關于初試

　　考生在表演時，對構思的內容以假當真，要自認、生活、可信，盡量不要裝腔作勢的“演”。

　　在朗誦中，每個考生最好準備三篇不同題材的材料，如果考生還沒有朗誦完，主考老師就清楚了，中途可以打斷，考生不必多慮!

　　在表演練習中，初試往往以多人小品為主，將考生分為兩組或者三組不等，由老師出題，給考生一定時間準備。

　　一、相互配合，不要過分強調自己。一般來說，命題表演至少是雙人表演，或者多人表演。考生會隨機的與其他考生一起配合完成考試。在完成考試中，每個人都會面對一個或多個對手彼此之間相互配合的問題。如果我們每個人都拿出最好的狀態，把考題完成的更好一些，就會形成一個相互加分的過程，但是，如果每個考生都懷著一種競爭的心態，過于表現自己，就會相互妨礙對方的表演。相互減分。

　　二、認真與團隊溝通，達成完整方案。在考試過程中，考場上一定會發生一些突發事，在幾個人做集體命題時，構思很重要，意見不統一也很正常，但是一定要認真溝通，聽取別人的意見，在表演中，合作、溝通、交流也是考試考察的一種能力，所以在短時間內融入團隊，達成表演的方案，也是一個關鍵的考察點。

　　三、冷靜對待考場突發事件，避免破壞集體構思，命題表演是集體配合項目，考生之前并不認識，考前也僅有短暫的磨合，因此，在考試過程中，可能會出現一些突發事件，比如由于配合不默契，形成各自為政的狀態，再這樣的時候，一定要冷靜對待，調整現場的表演。

　　四、集中精力、提高心理素質。心理素質是表演考試很關鍵的基本功，有些考生在面對一些突發事件時會不知所措，甚至在考場上埋怨對手，有的甚至會放棄表演，放棄考試機會，這些都是不可取的，其實考官并不介意考生的完美，主要是觀察你的表演潛質，因為表演藝術和所有的藝術一樣，某種意義上講，都是一種缺憾的藝術，所以即使考試中出現不可收拾的局面，也要冷靜的表演下面，盡可能用自己的隨機應變完成考題。如果一旦考試中遇到對手不配合，或者考場上出現任何的失誤，千萬不要驚慌失措，亂了方寸，爭取把下面的考試考好!

　　關于復試

　　主考老師一般采用一系列即興練習的辦法，來考察考生各方面的能力，例如想象力聯系，對抗性的練習、爆發力練習以及情感練習等。

　　復試的內容要比初試的多，考的程度也更深，復試表演考試一般以雙人聯系、小品為主，難度和深度比初試大一些，其目的在于進一步挖掘考生表演之所長。如果有考生在初試時表現出較好的感受力，感情充沛，有激情，復試就可能進一步挖掘考生感情的幅度和深度。如果某考生在表演時顯得理性、冷漠、缺乏熱情，該激動的時候激動不起來，在復試時就要看他是否激動起來。某些考生在表演上有些問題，舞臺行為不可信、不真實，不能再舞臺上活起來，但其他地方如聲音語言、形象氣質等條件有不錯，那么在復試時就要想辦法檢驗一下。

　　在表演考生中，主考老師一般會盡力想辦法活躍氣氛，使考生從精神上松弛下來。

　　復試可能會進行兩到三次，經過兩次復試后進行的面試叫口試，主要是了解考生的基本情況，包括政治、文藝理論、文學常識、家庭以及考生的心里狀況等，以主考老師和考生個別交談的方式進行，考生不必太緊張，要實話實說，態度誠懇大方。