張張笑臉，一個個童心還是一樣的，一樣的純潔，一樣的活潑、天真。

　　我們所在地幼兒園是屬于農村幼兒園，每天的課程沒有市里的那么豐富多彩，上課的內容主要是以語數學為主。第一次看指導老師上課，應向比較深刻，看到指導老師能夠輕松然的和小朋友們交流，我就在想，總有一天，我也能做到像老師這樣。第一次上課，站在講臺上，才深深體會到什么是臺上一分鐘，臺下十年功，心里那個慌啊！

　　總是會向指導老師投去求助的目光，通過老師的引導，我知道了在上課的'過程中，你己首先要很有信心，你的語調必須要有輕有重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧倒所有的幼兒請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得己是重要的。

　　第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導老師的引導，才知道當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因為保育結合，保育是在第一位。

　　剛來到這里時，這里的小孩都不會主動向老師問好，然后我們都會每次在晨間接待時與每一個幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下她們的臉。

　　實習期間最滿足的是教會她們用普通話說話，教會她們做什么事都要有秩序，東西從哪拿的就要放哪里去，要懂禮貌，垃圾要扔進垃圾桶里，雖然這只是一些很平常很微不足道的事，可從別班老師口中說到我們班孩子的變化，當時整個人的心感覺開了花一樣。

　　另外與家長多溝通工作很重要，孩子的成長與家庭的環境有著密切的關系，一般的家長都是很通情達理的。在整個溝通過程中比較輕松。當然也有個別的，遇到這種情況，我們就會細心的觀察指導老師如何去與家長溝通，如何去化解，去學習。

　　實習工作圓滿結束了，回顧這三個月的生活，感悟頗多：從剛開始的不適應到后面的應付如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟……可以說實習讓我們學到了太多的東西，我們對教師工作走了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。

　　通過這次實習，我深深的體會到我所學的知識遠遠不夠，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓己強起來，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去服務每一個幼兒。

　　以上是我的實習總結，我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的三個月里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒燥，要時刻有種學習的態度來對待己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果己的心態謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升。我相信我一定能成功。

幼兒園實習心得5

　　一個月的實習生活即將結束了。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。在幼兒園我了解了幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

　　在準備實習的前幾周，我很想去實習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實習，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我懷著又期待的心情來到恒隆幼兒園，我被分配到中二班（草莓班），剛見到兩位老師時，他們的年齡跟我差不多，可看上去都比我成熟多，這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校里學到的知識一些理論的東西，由于缺乏實踐經驗，來到了幼兒園后，面對新的環境，遇到新的挑戰，只能慢慢地將自己的所學知識融入到實踐當中。

　　每天我都會在幼兒園門口等待孩子們的.到來，看著他們做晨操，是一件非常開心的事。雖然我想用最快的速度記住全班小朋友的名字，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區角活動時我會以玩伴的角色與孩子一起玩游戲；在玩游戲的時候我還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會跟孩子道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；每天都纏著我問東問西的；放學時他們都會和我說一聲再見。我的努力漸漸有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，要不然在上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗……幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的心聲，了解和關心孩子。

　　在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，是一門值得重視的學問。蔣老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有一些小朋友不愛惜自己的書本，把書本外面那漂亮的衣服撕爛了，老師就馬上跟小朋友說要愛護自己的書本，不管是不是自己的。并教他們換位思考:如果是你自己，別人把你的衣服撕爛了，你會不會生氣啊？并要求她們把書粘好。這些日常生活瑣碎的事情都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。我在第一周實習的時候，看到小朋友的椅子沒擺好，我就會幫他們擺好，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過馮老師和蔣老師的提醒后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣，后來我就改過來了。

　　在幼兒園的第二周實習后，我就忙著備課，忙著寫教案，然后給小朋友上課，在第一次給小朋友上課我心里真的很害怕。因為自己有很多的事情要擔心，害怕你在上面講課，小朋友不理你，自己做自己的事情。可經過第一次上課后，其實沒什么好怕的。我給小朋友上了美工勞作課和戶外體能課，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小朋友講解夏天有哪些水果，我們需要吃什么水果來解渴…..然后出示圖片給他們看，讓他們更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看，給他們看了，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個游戲----夾沙包。首先要教他們做一些運動，因為那時是下午上課，孩子們剛起床沒什么精神，要打起精神，所以做些運動激發他們。

　　在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給她們梳頭發。回到宿舍我們聊天時談到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他。

幼兒園實習心得6

　　離開校園，就好像是離開了我們熟悉的故鄉！雖然對于社會的環境和生活都十分陌生，但畢竟在大學中長久以來的學習和鍛煉，都是為了能適應社會所做的準備，在稍微調整之后，我也找到了訣竅，并適應了這個陌生的社會環境。

　　本次實習，我非常幸運的來到的了xx幼兒園！在成為一名幼兒園的實習教師之后，我被分配到了xxx班，由xx班的老師帶領進行實習工作。作為一名幼教實習生，雖然這是我學習的專業，但在大學的環境中，我們卻僅僅只是充實了大腦中的知識，雖然感覺上準備萬全，但真正開始解決問題的時候卻開始接二連三的出現的出現自己不理解的地方。現對我本次的實習感受心得記錄如下：

　　一、初入幼兒園

　　來到xx幼兒園，這里的一切都讓我感到好奇。雖然我并不是不了解幼兒園，但畢竟是自己今后一段時間要工作的地方，這就不禁讓我感到激動和好奇。但這也讓我在實習中一直保持著較高的熱情和積極性，讓自身在實習中取得了更多的收獲。

　　當然，作為一名實習生，在幼兒園中問題和不適應對我而言也同樣麻煩。但在xx幼兒園中，我通過對周邊同事和領導的交流，了解了很多的信息，也得到了許多來自大家的幫助。這都讓我更好的在實習中適應了幼兒園內的環境的和人際關系。讓我在環境適應和交流能力上都有了很大的.進步。

　　二、教育體會

　　在來到了xx之后，我的實習也逐步的展開了。從最初又x老師將我介紹給xxx班的孩子們開始，不管的是幼兒還是家長們都對我這個實習生有一股不怎么信任的感覺。但很快，我也漸漸的融入了班級體，并取得了自己的收獲和幼兒們的認可。

　　在接觸了真正的課堂之后，我體會到教師們的工作和自己的知識有很大的差距。畢竟知識只是知識，它只能告訴我怎么做，但面活潑好動的小朋友，理論的知識往往難以發揮出作用，但老師們卻通過自身的經驗輕松的管理起了整個班級。如今在我看來，在這份工作中，雖然知識是必要的，但自身對幼兒的關愛，以及融入幼兒集體的能力對于幼兒教師也是必要的。

　　三、個人感受

　　此次實習，讓我體會到過去所學的知識都太過“紙上談兵”，我不能將這些知識當做自己的能力，只能將其當做自身經驗的輔助。只有真正在實際中取得的經驗，才能幫助我在這條道路上繼續前進！

幼兒園實習心得7

　　我一直想當老師。終于有機會去幼兒園實習了。感謝幼兒園園長的支持和信任，給了我們充分發揮特長的機會。

　　我不知道我能在新開的幼兒園開始實習是巧合還是我們的運氣。當然，這也是考驗我們耐心和鍛煉我們能力的時候，因為我們上的課可以算是整個園區最小的一節課，但是我們愉快地接受了任務。

　　由于我們幼兒園有各種年齡的孩子，最小的18個月，最小的3歲，所以我們擔心老師安排不了。我們安排了兩個實習生，一個老老師帶我們一起，一個生活老師。就這樣，我們班有四個老師。當然，需要有經驗的老師來帶領班級，從中我們可以學到很多經驗。

　　目前我們班有20個孩子。他們每天八點到八點半來公園，然后開始吃零食，上課，戶外活動。他們下午午睡醒來后，開始吃午飯，然后上美術課，四點左右開始離開公園。對我來說，我現在對這里的環境很熟悉。教學和幼兒園生活時間表。現在班里的孩子都很熟悉我們，都叫我們老師。我們真的很欣慰。雖然實習時間不長，但是孩子已經變得依賴我們了，這說明我們在孩子心中離不開它，也能看到我們小小的成就。我原本以為幼師是一份很輕松的工作，但進入這個行業才知道不是。首先，幼師要對孩子充滿愛心，要有耐心，教師要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現孩子的優點，培養孩子的創新能力。我們有很多東西要學，比如每個月的主題怎么安排，有什么班級特點？如何為孩子創造一個良好的學習、娛樂、生活環境，是我們應該掌握的.一系列問題。考慮到我們現在孩子的年齡，他們有些不明白你在說什么，更別說上課了。但是，如果他們長期習慣了，就要開始教訓他們，讓他們學東西。我們也應該像其他老師一樣學習備課。備課是老師應該做的最基本的事情，要不斷學習老師備課的經驗。有了充分的準備，孩子們可以學到豐富的知識。

　　總的來說，既然進入了教師這個職業，就一定要熱愛這個職業。最重要的是愛孩子，讓孩子愛你，愛老師。這是我現在的一點點體會。我覺得我想學的東西沒有盡頭，需要不斷積累經驗！

幼兒園實習心得8

　　今天是幼兒園對家長開放的半日活動，我的心從前幾天就已經開始忐忑不安了，一想到孩子們看到家長時那種蠢蠢欲動的樣子，我就......早上一起床我就安慰自己，美好的一天開始了，要用全新的心情

　　去對待一切，就這樣我在班上迎來了小朋友們。

　　8：30分鐘過去了，我開始了第一節課的`分享，內容是關于《小海龜》的閱讀。孩子們的表現非常出色，他們積極回答問題，思維也非常活躍，我對這種感覺非常喜歡。下課后，孩子們去上廁所、喝水，然后我們開始了今天的第二節課《邏輯狗》。一開始還不錯，但是過了一會兒我注意到有一些孩子注意力不集中。這是很正常的現象，每個人的注意力持續時間都不一樣，這是因人而異的。家長們不要太擔心，畢竟孩子們還小，我們可以從點滴之中逐漸培養他們的專注力。

　　第二節課結束后，緊接著就是入廁、喝水、洗手、吃水果，看著孩子們安靜的吃東西，我稍微喘口氣，休息了一下，嗓子眼里在冒煙，我們平時就是這樣一個人一帶一上午，非常辛苦，回到家都不想話。《邏輯狗》這樣的課，上課時最多不能超過15人，如果人多了，效果就不好了，在加上小班孩子太小了，需要一對二，或者一對四的上課。如果效果達不到，就請家長每個周五帶回家，給孩子進行輔導，讓

　　孩子多進行操作，多去觀察，不要告訴他答案。

　　另外，我對家長們今天對我們工作的支持和配合表示衷心感謝。在課堂上，他們能保持安靜，不隨意說話或玩手機，也不擅自離開座位。而且，當我們外出活動時，他們都能積極參與其中。這讓我感到非常滿意和欣慰。家長們都是明事理的人，再次衷心感謝他們對我們工作的支持。

幼兒園實習心得9

　　見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

　　1、環創布置：每一個班級的環創代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業畫是大班孩子盼望小學的激動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環創的內容大概包括孩子作品區，家長交流區，工作計劃區。

　　2、教室區域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創新，新穎，符合教育特色，一般是按照區域設置。有建筑區，早到的孩子可以進建筑區建造自己想象中的房子，培養想象力，創造力，數學空間思維能力;閱讀區，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

　　3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡。。”跟隨“我們大家都喜歡。。。”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。

　　幼兒園見習心得(3)：

　　入學兩年了，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業心情低落時，學校給我提供了一個很好的學習機會，到運城市幼兒園見習。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。

　　幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。

　　第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的`是在他們上課前的聊天時間，也就得培養語言方面。語言能力的發展在運用過程中發展起來的，發展幼兒的語言的關鍵是創設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊的意義。老師突出引導小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家發表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。

　　剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協助老師進行一些較常規的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發食物。午睡時一起維持午睡紀律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課，維持他們的思維狀態是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環節還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲，她對我的疑問從來都詳細分析講解。

　　短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有：保育學習保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚慌失措，不知如何解決問題。為人師表想成為一名優秀的幼教老師，就是做幼兒的學習榜樣。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止文雅，講究個人衛生，整體感覺簡單大方。學會學習是每位老師應做到的不單是一位幼師而已。只有學會學習，自己善于學習新知識，在這個迅速發展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的長處，改正自己的不足，在不斷的學習中更加完善自己。

　　常反省當每上完一節課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。各種技能的學習等待畢業后，進入幼兒園就帶領幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標準，這也是幼教必備的。善于觀察學生的學習情況和狀態，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。

　　平等待人不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。

　　要有耐心、愛心、細心、責任心。幼兒都是比較調皮淘氣的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。學會設計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。

　　短暫的社會實踐結束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩，有時會突然親我。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次實踐引導我走出校門，走

　　向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。這種社會實踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現，我的付出才會讓我興奮的回報。

　　通過見習，我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導老師和代班老師的批評指導。提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面。等等?這都是具體細致的進步。雖然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學習無論是實踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智，這也是指導我今后的學習方向目標。

　　我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發現不足之處很多。不僅僅體現在經驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學習昵補不足并不斷充實自己。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優秀合格的幼兒教師。

幼兒園實習心得10

　　在為期三個月的實習過程中，我獲得了很多寶貴的經驗教訓。在這里，我想分享其中的一些收獲和心得。

　　首先，我明白了幼兒教育的重要性和復雜性。在這個階段，孩子們的需求是全方位的，不僅需要關注他們的學習，還要關心他們的`情感和身體健康。作為教師，需要耐心、細心和關心，確保每個孩子都能在舒適的環境中得到發展。

　　其次，我學會了如何與孩子們建立互信的關系。我認識到，與成年人相比，孩子們需要更多的關注和理解。我努力地嘗試去理解他們的世界，尊重他們的意見和感受，鼓勵他們表達自己的想法。

　　此外，我也學到了如何與家長和其他教師合作。我明白了，與家長和其他教師建立良好的合作關系，對于孩子們的全面發展是至關重要的。我們需要共享資源和信息，協調教育策略，以確保孩子們得到最好的教育。

　　最后，我也意識到了自我提升的重要性。我需要不斷地學習和成長，以適應教育的發展和變化。我認識到，教育是一個永無止境的學習過程，我將持續地提升自己，為成為一個優秀的幼兒教育者而努力。

幼兒園實習心得11

　　在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

　　一、找準定位，協助園長工作

　　我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、注重學習，提升自身素質

　　我認為業務園長并不僅僅是一個職務，而是一種職業。作為一種職業，業務園長需要具備更多的知識和能力，能夠掌握各方面的信息。他們必須持續更新自己的思想觀念和教育理念，具備所有必要的素質才能在激烈的競爭中立于不敗之地。然而，我深感自己的不足之處，意識到自己的知識儲備有限。因此，我提出了以下要求給自己：拓展知識領域，深入學習業務知識。因此，在工作之余，我努力閱讀《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》和《管理創新》等書籍。每當我讀到精彩之處時，我會對照自己的工作，尋找差距，并努力探索新的教育觀念和教育模式，并在指導過程中應用這些新的發現，以不斷提高自己的業務水平。在新的課程改革帶來的沖擊下，我們都會感到困惑和茫然，無法把握好課程、孩子和預期的結果。每當我感到茫然時，我會查閱資料、總結經驗，并與一線教師共同探討和解決在日常教學中遇到的困惑和難題。我也會抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，接受他們的指導，以感受新的教育理念。每當幼兒園的老師參加各種比賽，如優質課、教壇新秀評比和公開觀摩活動時，我總是認為：雖然比賽的對象是一線教師，但這也是我學習、鍛煉和展示自己的機會。我對待這些機會非常認真，盡我所能地指導工作，使自己在學習中不斷成長。

　　三、加強培訓，促進教師成長

　　我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的.教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20__年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場教學活動;本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉”活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場教學活動，讓我園教師在不同的環境下進行鍛煉。

　　四、埋首教研，提高保教質量

　　在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等。經過一階段的研究，取得了一定的研究成果，在20__年12月參加省課題研討會第一階段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發》，獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業務能力，同時也發展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

　　五、加強管理，激活日常教學

　　幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課80多節，并以中心小學舉行的“常規評價月”活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規化，使我園的教學管理不斷科學、規范，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。

　　六、善于反思，確定努力方向

　　回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶;反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：

　　1、不斷總結經驗，提高管理水平。

　　2、加大教研力度，提高教師業務能力。

　　3、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。

　　盡管生活忙碌，但我感到非常充實，這是我今年的真實感受。在工作中，我盡力做到最好，盡管有時會遇到一些不盡如人意的情況。然而，我能夠感受到領導對我的信任，老師們對我的理解和支持，這使我充滿信心和動力，在新的學年里努力取得更大的進步，更好地為社會、家長和幼兒服務。

幼兒園實習心得12

　　懷著好奇和緊張的心情，我開始了我的實習生活。20xx年9月6日，我離開了輕松的家庭環境，進入了嚴謹而繁忙的實習氛圍。坐在專車上前往幼兒園的路上，我思考了很多。兩個多月的實習生活對我們來說是一段漫長的時光，我想起以前只持續了一兩個星期的實習經歷，其中有喜悅也有辛苦。在這段時間里，我努力探尋作為一名幼兒教師的職業意義，它能給予我什么？我應該如何去做？將來我是否會堅持這份工作？我會不會對它越來越感興趣，還是會逐漸失去興趣？考慮到我的心理素質，我真的能夠順利度過這兩個多月嗎？我決定放下迷茫，既然這是我必須面對的挑戰，那我就會認真對待，努力尋找屬于自己的答案。

　　其實我剛進入幼兒園時，首先來到的是宿舍。我對宿舍的環境有些期待，但實際看到的卻超出了我的預期。宿舍非常干凈衛生，設施也很齊全。這讓我感到非常愉快，也為我后來的實習生活奠定了良好的基礎。接著，我們趕到了會議室。會議室里的領導和老師們都非常親切，他們歡聲笑語地迎接我們。這個幼兒園的氛圍真的非常愉快！這第一印象瞬間消除了我之前的不安，讓我開始充滿期待地迎接實習生活。

　　這次的實習和以前不一樣，我被派到小一班獨立工作，而不再和另一個同學一起。我是一個非常害羞內向的人，對于與人交流感到非常恐懼，但我知道我必須克服這個問題。雖然一開始有些笨拙，但班上的老師們非常友善地給我介紹了工作任務，我也逐漸融入到工作中。我記住了每個小朋友的名字，并迅速與他們建立了聯系。我清楚地知道每天每個時間點需要做什么工作，以及教室里需要我幫忙的地方，還有教室環境的布置等等。這樣充實的生活讓我沒有時間胡思亂想，直到閑下來才意識到整天已經過得飛快了。

　　我印象深刻的是，開始工作后我沒有適應忙碌的生活。下班后，我匆匆忙忙地洗澡、洗衣服，準備寫學校布置的實習手冊。突然，手機響了，是班主任徐老師打來的電話。原來，徐老師讓我加班。當時，我有些不情愿，表達了自己不想加班的想法。徐老師說：“這是你以后會經歷的。”那一天，我思考了很久，意識到不能把自己看作一個單純的實習生。如果想知道自己是否能勝任這份工作，就要像戰場上的戰士一樣對待，而不是一個剛入伍的小兵。否則，將來站在崗位上，又如何堅持下去，承擔起自己的責任呢？于是，我努力適應更加充實的工作。在這份工作中，可愛的.孩子們治愈了我的心靈。期間，我度過了人生中的第一個教師節，收到了園方送來的茶和巧克力，還喝到了學校為我們特意準備的湯。班上的老師也送給我漂亮的花朵。中秋節時，我收到了很多月餅。漸漸地，我發現，班主任并沒有因為我拒絕加班而對我產生隔閡。相反，我和班上的老師們的關系變得越來越好。

　　我感到自己已經與班級完全融為一體了，這讓我感到非常開心。這段時間過得充實而快樂，每每回想起剛來學校的時候，我都希望能告訴那時的自己：不要太焦慮了，好好享受當下吧。

幼兒園實習心得13

　　我是在XX幼兒園實習的，轉眼間XX個月的實習生活就這樣結束了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。

　　在這次實習中，我深刻體會到了理解孩子、熱愛孩子的重要性。作為幼兒教師，我們需要具備極大的耐心、細心和愛心，這也是我們學習和努力的方向。實習中，我不僅增長了見識，還意識到做老師是一項非常具有挑戰性的任務，而幼兒教師更是面臨著更大的困難。同時，我也發現了自己在這方面的不足之處。因此，我們需要返回學校，充實自己的知識，彌補自己的不足。

　　每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的。

　　經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

　　一、實習的目的與意義

　　1、幼兒園的實習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

　　2、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。

　　3、幼兒園的實習可以培養我們觀察、了解幼兒的能力。

　　4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增強我們的事業心和工作責任感。

　　5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

　　6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。

　　二、實習的內容與過程

　　開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，再洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習生活過的挺充實的，又讓我感到了實習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。

　　我們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。

　　特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園最不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的同其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實習生都很喜歡他。

　　我感到非常幸運能夠和中班的可愛小朋友以及優秀的老師一起度過XX個月的時間，小朋友們給了我無盡的快樂。兩位老師的指導和教誨對我來說是非常寶貴的財富。我將實習期間的點滴經歷串聯起來，這短暫的`兩周時間里，我的觀念、心態和能力都在逐漸變化。我也領悟到作為一名新教師，要謙虛謹慎，時刻保持學習的態度來對待工作，注重積累經驗，觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們的優點，不斷提升自己。這是一個成長過程，也是必要的過程。如果能夠保持謙虛的態度，細心觀察，合理吸收，我相信我一定能夠取得進步，實現自我提升和發展。我堅信自己一定會成功！

　　三、實習總結

　　從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：

　　我觀察著一位授課老師認真地為孩子們上課，仔細研究她的教學方法和課堂紀律管理方式。盡管如此，我還是遇到了一些我在校期間從未遇到過的挑戰，畢竟試教和正式上課時的心態是不同的。聽完課后，我開始自己上課，但孩子們卻像我想象中的那樣，變得亂作一團，完全不聽我的講解。后來，為了維持課堂紀律，我采用了小組比賽的方式，這不僅可以培養他們的團隊精神，還能給課堂帶來一些活力。

　　就在這樣忙碌的實習生活里，XX個月也就這樣過去了。

　　這個月經歷的每一天，都在我心中留下了深刻的烙印。它們見證著我全新的成長，讓我認識到了正確的人生觀和價值觀。時間無情地流逝，不會回頭，誰也不愿被時間丟棄。我們隨著時間的推移逐漸成長，曾經的純真也在風雨的洗禮下轉變為成熟。或許這就是成長的代價。每一次經歷都帶給我更多的收獲，使我再次邁向成長的道路。

幼兒園實習心得14

　　20xx年11月12日，我懷著興奮、激動的心情來到“愛之初”幼兒園。這天對于我來說是特殊的一天，這一天我第一次接觸到了“蒙特梭利”教育，而且這天也是我的生日，難道這就是傳說中的緣分？嘻嘻^_^

　　來到幼兒園，首先，給我最大的感受就是輕松，沒有壓力，整個幼兒園的氛圍是自由的，孩子的笑容是真實的，老師給予孩子的是無窮無盡的愛。在這樣一個愛與自由的環境中，孩子與老師一同成長。也可以說是孩子讓我重新審視了自己，給成長賦予了另一個新的含義。還記得王悅給我們分享過一段視頻叫做《愛的.陪伴》，其中有這么一首小詩叫《牽一只蝸牛去散步》。這首詩留給我無盡的思索與回味，我感覺蒙特梭利教育正如這首詩帶給我的感受：教育孩子就像牽著一直蝸牛在散步，和孩子一起走過他的孩提時代，同時孩子也在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

　　其次，隨著慢慢接觸這個教育，我發現了蒙氏教育與傳統教育的截然不同，在傳統教育高談素質教育的時候，蒙氏教育已經將素質教育做的非常完美，完全從孩子的角度出發，遵循兒童自身發展的規律，為兒童提供了最適合他們成長的空間，與兒童的敏感期和吸收性心智完美結合，這一點也更加堅定了我投身蒙氏教育的信念和決心。

　　再次,是在這一段時間的學習中，對于蒙氏教育，我由剛開始的懵懵懂懂，到現在有了很大幅度的認識提升。我開始思考，成為一個真正優秀的蒙特梭利教師其實是一件很難的事情，這需要老師不斷的自我成長、提升，不斷的自我超越、完善。象在科學文化領域，教師在與孩子分享主題活動時，要求概念必須精準、精確。因為老師的一句話或許會影響孩子的一生，這樣也就對教師有了更高的要求。

　　最后，就是我的疑惑：因為以前的我一直接觸傳統教育，有些舊的習慣或許連自己也察覺不到，這讓我真的很頭痛。怎樣學以致用，完全理解，用心去感受，而不是用腦去思考成了我最大的障礙。雖然王悅一直提醒我：“慢慢來，不著急，我們都會幫你的！”但是內心的焦慮還是會時不時的出現。希望這一切的焦慮都快些過去吧！不管發生什么，有多大的困難，都不會阻止我學習的信念。加油！加油！我是最棒的！！！

幼兒園實習心得15

　　這一周，我被調整到了中班實習，這里的孩子大了不少，但是每個孩子共性的問題也更突出了，在這里，會遇到各種問題，比方有的孩子會在午休的時候不睡覺，不僅他不睡，還要打攪別人等等，各種千奇百怪的問題。

　　在中班中，我參加了特色活動區的設計和布置，也講了一次公開課，雖然之前已經給孩子們上過幾次課了，但是公開課上，還是特別緊急，尤其是當看到后面坐著好多教師的時候，越緊急，就越怕出錯，越怕，就越簡單遺忘自己接下來要說什么，實習不僅是對自己學習過的學問體會與實踐的.時機，更是對我自己的一種歷練和閱歷上的提高，實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大，固然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。

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