高職院校優(yōu)秀班集體建設的思考論文
高職院校優(yōu)秀班集體的建設是完善高職院校思想政治教育工作的科學方法，是體現(xiàn)職業(yè)教育精神的重要舉措。班集體是高校最基本的組成單元， 其建設的完善與否直接關系學生的成長和學校的發(fā)展。優(yōu)秀的集體才能烘托出優(yōu)秀的個人，對身處優(yōu)秀班集體的學生來說，大學階段的收獲會潛移默化地影響一生。因此，探索高職院校優(yōu)秀班集體建設具有重要的理論指導意義。
一、高職院校優(yōu)秀班集體的主要特點
1. 優(yōu)良的班風學風
班風是一個班集體在共同學習及生活過程中衍生的習慣共性，是集體成員的思想意識精神風貌的外在體現(xiàn)。一個人自成長之初，必然會體驗從個體到集體的經(jīng)歷。尤其是在大學階段，學生們長期在一起生活、學習，優(yōu)良班風的建立就會成為每一位學生成長的風向標，使其對自身發(fā)展充滿期望，集體成員間也會形成良好的默契。學風是指學生學習精神的綜合體現(xiàn)。高職院校因其專業(yè)的職業(yè)針對性強，更需要班級學風的輔助教育，沒有優(yōu)良的學風引領，很難形成良好的班風，進而不能使校風得到有效體現(xiàn)，形成惡性循環(huán)。
2. 和諧的人際關系
優(yōu)秀的高職院校班集體還具備一個顯著特征，即班集體成員間的人際關系是建立在共同理念基礎之上的，和諧融洽。這種關系既是以責任從屬為依托的，也具有同學情誼的鮮明烙印，同時也是加強集體榮譽感、增加凝聚力，促進良好班風形成的原動力。此外，和諧的人際關系包含著不同班集體之間的、班集體和輔導員之間的、班集體和學校之間的人際交往，優(yōu)秀的班集體處理這一系列關系都應是順暢的。
3. 穩(wěn)定高效的班團組織
對于一個有組織、有紀律的優(yōu)秀班集體來說，穩(wěn)定高效的班團組織是班級實現(xiàn)主人翁式的自我管理、體現(xiàn)集體榮譽感和向心力的重要特征， 班委會成員的工作態(tài)度和能力直接關系到班集體建設的好壞，也關系到班集體未來的發(fā)展方向。要建設一個優(yōu)秀的大學班集體，就必須科學選拔一批穩(wěn)定團結在班主任、輔導員周圍的積極分子，成為班集體的核心成員，長期從事學生干部工作。
二、高職院校優(yōu)秀班集體建設的對策
班級是學校、輔導員、班主任開展教育教學工作的基本單位。建設優(yōu)秀班集體， 是輔導員和班主任的`任務與職責。一個優(yōu)秀班級的建設， 需要管理者、實施者、執(zhí)行者群策群力，以科學合理的工作方法解決優(yōu)秀班集體構建面臨的困難。特別是在高職院校中， 這些對策顯得尤為重要與關鍵。具體從以下幾方面進行闡述 ：
1. 全面加強思想政治教育工作
加強思想政治教育工作應該分為三個階段：學生入學前，對每一位班級成員而言， 剛組建的班級是一個陌生的群體， 成員具有不同的生活及學習背景， 各成員都有想盡快適應周圍環(huán)境的心理傾向。所以輔導員及班主任要抓住這個時機，做好學生的思想政治教育工作，引導教育學生學會辯證地分析問題， 解決問題 ;學生入學后，班級成為新的集體，要在這一階段持續(xù)地對每個班級成員進行思想政治教育，尤其注重凝聚力的培養(yǎng)與錘煉，讓集體凝聚力與歸屬感貫穿于大學生活始終 ;學生畢業(yè)前，做好職業(yè)觀與就業(yè)觀的引導，以榮譽感給班級成員帶來自信，使學生更好地適應就業(yè)。
2. 培養(yǎng)正確的集體輿論
首先，輔導員、班主任應該幫助學生具備掌握先進科技文化知識的方法，即“授人以魚不如授人以漁”，讓他們明確科學技術對社會、經(jīng)濟、環(huán)境及個人的作用，心中長存學習的理念 ;其次，應注重加強常規(guī)紀律的監(jiān)督與管理，要依靠自上而下的力量，形成系統(tǒng)性、綜合性的班級建設方案 ;最后，以班會及班級活動等形式對學生進行思想政治教育，遇到問題及時處理，培養(yǎng)正確的集體輿論。
3. 營造和諧的班級氛圍
營造和諧的班級氛圍應從以下幾方面入手 ：首先，要秉承公平公正的原則，師生間的交往應以真誠與平等為前提，班級成員之間的交往應以尊重對方為基礎 ;其次，要充分相信班集體的理想與目標，班集體的最高理想與價值觀念要保持一致 ;最后要完善人際關系，在選擇優(yōu)秀班集體的構建方法時，應著重注意人際關系的改善，增強班集體的和諧。
4. 充分發(fā)揮班干部的作用
班干部的作用是優(yōu)秀班集體形成的關鍵因素。要充分發(fā)揮班干部的積極作用，第一，要建立科學合理的選拔機制，能者居之 ;第二，盡量減少輔導員及班主任等人為主觀因素的干涉，公平選拔 ;第三，注重對現(xiàn)有班級核心干部的監(jiān)督與管理，輪流上崗 , 競聘上崗.
【高職院校優(yōu)秀班集體建設的思考論文】相關文章：
提升高職院校文秘專業(yè)就業(yè)競爭力的思考論文02-21
高職院校園林專業(yè)就業(yè)實踐基地建設研究教育論文12-05
高職院校計算機基礎課程教學探討的論文12-29
高職院校《計算機基礎》的教學改革探究論文12-28
高職院校《計算機文化基礎》的教學現(xiàn)狀與對策論文01-01
對高職院校開展畢業(yè)設計答辯工作的認識及策略論文01-03
優(yōu)秀班集體申請書范文12-18