關于考研英語需要累積的經驗
眼下，20XX年的考研已經進入到了復習階段，多數考生已經開始針對考研公共課和專業課展開了全面的復習，而最讓廣大考生頭疼的莫過于英語的復習。從歷年的統計數據中，我們不難發現，考研初試的英語全國平均分一直徘徊在46～49分之間，而考研英語的最低控制線則穩定在50分以上，重點院校、熱門專業的英語分數線甚至更高。另外，相關數據還表明，絕大多數考生考研失敗的原因都與英語有關，因此，每一位計劃參加20XX年考研的同學，要想在考研這場血雨腥風的大戰中勝出，就必須充分認識到考研英語復習方法的重要性。
考研英語與四六級有差異
考研英語不同于大學公共英語四六級考試，更不同于其他職稱類英語考試，而是有其固有的特點和風格。從歷年的研究生入學考試中，我們很容易看到無數考研學子倒在了英語的腳下，他們當中不乏總成績出眾者，不乏在大學階段順利通過英語四六級的英語高手，原因就在于考研英語與大學四六級英語有著較大的區別，考研所要考查的重點和四六級考試具有一定的差異性。
大學四六級英語對考生的閱讀速度有著明確的要求，做一篇閱讀理解要控制在6分鐘左右，它主要考查的是學生快速篩選信息、快速應答的能力，選取的材料都是和日常生活息息相關的熱門話題或者一些奇聞軼事，具有較強的可讀性。同時，大學四六級英語非常重視學生的聽力水平，改革后的新英語四六級加大了聽力部分的比例和難度，所聽材料都是與我們日常生活相關的新聞、故事、對話等，具有極強的應用性；除此之外，大學四六級英語更強調學生對英語綜合知識的把握和應用，新英語四六級題型多樣，但每種題型中的題目數量卻相對較少，重在培養學生的應用性。
相比大學四六級英語，考研英語更加注重提高考生對英文文獻研讀的能力。考研英語的題型沒有四六級英語多樣，主要包括完形填空、閱讀理解、閱讀新題型、翻譯和作文等題型，題量也相對較小，但是單個題型的難度相對較高，需要考生花去一定的`時間仔細揣摩作者的寫作意圖。從考研英語的題型分布中，我們不難發現，考研英語沒有聽力，聽力理解被放在了研究生入學考試的復試階段，同時考研英語也沒有單純考查學生記憶能力的詞匯題，它更強調對英語知識的深度把握和理解，閱讀的考查比例占到了考研英語總分的80%，寫作占了20%，可見考研英語的核心要素就是閱讀和寫作，所謂"得閱讀者得天下，作文寫好沖高分"。
閱讀是考研英語的核心
通過對考研英語的題型進行解讀，我們可以發現，閱讀是整個考研英語的核心。而事實證明，閱讀的提高又需要付出長期的努力，不可一蹴而就。跨考輔導老師認為，考研英語的復習準備工作主要包括兩個方面，一方面是知識儲備，這一準備階段貫穿整個大學英語的學習過程，它包括單詞記憶、語法知識的積累、英語語感的培養；第二個方面是把握真題，這主要涉及到考研英語的應試技巧層面，這一方面的準備周期較短，主要通過分析考研英語的歷年真題來把握出題的規律和方向，尋找答題的方法和技巧，在這里跨考輔導老師要強調的是，沒有必要的英語知識作支撐，談技巧就等于空談，一切技巧的應用都是建立在扎實的基本功之上的，如果沒有扎實的基本功，技巧是完全不存在的。
1.記憶單詞
我們每個人都有這樣的經驗：一位陌生人在你面前停留了半個小時，一個小時之后你對他記憶猶新，一天之后你對他的印象有一點模糊，一年之后你可能已經將他徹底忘記。但如果一個陌生人每天都在你身邊停留幾秒鐘，一年之后你肯定對它印象深刻。這其中的原因就是這位陌生人的影像每天都在對你的大腦進行著重復的刺激，雖然每一次刺激的時間很短暫，但是"重復"的力量是非常強大的，日復一日，年復一年，這種累積效果是相當可觀的。
透過上面的例子，我們不難發現，一切知識、技能的學習都離不開兩個字--重復。想想我們漢語的學習，從我們誕生到這個世界的第一天起，我們就在不斷地重復，我們長大之后，又不斷地應用漢語進行日常交流，這個應用的過程其實就是一個重復的過程。英語學習是同樣的道理，需要我們不斷地重復，不斷地用英文刺激我們的大腦，單詞的背誦就需要這樣不斷地重復。
跨考輔導老師認為，記憶單詞最好的方法是：勤看，少量，打持久戰。具體來說，就是每天拿出少量的零散時間對考研單詞進行記憶。考研英語的總詞匯量是5500詞，相當于大學英語六級的詞匯量，不同的是，考研對單詞的考查重點與四六級有著明顯的不同，四六級考試考查的是單詞的常規用法和意義，而考研英語考查的則是一些單詞的非常規用法和解釋。現在市面上賣的考研詞匯書，大部分都標記出了這些非常規用法，考生購買詞匯書時，一定要注意甄別書中是否明確標明了考研要考查的重點釋義，特別要注意熟詞僻義。在研究生入學考試中，往往出題的重點就在熟詞僻義上。
拿到一本考研詞匯書，不論你基礎好壞都會有這樣的感覺：對書中的一部分詞匯非常熟悉，一部分詞匯似曾相識，一部分詞匯根本不認識。跨考輔導老師建議，第一次看單詞書時，遇到熟悉的單詞可以略看，遇到熟悉詞匯的生僻用法、似曾相識和不認識的單詞就拿鉛筆圈起來，每天看一部分，大概幾周之后，你已經把單詞書通讀了一遍。這時，你可能覺得走馬觀花沒有什么效果，但是你那本做了記號的單詞書已經為你今后的復習打下了堅實的基礎。在對單詞書進行第二遍背誦的時候，我們可以把精力集中在那些做過記號的釋義和詞匯上，當然也不能不看熟悉的詞匯，在熟悉的詞匯上面停留的時間可以有意縮短，過一遍即可。
這樣一遍一遍的利用自己零散的時間對單詞進行不斷的重復學習，一個月之后，你會發現這些詞匯已經沒有先前那么陌生了，帶給你的更多的是一種親切感。第一次通讀整本單詞書可能需要幾周時間，第二次、第三次通讀單詞書的時間勢必會相應減少，因為你越來越熟悉手中的這本書了。
現在正處在大二、大三的同學不妨也可以用這種記憶單詞的方法去記憶四六級單詞。這其中有兩個需要注意的地方，它涉及到同學們的心態問題。在第一次通讀單詞書的過程中，基礎略薄弱的同學難免會產生一定的失落感，整本單詞書看下來認識的單詞所剩無幾，這時千萬不可灰心喪氣，因為你現在已經比別人近了一步，你已經和你手中的單詞書建立了最初級的聯系，那就是先混了一個臉熟。雖然很多單詞看了之后還是沒有印象，但我們要相信，日復一日的重復所帶來的效果是非常驚人的。一個月之后，你會發現，自己的記憶庫會明顯變大。這樣一遍一遍地重復下去，三個月的時間就能夠記憶80%左右的詞匯，到考試前，你已經在不知不覺中對考研詞匯書進行了50次以上的記憶，你可以在很短的時間內把手中的這本考研詞匯書通讀一遍，你會越來越覺得背單詞是這樣的有趣，因為你只要一翻開詞匯書，就會發現里面的大部分詞匯對于你來說已不再是陌生人，而是天天都能見到的熟客。
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