- 相關推薦
李白《詠赤壁》杜牧《赤壁詩》閱讀答案
在各領域中,我們經常跟閱讀答案打交道,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢?以下是小編為大家整理的李白《詠赤壁》杜牧《赤壁詩》閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
李白《詠赤壁》杜牧《赤壁詩》閱讀答案 1
詠赤壁
李白
二龍爭戰決雌雄,赤壁樓船掃地空。
烈火張天照云海,周瑜于此破曹公。
赤壁詩
杜 牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬①。
【注】銅雀:銅雀臺,建安15年曹操建于魏國都城。二喬:喬公之女,大喬嫁孫策,小喬嫁周瑜。
閱讀題:
(1)下面對兩詩的理解、分析錯誤的兩項是:()(3分)
A.這兩首七絕都是懷古詩,詠嘆的都是周瑜以火攻破曹的史實。
B.李詩宏觀地描寫了周瑜火攻的氣勢及曹軍戰船灰飛煙滅的結果。
C.杜詩從細節入手,將操軍劍斷戟折的苦戰場面展現在讀者面前。
D.李詩客觀地述說了瑜勝操敗的歷史,沒有明顯的褒貶傾向性。
E.杜詩則暗含對操軍兵敗的惋惜,慨嘆偶然因素對歷史的影響。
(2)就杜詩的后兩句,寫一段鑒賞性文字。(3分)
閱讀答案:
(1)CE(C杜詩中未表明劍斷戟折的是操軍,且沒有"苦戰場面"的"展現".E杜詩沒有"對曹軍兵敗的惋惜")(3分,對一項得1分,兩項全對得3分)
(2)示例①從假設角度反思歷史,指出如果沒有東風的幫助,歷史可能改寫。見解雖不一定正確,卻表現了詩人的智慧與才情,使全詩深沉而有韻味。示例②末句用典兼以借代,將沒有偶然因素、歷史可能改寫的抽象思考表現得形象生動。(3分,抓準角度1分,結合詩句1分,效果分析1分)
李白《詠赤壁》杜牧《赤壁詩》閱讀答案 2
詠赤壁
李白
二龍爭戰決雌雄,赤壁樓船掃地空。
烈火張天照云海,周瑜于此破曹公。
赤壁詩
杜 牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
(1)下面是李白的同題材作品《詠赤壁》,與杜牧的《赤壁》比較有什么不同?請任選一個角度作簡要分析。
(2)詩人杜牧托物詠史,借赤壁之戰慨嘆英雄成敗。這讓你聯想到《三國演義》中的哪個人或哪場戰爭?說說為什么會產生這樣的聯想。
答案:
(1)示例:李詩宏觀地描寫了曹軍戰船灰飛煙滅的戰爭場面,客觀述說了吳軍大勝曹軍的歷史。杜詩從細節入手,將折戟沉沙的結局展現在讀者面前,不僅把硝煙彌漫的戰爭勝負表現得如此蘊藉,還進一步提出了個人的獨到見解。
(2)示例一:我聯想到諸葛亮,他身遇明主,將畢業精力奉獻于興復漢室,他為蜀漢政權的建立鞠躬盡瘁,即使“出師未捷身先死”,他的功績與品格仍令后人深深敬仰。
示例二:我聯想到官渡之戰,曹操率軍與袁紹展開決戰。曹操派兵奇襲烏巢,繼而擊潰袁軍主力,創造了以弱勝強的奇跡,奠定了統一北方的基礎。
【李白《詠赤壁》杜牧《赤壁詩》閱讀答案】相關文章:
《赤壁》教學設計06-13
《赤壁》教學設計通用03-10
李白《九日》古詩閱讀的答案與賞析11-28
《火燒赤壁》讀書筆記01-22
唐伯虎詠雞詩06-21
赤壁之戰讀書筆記12-12
赤壁之戰讀書筆記01-11
念奴嬌赤壁教學設計01-18
《念奴嬌·赤壁懷古》古詩詞鑒賞04-20
2004年高考海南優秀作文:蘇軾的赤壁10-31