關于教師實習自我鑒定匯總十篇
正常來說，自我鑒定也是總結的一種，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的教師實習自我鑒定10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師實習自我鑒定 篇1
為期半年的頂崗實習就快要結束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學校，愛上了我的學生。第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不舍。初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次上課時，備課很充分，講的很有趣味，我的指導老師對我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，對于我們初次上課的人尤其是這樣。我在課堂上注意板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，很快找到了當一名老師的感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學能力有了較大的提高，對于高中美術鑒賞課有了更清楚的認識。當然，我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距，但我相信這次實習為我今后工作打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平
從實習第一天備課到深夜到實習最后一天與學生們離別時的依依不舍，這寶貴的實習生活讓我體會到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
對我來說，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天。雖然來之前，學校領導曾強調(diào)過實習生必須先聽一周的課，但這個指導老師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經(jīng)無數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準備這第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節(jié)課，走在校校園的路上，竟然有學生向我問好，此時所有的埋怨和不滿都煙消云散。看到學生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學習的身影時；當你看到學生們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學生教好。作為一名教師同樣要有扎實的專業(yè)知識。不能教錯學生。第一次體會當老師的快樂，一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于美術課來說，老師如何組織課堂教學，調(diào)動課堂氣氛，使學生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次帶著學生們欣賞美術作品，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。
這時我就和他們講“歐米艾爾”這個曾經(jīng)年輕的模特能找個像我一樣的好男人就不會落得如此下場了，愛情廠里風流倜儻，這就是人間美貌的下場，學生們笑的很開心。我也很開心，也體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。
隨著與學生的不斷接觸，我越來越發(fā)現(xiàn)每個學生都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學習條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉(zhuǎn)眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。我想我一定還會回來的！
總之這次實習，充實了我的人生，我對自己評價是：離夢想與成功又進了一步！
教師實習自我鑒定 篇2
時光流逝在每一個平凡但卻又充滿了意義的日子里。回顧我來到xx學校的日子，已經(jīng)過去了半年的時間。從以一名實習生的身份踏入進這所大學開始，我就知道自己已經(jīng)不再是一名學生，在我的身上而是擔當起了一個教育學生，作為學生楷模的這樣一種教師的形象。一開始對于老師這一職位的理解還不太深刻，但是在經(jīng)歷了這段實習期后，我就能夠體會到以前我們老師的無奈和心酸了。但同時我也更加明白了作為一名人民教師的職責和擔當。
我實習的職位是xx學校初一xx班級的英語老師職位。實習的日期是從20xx年xx月xx日一直實習到20xx年xx月xx日。這期間要花費我半年的時間，但是現(xiàn)在看來，半年的時間還太短，我在這半年里積累到的教學經(jīng)驗和學習到的東西還太少。雖然在擔任xx班級的英語教師期間，我收獲到了很多同學和老師的喜愛，但是我依然覺得自己做的還不夠好。
比如在英語口語的教學方面，因為xx班級是初一的新生，所以他們其中有很多同學的英語基礎知識都不太牢靠，口語能力也比較差，十個同學里面有七八個都是發(fā)音不夠準確的。要把他們的發(fā)音全部糾正過來，對我來說還是一個挺大的挑戰(zhàn)。盡管我在實習期里面，已經(jīng)在盡力的監(jiān)督他們，已經(jīng)想盡了各種辦法來使他們的發(fā)音更加的完美和漂亮，但是在學期的最后，我還是沒能夠達到自己心中想要的目標。所以我覺得自己在這一方面的能力上還存在著很多問題，我還需要多加學習，多加進步，多加向其他優(yōu)秀老師進行討教。
學海無涯，學習的道路是永無止境的。我在學習的這條道路上不會停止自己的步伐，也不會停止自己去積極進取的步伐。雖然，我現(xiàn)在才只是一個小小的實習老師，但是“不積跬步，無以至千里”，我相信，通過我一點一滴的積累，通過我一步一個腳印的進步，終有一天我會達成自己人生道路上的成就，成為一名優(yōu)秀的人民教師，教出一代又一代的優(yōu)秀學生，讓他們開花，讓他們?yōu)檫@個社會做更多的貢獻，讓他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展奉獻出更多的力量。
不管是過去，還是現(xiàn)在，還是在以后的很多年里，我也都甘愿為了祖國的教育事業(yè)而貢獻出自己的一份光和熱。
教師實習自我鑒定 篇3
20xx年xx月1日至xx月底，我在xx市xx中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經(jīng)歷我成長了許多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。xx市xx中學是一個教學設備先進、教學成績優(yōu)異的學校，盡管在xx市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結了很多經(jīng)驗和不足。盡管我們的專業(yè)知識要比學校老師強一些，但我們在知識的構建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。
出入學校，由學生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生，我們認為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教導辦公室去批評指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識，更是對學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，這才是教學活動的關鍵。
每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，我定會努力學習，盡快把成績提高上去。”這是我在實習期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠了。
實習的第二周，我開始準備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了認真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備，第二天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說，我相信這堂課我是成功的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難度比較大，如果照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點、難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高，氣氛相當活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。
課后，老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時，一定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
以上就是我的個人實習鑒定，雖然還有許多地方存在不足，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程，不單是老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能真正地把知識傳給學生。這個過程是開心的，也是辛苦的，但要成為一名合格教師，我還要繼續(xù)努力，在教育事業(yè)上貢獻自己的一份力量。
教師實習自我鑒定 篇4
擁有所學的專業(yè)知識，帶著滿腔的熱情，我來到了聯(lián)系好的實習單位-----三穗縣第二中學，四年的學習，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實踐中檢驗我們的學習理論了，作為實習生的我們，我們應該好好的把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的知識，充實自我，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著。
這次實習有兩項內(nèi)容------教授實習和班主任老師實習。來到學校，我很快認識了學校領導及老師，并得到了初三年級組長和學校網(wǎng)絡管理員兩位老師的指導。進校后，我代理初三年級七班的班主任老師及教授初三年級七個班級的信息技術課程，任務有些重，但我愿意，這樣更能檢驗我的能力，在實踐中獲得更多知識。
2月27號，我的實習正式開始了，我給我自己定了個日程安排表，每天早晨提前半小時到學校，對三七班的學生進行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀律等；下午提前半小時或者一個小時到學校，我會到班上和同學們聊天，了解他們的學習、生活情況，在學習上，我會盡我的能力幫助他們，和他們討論學習方法，給他們提供網(wǎng)絡信息資源等。
在近兩個月的實習里，我一直按照這個計劃實行，每天大部分的時間都是在學校園里。每當校園網(wǎng)絡出現(xiàn)問題時，指導我的老師，都會給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有些累，但累得值得，因為它提高了我的動手能力，操作能力及思維能力。在實習期間，我了解并學習了國家遠程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。
記得在班主任老師實習的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著六十七個學生講話，那時我很激動，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心。初三的學生，他們懂得了自我學習和尊重別人，因此之前我的擔心是多余的，班會課很順利的結束了，還得到了原來班主任老師的贊賞呢，得到指導老師的贊揚我心里當然很開心。
三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師老師特意組織了一次野炊活動，讓我計劃這次活動的一切，這真是對我能力的考驗呀，因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生，每個方面我必須得考慮到。指導老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋�dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個人生的十字路，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來，給每個學生留下一份美好的回憶，同時，也給我一份美好的禮物-------能和這么多學生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里，我就對拍攝的像進行編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會課的時候，放給同學們看，效果不是很好，但它是我自己做出來的，我覺得有點自豪感，對于學生來說，這更有意義，因為之前從來沒有過這般值得紀念的東西。在玩的時候，我也沒有忘記學生的學習和班上的榮譽，每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因為從這點可以看出班上的同學在努力著。學生進步，作為班主任老師，自然是非常高興。
在實習期間，也遇到了一些困難，比如在計算機課的時候，學校沒有安排在班上學習理論課，學生上課都是在機房里學習，在學生機房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學生是在玩游戲還是在學習，這種情況下，我采取的辦法就是使學生機的顯視器黑屏，使其聽老師講；再如對班上的管理上，由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務教育，學校不能私自開除學生，也引進了一些社會學生，他們來到學校根本不想學習，影響其它想學習的學生，還有他們經(jīng)常不來上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績也被他們拉了下來，在管理的時候，我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法，然后我和家長共同管理其子女；不上早讀和晚自習也給學生造成了學習困難，不上早讀，學生的口語上不去，不上晚自習，不能控制自己的學生完不成老師布置的作業(yè)。基于學校老師和領導的反映，學校后來又決定上早讀和晚自習，解決學生的這些困難。
在實習期間，根據(jù)學校自身的情況，我一直研究效果最好的教學教法，為達到教學最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學到怎樣做人，怎樣為國家作出貢獻。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。在以后的路上，我還要更加努力，全力投身教育事業(yè)。
教師實習自我鑒定 篇5
轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。
我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教育工作、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習自我鑒定如下：
1、課堂教育工作：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教育工作相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教育工作活動時。
在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。
作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教育工作氣氛，在教育工作活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組
這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教育工作之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教育工作相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。 十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導。此外，實習生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。作為一名實習生主動性欠缺，還有就是之前的準備工作欠到位。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學生們。
教師實習自我鑒定 篇6
隨著自己忙碌的工作，我的實習期很快就告一段落了，我沒有讓自己失望，我順利的得到了學校通過實習的證明，而我也是決定要一直留在這工作了，第一份工作讓我非常的滿意，我在實習期的表現(xiàn)，我個人也是很滿意的，當然也是有存在不足的地方，畢竟是第一次當老師，自然還是會有做的不好的地方，大致的來說，我還是滿意的。
一、適應工作
首先，我來到初中實習的第一步就是要完全的忘掉自己學生的身份，我現(xiàn)在是要當別人的老師了，我要把自己肩上的擔子杠起來，一個老師要有老師的風范，上課的嚴肅性還是要有的，就算我平時是一個特別樂觀，是一個開心果，我在上課的時候也要非常的嚴肅，這樣的上課效果真的會好很多，我也是當過學生來的，我非常能理解學生的心情，面對一個老師看她上課的方式就能知道這個老師好不好說話。好說話的老師，學生們就會特別的放肆，說話的說話，睡覺的睡覺，我可不想有這樣的情況發(fā)生，事實證明我的想法是對的，他們都覺得我是一個很兇的老師，不是個善茬，在上我的課的時候都是正襟危坐。由于我的換位思考，讓我以一種非常輕松的方式適應了這份工作。
二、教學方面
我在師范學院讀過書才知道，原來老師這份工作并沒有我想的那么簡單輕松，批改作業(yè)改到半夜、教案的撰寫需要修改修改再修改、跟家長互相了解學生情況等等。我提前就做好了心里準備，所以面對上崗后，突然襲來的種種工作任務，我還是能勉強完成的。
我知道自己目前這方面還是弱項，所以我就多下功夫，每節(jié)課的教案我都是精益求精。我那時候經(jīng)常出現(xiàn)一種情況，覺得當堂的需要講的知識點太多了，一節(jié)課45分鐘完全不夠分。一是因為我上課的速度太慢，不能充分的利用每分每秒，二是因為我不會簡潔教案，我從來沒去靠別人，無論是寫教案還是批改作業(yè)我都是靠自己慢慢摸索，因為我覺得這樣自己的成長才能快。上課的時候也會時刻注意自己的問題，慢慢的做出調(diào)整，以要求達到自己最滿意的狀態(tài)。
三、生活方面
我一個在學校經(jīng)常喜歡睡懶覺的學生，現(xiàn)在開始工作了，也是強行讓自己跟上學生們的節(jié)奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也沒資格去要求自己的學生，不抽煙，不遲到、不犯錯、嚴格遵守學校員工守則。這樣學生們才能對我心服口服，這才是真正的為人師表。
教師實習自我鑒定 篇7
為其兩個星期的見習工作圓滿的結束了，在這兩個星期里，無論是在學習，教師技能，還是以人交往等方面都有了一定的提高，現(xiàn)將這兩個星期來的收獲總結如下：
在學習上，兩個星期讓我學到了很多課堂上難以學到的東西，真正的感受當一個教師、一個班主任的不容易，從做見習班主任開始，計算機一群年紀和我們相仿的學生，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的陌生、躡手躡腳，到第二星期的熟悉、從容，這班學生給我感觸最深的是：他們都是想學習的，只不過有時課程確實比較枯燥，他們都年輕，很容易躁動，有時候，用批評是很難讓他們折服的，反之，用朋友的語氣來了解他們的興趣、性格，然后，以肯定的語氣來表揚他們的長處，引導他們到新的興趣點上，或許更加有效。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學生除了方法得當，更需要的是要用心，有責任心、有耐心、有愛心！
在教師技能上，兩個星期下來我上了三次課，第一次上的是08商務班的網(wǎng)頁制作課，很高興雅娜學姐給我的這次機會，這次的兩節(jié)課上的是HTML語言，由于之前對他們的知識基礎不是很清楚，所以上課是很多學生都聽不明白，兩節(jié)課下來只有很少的一部分同學能跟上我的操作，這次的課程叫了很多我們班的同學過來旁聽，他們給了我很多建議：首先是引入的時候不好，剛開始就直接進入HTML代碼的講解，如果能從他們之前學的設計基礎，從頁面設計跳轉(zhuǎn)到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過程中速度比較快，學生很多不能跟上進度等；雖然他們說在教態(tài)和語速上還好，不過我個人的'感覺剛開始還是有些許的緊張，畢竟這是第一次正式的上課，兩節(jié)課下來，在和學姐、同學、還有被授課的學生交流中讓我進步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應該了解學生的知識貯備情況，了解他們的接受能力，從他們原有的基礎上認真的備課，曾經(jīng)老師說過好的開始是成功的一半，所以“引入階段”一定要精心設計，內(nèi)容的把握上也要適合學生，通過這次的總結讓我提高很多，在第二次的《操作系統(tǒng)安全配置》還有第三次的《網(wǎng)頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容，當然同時也存在一定的問題，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的教師！
除了班主任工作和教師技能，每天都在接觸的就是學生、老師，現(xiàn)在的我們既是學生又是老師，所以在和他們的溝通的時候也存在這很多需要我們?nèi)W習的地方，比如剛開始說的和學生的溝通，除了耐心還需要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上，雖然有很多老師不認識，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點以前自己總會覺得不好意思！不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，本來剛開始還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡單，因為平時的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經(jīng)歷也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難，只要你用心的做好平時的點點滴滴，溝通其實無處不在，只是我們有時沒有在乎。
以上，是我兩個星期來的一些總結，其實這兩個星期我學到的不僅僅是這些，還有很多無法用文字表達的微妙的變化，感覺自己又長大了一點，和教師的距離有拉近了一點點。
教師實習自我鑒定 篇8
在八周的實習時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。
以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：
首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任老師工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經(jīng)過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。
在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現(xiàn)出緊張，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經(jīng)指導教師的反復指點、引導，逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態(tài)。教學心態(tài)和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在學校實習即將結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。
總之在教育實習期間，學生們能夠按照指導教師的要求去認真?zhèn)湔n，并認真寫好教案，做到對教材的熟悉；上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業(yè)課，課前的示范圖準備很重要，能使學生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調(diào)動學生的上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。
班主任老師工作是實習中的重要內(nèi)容，我十分重視。在原班主任老師的帶領下，首先對班里的情況進行各方面的調(diào)查，然后有針對性的制定班主任老師工作計劃，積極開展各項工作。在當班主任老師工作期間，做好班上日常工作，如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學生聊天從中了解思想動態(tài)等。還有細心請教原班主任老師管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動，如在海口實驗中學高中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。
在向原任班主任老師教師獲取帶班經(jīng)驗的同時，學會如何帶班、如何當好班主任老師。即注重個別教育又關注大多數(shù)同學的思想狀況。對于品學兼優(yōu)的學生，著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通，引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學表現(xiàn)不錯。通過擔任班主任老師，同學們的工作能力大大增強，并與學生產(chǎn)生了情感，得到了大家的認可。
教師實習自我鑒定 篇9
大學生活就要接近尾聲了，我由一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麥世蠋煟冢兀氐膶嵙暿俏覍W生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。
在ＸＸ中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
在今后的學習與生活中，我不但要適應從學生到老師的轉(zhuǎn)型，還要學會彌補自己的不足，發(fā)揮自己的長處，做一位合格的，優(yōu)秀的老師。
教師實習自我鑒定 篇10
現(xiàn)在實習已經(jīng)結束了，而我作為一個在小學實習的老師，在這次的工作中，我也有很多的收獲，不管是在工作經(jīng)驗，還是做人做事上。于此就做了自己實習的鑒定。鑒定如下。
工作上，從進入學校開始，我從第一天就保持著準時上班的狀態(tài)，沒有一天是有過遲到和早退這種違反規(guī)定的事情，一直都是一個工作認真積極的老師。對自己要上的課會提前做好教案和備課，也是提前到教室把設備都弄好的，不耽誤學生上課的時間，我把握好課堂的每一分鐘，把書上的知識傳授給學生。學校要我們老師做的事情，我也會積極做好，并及時傳達給學校的領導。
生活上，我不管工作有多忙，我都會堅持運動，保持自己的身材，保護自己的健康。與學校的其他老師的相處也是格外的融洽的，樂意去幫助人，不僅有著熱情，還有對人的真心。平時見面都會去打一聲招呼，微笑待人。作為老師，要給學生一個好印象，我在穿著打扮上從來都是得體的，不會有一絲的出錯，我很注重自己的形象。我平日里呈現(xiàn)給他人的一面也都是真實的，并且是積極向上的。
教學上，我是一個小學老師，而且還是一名語文老師，因此日常的教學，我都是很認真的去備課的，每一堂課要教授的內(nèi)容，我做得很詳細。因為自己是個實習的老師，因此經(jīng)驗是不足的，如此我就會去申請去其他的老師那聽課，努力的借鑒他人的教學方式，后面我自己摸索到了適合自己的方法，就能夠把語文知識的教學工作做好了。我感到高興的是，我沒有覺得自己是個實習老師就覺得自己不能做好，而是努力去學習，不斷的取長補短，把不足改正，完善自己在教學方面的不足，所以在實習期里，我得到大家的支持。
通過此次的實習，作為小學實習老師，我學到的不僅是怎么做好老師這個職業(yè)，更多是對自己缺點的改正，把自己變得更加的成熟。我做好了這個實習老師，才是更值得我去驕傲的。在以后面對其他的工作，我也不會害怕挑戰(zhàn)，因為做小學的實習老師也是第一次，這工作我都做過來了，以后定然是能夠去勇敢面對的。我相信自己會做好未來的那一份工作，實習的基礎會幫助我度過很多難關的。
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