錄音藝術專業論文參考文獻

　　錄音藝術專業是在20世紀初隨著無線電廣播和有聲電影的產生而產生的，美國、英國等少數早期發達國家是該專業的發源地，但在早期的廣播作品和有聲電影的制作過程中并沒有專門的錄音人員，錄音工作通常由一些負責管理設備的人員完成。下面是小編整理的錄音藝術專業論文參考文獻，歡迎閱讀。

　　[1].王波;錄音藝術三度創作初探一以舞劇《鶴鳴湖》為例[D].上海音樂學院.2011

　　[2].王靜;論音樂藝術的第三度創作一聽眾的鑒賞[D].河北大學.2004

　　[3].陳功;電影后期聲音藝術創作一聲音元素的選擇與組合初探[D].上海音樂學院.2009

　　[4].王芳;車用柴油機聲音品質主觀評價的分析研究[D].天津大學.2011

　　[5].盧偉;話筒和話筒放大器在錄音棚錄音中對聲音音質的影響初探一以琵琶、竹笛、二胡、揚琴的錄音分析為例[D].上海音樂學院.2010

　　[6].溫宇川;通過歷史錄音研究拉赫瑪尼諾夫的演奏藝術[D].天津音樂學院.2014

　　[7].李國華;三度肩鎖關節脫位手術與非手術治療的系統評價[D].新疆醫科大學.2006

　　[8].張帆;錄音藝術專業中的視唱練耳教學研究[D].西安音樂學院.2011

　　[9].張遠;聲音與組織一以聲音藝術作品《上海聲音床》為例[D].上海音樂學院.2012

　　[10].郭海峰;“傳統聲音”與陜西當代小說創作[D].華東師范大學.2011

　　[11].劉素婷;電視音樂節目的聲音創作研究[D].西北民族大學.2013

　　[12].劉天韻;聲音藝術的傳播特點與文化意義一以2007年大聲展聲音藝術部分為研究范本[D].華東師范大學.2008

　　[13].張晶;靈魂的聲音一韓少功創作論[D].江西師范大學.2005

　　[14].劉松林;動畫短片創作中的聲音編輯探究[D].東北師范大學.2013

　　[15].張歌;好萊塢故事片聲音創作觀念的流變初探[D].上海師范大學.2012

　　[16].張帆;錄音藝術專業中的視唱練耳教學研究[D].西安音樂學院.2011

　　[17].孫鷺;關于高職高專音樂院校視唱練耳課分類、分級教學的探索與思考一以河北藝術職業學院教學為例[D].河北師范大學.2012

　　[18].王月明;多媒體在藝術高中樂理與視唱練耳教學中的實踐研究[D].河南師范大學.2014

　　[19].王群;高師視唱練耳課程分級制教學構想[D].山東師范大學.2014

　　[20].彭珮瑋;多媒體教學環境下的高師《視唱練耳》教學[D].湖南師范大學.2007

　　[21].王成來;多媒體在視唱練耳教學中的有效應用[D].西安音樂學院.2010

　　[22].尹微微;高中藝術專業視唱練耳教學研究一以秦皇島市雙山子藝術高中為例[D].東北師范大學.2013

　　[23].陳曦;視唱多媒體教學課件的設計制作與應用初探[D].遼寧師范大學.2013

　　[24].溫宇川;通過歷史錄音研究拉赫瑪尼諾夫的演奏藝術[D].天津音樂學院.2014

　　[25].王波;錄音藝術三度創作初探一以舞劇《鶴鳴湖》為例[D].上海音樂學院.2011

　　[26].賢英杰;多媒體教學藝術美的分析[D].湖南師范大學.2010

　　[27].張倩;視唱的藝術—論視唱訓練中的藝術表現[D].西安音樂學院.2011

　　[28].石東妮;多媒體技術應用：從“教學摹仿”到“藝術創造”[D].湖南師范大學.2009

　　[29].張省會;多媒體信息時代藝術專業《攝影》課程教學模式探究[D].陜西師范大學.2011

　　[30].趙沖;多媒體環境下體育教育專業藝術體操教學實驗研究[D].吉林體育學院.2014

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