師范生實習鑒定

時間：2024-11-13 09:10:42 實習鑒定我要投稿

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師范生實習鑒定范文

師范生實習鑒定范文1

師范生實習鑒定范文

　　師范生實習鑒定一個多月的實習已經結束，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

　　讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校

　　長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

　　其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次課的.板書問題，這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。

　　總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

　　最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經驗的老師來發現這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。同時，我們這一團對也是值得學習的。互相幫助，照應，共同進步

師范生實習鑒定范文2

　　其實，每位學生都有參加實習的經歷，且在實習過程中也學到了很多自己在學校中學習不到的知識。正如這位師范生在下面這份實習自我鑒定范文中寫到一樣。

　　今天9月，我懷揣著激動的心情來到了我的實習學校。剛進校門，就被它的嚴謹氣息給深深吸引了。我對自己說，一定要好好把握這連個月的時間，來鍛煉我的能力。

　　前兩個星期，主要是聽課，我主要是聽六班的課，一個星期聽4節。聽課的時候，我認真做好聽課記錄，把老師的教學過程記錄下來，將老師的話也記錄下來。每每聽完一節課，我都覺得上課真的是一門學問，感覺自己的收獲好大，我很敬佩我們老師的講課能力，我很慶幸我能跟著他學習。在聽完課后，我會認真整理聽課筆記，向老師詢問某些關鍵的環節。聽了一個星期的課后，我在想，每次我都是直接拿著聽課筆記到班上去聽課，到最后我的收獲就是，這節課就是應該這么講的，但是細細想來，這個是老師的思路，但是我自己的思路呢?于是，我意識到我不能只是去聽課，在聽課之前我會把下一節課自己先大體備下課，自己是怎么講的，這樣在聽老師課的時候，我就會將老師的講法和我的講法進行比較，這樣我不足的地方就很顯而易見了。這樣更容易挺高自己的講課能力。

　　從第三個星期開始，我就開始要上課了，第一次要面臨這么多學生講課，壓力很大，不知道該如何去上一節課，于是我和老師做了溝通與交流。我先開始寫教案，寫好了就修改，然后找老師給我提意見，最后再修改，到最后的.定稿，我整整花了一個星期的時間，這過程真的不是想象中的那么容易，甚至有過寫教案好痛苦的感覺，但是我知道，萬事開頭難，我只要堅持過去，一切都會好起來的。寫完教案后，我就開始試講，真的是一點都不熟悉，離開了教案就真的不知道說什么了，于是，我開始把上課的說課稿一句一句的寫下來，如何做好銜接，下一句該說什么，我都得計劃安排好。這個過程著實不是很容易，但是我并沒有放棄，在這個過程當中，我體會到要真正做好一件事，一定需要耐心、細心、恒心。當第一份教案和講課稿準備好的時候，我會覺得很有成就感，并從中感受到了當老師的快樂所在!

　　萬事俱備，只欠東風了。要開始上課了，只有兩個字可以形容我的感受：緊張。到現在我還能感受到第一次上課前的那種緊張。手冰涼冰涼，坐立不安，手心出虛汗，一個勁兒跑廁所。但是，當我站到講臺的時候，第一感覺是：我是老師，我要教這些孩子們了，我很自豪;第二感覺是：我不緊張了，我要好好上這一節課。就這樣，我調整好了自己的心態，一節課很順利的就結束了。自我感覺還是不錯的。我的指導老師對我的課進行了表揚，同時給了我許多中肯的意見，比如：我上課還是感覺不夠自信，喜歡重復我已經說過的內容;在新課內容安排的銜接上做的不是很好;我喜歡搶在學生之前就把答案給說了，學生思考的機會少了等等。我接受并努力改正這些不足，接著在以后的上課中，不管式習題課還是新課，我都堅持寫好教案，雖然一份教案得花上我至少三天的時間，但是我還堅持下去了，因為我是一個新手，我需要這些鍛煉，否則以后我不會在教學中有所進步的。

　　漸漸的，我習慣了這里的生活，并愛上了這個高中，因為它給了我再一次的充實感和奮斗的目標，我除了在專業課上對自己嚴格要求外，在班主任工作方面，我也學習到了很多。從進校開始，我就向老師要求來陪學生早讀，這樣可以更快的認識班級里的學生，可以更快的讓他們接受我，這樣對我以后上課也是很有好處的。每天的晨會和每周一的班會課我都會參加，這樣我就可以學到我的指導老師是如何教育他的學生如何帶好一個班的。我抓住每一個可以學生在一起的機會，比如陪他們去跑操，陪他們一起晚讀，一起晚自修。班級里的學生很樂意我去看晚自修，因為他們可以一個勁兒的問問題，我根本停不了，很喜歡他們這樣，漸漸的和他們熟悉起來了。我感覺，教好一個班，首先要對他們有感情，并且讓他們知道老師很愛他們，其次就是尊重他們的情感世界，現在的學生自尊心都很強，老師說的每一句話做的每一個動作，都得想好了再說再做。我還發現我們班的班委不是很會管理班級，于是，我組織他們開了一次班委會，教他們如何去管理一個班級，給他們樹立起信心。每次的周考加上一次月考，我都會主動去關注他們的成績，然后找到退步較大的學生，當到班級里的時候，適當得給他一些鼓勵，一兩句話就可以讓學生感受到你對他的關心和期待。我認為管好一個班級，最高的境界是無為而治，我現在肯定是達不到的，但是，我正在朝這個方向努力，要達到這個目標，我覺得第一步是讓學生有很強的班集體榮譽感，接著就是在生活在學習上培養他們的自覺性和養成良好的習慣，比如如皋中學我很欣賞的一個就是，無人接考。紀律很好，根本不需要老師監考。我想在管理班級的時候，思想是一樣的吧。僅僅兩個月的時間，我學到的才僅僅是很少的一部分，但是這次實習，給了我很好的機會，讓我開始接觸到真正的去帶領一個班級，感觸很深，收獲也很多。

　　時間過的很快，一眨眼，實習只剩下兩個星期了，我不再像起初一樣不習慣這里的生活了，也不再那么緊張了，我比以前更放得開，變得更像個老師了。我很感謝在這里所學到的一切，不管是教課方面，還是做班主任方面，我受益匪淺。我熱愛教師這個職業，我更愛我的學生，他們一張張可愛稚嫩的臉，想起來就是我的幸福;他們一雙雙渴求知識的雙眼，是我一直努力奮斗的動力;他們一顆顆對你真誠相待的心，是我要一直好好呵護的珍寶。

師范生實習鑒定范文3

　　本人在實習時，我遵守幼兒園的各項規章制度，嚴格的做好老師職責，盡自己最大的努力教好幼兒語文學問。我上班都是準時到達園里上課，我總是早到，甚至沒有踩點到過，還有就是實習的半年里，我都是不遲到、不曠工、不早退，我在半年里很順當的教學著，沒有請過一次假，我是全勤的工作著。上班早到園里，我就把我上課的教室通風清爽空氣，為小班的孩子們供應一個良好平安的環境讀書。

　　我雖然是個老師，但是跟孩子們在一起，我就會盡量的放低身材，跟他們做伴侶，在我教學的時候，孩子們都很協作我的教學任務，能夠很好的完成我交代下去的作業。

　　我與各家長也是常聯系，跟家長一起協作把孩子們的學習弄好。幾月間，我已經與家長們取得很好的聯系。實習于我已經不單純是個任務和工作了，還是我的寵愛職業。我喜愛與孩子們相處，盡可能的關心他們打快樂扉。用自己在校內學到的學問與實踐結合起來，把幼兒教好。

　　在這段實習的`經受中，我付出了比以前學習的幾倍精力，去任教，讓自己真正的喜愛幼師這職業，克服潛在的困難，讓自己去適應這工作。我仔細踏實的教學，授予同學學習的技能，關心幼兒從各個方面去學習。在我日益的努力中，我現在勝利的讓幼兒學會許多學問和生活技能，關心了他們完成簡潔的穿衣和吃飯以及動手操作。

師范生實習鑒定范文4

　　本人胡淑娟，是人文學院09中文3班的，所讀專業為漢語言文學，師范生實習支教自我鑒定。我于xx年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。

　　在支教期間，我聽課節數為四十八課時，上的專業課有九十一課時，支教簡報共十四篇。

　　作為一名實習教師，在班主任工作上，我能關愛學生，主動向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學生對我的尊敬愛戴，還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。在教學上，我能做到認真備課，用心上課，課后及時反思總結。我所上專業課的班級是初一（2）班，該班是一個團結友愛、積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的教學方法，自覺及時進行教學反思，在教學經驗方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習興趣與成績，在本學期的第二次段考成績里面，初一（2）班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。在這四個多月里面，我能聽從支教學校即桃園中學的`領導老師們的安排，對指導老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情；

　　我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵；能按照廣州大學支教要求和遵守支教學校的各種規章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責，嚴謹盡職。

　　我相信支教的結束并不是實習的句號，而是我們堅定教育事業的新起點，我愿乘風以破萬里浪，讓熱情持續，放飛支教夢。

師范生實習鑒定范文5

　　我是xx師范學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作為師范專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。

　　200x年xx月xx日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：

　　在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統學科并不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的.效果。

　　例如，在上文字處理軟件word認識的第一節課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學，更要引導學生發現別的方法來實現結果，培養學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過程。在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。

師范生實習鑒定范文6

　　本人在實習期間能嚴格遵守實習生守則及實習學校的各項規章制度;按時到校、不遲到、不早退，表現良好。

　　在訓練實習方面，仔細聽科任老師及其他的化學老師講課，仔細做好聽課記錄，汲取他們的特長，提高自己的教學水平;細心聽同試驗小組的各實習老師講課及評課，虛心聽取各方的意見，長善救失，共同提高;能仔細鉆研教材、備課，獨立寫出高質量的教案;了解同學的總體學習狀況，教學目的明確，因材施教，細心組織教學;幫助科任老師批改作業、練習冊及試卷，關心同學解答疑問，圓滿完成規定的`教學任務。

　　在班主任工作方面，態度端正，喜愛班主任工作;深化同學、關懷同學，做同學的知心伴侶;能準時獨立訂出符合要求的班主任實習工作方案;開好班會課，開展班團活動，目的明確，使同學獲益;仔細做好考勤工作，能比較全面地了解班級的狀況，對同學負責，對班級負責，讓家長和學校放心;同時能完成學校布置的各項任務，得到科任老師、原班主任及各方面的全都好評。

師范生實習鑒定范文7

　　對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

　　在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

　　在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的'知識都用上，但真正上了講臺以后，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

　　在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

　　以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師!

　　該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德，實習態度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握了方法與技巧，在教學上，表現出高度熱忱，講解詳細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書，速度及教學方式，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣，豐富懇切。上課秩序掌握得宜，收放自如，優秀穩健，發現問題能主動提出討論，討論中自然流露出佳學養與見識。同時能夠熟悉學生背景，性情心思細膩，眼光獨到，善于觀察并發現問題，常利用下課放學時間和學生談話，給予指導。特別關懷班上弱勢，成績差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學生喜愛，樂意協助導師掌握班級輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。和學生指導老師有良好互助，善于發掘學生優點。經過學習，實踐和鍛煉，能夠將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學基本完成了各項任務，綜合素質得到了很大提高，達到了實習目的，在實習態度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時調整自己，力求成長。被師生一致評價是一位優秀的實習教師。

師范生實習鑒定范文8

　　我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在各個方面的工作做一個自我鑒定：

　　實習是大學生學習的重要環節，是每一個大學畢業生的必修課。通過實習不僅可以學到許多課堂上沒有的知識，還能開闊視野，增長見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際情況，解決環境治理過程中存在的問題。通過撰寫實習報告使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

　　實習目的和任務：

　　（1）接受一次系統而深刻的專業思想教育，增強從事與本專業相關工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業知識和基本技能的水平，培養從事環境科學相關工作的能力。

　　（2）理論聯系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協同合作的能力，提高自身的綜合素質。

　　實習心得與體會。在一個月的.生產實習中，我的工作效率并不高，也許是因為我自己一組，其他同學兩個人一組，但我覺得最重要的是踏踏實實地工作，一步一個腳印，不要過分追求工作效率，工作質量應該放在第一位。指導老師說我一個人最辛苦，我倒覺得自己比較勤奮，當天的任務要當天完成，我不會拖到下一天，晚一點回學校沒關系，小學老師教我明天永遠不會有休止，明日復明日，萬事成蹉跎。

　　（1）我學會了細心、專心和耐心，在xx學校工作不可避免要面對大量繁瑣的教學工作，長時間做同一樣事情，我們必須要保持平常心的狀態，細心才不容易出錯，專心工作才會有高效率，耐心才能學到真本領。

　　（2）讀萬卷書不如行萬里路，書到用時方恨少，平時在學校自以為學得不錯，但到了真正要用的時候才發現自己有太多不足。不是學得多就有用，更重要的是學得精，通過本次實習，我對自己有了一個全新的認識，學到了一些在課堂上沒有的知識。

　　（3）在工作的過程中，我得到了許多鍛煉，我深深體會到什么是團隊合作精神，我也學到了隊友身上很多優點，感覺團隊合作是一件很愉快的事。我的見識也開闊了許多，為以后工作積累了寶貴的經驗。在實習過程中，我的人際交往能力也得到了提高，社會閱歷得到加深。

　　在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

師范生實習鑒定范文9

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第xx中學七（2）班進行了為期近xx個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。在原任指導老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間，在xx老師的指導和支持下，我總計聽了10節課，上了16節課。總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請xx老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任xx老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

　　但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的'一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的xx老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的xx老師以及xx中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　我的專業是化學，大學里主要學習了化學和教育學相關的知識，自己對心理學也很感興趣，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心。我對教師這個職業乃至教育都覺得很重要。我在xxx學校實習了近xx月，現在就要結束了，通過這幾個月的工作和學習，本人積累了豐富的經驗，為不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業。在這個過程當中，本人不斷的提高自己的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。

　　不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發現自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業道德修養，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優異的成績。

　　在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經驗。在這x月的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

　　我學的師范專業，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，但是我知道要成為一名優秀的教師是一條漫長的路，但我有信心能將它進行到底。

師范生實習鑒定范文10

　　實習期間，在X老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。

　　總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的`課很難！

　　需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

師范生實習鑒定范文11

　　20xx年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的教育實習。教育實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育教育實習任務。

　　教育實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學教育實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在教育實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　教育實習期間，作為教育實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在整個教育實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

　　但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的'教育實習不斷地努力實踐，追求進步。

　　教育實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范生實習鑒定范文12

　　老師的職責就是把自己會的東西傳授給同學，讓同學會，讓同學理解，讓同學把握。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與同學溝通，怎樣讓同學把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為同學關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給同學，去與同學互動，調動同學的樂觀性，讓同學成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

　　下面說說我自己，我生性比較內向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓舞與關心下，我漸漸放開了一些，從心理上不再可怕成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要鎮靜從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的'。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要熟悉的一點，首先要做到的一點。

　　在教學工作方案方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容精確。了解同學的學習方案狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

　　當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關鍵在于備同學，依據同學的實際狀況選擇授課方式，講課富于變化性，與同學互動溝通……

師范生實習鑒定范文13

　　這個學期對于師范生來說，實習是我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

　　在實習中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學為主體，充分調動他們的學習主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。針對我的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習樂觀性，多與同學互動，比如盡量多讓同學起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的另外，在試教過程中，要主要以同學為主體，否則，老師就不行能成為指導者和助學者。讓同學養成獨立思索，主動獵取學問的力量。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，我盡量在每節課穿插實物試驗，在沒有實物試驗或者教學內容比較抽象的時候，盡量在教學中加入視頻、Flash等與同學互動，在培育同學愛好以后，才能讓同學真正意義上愛上物理課，讓同學自愿去學。

　　在真正課堂教學中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同學，總免不了緊急，差點連話也講不出，口誤百出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么，遺忘兩個學問點中間該穿插什么過渡，甚至遺忘用多媒體課件的同時還應當寫板書。我也想過把高校全部學過的學問，全部平生知道的學問都用上，但真正上了講臺以后，才發覺自己的學問是如此缺乏，除了本身有點怯場以外，也跟自身學問儲備有限有關。盡管在課下我已經花了大量的時間來預備，仔細讀教材，查資料，寫教案，買教具，做課件，但是等到講課以后，我才發覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學對學問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教同學的同時，同學也在影響你，轉變你的觀點。但是很幸運的是同學們都特別仔細，也都特別協作，給我鼓舞，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷改進自己的教學方式和技巧，學習我的指導老師講課方法，上網查閱更多的資料，冷靜地投入到教學中，我每節課都在進步，并且真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

　　實習中最讓我難忘的'就是擔當實習班主任的這段時間，我跟著我的指導老師學了許多書本上肯定學不到的東西，也讓我體會到了作為一個班主任的不易。首先是做一個稱職的班主任，每天按時到校，全天候跟班，準時處理班級的問題已是常事，其次，我最佩服我的指導老師的是她能對班里每一位同學關注和了解，針對她們的問題來做處理，并且她還教會我利用平常發生的事情鼓舞和訓練同學，為同學傳遞更多得正能量！對于我來說，我實習的班是一個高二的班級，雖說同學大了也都很聽話，但是究竟他們還是未成年的孩子，還會犯錯，而且他們基本上都是95后，獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟同學的心靈，常常與同學進行溝通，對于特殊頑皮的同學，更要實行好的態度來訓練，因為你態度越是強硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟同學溝通一些網絡上健康新穎的東西，讓同學信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了同學的內心世界，才能收到更好的訓練效果。

　　以上就是我對自己實習期間的一些評價，我明白，實習結束并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養，這些素養在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人民老師的社會責任：傳道授業解惑。一個學期的實習時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學問，收獲了經受，收獲了指導老師的關愛和教導，同時更收獲了同學間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會連續努力爭取成為一名合格的人民老師，一名像我的指導老師那樣的好老師！

師范生實習鑒定范文14

　　為期一個月的到xx中學實習生活轉瞬即逝。這是我高校生涯中的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業學問的大檢驗。

　　在實習中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學為主體，充分調動他們的學習主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。針對我實習的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習樂觀性，多與同學互動，比如盡量多抽取同學起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學為主體，否則，老師就不行能成為指導者和助學者。讓同學養成獨立思索，主動獵取學問的力量。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是的老師，在培育同學愛好以后，才能讓同學真正意義上愛上物理課，讓同學自愿去學。

　　在真正課堂教學中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同學，總免不了緊急，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學過的學問，全部平生知道的學問都用上，但真正上了講臺以后，才發覺自己的學問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學問儲備有限有關。盡管在課下我已經花了許多時間來預備，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學對學問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教同學的同時，同學也在影響你，轉變你的觀點。但是很幸運的是同學們都特別仔細，也都特別協作，給我鼓舞，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

　　在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔當學校班級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于學校班級同學的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣認真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔當了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔當學校班級實習班主任的.過程中，由于該階段的同學都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟同學的心靈，常常與同學進行溝通，對于特殊頑皮的同學，更要實行好的態度來訓練，因為你態度越是強硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟同學溝通一些網絡上健康新穎的東西，讓同學信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了同學的內心世界，才能收到更好的訓練效果。

　　以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養，這些素養在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人民老師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學問，收獲了經受，收獲了指導老師的關愛和教導，同時更收獲了同學間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會連續努力爭取成為一名合格的人民老師！

師范生實習鑒定范文15

　　按照學院安排，自3月初至6月，我在某某中學進行了為期三個月的實習生活。該校是一所鄉鎮初級中學，毗鄰城區。學校環境優美，教學設備先進，教師的教育教學水平先進，在當地教學質量名列前茅，這些比我以前想象的鄉鎮學校要好，所以我非常珍惜這次實習的機會，在三個月的實習生活中學到了不少本領和技能。現將實習鑒定如下：

　　一、服從實習單位安排，扎實完成實習任務。

　　本次實習內容主要有兩項，一是承擔初中一年級1、2班的歷史教學，每周6節課;二是負責協助初一二班的班主任(也是歷史老師)、我的指導教師開展班級工作，我擔任的是輔導員、副班主任。由于中專部實習時我選擇了在小學進行實習，本次實習是在中學，和中學的學生們進行交流、開展教育活動對我來說是一個新課題。實習期間我認真向指導教師學習，嚴格遵守并積極參加學校的考勤、業務學習、教師例會等規章制度和業務活動。主動參加課堂聽課，按照學校安排我在見習期共參加聽課活動28節，其中班會、團隊活動4節。共自主組織開展歷史課堂教學活動52節次。自主開展團隊會6節次。圓滿的完成了實習任務，收到了實習單位領導老師的充分認可。

　　二、實習收獲和體會。

　　實習時間雖然不長，但是在這段日子里，每天都在接受新的知識，每堂課都有新的課題需要在實習過程當中解決，每個星期都有做不完的事情。可以說，本次實習緊張忙碌、充實而豐富。具體來所有以下4點。

　　1、通過實習讓我堅定了當好一名教師的決心。教師的是非常神圣的，在這段時間的實習中，我耳濡目染了鄉鎮中學教師的工作，他們工作對待教育一絲不茍，對待學生任勞任怨，對待教學知識嚴謹扎實，不僅僅是學生的良師，還是學生的益友，讓我非常敬佩，從而也堅定了我當好一名教師的決心和信心。

　　2、通過實習讓我明白了當好教師要有扎實的基本功。本次實習我承擔的是歷史教學，中國的歷史上下五千年，雖然有教材但是，僅僅把教材上的知識掌握熟練是遠遠不夠的，教學中涉及的歷史事件，歷史人物不是單純的讓學生了解，還要讓他們觸類旁通、列舉共性、以同等，所以教師對知識掌握的少是絕不會勝任的。無論今后是小學教師、還是中學教師，也不論擔任什么科目，沒有扎實的基本功，沒有廣泛的知識系統，沒有熟練地專業技能是不能完成教學工作的。

　　3、通過實習使我懂得了教育是一門綜合科學。我的指導教師既是班主任又是一名非常出名的歷史教師。他的課同學們都喜歡聽，他組織的活動同學們都喜歡參加，而且一呼百應。在學校春季運動會中我們班獲得了年級第一名，其中兩名學生被選拔到教育局參加比賽。我們班有1名同學參加了當地才藝大賽，獲得了區縣級二等獎。在學校開展的陽光體育運動展示活動中，我們班同樣獲得了年級第一名的'好成績。在這些活動中，學生們增長了知識，同時，我也增長了見識，學生們取得了成績，同時我也在和他們共同進步。這些不僅僅體現在書本上、教材、教參上，而更多的體現在我們的生活中，體現在日常的觀察、積累和觀念上。再就是在教學過程中，歷史的知識講解比較空洞，也很抽象，怎樣把這些難題言簡意賅、深入淺出的讓學生理解、掌握，這些難題在實習教師哪里都得到了迎刃而解額，也打開了我的顧慮和心結。歷史課的內容與現代化教學手段的應用，在我實習的學校里已經成為一項常規性的活動，老師每天都是用課件上課，大大的節約了上課的時間，同時能讓學生資助的發揮主動性。在這方面我充分發揮自己喜歡電腦的優勢，制作課件，8個。其中2個班隊活動課件。

　　4、通過實習親自實踐，學到了許多實用的教學技能。在實習過程中，我們運用在學校里學到的新課程的理念，根據自己的理解和摸索，使用新的教學方式去教育學生，這為我們以后的教學工作打下了良好的基礎。許多同學以前剛上講臺試講時，顯得十分緊張，教態不自然、思路不清晰，不能靈活運用教學技能技巧等，但經過實習前兩周的培訓和將近兩個月時間的實習，在指導老師的精心指導下，反復修改教案和試講，使同學們在講臺上比較放松，教態相當自然，處理教材的能力提高了，上課思路清晰了，措辭也比較簡潔、流暢、嚴謹，板書的能力迅速提高，處理課堂突發事件的能力也大大增強。

　　三、存在的問題。

　　通過實習發現了自己的許多不足，自己在很多方面距離現代化的教育教學要求還有很大差距。

　　一是學校所學理論知識不能系統全面的應用到教育教學的實際活動當中。

　　二是教學中還比較刻板，主動性差，不能自由發揮，對教材處理不夠靈活，講解缺乏生動性和趣味性。

　　二是教育理念有待于更好的得到實踐。

　　總之，在學院教師的關懷教導下，在這所中學領導的指導幫助下，我圓滿的完成了實習任務，它將為我今后走向社會、步入講臺留下一筆寶貴的財富。

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