考研教育學基礎練習題

　　一、填空(每空0.5分，共15分)

　　1、《_____》是教育史上最早的教育專著，約寫于中國的戰國末年，比歐州昆體良所著的《_______》約早___年。

　　2、美育是形成學生正確的審美觀點，培養學生_____、______和______的教育。

　　3、對年輕一代教育影響，全面地看，是由______、_______、______三方面構成的，教育成效往往是這三方面合力的結果。

　　4、教育是人類社會______、普遍的現象。

　　5、構成綜合課的基本組成部分有____、____、____、 ____、____等五部分。

　　6、班主任與家長聯系的方式主要有_____、_____、_______等三種。

　　7、請列舉三種中小學常用的教學方法_____、_____、______。

　　8、教師應具備基本職業道德包括_____、_____、_____和嚴謹治學，為人師表。

　　9、社會主義學校的德育包括三個組成部分，即_____教育、______教育、 _______教育。

　　10、備課的細節各科教學盡管有所不同，但備課必須都要做好的三方面工作是______、______、_______。

　　二、不定項選擇(每題1分，共10分)

　　1、組織教學是( )。

　　A 教學過程的基本階段之一 B課的基本組成部分之一 C教學工作的基本環節之一

　　2、師范院校開設的公共教育學課程屬于( )。

　　A 學前教育學 B 普通教育學 C 高等教育學 D 職業教育學

　　3、學校工作的全面安排必須以( )。

　　A 教學為主 B 教育為主 C 學習為主 D 開發智力為主

　　4、遺傳素質對人的發展的作用和影響有( )。

　　A 遺傳素質是人的發展的物質前提 B遺傳素質為人的發展提供了可能 C 遺傳素質決定了人的發展

　　D遺傳素質對個體發展的'影響隨增齡而在總體上呈減弱趨勢。

　　5、最早對課堂教學從理論上加以闡述的教育著作是( )

　　A 斯賓塞的《教育論》 B 洛克的《教育漫話》 C 馬卡連柯的《教育詩篇》

　　D 夸美紐斯的《大教學論》

　　6、課堂教學的輔助形勢是( )。

　　A 現場教學 B 復式教學 C 個別教學 D 分組教學

　　7、教育機智體現了教師勞動的( )特點。

　　A 復雜性 B 示范性 C 創造性 D 長期性

　　8、在教育過程中，學生是教育的( )。

　　A 主體 B 客體 C 即是主體又是客體 D 即不是主體也不是客體。

　　9、實行九年制義務教育是為了普及( )。

　　A 初中教育 B 小學教育 C 初等教育 D 中等教育

　　10、建立和發展良好的師生關系關鍵在于( )。

　　A 教師 B 學生 C 學校 D 社會

　　三、判斷并改錯(每題2分，共10分)

　　1、人的全面發展實際上是指身心方面共同、平均的發展。

　　2、德育過程是培養思想品德的過程，所以德育過程即是思想品德形成過程

　　3、教師的職責在于教書育人。

　　4、課外輔導是課堂教學的一種補充形式，但不是上課的繼續和簡單重復。

　　5、啟發式教學是一種具體的教學方法。

　　四、名詞解釋(每題3分，共15分)

　　1、學校教育

　　2、德育過程

　　3、教育目的

　　4、教學大綱

　　5、班級授課制

　　五、簡答題(每題5分，共20分)

　　1、簡答教育與生產力的作用與關系?

　　2、教學要完成哪些任務?

　　3、教學工作包括哪些基本環節?

　　4、德育過程具有哪些特點?

　　六、論述題(22分)

　　1、結合所學專業談談如何上好一節課?(12分)

　　2、如何認識和處理“知、情、意、行”的關系?(10分)

　　七、實例分析(8分)

　　(用遺傳、環境、教育在人的身心發展中的作用理論分析)

　　世界著名生物學家達爾文從小被認為智力低下，但劍橋的博物學者漢斯羅在與達爾文的交往中發現他有很強的觀察力，于是親自推薦他作為自然科學工作者參加貝格爾艦的考察航行，后來取得了卓著的成績。

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