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談談我的一二班實習心得
今天我在一二班看晚自習,看著他們一張張稚嫩的臉龐,我不禁感慨萬千,想談一談我和我的一班、二班的孩子們發生的故事。
我教的科目是生物,最初帶的是整個初一八個班級的生物,這八個班級分為兩個教學樓,一班和二班在東教學樓的一樓,三到八班在西教學樓的四樓,而我的辦公室也位于西教學樓四樓,剛開始的時候,一班二班的學生們于我而言是相對陌生的,許是因為距離,許是因為我心里的那道防線,最開始我并不是很熱衷于教授一二班的程。有人說意外總會在不經意間出現,在我實習一個月的時候,我們年級新調了一位資歷比較深的生物老師,我原的一二班由這位老師帶,乍一聽到這個消息,內心還是比較欣喜的,感覺自己可以放松一下了,因為一些原因,一二班的晚自習還是由我帶,故事的轉折點就在這里展開。
一班的孩子們最初給我的印象是比較悶的,堂的氣氛也不活躍,有些死氣沉沉的感覺,可是當我第一次去給他們看晚自習的時候(那時月考剛剛結束),有一個孩子走到講臺上拿著卷子哭著對我說:“老師,這是我第一次取得這么高的成績,老師,我求求您了,您回,可以嗎”,其他的孩子們也說他們愿意以后都好好學習和年紀主管作為交換條換我回,那一刻我的心里五味陳雜,我知道他們現在還小,還太單純,可正是因為這份單純也更加純粹,深深的打動了我。后我每次看晚自習他們會拿出生物書問我題,會在前去接我,幫我拿書……
二班是一個比較淘氣的班級,孩子們上喜歡說話,成績也一般,可在近幾次的晚自習中我漸漸的發現二班其實是一個非常團結、充滿歡樂的班級,她們為了留住我會把我的書壓到他們的班級,他們在可見的時候會和我講各種有趣的事,當我換一新衣服時,他們會夸我很fashin…漸漸地我愈發覺得原這才是青春期孩子該有的模樣。
或許每一位老師都有自己特別喜愛的學生,但我想說對于學生說,老師就是他們在學校的天,更是他們的一位特殊的伙伴,我們在教學時,不可以將成績作為評判孩子的唯一標準,現如今,一二班的孩子們已經和我建立了非常深厚的友誼,每每走在校園里,最熱情和我打招呼的往往都是一二班的孩子們,在我心里,一班重情,二班陽光,他們都是承德縣第四中學獨一無二的存在,他日也必會為承德縣第四中學填上濃墨重彩的一筆。
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