2024年有關學習的名言匯編94條

　　幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》下面是小編為大家整理推薦的學習的名言94條,希望對大家有所幫助。

1、針越用越明，腦越用越靈。

2、倘想達到最高處， 就要從低處開始。

3、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉。——夏衍

4、只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。

5、經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。——李開復

6、我發了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學習一切讓我強大，美麗，優雅的東西。好多年以后，我贏了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。

7、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

8、學習知識要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個方法成為科學家的。

9、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知

10、不學習的人像不長谷物的荒地。

11、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——列漢諾夫

12、地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。

13、時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

14、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。—— 布雷斯福德·羅伯遜

15、明燈常作伴；益書常為朋。——佚名

16、學習嘗試則可檢查修證知識本身的真偽。——培根

17、你要善于發現，注意聆聽。每一個女人都是好的學校，我愛學習！

18、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

19、人生就是不斷的學習，人只能活一次，老天給了你什么，可能也會拿走了什么。你的心，決定你所看見的。學習在得到中失去，在失去中得到。

20、人的一生，其實是一個尋找愛和學習愛的過程。一個擁有真愛的心靈的人，他整個生命里程中的一切行為，都是對愛的詮釋和表現。只有以一顆深情深摯的愛心對生活中的逆境和坎坷勇敢挑戰，才能最大限度的弘揚生命的偉力。

21、讀萬卷書，行萬里路。 作者：（宋）劉彝

22、學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。 作者：《神童詩·勸學》

23、沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。

24、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

25、志者不能至也。

26、話不要多，要做到詩里沒有廢字。任何一朵花都不會因為多了一個花瓣而顯得更美麗。

27、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。

28、古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。

29、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。

30、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。

31、做人；人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

32、前進吧，前進將使你產生信念。

33、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……

34、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。

35、人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。

36、你們去想，原來的班長和學習委員到哪去了？都在門口販票子。——周立波

37、書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

38、不是不滿，只是想知道。到底哪個是真的，像師傅說的真理會是什么，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的第一次，上課師傅一起學習的同學，也第一次知道論語是那么好看的書。這么說的話，都是你，你那，托你的福，覺得今天特別得謝謝你。

39、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

40、夫胸中不學，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》

41、博士學習階段的時間論小時算了，要珍惜呀。預祝自己答辯順利！

42、胸中不學，猶手中無錢也。

43、掌握好的方法學習時就能夠事半功倍，否則將事倍功半。

44、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見也。

45、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基

46、單有感情不足以養活愛，單有激情不能保證優質和持久的關系。必須讓自己成熟起來，明白人不是為自己而活，必須學習和別人共處才能成長，學習相愛，互相尊重。放下自我，追求男女關系以外更深的愛的層次，謙虛一點進入對方的內心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點自私，多一點關懷。

47、我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。作者：張石平

48、要不斷的請教成功者，學習他們成功的方法。作者：陳安之

49、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。

50、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

51、學習的痛苦是一時的，而沒有學習的痛苦是一輩子的。——佚名

52、和書籍生活在一起永遠不會嘆息。——羅曼羅蘭

53、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

54、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

55、關于學習的名言，學如逆水行舟，不進則退。科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

56、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

57、學習就像登山，只有堅持不懈的人才能到達頂峰，并觀賞到精美絕倫的風景。 ——許揚

58、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家

59、好學近乎智。 ——佚名

60、敏而好學，不恥下問。 ——佚名

61、聳起精神，看文字須大段精彩看。豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

62、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才能夠謙遜地把問題提出，向人學習。

63、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

64、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。

65、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。

66、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習潛力。

67、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，個性是向敵人學習。

68、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手潛力和創造精神強。

69、天才是1%的靈感加99%的汗水，但1%的靈感遠不比99%的汗水重要。

70、上去或者出去知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。

71、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

72、欲窮千里目，更上一層樓。

73、一個不愛學習的人，學習也不會垂青于他。

74、學習是固本之舉，學習是源頭活水。

75、學習之光可幫人照亮新的征程。

76、學習可凈化人的心靈，讀書可升華人的靈魂。

77、成功不是天生的，只要堅持努力學習，人人都能獲得成功。

78、品味人生，五彩繽紛；回味學習，樂趣無窮。

79、我的童年我做主，我的學習要給力。

80、學習就像攀登一樣，它需要堅持不懈。

81、知識就像海水，你喝的越多就越覺得渴。

82、要學習，即使學習苦得要命。

83、學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。

84、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索，然后可以著述。

85、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業，未有不由學而成者。

86、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。

87、蒙昧是伶俐的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。

88、常識是一種快樂，而好奇則是常識的抽芽。

89、背得爛熟還不便是把握常識。—— 蒙田

90、進修中的苦確實難以盡言，然而，進修亦有樂。當你顛末艱巨的思索、推理，最后解出一道困難時，會喜形于色；當你在進修中取得優良后果時，會感想由衷的廈烀；當你運用所學常識，在糊口中辦理了實際問題時，會樂在個中。

91、進修是苦與樂的交叉。俗話說："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價錢，沒有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內心的收獲？一次次比賽的成功，一點點細小的進步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂，所以說進修的苦與樂是相對的。沒有進修上的苦，那知所取得成績背后的甜呢？進修的苦，是一種苦中作樂。

92、我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。

93、對付進修來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。領略了這一點，我們就可以或許正確看待進修中的苦，不被進修中的苦，不被臨時的堅苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋里乘風破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利后無限的幸福與歡悅。

94、游手好閑地進修，并不比進修游手好閑好。

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