在教學中成長大學生實習心得

　　最近一段時間，我一直在備，講。收獲頗豐，總結起，有以下幾點：

　　一、教師應當是一個引導者

　　堂中，教師應當而且必須認清學生的主體地位，作為教師應當去引導學生動腦思考問題，而不是一味地把答案硬“塞”給學生。授人以魚不如授人以漁，方法比答案重要。

　　二、進行充分的堂預設

　　備時，要進行充分的堂預設，以盡最大努力避免堂上的尷尬，卡殼。

　　三、了解學生的家庭情況

　　父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是巨大的，在進行班主任工作時，一定要多與父母溝通，努力換位思考，關心愛護每一名學生。

　　四、不恥下問

　　在程逐步向前推進過程中，我越發的`發現自己存在著很多問題，這個時候一定要虛心學習，學習其他老師的授方法，以幫助自己不斷進步。

　　五、進行教學反思

　　指導老師每次聽完之后都會耐心的指出我的不足之處，并且提出改進意見，促進我的成長，上之前我把上用的ppT給指導老師看，老師總是耐心的提出修改意見，并且叮囑我一定要有板書，板書應當言簡意賅。

　　五、布置作業要精

　　初二的學生需要學習七門程，每門程有半個小時的作業就已經不算少，老師要有全局觀念，不能布置過多的作業，這就要求我們的作業一定要精，努力做到練習一道題就有一道題的效果。

　　在接下的頂崗實習生活中，我一定及時反思，努力提高自身的能力，努力成長為一名合格的語老師。

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