論文標準格式

時間：2024-06-08 15:13:09 論文格式我要投稿

論文標準格式精華15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的論文標準格式，僅供參考，大家一起來看看吧。

論文標準格式精華15篇

論文標準格式1

　　為了統一規范法學專業(本科)畢業論文格式，現對畢業論文格式作如下要求：

　　1、統一使用A4紙，單面打印、裝訂，必須用黑色墨打印。

　　2、畢業論文形式要完整，應當包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、引用參考文獻資料目錄。

　　3、封面格式要求：封面左上角“開放教育試點法學專業本科畢業論文”，黑體，小四號;畢業論文題目，小二號黑體字;封面中間靠下：依次為——姓名、學號、學校(所在市級電大)、指導教師、寫作時間，四號字、黑體，2倍行距。

　　封面格式示范：

　　開放教育試點法學專業本科畢業論文(小四號字、黑體)

　　論文題目(小二號黑體字)

　　姓名：

　　學號：

　　學校：

　　指導教師：

　　寫作時間：

　　(四號字、黑體，2倍行距，居中排列)

　　4、目錄頁：目錄，宋體，小三號;目錄的具體內容，宋體，小四號。

　　5、論文摘要頁：論文摘要，宋體，小三號;論文摘要的內容，500字左右，宋體，小四號;關鍵詞，宋體，小四號。

　　6、正文：論文題目，小二號黑體字;正文中的.大標題，小三號黑體字;正文內容，小四號宋體字，正文字數不得少于6000字。

　　7、注釋：注釋，小三號黑體;注釋內容，宋體五號字。

　　8、參考文獻資料：參考文獻資料，小三號黑體;參考文獻資料內容，宋體五號字。

　　9、對所引用的他人的觀點、參考的文獻要注明出處(可用腳注、尾注的形式清楚地表現出來，注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數等)，引用其他參考資料也應注明資料來源。

　　10、正文段落的行間距：縮進，左：零字符，右：零字符;間距，段前：0行，段后，0行;1.5倍行距。

　　11、論文裝訂順序

　　(1)封面

　　(2)目錄

　　(3)摘要

　　(4)正文

　　(5)注釋

　　(6)參考文獻

論文標準格式2

　　1、本科畢業論文格式要求：

　　裝訂順序：目錄--內容提要--正文--參考文獻--寫作過程情況表--指導教師評議表

　　參考文獻應另起一頁。

　　紙張型號：A4紙。A4 210×297毫米

　　論文份數：一式三份。

　　其他（調查報告、學習心得）：一律要求打印。

　　2、論文的封面由學校統一提供。(或聽老師的安排）

　　3、論文格式的字體：

　　各類標題（包括“參考文獻”標題）用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用Times New Roman字體。

　　4、字體要求：

　　（1）論文標題2號黑體加粗、居中。

　　（2）論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

　　（3）填寫姓名、專業、學號等項目時用3號楷體。

　　（4）內容提要3號黑體，居中上下各空一行，內容為小4號楷體。

　　（5）關鍵詞4號黑體，內容為小4號黑體。

　　（6）目錄另起頁，3號黑體，內容為小4號仿宋，并列出頁碼。

　　（7）正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。

　　（8）正文文中標題

　　一級標題：標題序號為“一、”， 4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。

　　二級標題：標題序號為“（一）”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。

　　三級標題：標題序號為“ 1. ”與正文字號、字體相同。

　　四級標題：標題序號為“（1）”與正文字號、字體相同。

　　五級標題：標題序號為“ ① ”與正文字號、字體相同。

　　（9）注釋：4號黑體，內容為5號宋體。

　　（10）附錄： 4號黑體，內容為5號宋體。

　　（11）參考文獻：另起頁，4號黑體，內容為5號宋體。

　　（12）頁眉用小五號字體打印“上海復旦大學XX學院20xx級XX專業學年論文”字樣，并左對齊。

　　5、紙型及頁邊距：A4紙(297mm×210mm)。

　　6、頁邊距：天頭（上）20mm，地角（下）15mm，訂口（左）25mm，翻口（右）20mm。

　　7、裝訂要求：先將目錄、內容摘要、正文、參考文獻、寫作過程情況表、指導教師評議表等裝訂好，然后套裝在學校統一印制的論文封面之內（用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外）。

　　1.紙張與頁面設置

　　（1）A4，縱向；

　　（2）頁邊距：上1.0cm，下2cm，左側2.5cm，右側2cm

　　2.頁眉

　　（1）設置：1.4cm

　　（2）字體：統一使用漢語：小五號宋體。

　　（3）分割線：3磅雙線；

　　（4）內容：××學院本科期末論文，居中。

　　3.頁腳

　　內容：頁碼，居中。

　　4.論文基本內容與要求

　　（1）論文題目：單獨成行，居中，日語：小2號黑體；英語：Times New Roman 18號；

　　（2）作者姓名：另起一行，居中，日語：小4號宋體；英語：Times New Roman 12號；

　　（3）內容提要：另起一行，日語：4號黑體，內容為小4號黑體，長度要求150字以上；英語：Times New Roman 12號，長度要求在100字左右；

　　（4）關鍵詞：另起一行，日語：4號黑體，3-5個關鍵詞，每個關鍵詞之間用“；”分割，內容為小4號黑體；英語Times New Roman 12號；

　　（5）正文

　　正文部分的要求如下：①正文部分與“關鍵詞”行間空兩行；②日語正文文字采用小四號宋體；英語正文文字采用Times New Roman 12號，標題日語采用四號黑體，英語采用Times New Roman 14號，每段首起空兩格，1.25倍行距；③段落間層次要分明，題號使用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況確定具體的序號與層次要求；④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要采用計算機打印文稿；⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的.工作要求采用計算機或手工繪圖，圖表中的文字日語用小五號宋體；英語采用Times New Roman 10.5號；圖表編號要連續，如圖1、圖2等，表1、表2等；圖的編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊；⑥字數要求：一般不少于1500(按老師要求）；⑦學年論文引用的觀點、數據等要注明出處，一律采用尾注。

　　（6）注釋

　　注釋部分的要求如下：①與正文部分空出兩行；②按照文中的索引編號分別或合并注釋；③“注釋”采用五號黑體，注釋內容日語采用小五號宋體，英語采用Times New Roman 9號。

　　英語注釋具體要求如下：①在文中要有引用標注，如××× [1]；②如果重復出現同一作者的同一作品時，只注明作者的姓和引文所在頁碼（姓和頁碼之間加逗號）；格式要求如下：

　　[1]（空兩格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句號），書名（用斜體，后加英文句號），出版地（后加冒號），出版社或出版商（后加逗號），出版日期（后加逗號），頁碼（后加英文句號）。

　　[2]（空兩格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句號），文章題目（文章題目用“”引起來）（空一格）緊接雜志名（用斜體，后加逗號），卷號（期號），出版年，起止頁碼，英文句號。

　　（7）參考文獻

　　參考文獻部分的要求如下：①與注釋部分間空兩行；②應列明期末論文參考的主要文獻資料，“參考文獻” 采用五號黑體，參考文獻內容日語、漢語采用小五號宋體，英語Times New Roman 10.5號。參考文獻的著錄，按著錄、題目、出版事項順序排列，其格式為：期刊類：著者.題名[J].雜志名,年份,（期號）。書籍類：著者.書名[M].城市名:出版社,年份,頁數。網絡類：著者.題名[EB/OL]..年-月-日。③英文作者超過3人寫“et al”(斜體)。

　　英文參考文獻格式要求如下：

　　[1]（空兩格）作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號），書名（用斜體，后加英文句號），出版地（后加冒號），出版社或出版商（后加逗號），出版日期（后加英文句號）。

　　[2]（空兩格）作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號），文章題目（文章題目用“”引起來）（空一格）緊接雜志名（用斜體，后加逗號），卷號（期號），出版年，英文句號。

論文標準格式3

　　1、研究來源及其意義：

　　長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了"培養閱讀能力"這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現狀主要表現為：閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展。根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是"初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養閱讀能力"且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了"高中階段英語教學側重培養閱讀能力"的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力。而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵。

　　課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率的一種教學手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學"以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異"的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的'問題，體現出不同體裁的特點。教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力。

　　而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為："復雜的閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構。"他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了"現代圖式理論"。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見：一種是"自下而上"的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是"自上而下"的模式，強調"reading is a psycholingual guessing game"此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力。隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

　　本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

　　2、研究目標：

　　針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量。

論文標準格式4

　　一、參考文獻的類型

　　參考文獻（即引文出處）的類型以單字母方式標識，具體如下：

　　M——專著 C——論文集 N——報紙文章

　　J——期刊文章 D——學位論文 R——報告

　　對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“Z”標識。

　　對于英文參考文獻，還應注意以下兩點：

　　①作者姓名采用“姓在前名在后”原則，具體格式是：姓，名字的首字母。如： Malcolm Richard Cowley 應為：Cowley, M.R.，如果有兩位作者，第一位作者方式不變，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 與Irving Gordon應為：Norris, F. & I.Gordon.；

　　②書名、報刊名使用斜體字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

　　二、參考文獻的格式及舉例

　　1、期刊類

　　【格式】[序號]作者。篇名[J]。刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。

　　【舉例】

　　[1] 王海粟。淺議會計信息披露模式[J]。財政研究，20xx,21(1)：56-58.

　　[2] 夏魯惠。高等學校畢業論文教學情況調研報告[J]。高等理科教育，20xx(1):46-52.

　　[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]。 Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

　　2、專著類

　　【格式】[序號]作者。書名[M]。出版地：出版社，出版年份：起止頁碼。

　　【舉例】[4] 葛家澍，林志軍。現代西方財務會計理論[M]。廈門：廈門大學出版社，20xx：42.

　　[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]。 London: Macmillan, 1985: 42-45.

　　3、報紙類

　　【格式】[序號]作者。篇名[N]。報紙名，出版日期（版次）。

　　【舉例】

　　[6] 李大倫。經濟全球化的重要性[N]。光明日報，1998-12-27(3)。

　　[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]。 Atlantic Weekly, 1987-8-15(33)。

　　4、論文集

　　【格式】[序號]作者。篇名[C]。出版地：出版者，出版年份：起始頁碼。

　　【舉例】

　　[8] 伍蠡甫。西方文論選[C]。上海：上海譯文出版社，1979：12-17.

　　[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]。 In C.Nelson & L. Grossberg（eds.）。 Victory in Limbo: Imigism [C]。 Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

　　[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]。 In D.Freeman and J.C.Richards （eds.）。 Teacher Learning in Language Teaching [C]。 New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

　　5、學位論文

　　【格式】[序號]作者。篇名[D]。出版地：保存者，出版年份：起始頁碼。

　　【舉例】

　　[11] 張筑生。微分半動力系統的不變集[D]。北京：北京大學數學系數學研究所， 1983：1-7.

　　6、研究報告

　　【格式】[序號]作者。篇名[R]。出版地：出版者，出版年份：起始頁碼。

　　【舉例】

　　[12] 馮西橋。核反應堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R]。北京：清華大學核能技術設計研究院， 1997：9-10.

　　7、條例

　　【格式】[序號]頒布單位。條例名稱。發布日期

　　【舉例】[15] 中華人民共和國科學技術委員會。科學技術期刊管理辦法[Z]。1991—06—05

　　8、譯著

　　【格式】[序號]原著作者。書名[M]。譯者，譯。出版地：出版社，出版年份：起止頁碼。

　　三、注釋

　　注釋是對論文正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋前面用圈碼①、②、③等標識。

　　四、參考文獻

　　參考文獻與文中注（王小龍，20xx）對應。標號在標點符號內。多個都需要標注出來，而不是1-6等等，并列寫出來。

　　最后，引用畢業論文屬于學位論文，如格式5

　　5、學位論文

　　【格式】[序號]作者。篇名[D]。出版地：保存者，出版年份：起始頁碼。

　　【舉例】

　　[11] 張筑生。微分半動力系統的不變集[D]。北京：北京大學數學系數學研究所， 1983：1-7.

　　參考文獻的作用主要有：

　　1、反映研究者的研究基礎。科研工作具有繼承性，大多研究成果是對前人研究的一種深化和拓展。

　　2、尊重前人和他人的知識成果。參考文獻是前人研究成果的一種表現形式，引用參考文獻是論文作者的權利，而著錄參考文獻則是其法律義務，引用了前人的資料又不列出參考文獻，會被認為是抄襲或剽竊行為。

　　3、反映論文作者的科學態度。說明本文所引用的論點、資料和數據均有出處可查，以便讀者核查。

　　4、向讀者推薦一批經過精選的文獻。參考文獻能為讀者深入探討某些問題提供有關文獻的線索，幫助其查閱原始文獻，進一步研讀作者引用的'內容，以求證自己的觀點和解決自己的需求。

　　5、節約論文篇幅。在科研論文中，作者引用或借鑒別人的方法和觀點來佐證自己將要展開的論點等，如果把所涉及的內容全都寫下來，有時候容易造成論文內容繁瑣、重點不明。正確列出了所引的參考文獻，論文中所需表述的內容凡已有文獻所載者不必詳述，只需標注參考文獻號碼即可解決。

論文標準格式5

　　一、提高網絡通信可靠性的措施

　　(1)提高相關技術水平

　　要提高網絡通信的可靠性，首先要選擇科學正確的技術，利用技術支持來保證網絡通信的正常運行。一般情況下，首先會采用余度設計、容錯技術，就是將整個網絡系統中的所有計算機設為彼此的后備機，這樣以來，如果其中一臺計算機發生故障，那么該臺計算機的任務便可以交由后備機代理，從而減少了網絡系統癱瘓的問題，進一步提高了網絡通信的可靠性。除此之外，我們還需要加強研究新技術，全面考慮網絡技術的發展情況、網絡設備的使用等因素，提高網絡的適應能力，使其能夠在較長的時間段內保持正常運轉，從而滿足業務需求。

　　(2)改善網絡結構體系

　　網絡結構選擇對保證網絡通信可靠性來說尤為重要，選擇網絡多層結構體系不僅能夠隔離故障，還能夠實現負荷分段并支持一般網路協議。多層結構由接入層、核心層、分布層組成，在網絡系統中，運用多層結構能夠簡化網絡運行，提高網絡通信的可靠性，下面分別了解一下這三層結構。

　　①接入層。接入層為網絡提供了寬帶，給用戶提供了接入端口，是被允許接入網絡系統的起點，它能夠對網絡流量進行有效控制。在網絡系統中，接入層具有成本低、功能強等特點，對實現網絡結構的安全性來說尤為重要。

　　②核心層。核心層是網絡結構中最重要的一部分，它不僅能夠對網絡進行劃分，使不同的交換區塊能夠進行連接，還能為交換區塊提供數據包，迅速的完成數據交換工作。需要注意的`是：在網絡應用中，核心層在對網絡進行劃分時，不能夠對列表進行控制，也不能夠顧慮數據包。

　　③分布層。在網絡中，分布層是用來計算接入層與核心層界點的，它既能劃分核心層，也能提供相應的數據處理。在網絡系統中，分布層的功能較多，它不僅能夠確定網絡中心聯網，還能夠實現工作組接入網絡中。

　　(3)加強設備的可靠性

　　要提高網絡通信的可靠性，一定要保證相關設備的安全性。首先在購買網絡設備時，既要確保設備質量能夠符合相關要求，又要保證購買的網絡設備具有較高的性價比。再就是做好設備的維護工作，在網絡系統的運行過程中，要定期對網絡設備進行檢查或者進行自動檢查，以便于提前發現設備故障，并及時給予維修，避免網絡系統因設備故障而發生癱瘓現象。

　　二、結束語

　　當今時代，信息技術的應用越來越廣泛，網絡通信的安全性越來越備受關注。在目前的網絡通信中存在著一定的安全隱患，它們給人們的生活造成了一定的困擾。為此，需要我們依據網絡可靠性設計原則，不斷加強相關技術的研究，保證網絡拓撲結構的合理性，做好設備維護工作，進一步提高網絡通信的可靠性。

論文標準格式6

　　一、參考文獻著錄格式

　　1 期刊作者。題名[J]。刊名，出版年，卷(期)：起止頁碼

　　2 專著作者。書名[M]。版本（第一版不著錄）。出版地：出版者，出版年。起止頁碼

　　3 論文集作者。題名[C]。//編者。論文集名。出版地：出版者，出版年。

　　起止頁碼

　　4 學位論文作者。題名[D]。保存地點：保存單位，年份

　　5 專利文獻題名[P]。國別，專利文獻種類，專利號。出版日期

　　6 標準標準編號，標準名稱[S]

　　7 報紙作者。題名[N]。報紙名，出版日期（版次）

　　8 報告作者。題名[R]。保存地點：年份

　　9 電子文獻作者。題名[電子文獻及載體類型標識]。文獻出處，日期

　　二、文獻類型及其標識

　　1、根據GB3469 規定

　　①期刊[J]

　　②專著[M]

　　③論文集[C]

　　④學位論文[D]

　　⑤專利[P]

　　⑥標準[S]

　　⑦報紙[N]

　　⑧技術報告[R]

　　2、電子文獻載體類型用雙字母標識，例如：

　　①磁帶[MT]

　　②磁盤[DK]

　　③光盤[CD]

　　④聯機網絡[OL]

　　3、電子文獻載體類型的參考文獻類型標識方法為：[文獻類型標識/載體類型標識]。例如：

　　①聯機網上數據庫[DB/OL]

　　②磁帶數據庫[DB/MT]

　　③光盤圖書[M/CD]

　　④磁盤軟件[CP/DK]

　　⑤網上期刊[J/OL]

　　⑥網上電子公告[EB/OL]

　　舉例

　　1、期刊論文

　　[1]周慶榮，張澤廷，朱美文，等。固體溶質在含夾帶劑超臨界流體中的`溶解度[J]。化工學報，1995，46(3)：317—323

　　[2]Dobbs J M, Wong J M. Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent[J]。 Ind Eng Chem Res, 1987,26:56

　　[3]劉仲能，金文清。合成醫藥中間體4-甲基咪唑的研究[J]。精細化工，

　　20xx(2)：103-105

　　[ 4 ] Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al 。 Vinyl acetate　polymerization by ionizing radiation[J]。Radiation Physics and Chemistry,20xx, 63:465

　　2、專著

　　[1]蔣挺大。亮聚糖[M]。北京：化學工業出版社，20xx.127

　　[2]Kortun G. Reflectance Spectroscopy[M]。 New York: Spring-Verlag,1969

　　3、論文集

　　[1]郭宏，王熊，劉宗林。膜分離技術在大豆分離蛋白生產中綜合利用的

　　研究[C]。//余立新。第三屆全國膜和膜過程學術報告會議論文集。北京：高教出版社，1999.421-425

　　[2]Eiben A E, vander Hauw J K.Solving 3-SAT with adaptive genetic　algorithms [C]。//Proc 4th IEEE Conf　Evolutionary Computation.Piscataway:

　　IEEE Press, 1997.81-86

　　4、學位論文

　　[1]陳金梅。氟石膏生產早強快硬水泥的試驗研究(D)。西安：西安建筑科學大學，20xx

　　[ 2 ] Chrisstoffels L A J 。 Carrier-facilitated transport as a

　　mechanistic tool in supramolecular chemistry[D]。The Netherland：Twente　University.1988

　　5、專利文獻

　　[1]Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida,et al.Paper Coating composition[P]。EP 0634524.1995-01-18

　　[ 2 ] 仲前昌夫，佐藤壽昭。感光性樹脂[ P ]。日本，特開平

　　09-26667.1997-01-28

　　[3]Yamaguchi K, Hayashi A. Plant growth promotor and production　thereof [P]。Jpn, Jp1290606.1999-11-22

　　[4]廈門大學。二烷氨基乙醇羧酸酯的制備方法[P]。中國發明專利，

　　CN1073429.1993-06-23

　　6、技術標準文獻

　　[1]ISO 1210-1982，塑料——小試樣接觸火焰法測定塑料燃燒性[S]

　　[2]GB 2410-80，透明塑料透光率及霧度實驗方法[S]

　　7、報紙

　　[1]陳志平。減災設計研究新動態[N]。科技日報，1997-12-12(5)

　　8、報告

　　[1]中國機械工程學會。密相氣力輸送技術[R]。北京：1996

　　9、電子文獻

　　[1]萬錦柔。中國大學學報論文文摘(1983-1993)[DB/CD]。北京：中國百科全書出版社，1996

論文標準格式7

　　附錄

　　致謝

　　致謝對象限于對課題研究、學位論文完成等方面有較重要幫助的人員。

　　基本格式

　　標題

　　(1)一般分三級標題。具體要求如下：

　　一級標題：黑體，三號或16pt，段前、段后間距為1行;

　　二級標題：黑體，四號或14pt，段前、段后間距為1行;

　　三級標題：黑體，小四號或12pt，段前、段后間距為1行。

　　上述段前、段后間距可適當調節，以便于控制正文合適的換頁位置。

　　(2)可以用章、節 1、1.1 等形式。使用章節標示的格式如下：

　　第一章 □□□□□(一級標題，居中，單列一行)

　　第一節 □□□□□(二級標題，空兩格左對齊，單列一行)

　　一□□□□□(三級標題，同二級標題)

　　可采用其他格式，要求不變。其它級次標題或需突出的.重點，可用五號黑體(或加粗)，可單列一行，也可放在段首。

　　正文字體

　　表格、圖形、公式

　　(3)公式一般居中對齊，公式編號用小括號括起，右對齊，其間不加線條。

論文標準格式8

　　參考文獻的格式要求很多，一般來說參考文獻的格式都要符合國標gb7714-87《文后參考文獻著錄規則》，但實際中很多出版社和期刊對論文的要求也不盡相同。發現周圍的不少人對論文參考文獻的規范格式不是很清楚，所以把規范格式貼出來。

　　參考文獻類型：

　　專著[m]，論文集[c]，報紙文章[n]，期刊文章[j]，學位論文[d]，報告[r]，標準[s]，專利[p]，論文集中的析出文獻[a]

　　電子文獻類型：

　　數據庫[db]，計算機[cp]，電子公告[eb]

　　電子文獻的'載體類型：

　　互聯網[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]

　　a：專著、論文集、學位論文、報告

　　格式：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)

　　例子：[1]劉國鈞，陳紹業.圖書館目錄[m].北京：高等教育出版社，1957.15-18

　　b:期刊文章

　　格式：[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼

　　例子：[1]何齡修.讀顧城《南明史》[j].中國史研究，1998，(3):167-173

　　例子：[2]ou j p，soong t t，et al.recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[j].earthquackeng，1997，38(3):358-361

　　c:論文集中的析出文獻

　　格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者(可選).原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.起止頁碼

　　例子：[7]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙煒.運籌學的理論與應用--中國運籌學會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，19968

　　d：報紙文章

　　格式：[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)

　　例子：[8]謝希德.創造學習的新思路[n].人民日報， 1998-12-25(1)

　　e：電子文獻

　　格式：[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出版或獲得地址，發表更新日期/引用日期

　　其中：[電子文獻及載體類型標識]代號及意義如下：

　　[j/ol]網上期刊

　　[eb/ol]網上電子公告

　　[m/cd]光盤圖書

　　[db/ol]網上數據庫

　　[db/mt]磁帶數據庫

　　例子：[12]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[eb/ol]，1998-8-16/1998-1-1

　　f：其它

　　專利

　　[序號]專利所有者.專利題名:專利國別，專利號[p].出版日期.

　　[16]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案:中國，8815673[p].1989-7-26.

　　檔案

　　[序號]主要責任者.文獻題名:原件日期[b].收藏地:收藏單位(收藏編號):起止頁碼.

　　[17]葉委員劍英關于安平事件調查結果的聲明:1946-9-9[b].中央檔案館.

　　[18]國務院外國專家局的報告:1958-12-11[b].呼和浩特:內蒙古自治區檔案館(全宗252，目錄1，卷宗57):65-67.

　　古籍(192017年以前出版、無現代版本但有據可查的善本)

　　[序號]主要責任者.文獻題名[o].其他責任者(包括校、勘、注、批等)刊行年代(古歷紀年)及刊物機構

論文標準格式9

　　一、畢業論文的概念、作用

　　（一）畢業論文的概念

　　畢業論文就是高等院校應屆畢業生根據所學專業，提交的一份獨立完成、有一定學術價值的總結性的學術論文。畢業論文是高等院校大學生完成學業的標志性作業，是大學生從事專業研究的初步嘗試，是高等院校高等教育教學的最后一個重要環節，是對學生專業知識和能力的綜合性檢閱。

　　畢業論文，實際上也屬于專業論文，或者說，畢業論文是專業論文的“初級階段”（除了高水平的學位論文）。

　　（二）畢業論文的作用

　　畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的一次顯露，是向母校和社會遞交的一份有分量的答卷，是投身社會的報到書。它具有不同于一般論文的作用：

　　1.綜合考核畢業論文是高等院校教學的一個重要環節，是對學生進行的一次綜合性考核，并作為衡量能否畢業、是否授予學位的依據同時也是發現人才的較好方式。

　　2.鍛煉能力畢業論文的寫作，是學生進行學術論文寫作規范的基本能力訓練，是對學生從事科學研究能力的初步訓練。

　　二、畢業論文的特點、種類

　　（一）畢業論文的特點

　　I．專業性首先，畢業論文的選題范圍必須在本專業本學科領域內，選題具有一定的專業理論性或實際意義，是有自己獨立認知和看法的專業問題。

　　2．理論性畢業論文要圍繞一個中心主題提出問題、分析問題、解決問題，其行文過程即是一個嚴密的推理過程，所以一篇畢業論文也像其他專業論文一樣，自成一個理論體系，是揭示、反映對事物本質和規律的理論認識。

　　3.綜合性畢業論文是作者的專業水平及綜合素質的綜合體現。不但反映了作者的專業水平，還綜合反映了作者的總體學識、思維能力、創造能力、研究作風、研究方法乃至文字表達水平。

　　（二）畢業論文的種類

　　1．理論型通過對資料進行分析、綜合、概括、抽象，運用歸納、演繹、類比等方法來證明已知的觀點和定理或提出某種新的理論和見解。

　　2．實驗型介紹實驗的裝置、實驗材料、實驗方法、實驗過程，對實驗結果進行討論分析，找出客觀規律。

　　3．描述型運用描述說明的方法介紹新發現的具有科學價值的某一客觀事物或現象。

　　4．調查型針對某一問題進行調查采訪，了解其歷史、現狀及發展趨勢，或分析其成因、危害、意義等，提出解決問題的建議。

　　三、畢業論文的格式寫法

　　畢業論文的結構和一般學術論文大體相同，根據國家標準GB7713-1987 《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》要求，一般由標題、作者署名、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻目錄等部分構成。

　　1．標題是論文重要組成部分，是論文內容的高度概括。論文標題要求準確、簡練、醒目、新穎。

　　2.署名即署上作者的真實姓名。署名是作者擁有著作權和責任感的體現。

　　3．摘要是文章主要內容的摘錄，全文精當、全面的概括。用于提示研究對象和日的，課題的基本觀點、成果及意義等內容。具有提示和檢索的功能，要求短、精、完整。字數少則幾十字，多則以不超過300為宜。

　　4．關鍵詞又稱主題詞。從論文的題名、摘要和正文中選取出來的`，對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，其目的是為了方便文獻檢索。關鍵詞是經過規范化的詞（以國家頒布的《漢語主題詞表》為準，不能隨意選取），每篇論文一般選取3 '8個詞匯作為關鍵詞。關鍵詞排在“摘要”的左下方。

　　5．正文包括引論、本論、結論。

　　1）引論。又稱引言、前言等，用在論文的開頭。引淪一般要概括地寫出作者意圖，說明選題及選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引論要短小精悍、緊扣主題。

　　(2）本論。又稱正論，是正文的主體，也是整個論文的核心。這一部分通常是對研究過程的直接闡述，是作者對所研究問題的分析、論證、闡述。應包

　　括論點、論據和論證過程。其結構形式，常見的有并列式、遞進式、過程式和

　　綜合式。這部分要以充分、有力的材料闡述觀點，并能準確地把握內容的層次及其內在聯系。

　　(3）結論。它是本論部分分析、論證問題后得出的結論，是解決問題，是本論部分的自然延伸。有的沒有單獨的結論部分，而是將結論融人前文（引論或本論）。

　　6．致謝對論文選題、實驗過程、論文寫作過程中給予幫助的單位及個人表示感謝。

　　7．注釋是論文對正文某些問題的注明和解釋。

　　8.參考文獻目錄參考文獻目錄是列出研究和寫作論文過程中參考過的專著或文章。其作用一是表示了對他人成果的尊重；二是便于讀者了解該領域情況，為讀者研究或查找文獻提供線索；三是反映作者對本課題、本領域的歷史和現狀的了解程度，便于讀者相信論文水平與增進資料的可信度。

　　參考文獻如是圖書采用以下方式注明：仁序號〕作者名．書名．版本（第一版略）．出版單位所在地：出版單位，日期。如：〔l王瑜．綠葉蔬菜優質高產栽培．北京：中國農大出版社，1998

　　參考文獻如是期刊采用以下方式注明：「序號〕作者名．文章名．期刊名．出版年（期）號：起止頁碼。如：Lii口徐毅，越冬春．芹菜栽培的初步研究．中國蔬菜．1985 (3): 35-38

　　畢業論文篇幅一般在6 000字左右，大專生畢業論文字數可稍少些。好的大學本科畢業論文，可以作為學士學位的論文。

　　畢業論文定稿后還要進行裝訂，裝訂順序是：封面、襯頁、目錄、內容提要、正文、參考文獻、襯頁、封底。

　　四、畢業論文的寫作要求

　　1．選題新要寫好畢業論文，首先要選好論題，這是決定論文成敗的最基本的前提。選題一般不宜過大，內容不太復雜，要求有一定的創見性，能大致反映作者是否具備運用大學期間所學的專業知識來分析和解決本學科內某一基本問題的學術水平和能力。最好是選擇一些學術熱點、學術空白的論題，或是老題新作，或是創新思路

　　2．材料足材料，是形成觀點的基礎，是證明論點的論據，因而材料是決定畢業論文成敗的第二個關鍵。所以，要充分搜集、占有和使用有關材料。做到“古今中外、理論事實、具體新鮮、豐富充足”。

　　3．結構嚴可采用并列遞進、數碼列項、標題作序的結構方法，做到層次分明、結構嚴謹。

　　4．語言精做到語言精確精煉、流暢易懂，同時注意要富有文采、個性突出，避免干癟單調、枯燥難懂。

　　5．格式全格式要符合規范，不能漏缺相關要素。

論文標準格式10

　　畢業論文格式要求，包括以下幾項內容：

　　（一）一般部分

　　1、按統一格式打印a4紙張

　　2、封皮（“畢業論文一般部分”字樣、班級、學生姓名、指導教師）

　　3、正文部分具體要求與專題正文部分相同（見五、六）

　　（二）專題部分

　　1、封皮；

　　2、畢業論文任務書；

　　3、畢業論文指導教師意見書；

　　4、畢業論文主審教師意見書；

　　5、畢業論文答辯評語；

　　6、論文部分；

　　（1）標題（中文）

　　（2）摘要（中文）（300字左右）；

　　（3）關鍵字（中文）應選擇3—5個規范的詞作為關鍵詞，以顯著字符另起一行，排在內容摘要下方。

　　（4）標題（英文）

　　（5）摘要（英文）

　　（6）關鍵字（英文）

　　（7）目錄（“目錄”字樣居中，目錄寫到文章的二級標題并標明頁碼）

　　（8）正文（6000字左右）

　　（9）參考文獻

　　（10）致謝

　　論文一律按以上順序裝訂。

論文標準格式11

　　1．引言

　　本標準所指報告、論文可以是手稿、包括手抄本和打字本及其復制品；也可以是印刷本，包括發表在期刊或會議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本；作為書中一部分或獨立成書的專著；縮微復制品和其它形式。

　　2．定義

　　2．3 學術論文

　　學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的'科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論或在學術刊物上發表，或作其它用途的書面文件。

　　學術論文應提供新的科技信息，其內容應有所發現、有所發明、有所創造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。

　　3．編寫要求整理;

　　報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字，外文稿必須打字。可以用不褪色的復制本。

　　報告、論文宜用A4（210×297MM）標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。

　　4．編寫格式

　　4．2 報告、論文的構成

　　封面、封二（學術論文不必要）

　　題名頁

　　序或前言（必要時）

　　摘要

　　前置部分關鍵詞

　　目次頁（必要時）

　　插圖和附表清單（必要時）

　　符號、標志、縮略語、首字母縮寫、單位、術語、

　　名詞等注釋表（必要時）

　　引言

　　正文

　　主體部分結論

　　致謝

　　參考文獻表

　　附錄部分（必要時）

　　可供參考的文獻題錄

　　結尾部分（必要時）索引

　　封三、封底

論文標準格式12

　　論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文經濟法論文格式標準。

　　題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。

　　1.準確得體

　　要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。常見毛病是：過于籠統，題不扣文。關鍵問題在于題目要緊扣論文內容，或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

　　2.簡短精煉

　　力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統一的硬性規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統和一般化。

　　3.外延和內涵要恰如其分

　　外延和內涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。

　　4.醒目

　　論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。有人對36種公開發行的.醫學科持期刊1987年發表的論文的部分標題，作過統計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于省略不當錯誤的占20%;屬于介詞使用不當錯誤的占12%)。在使用介詞時產生的錯誤主要有：

　　①省略主語棗第一人稱代詞不達意后，沒有使用介詞結構，使輔助成分誤為主語;

　　②需要使用介詞時又沒有使用;

　　③不需要使用介詞結構時使用。屬主事的錯誤的占11%;屬于并列關系使用不當錯誤的占9%;屬于用詞不當、句子混亂錯誤的各占9%，其它類型的錯誤，如標題冗長、文題不符、重復、歧意等亦時有發生。

論文標準格式13

　　標題（居中，小二黑體）

　　作者姓名1，作者姓名2，作者姓名3（小四號宋）

　　1作者單位，（郵政編碼）（五號仿宋）

　　2作者單位，（郵政編碼）（五號仿宋）

　　3作者單位，（郵政編碼）（五號仿宋）

　　E—mail（小五，Times New Roman）

　　摘要：本文給出了一種（五號，楷體）頁邊距：左右各：3、17cm，上下各：3、5cm；頁眉：2、8cm，頁腳：3、0cm。關鍵詞：（3～5個）

　　1、引言或前言（四號，宋體，加粗）

　　近年來。（正文五號宋體，段首空兩漢字字符，1、25倍行距）頁邊距：左右各：3、17cm，上下各：3、5cm；頁眉：2、8cm，頁腳：3、0cm。

　　2、相關介紹（同上）

　　2、1一級子標題（小四號，宋體，加粗）

　　2、1、1二級子標題（五號，宋體，加粗）

　　3、

　　4、

　　5、結論（同上）

　　本文得出了

　　參考文獻（小四號黑體，居中）

　　[1] H、E、S、Said，T、Tan and K、Baker、 Personal identification based on handwriting、 Pattern Recognition，33：149—160，Jan、 20xx

　　[2]吳佑壽，丁曉青，漢字識別原理與應用，北京：高等教育出版社，1992、8、（五號宋體）

　　[3]張效林，韓卿，薄相峰等、幾種金屬離子對OMG可脫墨性能的影響、中國造紙，20xx（10）：9～11、

　　科技論文

　　科技論文也是一種學術論文。現階段，在我國，科技論文一般泛指SCI、EI、ISTP論文等。按照專業領域來說，生物工程、臨床醫學、物理、機械工程、計算機研究、經濟管理等專業科技論文的需要比較廣泛。按照研究方法不同，科技論文可分理論型、實驗型、描述型三類，理論型論文運用的研究方法是理論證明、理論分析、數學推理，用這些研究方法獲得科研成果；實驗型論文運用實驗方法，進行實驗研究獲得科研成果；描述型論文運用描述、比較、說明方法，對新發現的事物或現象進行研究而獲得科研成果。

　　科技論文的特點：

　　一是學術性：學術性是科技論文的主要特征，它以學術成果為表述對象，以學術見解為論文核心，在科學實驗（或試驗）的前提下闡述學術成果和學術見解，揭示事物發展、變化的客觀規律，探索科技領域中的客觀真理，推動科學技術的發展。學術性是否強是衡量科技論文價值的標準。

　　二是創新性：科技論文必須是作者本人研究的，并在科學理論、方法或實踐上獲得的新的進展或突破，應體現與前人不同的新思維、新方法、新成果，以提高國內外學術同行的引文率。

　　三是科學性：論文的內容必須客觀、真實，定性和定量準確，不允許絲毫虛假，要經得起他人的重復和實踐檢驗；論文的.表達形式也要具有科學性，論述應清楚明白，不能模棱兩可，語言準確、規范。

　　科技論文的文本結構：

　　科技論文文本結構由標題、作者、摘要、關鍵詞、前言、材料與方法、結果、討論、結論、等部分組成。

　　標題

　　簡明、準確地寫出該課題研究的基本內容。

　　作者

　　姓名、職稱（或職務）

　　摘要

　　概括地說明，該研究的目的及重要性，并極其扼要地表述是以何種實驗材料與方法得出的何種研究結論，突出論文的新見解和研究結果的意義。

　　關鍵詞

　　這是表達文獻主題概念的詞匯，它可以從標題和摘要中提出（一般提出3—4個關鍵詞），關鍵詞可供檢索性期刊（或數據庫）編入關鍵詞索引，供國內外科技人員查閱。

　　前言（或導言、引言）

　　簡要表述本研究課題的背景、前人的研究結果和未能解決的問題，以及本研究的主要實驗（試驗）內容和研究目的。

　　材料與方法

　　詳細寫出本研究所用的實驗（試驗）材料、實驗條件、采用的實驗方法以及其理論依據，具體的實驗操作步驟。

　　結果

　　客觀描述和科學分析實驗（試驗）過程中發生的現象；寫明應用的公式、反應方程式；用表格、坐標圖或曲線圖準確列出實驗中得出的數據；表述實驗得出的最終結果。[1]

　　討論

　　討論是將實驗研究中的感性認識提高到理性認識高度。其重點內容是對實驗數據和現象進行科學分析，并對數據誤差和影響實驗結果的因素進行解釋，探討對實驗材料及方法的改進。在討論的撰寫中，表述要全面、辯證、客觀、切忌武斷。

　　結論

　　對本研究結果的價值、作用、意義作出判斷，說明本研究發現了哪些新的規律、發展了哪些學術理論、能解決什么現實問題。

　　參考文獻

　　列出與本研究課題直接有關的前人發表的文獻（包括參考前人的成果、方法、材料等）參考文獻的格式如下：作者、論文標題、期刊名、卷、期、頁、年份（圖書主編、書名、頁、出版社、出版年份）

論文標準格式14

　　作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明摘要字樣加粗，點冒號，接排摘要內容。一般用五號字，字體用楷體。

　　一級標題。標題序號為一，4號黑體，獨占行，末尾不加標點。如果居中，上下各空一行。

　　二級標題，標題序號為，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點;

　　五級序號分別為 1. (1) 和 ① ，與正文字體字號相同，一般不獨占行，末尾加句號。如果獨占行，則不使用標點。每級標題的`下一級標題應各自連續編號。

　　注釋：

　　注釋采用腳注形式。加注符號以頁為單位排序，標在須加注之處最后一個字的右上角后，用帶圈或括弧的阿拉伯數字依次標示。同時在本頁留出適當行數，用橫線與正文分開，左起空兩字后寫出相應的注號，再寫注文。每個注文各占一段，用小5號宋體。建議使用電腦腳注功能。

論文標準格式15

　　封面

　　使用學校統一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，后面的下畫線要整齊。題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數應在20以內。

　　中文論文題目

　　論文題目黑體三號，居中。下面空一行。

　　中文摘要

　　“摘要：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，摘要應簡要說明畢業論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。下面空一行

　　中文關鍵詞

　　“關鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。

　　英文論文題目

　　所有英文采用“Times New roman”字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。

　　英文摘要和關鍵詞

　　英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但“Abstract:”和“Key words：”要加粗。內容翻譯要準確，英文摘要的詞匯和語法必須準確。

　　注意：如果內容教多，可以將英文題目、摘要、關鍵詞放到下頁。

　　“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。

　　第一層次標題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續的點，垂直居中。

　　如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，則每層縮進半字。

　　參考文獻按第一層次標題的格式。

　　正文

　　正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的寫作規范，文理科畢業論文字數一般不少于6000字，工科、藝術類專業畢業設計字數視專業情況而定。

　　論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創新性。

　　畢業論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統計數據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數據要求真實、客觀、準確。

　　標題

　　所有標題左側空兩字，數字標題從大到小的順序寫法應為：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“” 的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑體，小四號，左側頂格。

　　注釋

　　采用本學科學術規范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。

　　圖表

　　正文中出現圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。

　　參考文獻

　　參考文獻按在正文中出現的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻：”(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照ISO690及ISO690-2，每一參考文獻條目的最后均以“、”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：

　　專著、論文集、學位論文、報告

　　[序號]主要責任者、文獻題名[文獻類型標識]、出版地：出版者，出版年、起止頁碼(任選)、(中譯本前要加國別)，例如，

　　[1] [英]M奧康諾爾著，王耀先譯.科技書刊的編譯工作[M]、北京：人民教育出版社，1982、56-57、

　　[2] 辛希孟、信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集[C]、北京：中國社會科學出版社，1994、

　　打印及紙張

　　本科生畢業論文(設計)應一律采用打印的形式，使用A4規格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。

　　裝訂次序

　　學生答辯后各院系要將有關資料和論文按照封面、中英文內容摘要及關鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻、選題審批表、開題報告、中期檢查表、指導教師評語、答辯記錄表的順序統一裝訂成冊，存入院系教學檔案。

　　提交論文電子稿

　　學生上交的畢業論文(設計)軟盤一定要經過殺毒處理!

　　畢業論文(設計)應用Microsoft Word編輯，存成以學號為名的、doc文件,例如一個學生的學號為0137023,則文件名應該為0137023、doc。每個學生交上來的磁盤中只能有一個名為學號、doc的文件，對于雙修的學生，應上交兩篇論文，其中一篇名為學號、doc,另一篇名為學號sh、doc,如 0137023sh、doc(雙修專業)。

　　原則上，每個學生應將自己的論文單獨存盤(存為一個文件名)，并在軟盤封面寫明自己的`學號、姓名、所屬院系，然后上交。不提倡為了將多個學生的論文擠在一張軟盤上而將各個文件壓縮的做法。如果軟盤的空間足夠大，也可以集中多個學生的論文文件，但決不能是壓縮文件。如果某個學生的論文過大，不得不進行壓縮，那么必須將自己所用的壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細記錄在一個名為decompress的、doc或、txt文件中;如果所用的解壓軟件不常見，應該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。

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