關于主位化及相關的認知解釋畢業論文范文
【作 者】余光武
【作者簡介】作者單位：徐州師范大學，徐州 221116
【內容提要】為了促使表達更易為聽話人接受，說話人往往要選擇1個最佳的主位結構，這就牽涉到了對孤立句結構的調整，畢業論文：主位化及相關的認知解釋 - 語言文學畢業論文。這個調整過程就是主位化(thematization)。本文在考察漢語語境句各種主位化情況的基礎上，從認知心理學角度對這些情況作出統1解釋，得出1個主位化過程圖。易位句的存在也可以從幾乎同前面相反的角度支持我們的解釋。最后，文章還將討論主位化理論的應用價值。
【摘 要 題】語言學
【關 鍵 詞】主位化/信息/認知心理/語用原則
【正 文】
1 引言
首先要說明的是，本文的主位/述位(theme/rheme)概念定義來源于布拉格學派的句子功能觀，即把句子作為交際工具進行考察，認為絕大多數句子包含兩個基本的內容成分：1個是敘述的基礎，我們可以從語境或情景中知道，是主位；另1個是敘述的核心，它為敘述的基礎提供新的事實，是述位。(錢軍 1998：290)
主位作為句子敘述的基礎，具有很大的語篇意義。1般來說，主位為緊接其后的述位規定了敘述的范圍。在語篇的發展中，選擇好各句的主位對表達有很大影響。為了促使表達更易為聽話人接受，說話人往往要選擇1個最佳的主位結構，這里就牽涉到了對孤立句結構的調整。這個調整過程實際上就是1個主位化(thematization)過程。句子分為具體句和抽象句。抽象句指句子的抽象結構模式，具體句指具體的詞語填入結構模式以后得到的1個個具體的句例。具體句又可分成孤立句和語境句兩種。語境句指跟1定語境或某種現實相聯系的句子，它以動態面貌出現，是在言語表達中實際使用著的句子。孤立句指脫離語境跟現實不相聯系的句子，它以靜態面貌出現。我們認為語境句和孤立句的區別1是有無語境，2是語用規則作用與否。由于語用規則的作用，孤立句走向語境句就得作相應的句內調整，從而達到符合交際要求的目的。(范曉 1996：369)
Perfetti & Goldman(1974)認為，所謂主位化，就是指1個所指對象得以作為話語的中心主語被描述的1種話語過程。據Brown & Yule(1983：128)的介紹，Halliday在上個世紀70年代的1次系統語法研討會上舉例說明了改變主位結構對語篇表達效果的影響。Brown & Yule(1983：133)則從話語分析的角度研究主位與話語表達之間的關系。他們根據Danes的研究，歸納出主位的兩個主要話語功能：A. 反連內接在前面的話語上以便保持1種連貫的視角；B. 作為進1步展開話語的出發點。
應該說，Brown & Yule對主位的話語或者功能的討論具體而深刻，他們的缺陷是對主位化的內在驅動力認識不夠深刻，因而沒能對此作出合理的解釋。
國內學者對主位研究得較多，但對主位化的研究幾近空白。可以說，前者只是1種靜態研究，后者則是對主位結構功能的1種動態觀照。相比之下，對主位化的過程及其使因探討才能從本質上把握主位對語篇生成和語篇理解的價值。
2 主位化的各種情況
說到主位，1般都要想到另外兩個與它緊密相聯的概念：主語(subject)和話題(topic)。關于主位和主語的區別論者甚多，但學術界目前仍未形成共識。我們認為，這個問題的很多爭論都是因為對兩個概念的定位不準確所致。如果我們堅持認為主語是句法層面上的東西，主位是語篇層面(也可以說是語用層面)上的東西，它們的區別和聯系就會很清楚。由于具體的論述不是本文的`關心所在，因此不再贅述。
話題到底是句法成分還是語用成分，學術界也有爭議。(史有為 1995，徐杰 2003)我們認為，話題本質上也是1個語用層面上的概念。所以，引進主位/述位這對概念后，完全可以將話題研究納入主位結構研究的框架之內。(具體論證，參看本文第3節)
那么，所謂的話題化也就可以合乎情理的被認為是主位化的1種。簡單地說，我們關于主位化的解釋也適用于解釋話題化。關于話題化及其相關的句法過程，學者們已有研究(袁毓林 1996，李大勤 2001)，所以我們主要從語用和認知的角度來討論主位化，當然，也不可避免地要涉及到各種句法移位。在解釋之前，有必要先對漢語主位化的各種情況作出描寫，語文論文《畢業論文：主位化及相關的認知解釋 - 語言文學畢業論文》。
按Halliday(1994：52—54)的觀點，1個完全的句子主位應包括3個部分，即話題主位(topical theme)、篇章主位(textual theme)和人際主位(interpersonal theme)。1般來說，1個句子的主位除了1些表示實體(entity)信息的成分(話題主位)，還有位于他們前后的1些非實體性成分，如情態成分(人際主位)、篇章連接成分(篇章主位)等，同樣在信息結構中扮演各不相同的角色。所以，在討論主位化的過程中，不僅要考慮話題主位，還要考慮篇章主位和人際主位。
1般而言，主位大都是小句最左邊的成分，而這個成分在陳述句中常常與語法主語重合。所以，語法主語又稱為無標記主位。(Halliday l994： 52—54)如果句子只有無標記主位，主位化過程就不明顯。但是，在語言事實中，句子最左邊的構成成分并不總是語法主語，比如有時可以看作是句子主動詞后的賓語移位。例如：
①a. 那件事，/我請小王去辦。b. /你就不用再費心了。
②a. 這點辛苦/算什么？！ b. 天大的苦/我們都能吃得下。c. 天大的困難/我們都能克服。
在這幾個例子中，例①兩個小句的主位從句法的角度來說都可以看作句末動詞的賓語。在語篇環境下，賓語前移充當句子的主位，這種前移就是主位化。②的后兩個小句和①類似，但又稍有區別：①a如果將“那件事”放到“辦”的后面，句義基本不變，表達效用雖有差別，但沒有什么大問題，但①b, ②b, ②c的主位如移至句末動詞的后面，則表達上就出現了問題，讓人難以接受。這種情況進1步說明主位化并不是單純的句法移位問題。具體解釋放在下文。
除了話題主位存在著主位化現象，還有其他的1些主位化情況。其中較常見的就是副詞或狀語可以放在語法主語的前面。例如：
③這時，/小姐跑過來說了1句“好東西不會便宜的”……
半年多以后，/我把這套西裝拿過來穿……
不過1年多過去了，/這套西裝仍是我最喜歡的1套。
這里摘引的是1篇文章中的某1段話里的幾個不連續小句，它們都是將時間狀語放在句子的最左邊，我們也把它看作是1種主位化。經歷了這樣的主位化之后，句子中的先行部分和接續句陳述的內容之間的直接連接，就體現為時間狀語表達的先后順序及邏輯因果或承接的關系。Brown et al. (1983：131)還從1本旅行手冊摘引了1些例句，發現地點狀語主位化的情況。
1般而言，句子的主位成分既是句子敘述的基礎，同時也可以說是“小句所關心的內容”。(Halliday 1994: 38)話題主位有此屬性，時間或地點性主位成分應當也有此屬性，所以我們可以觀察到以下句子的區別：
④今天也許種樹。
⑤種樹的活動就安排在今天進行。
⑥在公共汽車上抓住了3個小偷。
⑦3個小偷在公共汽車上被抓住了。
④談論的是“今天”將會有什么事情發生，句子關心的內容是“今天”。⑤不同，它要談論的對象顯然是“種樹的活動”。換句話說，④這個句子敘述的基礎和起點是“今天”，⑤則是“種樹的活動”。同理，⑥敘述的基礎和起點是“在公共汽車上”，⑦則是“3個小偷”。所以，句子中被主位化了的成分，在某種意義上就是“句子所談論的東西”，不管這個成分是不是語法主語。
同時，我們應該注意，還有另外1類語言成分常常被主位化，但是構成語篇結構的方式卻不盡相同。這類成分有的是狀語性的，有的是所謂的獨立成分，更確切地說，是插入語。它們有的屬于篇章主位成分，有的屬于人際主位成分，也有人將其稱為“元語言評述語”(Brown et al. 1983: 132)。這些成分大都是說話人用來具體說明他所說的這些話應該被怎樣看待和他自己對此的主觀態度的。例如：
⑧說實在的，最近你們的1些公益廣告拍得不錯，對社會風氣有潛移默化的影響。
⑨顯而易見，這1問題關系到黨的自身建設和社會主義現代化建設大業，不可小視。
⑩總之，在管約論時期，參數設置沒有明確的限制，遍布句法的各個方面，所設的參數也沒有顯性的依據。
例⑧里“說實在的”主要用來指明受話人如何在他的記憶中“標記”談話內容；例⑨里的“顯而易見”表明說話人對其所說的話充滿信心；而例⑩里的“總之”則是說話人用來評說他準備說的話的結構(表示總結)。
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