2015成考專升本教育理論模擬試題

　　2015成考專升本教育理論模擬試題

　　一、選擇題

　　1.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的綜合整體反映是()

　　A.感覺

　　B.知覺

　　C.表象

　　D.后像

　　2.看見一面紅旗，人們馬上能認(rèn)出它，這時的心理活動是()

　　A.感覺

　　B.視覺

　　C.色覺

　　D.知覺.

　　3.人們看書時，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性?()A.選擇性

　　B.整體性

　　C.理解性

　　D.恒常性

　　4.人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于()A.形狀知覺

　　B.大小知覺

　　C.深度知覺

　　D.方位知覺

　　5.煤塊被強(qiáng)光照射時，人們?nèi)哉J(rèn)為它是黑的，這是知覺的()

　　A.選擇性

　　B.整體性

　　C.理解性

　　D.恒常性

　　6.下列哪個選項不屬于知覺的基本屬性?()

　　A.知覺的選擇性

　　B.知覺的規(guī)律性

　　C.知覺的理解性

　　D.知覺的恒常性

　　二、辨析題

　　1.知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。

　　2.知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選擇性。

　　3.一般說，知覺的理解性與過去經(jīng)驗無關(guān)。

　　三、論述題

　　教學(xué)活動中，教師如何靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法?

　　參考答案：

　　一、選擇題

　　1.A

　　2.D

　　3.A

　　4.D

　　5.D

　　6.B

　　二、辨析題

　　1.錯誤。知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。

　　2.正確。人的知覺具有這樣一種特性，即對優(yōu)先知覺的事物，形成清晰的映象，而對其周圍環(huán)境的事物，只是當(dāng)成陪襯和背景，形成模糊的感覺。這種把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選擇性。

　　3.錯誤。人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識它，并用詞語把它標(biāo)志出來，這種感性階段的理解就是知覺的理解性。

　　三、論述題(要點(diǎn))

　　(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用各種直觀方式

　　根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，正確地運(yùn)用直觀性原則，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引起學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性知覺，從而有助于學(xué)生對所學(xué)知識的領(lǐng)會、理解和掌握，提高教育、教學(xué)的質(zhì)量。

　　(2)運(yùn)用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點(diǎn)

　　在教學(xué)中，教師應(yīng)按照知覺的組織原則，正確地組織直觀，才能提高學(xué)生的感知效果。(3)教會學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣

　　引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件。充分的準(zhǔn)備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察任務(wù)的重要條件。教師有針對性地對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)是必要的。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄并整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報告、日記或作文。同時，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展討論，交流并匯報觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。

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