（優）研究生開題報告14篇

　　隨著社會一步步向前發展，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的研究生開題報告，歡迎大家分享。

　　研究生開題報告 篇1

　　1 選題的目的和意義

　　現代藥理研究表明，龍須藤的提取物具有良好的抗炎作用。龍須藤提取物能明顯抑制膠原誘導性關節炎大鼠足腫脹，改善關節滑膜組織炎性浸潤及增生等炎癥反應，降低TNF-α、IL-6、IL-8等炎癥介質的含量。從龍須藤乙醇提取物中得到的乙酸乙酯萃取部分能顯著提高昆明小鼠的痛閾值、明顯抑制二甲苯所致的急性炎癥反應。

　　龍須藤的抗炎療效確切，有利于開發成治療膝骨關節炎的抗炎藥物。此外，作用治療膝骨關節炎的抗炎中藥受用人群廣泛，患者順應性好，將龍須藤藥材開發成治療膝骨關節炎的抗炎中藥具有一定的經濟及社會效益。

　　2 國外研究概況

　　國外學者對龍須藤的研究主要是化學成分的分析，而國內也有不少學者對龍須藤的化學成分進行研究，目前為止，已經從龍須藤中分離鑒別出數十種化學成分，主要為黃酮、鞣質、氰苷以及揮發油等。

　　Chien CC等從我國臺灣產的龍須藤根莖中分離出6種多甲基黃酮類化合物，并且從龍須藤中分離出沒食子酸，表兒茶素沒食子酸酯。白海云等從龍須藤藤莖的乙酸乙酯部位中分離鑒定出2種黃酮苷類化合物，分別是槲皮苷、楊梅苷；從龍須藤中分離得到2個甾醇類化合物，分別為β-谷甾醇、胡蘿卜苷。葉蕻芝等通過龍須藤揮發油經氣相色譜-質譜聯用技術分離鑒定，分離出78個峰，鑒定出其中的24種化合物。

　　3國內研究概況

　　易荊麗等通過藥效學實驗跟蹤方法研究龍須藤藥材的鎮痛抗炎活性成分，表明了龍須藤的乙醇提取物具有較好的鎮痛抗炎作用，其乙酸乙酯萃取部分是其有效活性部位之一；從廣東產的龍須藤中分離出數種化合物，通過藥理實驗驗證了5,7,3’,4’,5’-五甲氧基黃酮具有較強的鎮痛抗炎活性。

　　張玉琴等通過膠原誘導性關節炎大鼠模型證明龍須藤具有抗類風濕關節炎的作用，其中正丁醇部位和乙酸乙酯部位為佳，可以降低膠原誘導性關節炎大鼠關節腫脹度、改善膠原誘導性關節炎大鼠外在體征，并且可以降低膠原誘導性關節炎大鼠血清和滑膜組織中TNF-α、IL-6、IL-8的含量、抑制滑膜組織增生、改善關節滑膜炎癥。

　　4選題依據

　　理論依據

　　目前臨床上用于治療膝骨關節炎的化學藥物主要有非甾體抗炎藥、甾體類抗炎藥。非甾體抗炎藥治標不治本，甾體類抗炎藥療效確切，但伴隨較多的不良反應。

　　龍須藤的抗炎療效確切，有望開發成治療膝骨關節炎的抗炎藥物。此外，作用治療膝骨關節炎的抗炎中藥受用人群廣泛，患者順應性好。

　　本課題組長期從事龍須藤的抗炎療效的科研工作，有較深厚的`學科基礎。

　　5選題依據

　　前期工作研究依據

　　已經成功運用SD大鼠造膝骨關節炎模型。明確該模型的致炎物質的用量、濃度，以及造模過程的操作細節與注意事項。

　　龍須藤的抗炎療效確切，龍須藤的不同濃度乙醇提取物對治療膝骨關節炎具有不同程度的療效，且70%濃度乙醇提取物效果最佳。

　　本課題組長期從事龍須藤的抗炎療效的科研工作，有較深厚的學科基礎。

　　6 研究的創新點

　　7 研究內容

　　8 研究方法及技術路線

　　本試驗技術路線

　　9 實驗進展

　　10已開展的工作

　　造模前和造模后的對比

　　11已開展的工作

　　←未造模

　　12 已完成的研究成果

　　13 研究工作中面臨的技術難點和擬采取的解決辦法

　　相關PPT

　　研究生開題報告 篇2

　　保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區經濟的可持續發展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統的建立，是推進土地資源信息化的一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統”項目開發小組工作的基礎上，對系統設計和實現作了進一步分析和研究。

　　當前，我國城鎮已進入快速建設階段，城鎮建設是社會各界關注的熱點，其中一個核心問題就是土地有效開發與集約利用問題。隨著城鎮化進程的不斷加快，我國城鎮土地利用面臨著嚴峻的考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經濟發展和社會進步的重要基礎。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮在建設過程中堅持土地的合理利用。但我國城鎮的土地開發建設的現狀不容樂觀。區域經濟快速發展導致了城鎮土地開發建設在規模和結構上的迅速變化，產生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費嚴重等等，造成“半城市化”、生態惡化等嚴峻的問題。這是小城鎮土地開發建設中的兩難困境，它表現出一種短期利益與長期利益，么地方政府、開發商與當地住民的矛盾。在目前人口、資源、環境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對它的開發建設進行科學管理具有重要意義。

　　土地資源信息種類繁多、數量巨大、涉及面廣、管理利用相當復雜。需要依靠科技進步，實施信息化發展戰略，實現土地資源工作的現代化，在土地資源調查評價、政務管理和社會服務等各個層面廣泛利用現代信息技術，以信息化帶動土地資源管理方式的根本轉變，以信息化帶動信息采集技術與分析技術的飛躍，以信息化促進政府工作方式由管理型向管理服務型的轉變。建立土地資源管理信息系統順應資源、環境的全球性持續利用需求。土地資源數據標準化、信息共享、科學監督以及將這些信息快速反映到經濟建設中去需要建立統一協調的土地資源管理信息系統，用以管理海量數據，迅速處理文檔、圖件，提供準確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經濟快速增長聯結起來，為綜合利用土地資源信息進行宏觀決策和管理提供科學依據。

　　自20世紀90年代以來，隨著土地信息產業的建立和地理數字化產品的發展，社會對土地資源管理的認識普通提高，對農村土地的認識逐漸加強，對其需求也大幅度提高。農村土地資源信息管理系統成為包括政府部門在內的必備的重要系統，各國都大力開發自己的農村土地資源信息管理系統，并將先進的技術、方法應用到其中，如空間信息分析的新模型和方法，空間信息應用的新模型和方法：三維、四維數據結構和數據模型，人工智能和專家系統，網絡地理信息系統，虛擬現實技術等，來提高土地資源信息管理的技術含量，以更好的為土地管理服務。

　　西方市場經濟發達國家很早就意識到了土地資源的使用價值和稀缺性，對土地資源配置調控的研究較早，目前已經形成了較為系統的研究成果，主要體現在土地地租理論、土地資源市場配置機制、土地用途管制制度等多個方面。

　　無論是市場經濟國家，還是轉軌經濟國家，無論是資本主義國家，還是社會主義國家，每個國家都有一定數量的國有土地資源。在認識到擁有一定數量的國有土地資源有調控土地市場，維護公共福利，儲備能源，調節生態平衡等功能后，一些發達市場經濟國家的國有土地資源數量還有擴大的趨勢。國有土地資源管理日益受到各國的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國的國有土地資源管理體制多種多樣，但國有土地資源管理體制的現狀和發展存在共性，是有規律可循的。

　　土地資源配置調控是一個綜合性的過程，其調控結果是各種因素、各種手段綜合作用的結果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調控結果。要達到土地資源的合理配置，發揮土地資源的最大綜合效益，需要調動市場、政府、社會等各種力量，運用經濟、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協調，互相促進。土地資源調控就是綜合運用各種手段和措施，達到土地資源合理配置，既滿足經濟發展的需要，又能同時兼顧社會和環境效益。

　　土地市場是生產要素市場，是社會主義市場經濟體系的重要組成部分。計劃經濟轉型以來，土地資源實行了由無償無限期無流動，向有償有限期有流動的土地使用制度改革。十余年的`改革，成效和缺陷并存。一方面，國有土地“以地生財”，為地方政府積累了大量的建設資金，從而加快了城市基礎設施建設，改變了城市落后的面貌。另一方面，由于歷史的原因，有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式，即要用地找市長的模式，從而影響了資配置的公平與效率，并成為長期 以來困繞改革深化的重大問題。經濟發展史證明，實現土地資源和資產利益最大化的最佳途徑，是市場配置資源13%建立土地交易市場，是今天社會主義市場經濟發展 的必然選擇。當前，我們必須重新認識市場，并進行 土地市場運作機制的觀念創新。

　　貿規則強調行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國人世的大背景下思考建立土地市場新機制，首要的問題是要認清當前土地市場政府與市場的現狀，找準和WTO規則存在的差距。土地市場新機制必須圍繞政府與市場、監管與競爭、平臺與服務等市場機制，開展全面而有針對性的深刻的行政革命，實現計劃經濟觀念向市場經濟觀念的轉變，計劃經濟體制向市場經濟體制的轉變，確保政府行政管理體系必須和 世貿規則所任。

　　因此，在市場經濟條件下，各種活動對土地的使用展開競爭，以土地需求的市場價格變化和自身能從土地上獲得的經濟利益來決定各自活動的最佳區位，從而使商業、工業、住宅等土地利用類型的空間布局與地價之間得到禍合，推動了城市用地結構的調整，使城市空間結構發展變化，形成合理的土地資源空間布局（曹建海，20xx），使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。

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　　楊國榮。莊子的思想世界.北京大學出版社。20xx

　　李振綱。生命的析學《莊子》文本的一種解讀.中華書局出版社。20xx

　　王博。莊子哲學.北京大學出版社。

　　研究生開題報告 篇3

　　1.論文(含開題報告和文獻翻譯)用A4紙單面打印，頁面設置：左邊距、右邊距、下邊距均為2.5厘米;上邊距為2.8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務書)及附件裝訂成一冊，一式兩份。

　　2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標題，論文標題用宋體五號字。若為開題報告或文獻翻譯則在標題后面加上“/開題報告或/文獻翻譯”。右端右對齊為頁碼，用五號阿拉伯數字。

　　3.正文(含開題報告和文獻翻譯)用宋體小四號，應當達到15000個字左右。非漢字均用Times New Roman體。字間距設置為“標準”，段落設置為“單倍行距”，所有段落開頭均縮進2個字。數學公式用斜體，按章節編號，如第2章第3個公式為(2-3)，并與段落右邊線對齊。

　　45.每一章另起一頁，章節采用三級標題，用阿拉伯數字連續編號，(例：1，1.1，1.1.1)。章名為一級標題，位于一頁的首行居中，用黑體小二號，段前距為0磅，與緊接其后的文字或二級標題間距為12磅。二級標題用宋體四號，左對齊，斷前距12磅，段后距0磅。三級標題用黑體小四號，左對齊，段前距12磅，段后距0磅。

　　5.圖表要有名稱，表名位于表的正上方，用宋體小五號粗體。圖名位于圖的正下方，用宋體小五號粗體;圖表按章節編號。例如：表2.7為第2章第7個圖表;圖3-1為第3章第1個圖。圖表不要跨頁。凡引用的圖表，需在圖表名后用相應的中括號〔 〕加以標注，(如：〔1〕)。這里的標注號應與參考文獻的序號為同一個號。

　　6.封面及任務書等由學生到(校圖書館一樓)裝訂處購買，封面不得復印。并在裝訂處裝訂論文。

　　7.除封面外，第一頁是任務書，任務書下達時間是：按申請寫作時間。

　　第二頁是中文摘要(至少150字)。“摘要” 兩字為黑體小二號，居中，設置段前為102磅，段后為12磅。內容用宋體五號字。 “關鍵詞”三個字用黑體小五號，縮進2個字，后面的內容用宋體五號，一般用3-5個詞組即可，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。關鍵詞與摘要相距12磅(即設置段前12磅)。中文摘要用羅馬數字編制頁碼，位于頁面下方居中。

　　第三頁是Abstract(至少500印刷字符)，“Abstract” (用Times New Roman 粗體小二號)，內容用Times New Roman 五號。Keywords用Times New Roman 粗體小五號，后面的內容用Times New Roman五號，與英文摘要內容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數字編制頁碼，位于頁面下方居中。

　　第四頁為目錄。“目錄” 居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。目錄頁順延“Abstract”頁用羅馬數字編制頁碼，位于頁面下方居中。

　　目錄依次為：摘要、Abstract、正文(要求列出一、二級標題，一級標題用黑體四號，二級標題用黑體小四號)、參考文獻、致謝、附件1：開題報告、附件2：文獻翻譯(中、英文)。頁碼數字用小四號。

　　說明：中英文摘要和目錄并非正文，不要設置頁眉!

　　8.參考文獻位于正文后另起一頁，與正文連續編頁碼。“參考文獻”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。參考文獻主要格式如下：

　　書籍：[序號]作者名(用逗號分隔).書名.版本號(初版不寫).出版社名，出版年，引用頁碼

　　提示：結束處不要加句號!

　　例：〔1〕胡玉明，高級管理會計，廈門大學出版社，20xx年，第51頁

　　期刊：[序號]作者名(用逗號分隔).題名.刊名，出版年，卷號：(期號)，起始頁碼～終止頁碼。

　　特別提示：凡論文中引用過的參考文獻須按照順序依次在正文引用處進行標注，標注方法：位于引用處最后一句話的句號內，具體操作：在工具欄打開格式-字體-上標。(例：如〔1〕)。

　　9.致謝頁位于參考文獻之后，與正文連續編頁碼，“致謝”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。內容為宋體小四號字。

　　10.附件1：開題報告(包括研究背景、文獻綜述、技術路線、進度安排和參考文獻五部分，各部分之間不需另起一頁)

　　開題報告的標題居中，用黑體小二號粗體，段前距和段后距均為0磅。標題下為：專業、(準考證號)、姓名，均為黑體四號并居中。

　　說明：開題報告的標題應為論文題目，而不是開題報告四個字!

　　開題報告中緊接著是摘要(只需中文)和關鍵詞。“摘要”和“關鍵詞”用黑體小四號，“摘要”內容用宋體小四號，“關鍵詞”包含3至5個詞組，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。這里摘要和關鍵詞均不需要開頭縮進。然后是正文，正文與關鍵詞之間的距離為12磅。

　　開題報告和文獻翻譯中，一級標題不需要另起頁，一級標題設置段前、段后均為12磅，其余格式與正文同。

　　注意：開題報告和文獻翻譯的頁碼要根據正文的頁碼進行連續編碼。

　　11.附件2：文獻翻譯(中、英文)25000個字符左右，先中文(可比照論文格式)，標題應為所翻譯文章的標題，用黑體小二號粗體，居中。這里文獻翻譯標題下面是原文作者的(英文)姓名，用小三號Times New Roman體加粗，居中。中文譯稿結束后空兩行注明外文資料來源，文字內容為“外文資料來源：書籍/期刊(按參考文獻格式)”，資料來源結束處不要點句號!空2格寫：某某譯。字體用宋體小四號加粗(非漢字均用Times New Roman體加粗)右對齊。

　　關于舞蹈的論文范文

　　摘要：舞蹈教育作為當今素質教育的重要途徑，它不僅是藝術教育的主要課題，也是教育獨特性和文化內涵的重要表現方式。本文結合我國舞蹈教育，對舞蹈教育中的舞蹈藝術表演原則以及內容設置進行了簡要的探討和闡述。

　　舞蹈教育;舞蹈藝術表演;原則;內容設置

　　作者簡介：顧忱， 性別：女， 學校：沈陽音樂學院20xx年-20xx年沈陽音樂學院，舞蹈教育系學習20xx年至今沈陽音樂學院應用舞蹈教育系任教。

　　【中圖分類號】S731.2文獻標識碼：B文章編號：1673-8500(20xx)12-0073-01

　　舞蹈作為藝術的重要表現形式之一，它不僅生動的描繪了人類的精神內涵，還體現了生命以及文明的'律動。通過生活提煉以及加工，從而構造出真、善、美的美妙動感形象，激發人體情感活動，豐富群眾精神世界，讓人在情感愉悅的同時，凈化思想，陶冶情操，搭建教育效果。舞蹈作為美與雅的獨特藝術結合體，在社會文化發展中具有無可替代的作用。舞蹈教育不僅能讓學生掌握舞蹈理論、技能以及知識，還能塑造學生形體，讓外在更有氣質和美。同時，通過舞蹈教育還能開拓青少年的鑒賞能力、審美情趣以及藝術氣質，通過舞蹈藝術表演，能促進文化交流以及身心發展。

　　1舞蹈教育的重要作用

　　舞蹈作為人類歷史最早的藝術形式之一，起源于勞動，和音樂、文學、美術相伴相生，在欣賞愉悅的同時，陶冶情操。俄羅斯文藝理論家雪夫斯基層說“優秀的藝術品，不僅能引導人們追求崇高的生活理解，還能提高情操;讀他們的作品，會讓我們變得更加高尚、善良、美好。”同理，當積極、優秀的作品展現在學生面前時，內心深處的高尚品質和善良會油然而生，通過蔓延，轉化成推動學生良好素質品德以及內涵形成發展的途徑。

　　不同民族擁有不同的舞蹈風格，其中，民間舞蹈在舞蹈中占有重要的地位，它是人民群眾在時代變遷下的不斷加工創造，具有鮮明的地方特色、民族風格特點以及時代特點，在民間廣為流傳。民間舞蹈主要產生于斗爭生活和人民勞動，根據不同的歷史、自然條件、風俗習慣以及人民生活形成風格迥異的舞蹈特色。通過舞蹈教育，可以了解民族舞蹈、音樂、歷史文化，不僅可以了解文化遺產、民間藝術，在老師指導和講評中，還能了解中國精湛的藝術文化以及人文精神，從而，激發學生愛國熱情，促進愛國、愛民、愛家的素質情操。

　　中國舞蹈在世界舞蹈中，具有得天獨厚的人文環境、文化資源以及歷史軌跡，通過“隨風潛入夜，潤物細無聲”的舞蹈教育行為，不僅能引導青年人心理層面和精神文化成長，對青少年樹立正確的審美觀、世界觀、價值觀，調整青年心理和情感變化，構建社會主義和諧社會搭建良好氛圍都有著重要的作用。因此，在實際教學中，舞蹈不僅是單純的藝術教學，更是文化傳承、素質教育、審美價值的重要橋梁，它能培養正確的審美觀，保持人性最真、最美、最善的完整，從而，促進人與自然和諧自由的發展。

　　2舞蹈藝術表演原則

　　舞蹈藝術作為心理藝術表演活動，不僅僅是傳達和再現，更是一種創造性的藝術活動，它需要表演者全身心的投入。表演活動作為“二度創作”的表現形式，不僅是一種感覺藝術，更是發自內心深處的積累。在舞蹈教育中，藝術表演不僅要讓學生感知、認識、體驗他們面對的舞蹈作品，從而真正的展現自我。舞蹈藝術表演是一種表情觀、表意觀多元化的藝術表現形式，在藝術表演的過程中，必須遵循舞蹈表演的整體性和全面性，在表演過程中，既要有舞蹈，更要有表演，表演和舞蹈是相輔相成的。通過舞蹈語言、綜合音樂以及舞臺美術等手段表達人物內心情感以及作品主題思想，從而生動的刻畫出人物的性格特點和舞蹈的具體含義，描繪出生動鮮明的藝術形態，給人以無限遐想和美好。

　　同時，舞蹈藝術表演還是一項雙修的技藝，它要求教學活動中，表演和教學必須同時兼顧。在實際教學活動中，舞蹈藝術表演具有鮮明的特殊性，必須遵循：點滴滲透和協調發展的原則。點滴滲透主要指舞蹈藝術表演的每一個環節，都必須滲透舞蹈表現力的培養和訓練，從而適應學生對舞蹈藝術表演的認知以及發展，促進舞蹈教學進程。協調發展原則主要指舞蹈藝術表演不僅是學生掌握技能表演的過程，更是學生學習文化，涵養發展的過程。因此，在舞蹈教育以及舞蹈藝術表演中，舞蹈藝術表演方式和學生認知發展規律，必須協調均衡發展。

　　3舞蹈藝術表演內容設置

　　在舞蹈教學中，舞蹈教育必須服務于素質教育總目標，傳統舞蹈教育是一種完全重復前人經驗，沒有想象和創造性，只需要領悟舞蹈意蘊和標準動作。現代舞蹈教育，不僅需要領悟舞蹈內涵，還必須運用現代的思維方式，在現代人接受的條件下，進行學習教學。因此，在現代舞蹈教學中，不僅需要大量的知識內涵，更需要寬廣豐富的技能。

　　俄國芭蕾前輩古雪夫曾經說過：“我們可以完成一項規定項目，但是我們的選手缺乏其他知識層面的熏陶，從而，缺乏音樂和文學修養，從而導致創作人物缺乏深度和內涵。”因此，在教學中，我們要綜合利用舞蹈知識，培養舞蹈藝術表演型人才，從而發揮出舞蹈教育的最大作用，將舞蹈教育面向更廣大的受教者。舞蹈藝術表演的內容主要有：舞蹈藝術表演基礎、表演技能技巧以及審美體驗等。

　　2.1舞蹈藝術內容表演基礎理論。 為了更好的組織以及實施舞蹈教育，舞蹈藝術內容表演必須將理論和實踐有機的聯系起來。例如：多才多藝的達芬奇曾經說過：“熱忠實踐，缺乏理論的人就像一個水手沒有羅盤的船，不知道該往哪里航行。”實踐作為理論的重要依據，舞蹈藝術應該充分結合表演基礎和實踐理論。透視學作為爭取理論的門徑和向導，必須將實踐和理論相結合，在理論基礎上，加強課堂教學專業講授，將舞蹈藝術表演教學實踐和舞蹈欣賞有機的連接起來，從而更好的組織教學過程和方法，在學科內部各項教學內容協調、滲透的同時，做好各類學科學術的交融和溝通。

　　2.2舞蹈藝術表演技能技巧。 舞蹈藝術表演節能技巧作為演員以及受教者進行表演的主要方式，是舞蹈語言和思想感情的綜合體現，包括：面部、眼睛、肢體等訓練。因此，在實際教學中，眼睛作為心靈的窗戶，眉目傳情，舞蹈意蘊應該通過眼睛，將情感具體的傳遞和表達出來。在舞蹈藝術表演中，眼睛表演技巧覺有舉足輕重的作用，古人云：“眼靈睛用力，面壯心中生”，以及《明心簽》的“凡作各種狀態，必須用眼先行”具體的說明了面部表情不能離開眼睛的主導主用。 同時，在舞蹈藝術表演中，面部表情作為舞蹈藝術形象動作美感凝聚的重要焦點，有“觀其舞，看其功，察其色，鑒其貌”的特點。因此，在實際舞蹈表演中，臉上會呈現春、夏、秋、冬的內容。舞蹈教學中，必須注重藝術功底以及審美特征培養和把握。在學習過程中，受教者應該根據具體的藝術表演，學會組織和創造動作，將具體情感通過肢體語言表達出來。

　　審美體驗作為舞蹈教學藝術的重要方式，主要由欣賞、評論、創作等三位一體的活動過程組成。因此，在實際舞蹈藝術表演中，必須搭建良好的審美體驗，將欣賞具體的運用到表演中。

　　4結束語

　　舞蹈藝術表演作為整個舞蹈教育的重要部分，必須和舞蹈實踐緊密的聯系起來，將基礎和理論，技能技巧和舞蹈審美情感有機的結合起來，讓受教者在領略舞蹈語言的同時，提高藝術表現力，增強藝術表演效果。隨著社會不斷進步，舞蹈藝術教育不斷的發展著，因此，在實際生活中，我們應該隨著文明進程，不斷加強國際國內交流合作，推動我國舞蹈教育以及演藝發展，從而開設更具有中國特色的舞蹈教育新局面。

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　　[4]李慶華.淺談高校舞蹈教育如何在民間舞蹈藝術傳承保護中發揮作用[J].文藝生活·文藝理論，20xx，(10)

　　研究生開題報告 篇4

　　開題報告是研究生在修完學位課程，進行課題研究之前必須完成的工作。 開題報告主要檢驗研究生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察課題研究準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料是否詳實、全面，對國內外的研究現狀、進展是否了解，本人的研究是否具有可行性、創新性等。

　　為進一步規范并使其成為一項重要的學術活動，各專業組應本著求真、務實、創新的原則，按要求認真完成研究生開題報告工作。

　　一、舉行開題報告的時間、地點

　　1．所有研究生開題報告須在當年7月15日之前上交到第二臨床學院教學辦公室。

　　2．開題報告可在各學科臨床教室、會議室或學術活動中心舉行。舉行開題報告的場地應環境安靜、規范，能正常放映多媒體，能為報告人提供面對觀眾的講臺，并為參加此項工作的人員提供學術交流的良好環境與氛圍。

　　3．各專業確定或變更開題報告舉行的時間、地點后，應及時到研究生辦公室備案。

　　二、參加開題報告的人員及要求

　　1．由本專業、相關專業領域的專家、教授或技術員組成開題報告評議小組。博士生開題評議小組成員不少于5人，碩士生開題評議小組成員不少于3人。

　　2．博士生在博士生指導小組范圍內作開題報告，碩士生在導師所在教研室或教學小組作開題報告。建議同時邀請與課題相關的其他專業（包括基礎學科）的專家、實驗技術人員參加開題報告會。

　　3．評議小組每一位成員均應在開題報告會上對研究生的報告進行評議，主要評議選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究內容與方法是否具有開拓性、創新性，研究生是否可以開始進行課題實驗等。

　　4．同專業或同導師名下研究生參加開題報告會，其他醫務人員、學生均可參與旁聽。

　　5．所有與會人員均可對開題內容提出質疑與建議。

　　三、開題報告的內容

　　1．論文選題的理由或意義（必須與導師的專業及研究方向相關）。

　　2．國內外關于該課題的研究現狀及趨勢。

　　3．詳細研究計劃，包括研究目標、內容、擬突破的難題或攻克的難關、自己的'創新或特色、實驗方案或寫作計劃等。

　　4．主要參考文獻目錄。

　　5．已完成的預實驗及進展。開題報告的書面材料不得少于3000字。

　　四、開題報告的程序

　　1．研究生根據專業培養目標，結合導師、教研室（或研究室）所承擔的國家、省部委等有關部門下達的研究項目或課題以及本人的研究特長，與導師協商，確定課題。

　　2．廣泛查閱文獻，深入調研，收集資料，制定學術研究方案，完成綜述。要求查閱近3年，不超過5年的文獻資料；綜述字數要求在1.5萬字以上，參考文獻為30篇左右。

　　3．完成預實驗，認真做好實驗記錄。

　　4．研究生向導師提出開題報告申請，填寫《研究生學位論文開題報告登記表》。完成課題設計書（內頁用B5紙打印，格式參照“課題設計書及學位論文書寫格式規范”），并請導師簽署意見。

　　5．制作開題報告幻燈片，要求簡潔精美、圖文并茂。

　　6．及時請導師確定開題報告時間、地點及評議小組成員和記錄員，并報研究生辦公室備案，同時將《研究生學位論文開題報告登記表》、課題設計書、實驗記錄本交研究生辦公室審核。

　　7．建議研究生復印開題報告相關材料（課題設計內容），在開題報告會舉行前一周送至評議小組成員手中。

　　8．舉行開題報告會，研究生即席回答評議小組及與會人員的提問，評議小組成員進行評議，評議結果分“合格”與“不合格”。記錄員應在《研究生學位論文開題報告登記表》做好全程記錄，并簽名。

　　9．開題報告結束后，導師在《研究生學位論文開題報告登記表》上填寫評語。

　　10．開題報告通過后，研究生根據評議小組意見對課題加以修改、補充，開始進行課題實驗、論文撰寫等工作；如開題報告未通過，研究生重新設計課題，最遲在第三學期開學后一個月內完成開題報告。

　　11．開題報告結束后，研究生在規定的時間內到研究生辦公室領取經費本。

　　研究生開題報告 篇5

　　一、開題報告內容

　　1.課題的來源及選題的依據，著重說明課題在國內外的研究動態和對此課題開展研究工作的設想以及準備在哪些方面有所進展或突破；

　　2.課題在理論或實際應用方面的價值及可能達到的水平；

　　3.課題研究擬采用哪些方法和手段；

　　4.研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施；

　　5.論文工作量與經費的'估計。

　　二、開題報告的一般要求

　　1.開題報告的時間：一般要求在學位課結束前作出必要的準備后開始，最遲不得晚于第三學期末進行。

　　2.開題報告要求寫成書面材料，研究生將開題報告和有關的參考文獻，作為開題依據的各種理論分析，實驗數據等，事先印發給開題報告審查小組成員。審查小組由3～5人組成，由教研室主任或指導教師任組長。

　　3.開題報告要求在教研室或審查小組內審查通過。并可邀請本專業的有關教師、學生參加，聽取多方面的意見。

　　4.審查小組應對報告的選題，論據、措施作出評價，提出是否通過的結論和要求修改的意見。如報告不通過，必須修改后再做。連續三次未通過，報研究生部，按規定取消學籍，中止培養。

　　5.在論文正式進行前，各學科應把開題報告連同審核意見報研究生部，無開題報告及審核意見的，學校不安排論文答辯和授予學位工作。

　　注：開題報告見封面附樣，規格為16開紙；開題報告內容用5號宋體打印。

　　研究生開題報告 篇6

　　一、論文選題的目的、意義

　　(一) 選題的目的

　　典當是指借款人向典當行借錢而將自己的財產抵押或質押給典當行，在約定的期限內清償借款本息贖回原物。如果超過約定期限則質物直接歸屬典當行所有或典當行變賣質物充抵借款的民商事法律關系。典當法律關系雙方當事人通過典當合同約定雙方的權利義務。一般在典當期限內約定當戶需要按一定比例交納利息及綜合費用給典當行，有時還約定違約金條款來約束當戶履行金錢支付義務或償還當金的義務。由于典當具有簡便、迅速融資的特點，典當行業發展起來，但是隨之而來的是越來越多的典當糾紛。糾紛多發生于典當期限屆滿或續當期限屆滿且經過一定期限后當戶未按時贖當的情形，此時也稱絕當。《典當管理辦法》第四十條規定，典當期限或者續當期限屆滿后，當戶應當在5日內贖當或者續當。逾期不贖當也不續當的為絕當。

　　典當糾紛多發生于絕當后是因為：

　　一是《典當管理辦法》對于當戶在典當期限內以及續當期限屆滿至絕當前贖當利息、綜合費用的上限作出了明確的規定，在絕當前典當法律關系當事人可以按合同約定支付利息及綜合費用，只要數額沒有超過《典當管理辦法》規定的上限即可。但《典當管理辦法》并未明確絕當后利息和綜合費用是否應該繼續計算以及如何計算問題。使得實踐中認識和做法不一，給典當業務造成了混亂。二是典當行與當戶在典當合同中約定當戶遲延履行金錢給付義務的違約責任條款的情形下，絕當后典當行主張當戶依合同約定承擔該違約責任;而當戶認為在償還金錢給付后不再需要另行支付違約金。目前司法實踐中法院對于絕當后違約金條款的效力認識和做法也不同，使得當事人對法院的判決持懷疑態度，上訴現象不斷增加。本文以安徽省蕪湖市鑫達典當公司與程某、吳某典當糾紛一案為例，分析目前已經形成的對絕當后息、費及違約金問題的主要觀點，提出自己的觀點，以期對今后司法工作有所裨益。

　　(二)本課題研究的意義

　　1、理論意義

　　我國商務部、公安部頒布實施的《典當管理辦法》僅在其第40條規定了絕當的定義。但是絕當后，當戶是否需支付利息和綜合費用，若需要支付以什么標準支付，究竟怎樣去認識和理解違約金條款的效力。已成為相關絕當合同糾紛必須要解決的理論課題。我國法律對此方面的規定存在一定的缺陷空白和缺乏堅實的理論基礎，這就決定了當出現典當合同法律糾紛時，司法工作者沒有明確的法律及理論標準。探討和分析絕當后息、費問題，絕當與違約金條款的相關問題，有助于各國相關法律的更新，與時俱進，更為典當法律關系當事人權利的保護提供了理論基礎。

　　2、現實意義

　　本文所研究的鑫達典當公司與程某、吳某典當糾紛一案，近年來已成為頗為常見的絕當糾紛主題。實踐中許多典當行在絕當后故意不處置當物實現債權，以此“圈”住當戶，目的就是延長絕當后至清償借款的期間，以求獲取更多的.息、費。如果不支持利息及適當的違約金有時又會造成當戶違約成本少于守約，不利于典當行。因此我們應當加強對于絕當后相關問題的研究，找到合法合理的依據來平衡各方利益。

　　二、本選題所涉及的法律規定綜述

　　第三十六條 當物的估價金額及當金數額應當由雙方協商確定。

　　房地產的當金數額經協商不能達成一致的，雙方可以委托有資質的房地產價格評估機構進行評估，估價金額可以作為確定當金數額的參考。

　　典當期限由雙方約定，最長不得超過6個月。

　　第三十七條 典當當金利率，按中國人民銀行公布的銀行機構6個月期法定貸款利率及典當期限折算后執行。

　　典當當金利息不得預扣。

　　第三十八條 典當綜合費用包括各種服務及管理費用。

　　動產質押典當的月綜合費率不得超過當金的42‰。

　　房地產抵押典當的月綜合費率不得超過當金的27‰。

　　財產權利質押典當的月綜合費率不得超過當金的24‰。

　　當期不足5日的，按5日收取有關費用。

　　第三十九條 典當期內或典當期限屆滿后5日內，經雙方同意可以續當，續當一次的期限最長為6個月。續當期自典當期限或者前一次續當期限屆滿日起算。續當時，當戶應當結清前期利息和當期費用。

　　第四十條 典當期限或者續當期限屆滿后，當戶應當在5日內贖當或者續當。逾期不贖當也不續當的，為絕當。

　　當戶于典當期限或者續當期限屆滿至絕當前贖當的，除須償還當金本息、綜合費用外，還應當根據中國人民銀行規定的銀行等金融機構逾期貸款罰息水平、典當行制定的費用標準和逾期天數，補交當金利息和有關費用。

　　第四十三條 典當行應當按照下列規定處理絕當物品：

　　(一)當物估價金額在3萬元以上的，可以按照《中華人民共和國擔保法》的有關規定處理，也可以雙方事先約定絕當后由典當行委托拍賣行公開拍賣。拍賣收入在扣除拍賣費用及當金本息后，剩余部分應當退還當戶，不足部分向當戶追索。

　　(二)絕當物估價金額不足3萬元的，典當行可以自行變賣或者折價處理，損溢自負。

　　(二)《中華人民共和國物權法》

　　第二百一十九條 債務人履行債務或者出質人提前清償所擔保的債權的，質權人應當返還質押財產。

　　債務人不履行到期債務或者發生當事人約定的實現質權的情形，質權人可以與出質人協議以質押財產折價，也可以就拍賣、變賣質押財產所得的價款優先受償。

　　質押財產折價或者變賣的，應當參照市場價格。

　　第一百八十六條 抵押權人在債務履行期滿前，不得與抵押人約定債務人不履行到期債務時抵押財產歸債權人所有。

　　(三)《中華人民共和國合同法》

　　第一百零七條 當事人一方不履行合同義務或履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續履行，采取補救或賠償損失等違約責任。

　　第一百一十三條當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應當相當于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預見到或者應當預見到的因違反合同。

　　(四)《中華人民共和國合同法》若干問題的解釋

　　第二十九條 當事人主張約定的違約金過高請求予以適當減少的，人民法院應當以實際損失為基礎，兼顧合同的履行情況、當事人的過錯程度以及預期利益等綜合因素，根據公平原則和誠實信用原則予以衡量，并作出裁判。

　　當事人約定的違約金超過造成損失的百分之三十的，一般可以認定為合同法第一百一十四條第二款規定的“過分高于造成的損失”.

　　三、選題在國內外研究的現狀及你個人擬形成的新見解

　　(一)國內狀況

　　近年來絕當后息費的計算問題受到關注，國內各學者競相對此問題發表了個人看法，如在《人民法院案例選》中朱曉華法官提出：“絕當后，雙方典當關系終止，用戶不需要再支付綜合費;而利息的計算方式應該以合同中約定的計算方式計算;違約金是否承擔要看雙方是否約定，根據合同自由原則，雙方若約定了該條款，絕當后當戶就應該繳納違約金。數額可以依申請調整。”趙靜在《絕當后用戶不還款的行為是否構成違約》一文中指出“《典當管理辦法》之所以設置絕當制度，也是平衡典當行與當戶之間利益的需要。 絕當后，原來的典當關系結束，一旦絕當，當戶不應當再承擔清償責任，典當公司應當按法定程序及時處理絕當品，從處理絕當品所得中優先收回當金本息，當戶有要求返還絕當品處理所得扣除債務后剩余部分的權利。絕當后用戶不還款的行為不構成違約，所以不用支付違約金。”

　　(二)國外狀況

　　在絕當物的處理方面，新加坡最有特色的規定是：典當行在拍賣會上也可以舉牌競價，典當行既是絕當拍品的委托人，又是絕當拍品的競買人、買受人。之所以如此規定，是為了保護典當行的合法權益。因為絕當物品如果無人競買，也不得委托他人代為競買，那么該物品的所有權就無法轉移。我國《典當管理辦法》沒有規定絕當后當物的處理程序，極易造成典當行故意不變現，延長費用的收取期間。同時我國典當法律也應該規定當戶不配合當物變現的救濟程序。

　　(三)個人擬形成的新見解

　　本文通過對安徽鑫達典當公司與程某、吳某典當糾紛一案進行分析，解決案例中的爭議問題。最終對絕當后息、費條款的適用規則;絕當后違約金條款如何適用和數額的確定做具體的論述繼而提出自己的看法。

　　四、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法

　　(一)基本框架構造

　　本文擬采用四段式來進行論述。全文共分四個部分：第一部分為安徽省鑫達典當公司訴程某、吳某典當糾紛一案的基本案情和爭議點。第二部分對絕當與利息條款加以論述。第三部分對絕當與綜合費用條款加以論述。第四部分對絕當后違約金條款效力的認定問題加以論述。

　　(二)論文的主要內容

　　序言

　　一、鑫達典當公司訴程正剛、吳愛英典當糾紛一案的基本案情和爭議點

　　(一)基本案情

　　20xx年6月20日，原告(安徽省蕪湖市鑫達典當有限公司)與二被告(程正剛、吳愛英，二人系夫妻關系)簽訂《房地產抵押典當合同》一份，其中第二條抵押房地產約定：二被告以其所擁有的坐落于涇縣涇川鎮葉挺路地號為3-4-64涇國用(20xx)第1512號權證編號為房地權涇川20xx字第013187號、建筑面積為120.95平方米的住房進行抵押，向原告借款。第三條抵押房地產擔保范圍為借款本金(當金)、利息、綜合費、違約金、損害賠償金、訴訟費、財產保全費、律師服務費等費用。第四條借款金額及借款期限：借款金額為225730元;月綜合費率為2.7%,月利率為1.1%;借款期限自20xx年6月20日至20xx年9月19日。第十五條特別約定：乙方違反第四、……條規定及補充協議規定必須按借款金額的20%承擔違約責任。逾期還款5天內按每日未還款總額的0.5%計，超過5天甲方可通過拍賣、變賣或向有管轄權的法院申請強制執行，變賣、拍賣或訴訟期、執行期至債務完全清償止的費用，按每日未還款總額的0.5%計。違約金因不同的違約行為依合同約定可以重復計算。

　　20xx年6月20日，二被告出具借條給原告，借款載明：“今借款到安徽省蕪湖市鑫達典當有限公司人民幣貳拾貳萬伍仟柒佰叁拾元整。注：已注入中行涇縣支行樂榮貴的賬戶。借款人：程正剛、吳愛英 20xx年6月20日”.原告將典當期限內的綜合費用18280元扣除后將余款207450元劃入被告指定的賬戶。同日，原告與二被告辦理了房地產抵押登記手續。二被告取得當金后，未按合同續當，也未贖當，僅將利息及綜合費用付至20xx年12月21日。原告在催討未果后訴至法院，要求：(1)被告立即給付借款225730元及其利息、綜合費用(利息及綜合費用計算到借款還清為止)。(2)或依法判被告變賣抵押房產歸還上訴借款。(3)被告承擔違約金45146元并支付原告支付的律師費5000元。(4)訴訟費由被告承擔。

　　被告辯稱：(1)其未收到原告的典當款;(2)《典當管理辦法》也規定，超過6個月沒有贖當或續當的，為絕當。被告應及時處理當物，不再收取綜合費用。(3)認為合同中約定違約金過高，如應承擔違約責任，則法院應對違約金調低至銀行同期貸款的利息補償原告的損失。

　　安徽省涇縣人民法院審理認為，絕當后，雙方的典當關系終止，被告未償還當金的，除應償還外，還應按約定的利率支付借款利息，但無需支付綜合費用。對被告提出違約金過高的請求，法院根據公平的原則予以衡量，本案的違約金按合同約定利息的30%計算支付為宜。

　　(二)爭議點

　　1.絕當后當戶是否需要支付利息?

　　2.絕當后當戶是否需要支付綜合費用?

　　3.絕當后合同中的違約金條款效力如何?

　　二、絕當與利息條款

　　(一)絕當后利息是否應該繼續收取要具體情況具體分析

　　1.當物價值在3萬元以下的

　　2.當物價值在3萬元以上的

　　(二)絕當利息收取的標準

　　1.按人民銀行規定的同期貸款利率的四倍計算

　　2.按人民銀行規定的逾期貸款利率計算

　　3.筆者的觀點

　　(三)結合本案分析

　　三、絕當與綜合費用條款

　　(一)綜合費用的界定

　　(二)絕當后不應繼續收取綜合費用的理由

　　1.從《典當管理辦法》分析

　　2.從典當管理部門的復函精神分析

　　3.從絕當制度的立法目的分析

　　(三)小結

　　四、絕當后違約金條款效力的認定

　　(一)違約金條款的類型

　　(二) 未償還當金違約條款效力的認定

　　1.認為無效的理由

　　2.筆者的觀點

　　(三)絕當后違約金收取標準

　　(四)結合本案分析

　　結語

　　(三)論文主要論點、論據和研究方法

　　綜合費用及利息是《典當管理辦法》允許由典當行向當戶收取的費用。用以平衡在典當期限內，典當行為當戶提供當款、保管當物的對價。但是典當期限屆滿或續當期限屆滿后當戶是否應繼續承擔這些費用以及如何承擔典當管理辦法沒有規定。對于當戶到期未贖當是否需要承擔違約責任在實踐中也存在爭議。這些爭議是理論和實踐中都要解決的問題。本課題主要參閱了大量與典當中的絕當問題相關的國內著作，學術期刊和已發表的相關論文，并進行一系列系統研究，已具備了相當充實的資料論據。

　　本文的論據主要是我國現行典當立法立法：《典當管理辦法》、《中華人民共和國物權法》以及《中華人民共和國合同法》中的理論依據。

　　研究生開題報告 篇7

　　一、選題背景及其意義

　　投資是指個人或組織為了在未來獲取收益而進行的資金投入及相應的資本形成過程。投資決策則是指公司在給定資本約束情況下對可能的投資項目進行有效選擇，以使其投資收益最大。作為公司成長的主要因素和未來現金流量增長的重要基礎，它將直接影響公司的融資決策，由此影響公司的經營風險、盈利水平以及資本市場對其經營業績和發展前景的評價。因此，與籌資和股利分配相比較，投資決策是公司三大財務決策中最重要的決策。

　　近年來，我國經濟保持快速增長，投資起到了重要的拉動作用，這也與企業投資決策的合理性密不可分。就企業自身而言，如果做出投資于超出或偏離自身的能力和成長機會，且凈現值為負的非盈利項目的“過度投資”的決策,不僅會損害企業的價值，使大量資本沉淀在生產能力過剩而盈利能力惡化的領域，也會使我國的經濟“過熱”，從而引發能源和原材料的緊缺、產能過剩、經濟結構扭曲、重復建設等一系列問題。而做出“投資不足”的決策，也將制約企業的發展，影響企業價值的實現。總體看來，投資過度及投資不足均屬于投資決策中的不經濟行為，輕則削弱企業成長能力，重者可能把企業拖入財務危機的泥潭。因此，在我國市場經濟尚處于不成熟的階段，自由現金流、公司股權結構不合理，公司治理結構不完善等相關因素都會影響企業投資決策，并成為制約我國上市公司質量提升和長期持續發展的主要因素。

　　就電力行業而言，電力工業是社會公共事業也是我國的基礎性產業，具有自然壟斷性。其發展速度受市場需求的制約，發展規模受經濟發展水平的制約，電價受社會承受能力的制約。其項目投資具有占用資金巨大、影響期間長遠的特點，所以投資決策恰當與否將對電力行業上市公司產生深遠影響。由于電力行業的特殊性，使該行業上市公司的發展既具有機遇又面臨挑戰，因此，合理的投資決策有利于電力行業上市公司充分利用現有資源開發新項目，來提高其盈利水平、增強企業活力及實力，實施集團化發展戰略。但投資決策的合理性又與公司的自由現金流和公司治理結構等因素密不可分，管理者可能會受經理層較好控制的自由現金流、股權集中度及股權性質等因素的影響，或者是以尋求在企業內最大范圍的控制力私人收益最大化為目標，營造王國與勢力投資等管理機會主義氛圍，難免會引發因投資決策不當而導致的投資效率和經營績效不斷下降的現象。信息不對稱性的存在，公司治理結構中的諸多因素不僅會影響公司治理成本也會影響公司的績效及公司價值的實現。因此，電力行業上市公司投資行為的動機、影響因素及應對策略值得我們思考和研究。

　　本文的研究意義：首先對電力行業上市公司投資決策進行實證分析和研究具有理論價值，為電力行業上市公司今后的發展，提供一定的理論基礎。其次，對電力行業上市公司進行實證分析及研究具有實踐意義。能夠有效地找到電力行業上市公司在對外投資決策中存在的問題，促進電力行業上市公司發展，為我國其他上市公司提供借鑒，從而提高投資效率，促進經濟的持續和諧發展。再次，我國電力行業的上市公司大都由國有電力企業股份制改造而來,其典型特征是公司治理結構不完善，一些不利的相關因素都直接影響著電力行業上市公司投資決策的合理性。建立良好的公司治理機制不僅會促進電力行業上市公司做出合理的決策，也能對過度投資和投資不足的不經濟行為有一定的制約作用。因此，基于此種原因, 研究我國電力行業上市公司在面對全球經濟環境變遷、中國經濟結構及相關政策調整以及電力行業經濟管理體制改革等因素帶來的外部環境的變化時,如何完善公司治理結構、合理決策、規范投資行為，就成為一個十分有實踐意義的研究課題。

　　二、國內外研究動態

　　(一)國外研究動態簡介：

　　早期的西方投資理論形成于 19 世紀 70 年代初到 20 世紀 50 年代末，這一時期的三種主要經濟理論流派對投資理論的形成起到重要作用：一是以杰文斯(w.s.jevons,1871)、龐巴維克(eugen bohm von bawerk,1886)、維克塞爾(k.wicksell,1896)、費雪(i.fisher,1933)、奈特(f.knight,1921)等人為代表的.新古典主義的資本理論;二是以馬歇爾(a.marshall,1920)為代表的新古典主義的企業廠商理論;三是以克拉克(m.t.clarke,1917)為代表的樸素加速器理論，之后經過chenery(1952)和 koyck(1954)等人的發展而成為西方最早的投資決策理論。20 世紀 60 年代初期喬根森(jorgensen，1963，1966，1967，1971)將新古典生產函數引入企業投資函數中，承認資本和勞動投入之間替代的可能性，運用連續時間的動態最優模型來描述企業的投資行為，產生了新古典投資理論，標志著現代企業投資理論的形成。然而這一理論忽視了資本存量的調整成本。此后，tobin(1969)提出了著名的 q 理論，q 常常被定義為：企業在金融市場上的市場價值與該企業現有資本存量重置成本之比。

　　另一方面，自 20 世紀 70 年代開始，委托代理理論、非對稱信息理論、公司治理結構理論逐步運用于現代企業投資領域的研究，為投資理論的發展掀開了新的篇章。同時，也為上市公司投資行為及公司治理機制的研究提供了強有利的支持。具體理論如下：

　　1、委托代理理論

　　委托代理理論表明，代理沖突將導致企業投資行為的低效率，反映在企業投資領域就是各種非效率的投資決策，具體表現為投資不足和過度投資。

　　1976年詹森和麥克林(jensen and meckling 1976)在委托代理理論的前提下提出了著名的資產替代問題，闡釋了股東與債權人之間的代理沖突可能會引起企業的投資不足，利率的增加、信貸配給或對投資或融資條件施加限制條件，會限制股東進行其投資項目的能力[1]。myers (1977)分析了負債融資引起企業投資不足發生的可能性。他認為，企業對其所擁有的投資機會并非一定能夠或一定愿意實際投入資金，在決定對其所擁有的投資項目是否進行資金投入時，企業的現有負債余額、現有負債的期間構成以及即將借入的新增負債額的多少是非常重要的影響因素。shin and kim(XX)發現擁有大量現金的企業比持有少量現金的企業容易做出非效率的投資決策，主要是因為企業投資決策時較高的代理本[2]。lyandres and zhdanov (XX)利用負債期限結構模型，闡釋了投資不足效應以反映債權人——股東沖突對企業投資的影響。n. moyen(XX)在動態隨機框架下進行相關計算，并指出企業盡管可以充分利用稅盾優勢，但仍會發生投資不足問題[3]。

　　1986 年，詹森(jensen)以股東和管理者存在非對稱信息為假設，引入了投資決策中的過度投資問題。即面對自由現金流量時出現的管理層與股東的沖突及其帶來的代理成本問題。

　　研究生開題報告 篇8

　　前言

　　北京大學教育學院教育經濟與管理系旨在培養能夠堅持黨的基本路線，在教育經濟學和教育管理領域掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事本學科的科學研究和高等學校教學工作的能力，能夠在教育行政部門、高等院校及有關部門開創性地從事教育經濟學與教育管理學以及教育的投資決策研究、教育財政管理和教學工作的德、智、體全面發展的專門人才。為實現這一目標，教育經濟與管理系要求學生在校期間必須形成良好的理論研究和實踐能力，能夠對本專業相關領域的某一問題進行深入思考和研究，并撰寫一篇高質量的學位論文。為幫助學生高質量地完成學位論文，學校、學院和本系教職員工，尤其是學生的學位論文指導教師，有責任確保學生在研究和學位論文撰寫過程中獲得必要程度的支持、建議和評估。

　　在學位論文完成過程中，開題是其中的重要組成部分。它可以幫助學生確定自己的問題聚焦點，明辨研究中涉及的因素，并規劃自己的研究進程。同時，它也是教師了解和評估學生對于所研究問題的理解程度以及學生本人研究能力的有效手段，并據此決定學生是否適合開始學位論文的研究和撰寫過程。

　　為規范教育經濟與管理系學位論文的開題程序和開題報告格式，保證學位論文和學生培養工作的質量，(在參考其他院校及專業開題規范和廣泛征求本系師生意見的基礎上，)依照北京大學研究生學位論文的相關管理條例，結合本系專業特點制定教育經濟與管理系研究生學位論文開題程序及規范。

　　以下正文分為開題程序、開題報告結構、開題報告和演示文稿版式，以及附錄四章，主要面向教育經濟與管理系三年制全日制和四年制在職攻讀碩士研究生，同時適用于申請碩博連讀和提前畢業的學生。

　　第1章開題程序

　　本文擬定的開題程序旨在達到如下目的：(1)便于開題評審委員會評估開題學生的研究計劃;(2)為開題學生提供一個接受對個人研究計劃反饋意見的機會;(3)為開題學生提供一個扮演學術實踐活動重要角色的機會，如通過公開陳述展示自己的研究能力和研究水準;(4)為其他學生提供學習和借鑒的機會等。

　　開題程序包括：開題時間和評審委員會的組成，開題報告的準備與遞交，開題場所布置，開題陳述與反饋，其它事宜。

　　一、開題時間和評審委員會的組成

　　第一條開題時間一般在學生畢業學年的第一個學期進行，或根據需要進行調整。

　　第二條對于申請開題的學生，可安排在一次時間內集中進行評審，也可分批分時間進行。

　　第三條開題評審委員會至少應由三名教師組成，并設一名主席主持開題評審;同時，可邀請本系之外合乎資格的人員擔任評審委員。

　　第四條開題評審應當至少設一名記錄人員，負責記錄開題過程中對于學生開題報告的意見反饋等(見附錄a);同時，按照自愿的原則，招聘2—3名學生在開題評審當日從事志愿服務工作。

　　第五條開題評審允許其他人員旁聽，并允許其在開題學生陳述之后參與討論和意見反饋，但在其他時間旁聽人員須保持安靜。同時，為了保證開題評審的`順利進行，在開題場所空間有限的情況下，本系有權決定旁聽人員范圍。

　　二、開題報告的準備與遞交

　　第六條開題學生應當至少在開題日期前的一個學期內，與自己的學位論文指導教師聯系和交流，進行選題和開題報告寫作。

　　第七條在開題日期至少一個月前，開題學生應完成開題報告初稿，并遞交指導教師征求意見。

　　第八條在開題日期至少20天前，開題學生應將按照指導教師意見修改后的開題報告，以及開題報告的概要(見附錄b)，以電子稿或打印稿的形式遞交評審委員會成員。

　　第九條在開題日期至少8天前，評審委員會成員應將對開題報告的初步意見，以書面或口頭的形式傳達給開題學生。

　　第十條在收到初步意見后，開題學生應與指導教師協商修改開題報告，并在開題日期3天前，將修改后的正式開題報告和開題報告概要，以及個人基本情況介紹表(見附錄c)，以打印稿的形式遞交評審委員會成員。

　　第十一條在開題日期前，學生應制作完畢用于開題陳述的演示文稿。

　　第十二條在向評審委員會成員遞交正式的開題報告和開題報告概要之后，開題學生如對報告和概要有新的修改或勘誤，可在開題當日，向評審委員會成員遞交相關改動的書面說明材料。

　　第十三條在開題日期前，開題學生可根據個人的開題陳述設計需要，向學院教務辦公室登記所需設備;教務辦公室和本系應在條件允許的情況下，滿足開題學生的合理要求。

　　第十四條在開題學生自愿的基礎上，教務辦公室可在開題日期前，向開題學生征集開題報告的電子稿(署名或匿名皆可)，并通過網絡系統進行內部公布。開題評審的旁聽人員及其他人員，可通過網絡獲取開題報告，并可向開題學生進行意見反饋。但未經開題學生允許，任何人不得將開題報告散布到學院范圍以外。

　　第十五條本系和學位論文指導教師，應對開題學生向評審委員會成員遞交的打印稿開題報告和概要提供必要的印制費用補助。

　　三、開題場所布置

　　第十六條開題場所的席位設置，應至少包括開題報告陳述席、評審委員會成員席、記錄員席和旁聽席。

　　第十七條開題場所的設備應至少包括播放演示文稿的計算機和投影儀，以及黑板和相應的書寫工具。

　　第十八條教務辦公室工作人員和志愿服務人員，應在開題時間至少40分鐘前到達開題場所，對開題場所進行相關布置，并調試設備。

　　第十九條志愿服務人員在開題過程中，負責分發相關材料，管理設備，并向參加評審會的人員提供相應的服務。

　　四、開題陳述與反饋

　　第二十條開題學生應在開題時間至少20分鐘前到達會場，向設備管理人員遞交演示文稿拷貝;如果對開題報告和概要有改動，則同時遞交相關改動的書面說明材料，由服務人員進行分發。

　　第二十一條開題學生原則上按照學號順序進行開題陳述，評審委員會主席應在每位學生開始陳述之前，對開題學生的基本情況進行介紹。

　　第二十二條每位學生的開題原則上不超過30分鐘，分為陳述和質詢兩部分。陳述部分由學生介紹自己的研究方案、研究價值、研究目的和研究進程等，一般為15—20分鐘;其余時間為質詢階段，評審委員會成員和旁聽人員可就開題報告提出意見反饋。

　　第二十三條對于評審委員會成員和旁聽人員的質詢，開題學生可選擇當場進行解答和辯論;也可選擇記錄相關質詢，在其他學生開題時進行思考，稍后進行集中回答。

　　第二十四條在聽取學生的開題陳述并進行質詢后，評審委員會成員應填寫評審意見表(見附錄d)，并在開題結束后遞交教務辦公室;記錄人員也應當在開題結束后向教務辦公室遞交開題記錄。

　　第二十五條在開題的次日，教務辦公室工作人員應將開題評審結果及評審意見，以電子郵件形式單獨通知個人。

　　五、其它事宜

　　第二十六條如果開題學生未通過開題評審，則系主任應與其進行個別談話，并督促未通過評審的學生及其論文指導教師對選題和開題報告進行重新審查與修改。在第一次開題評審至少一個月之后，未通過評審的學生方可向開題評審委員會申請參加第二次評審;如果第二次評審仍未通過，則必須申請延期畢業。

　　第二十七條有關開題程序的其它未盡事宜，可相機處理。

　　第2章開題報告結構

　　開題報告是對一項研究的詳細計劃。由于教育領域的研究在內容和方法論上存在多樣性，因此指定某一種特定的開題報告結構作為嚴格的定例并不是明智的選擇。因此，下文有關開題報告結構的規定，只是參考本專業多數院校的要求而擬定的，作為參考供開題學生選用。同時，為了幫助學生整理和簡化研究設計思想，并便于開題評審委員會成員直觀地了解學生的研究設計，所有開題學生應當填寫一份開題報告概要(見附錄b)。

　　無論采取何種開題報告結構，一個有效的開題報告都應當包括如下要素：(1)對預備研究的問題進行概要描述和介紹;(2)闡明此研究的重要性所在;(3)界定此研究的概念范圍，并通過對相關理論和研究的文獻綜述來奠定研究基礎;(4)闡明此研究的基本原理，以此說明對此領域現有研究的推進：(5)闡明此研究所聚焦的問題，以及預備達到的目標;(6)陳述研究設計的具體環節，以及預備采用的研究步驟;(7)說明這些研究步驟何以有助于達到研究目標。

　　基于上述考慮，本文建議的開題報告結構如下：前置部分——題名，摘要，關鍵詞，目次頁，插圖和附表清單;主體部分——引言(問題的提出)，文獻綜述和研究意義，研究假設，研究方法，研究進展的時間安排，其它，參考文獻;后置部分——附錄，個人基本情況介紹。這些組成部分可以根據需要進行合并調整等，不必完全拘泥于本文建議的結構。

　　研究生開題報告 篇9

　　1、開題報告的作用和整體思路

　　學位論文開題報告是研究生在完成文獻調研后，寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。碩士研究生作開題報告的時間一般在第三個學期末或者第四個學期初，即基礎課程學習完成之后，研究工作實施之前。開題報告既是文獻調研的聚焦點，也是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用，對于研究生的培養具有重要作用。可是，對如何做好開題報告的文章很少見到，希望本文能夠起到拋磚引玉的作用。因博士生開題報告比碩士生開題報告要復雜得多，以下只針對碩士生開題報告加以論述。

　　碩士生的開題報告與科研課題開題報告不同。在科研中，重點項目要求寫可行性論證等報告，一般項目寫開題報告，科研課題開題報告由有中級職稱以上的科技人員編寫，涉及深度和廣度都遠大于碩士生開題報告。碩士生開題報告目的也不同，主要是培養學生如何選擇論文研究題目、辨認難點、確定技術路線、怎樣計劃安排等，重在科研程序的訓練。對應于中國工程物理研究院的科研過程，開題報告相當于《設想方案》和《實施方案》的階段。

　　中物院研究生開題報告內容包括3個大的方面:立論依據、研究方案和主要參考文獻。立論依據包括課題研究目的、意義和應用前景，國內外研究現狀分析。研究方案包括:研究內容、研究目標和擬解決的關鍵問題;擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析;本項目的研究特色與創新之處;預期的研究進度。其它高校和研究院所的研究生開題報告，因學科不同，格式有所區別，但主要內容和關注點，卻大同小意。結合核能科學與工程碩士生近年的實際情況，對開題報告看法如下。

　　按照東北林業大學史濟彥老師的觀點，從課題選擇到論題選擇體現了選題的整個過程，由4個部分組成，其總步驟是:課題選擇課題綜述論題選擇開題報告。因此，文獻調研的深入和全面程度，會相當程度地影響開題報告的質量，在開題報告中反映出來。對沒有太多實際經歷、在相關知識方面積累較少的研究生，要作好論文研究，必須首先做好文獻調研。雖然受到該領域科技發展狀況、具體實驗室條件、指導老師等因素限制，但為了獲得一個好的學位論文選題，充分掌握文獻是發揮主觀能動性的客觀基礎，值得學生付出艱苦努力。

　　2、開題報告的.主要內容

　　科學研究中的問題多種多樣，對碩士研究生，尤其是應屆本科畢業研究生，不宜選擇難度太大的問題做畢業論文，因為碩士研究生尚處于科研培養初期，且時間有限;但是，在整個畢業論文過程中，需要建立發現問題、分析問題、解決問題的整體思路。如何開拓新研究領域可以是問題，如何解決分歧可以是問題，如何提高部分技術指標也可以形成問題。

　　沒有能夠較好地發現問題，深入分析問題，就不會有解決問題的良好方法，對問題的研究就談不上深入，這與研究生培養要求是不相符合的。其表現形式之一是研究內容擴張，以數量掩蓋質量不足，列舉了許多難度不大的內容，而需要經過努力，克服困難才能夠完成的卻講得較少。特別是有多年工作經歷的碩士研究生，受完成工作任務觀念的影響，容易提出過大的研究范圍，在開題報告中需要糾正。

　　文獻深入調研后，研究生對研究領域的存在問題、解決方法等會有一些自己的看法，對學位論文選題有自己的想法，但是因沒有實際的科研經驗，對復雜的現實情況了解不夠，要同時兼顧現實性與研究價值，需要在導師指導下，確定學位論文選題。這一具體如何選題的過程對培養研究生是重要的。反映在開題報告中，學位論文選題不僅要有較大意義，而且具有可行性。科研條件良好的單位，為研究生提供的選擇范圍更寬，學位論文選題若能夠結合研究生的特長與興趣，促進研究深度，則是更好。

　　一般開題報告都要求明確學位論文研究目標，但我們認為，研究目標不宜過分注重，規定得太具體和死板。其原因是，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷。研究工作本身，涉及未知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件不同，評價研究工作的水平是復雜的。碩士研究生學位論文的目的是開展研究工作，培養研究能力，而不同于完成規定任務。研究目標與其理解為衡量指標，不如理解為努力方向，問題的解決程度。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特征。

　　確定合適的研究內容，對碩士研究生培養具有直接作用。研究內容中各種各樣的單元技術讓學生實際地掌握，對培養學生的能力是課程學習方式所不能比擬的。一邊用一邊學，可以加深學生對知識的理解和靈活掌握，提高應用知識的能力，提高重復能力，為創造能力的培養奠定堅實基礎。因此，開題報告中研究內容、技術方法應是具體而翔實的，體現以論文問題為中心，廣泛深入地使用相關技術。研究內容體現了學位論文量的特征。

　　3、技術路線

　　關鍵技術、技術路線是達到目標、實現創新的途徑，是解決問題的客觀可能性與主觀能動性的匯合處，體現了學位論文創造的特征。在文獻調研和導師指導下，關鍵技術的辨別是不困難的;但是，確立技術路線與開展可行性分析，涉及多方面技術發展水平、文獻調研、實驗室條件、研究的共性和個性、創新、決策、邏輯和想象等，是開題報告中的難點和重點，需要深入全面地開展具體研究。技術路線與論題選擇密切相關，相互依存，決定了學位論文的最終選擇。

　　在開題報告之前，文獻調研的同時，研究生應該盡量熟悉實驗室情況，尤其是相關系統和關鍵設備。

　　在研究生提出研究進度后，需要指導老師修改確定，一方面是因為研究生缺乏實際經驗，另一方面是向指導老師學習怎樣制定實施方案。開題報告會上，如何安排完成研究工作通常討論較少。實施方案對實際有效開展研究工作具有重要作用。

　　研究生開題報告 篇10

　　一、論文的選題

　　農業推廣碩士論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的生產背景和應用價值，可以是一個完整的農業推廣項目策劃、農業設計項目或技術改造項目，可以是技術攻關研究專題，可以是新工藝、新材料、新品種的研制與開發，論文選題應具有一定的技術難度、先進性、指導性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業技術推廣、農業和農村實際生產中問題的能力。選題過程中力求做到與本人所學專業及在崗工作性質緊密結合，選題應具有較大的應用價值和實踐意義

　　二、論文選題依據

　　(一)選題的目的、意義。

　　1、要寫明立題背景，即國內外趨勢及研究對象的背景資料，為什么要立此題，通過你所做的研究可以解決什么問題，有何種現實意義。

　　(二)文獻綜述、國內外研究現狀。

　　1、要求查詢相關領域國內外近5年有代表性，能反映學科前沿水平的研究文獻(主要是研究論文)不少于25篇;

　　2、通過閱讀文獻對相關領域國內外研究進展有基本的掌握，并做出評述。

　　3、在綜述文獻基礎上，結合本人所在區域的實際，提出目前你所研究的問題。對于前人的成果可以借鑒也可以在其基礎上有所創新，但不能重復他人的工作。

　　(三)文獻引用。

　　開題報告中凡引用他人的資料要按要求加以注釋，并按引用先后順序列于文獻綜述之后，列出主要的.參考文獻，最好不少于25篇。

　　三、論文的研究方案

　　(一)研究目標。

　　目標要明確，一般是通過什么方法探討哪方面的問題，最終達到你要研究的目的，目標不易多，文字要精練。

　　(二)研究內容。

　　研究內容應與研究目標一致，緊緊圍繞研究目標確定研究的內容，內容一定要寫的具體。

　　研究方法。

　　研究方法要科學，應與內容相對應，緊緊圍繞每項內容列出采取什么方法，方法要寫的具體。

　　技術路線。

　　技術路線是反映研究的整體思路，可用方框圖表示，也可用文字敘述。

　　(三)預期進展。

　　要求寫明在規定期限內實施和完成論文寫作的具體計劃，為保證論文按期完成，把整個論文的研究工作劃分為幾個部分，按工作順序排列，寫出進度時間表。

　　四、研究基礎

　　按照括號內要求逐項寫出，闡明論文研究相關的背景資料，主要寫您在做論文之前參與包括獲得的獎勵、著作及發表論文等;研究條件一欄要求講清目前在做論文論文之前已具備哪些條件，如儀器設備、試驗基地及經費來源等;存在問題一項，重點寫明論文研究中的難點，并提出解決的途徑和方法。

　　研究生開題報告 篇11

　　1. 本文研究的背景

　　目前，績效管理已成為企業提高經濟效益、實現戰略發展目標的重要管理手段。隨著人力資源開發與管理在企業管理中地位的日益重要，如何建立完善卓有成效的績效管理和考核體系成為業界關注的焦點。油田企業要想在世界經濟舞臺中獲得生存空間，就要具備足夠強的競爭力，尤其在人力資源管理方面，與跨國能源企業或是國內先進企業相比，部分油田企業還存有較大的差距，主要體現在企業績效考核觀念落后、對績效考核的作用和意義認識不足、制度建設不完善、績效考核指標設計不盡科學合理、考核程序不盡完善、過程監督缺失、考評制度執行不嚴格、正面引導作用難以發揮、績效考核方法不科學、量化考核指標比重較低、績效考核中缺乏必要的溝通、績效管理目標不明確、在企業層面的KPI設計往往考慮當期的多，長遠的少、在績效管理體系向基層延伸過程中，績效考核指標與EVA關聯度低等問題。這些問題的存在將嚴重制約油田核心競爭力的提升，影響企業的生存和發展。油田企業要切實解決這些問題，需要制定科學合理的績效考核體系，充分發揮績效管理作用,最大限度挖掘員工的潛能，最大限度增強團隊組織戰斗力，使關鍵績效指標不斷得以改進和提高，確保“千斤重擔人人挑、人人肩上有指標”，以增強企業競爭實力，促進企業又好又快發展。

　　20xx年，中國石化提出利用十至十五年時間著力打造世界一流能源化工企業的戰略目標，西北油田是中石化第二大油田，國內陸上10大油田之一，目前年產725萬噸，儲量達到12億噸;人均原油產量1750噸，排名中石化第一;投資資本回報率、營業利潤率、總資產報酬率等多項重要經濟效益指標連續三年在中石化上游板塊排名第一。集團公司對西北油田在“十二五”期間進一步“上產增效”提出了很高的期望：產量更上一個臺階，年產沖擊1000萬噸;在增儲上產的同時將盈利能力保持在目前的高水平，同時顯著提高勘探效率和探井成功率，縮短建井周期，進一步提高“油公司”的'整體競爭力。因此新的使命、新的任務對完善績效考核管理體系提出了新的更高要求。

　　2. 本文研究的目的

　　基于西北油田績效考核現狀和特點，通過分析研究如何選擇績效考核方法、如何設計關鍵績效指標、如何設計指標權重、如何保障績效考核的有效運行、如何充分運用考核結果、如何實現績效考核的信息化等，以期設立了一套相對科學、系統、全面、有效的適合西北油田企業特點的績效考核體系，有力提升核心競爭力，為率先打造一流油公司奠定基礎，也為國內其他油田企業提高管理水平提供一定的參考和借鑒。

　　3. 本文研究的意義

　　20世紀90年代以來，績效管理在企業發展中的作用越來越明顯。如何真實評估組織的工作狀況和績效表現，引導和激勵員工提高積極性和創造性，促進組織戰略目標實現，已成為各級管理者的主要任務。盡管國內各油田企業在建立健全績效管理制度，全面推行績效管理和生產經營目標責任制考核等方面做了大量工作，但在實踐中體現出的水平卻參差不齊，效果也大不一樣。如果能成功實施績效管理，目前企業管理方面的諸多問題都將逐步化解。面對來自市場各個方面的競爭和挑戰，油田企業如不能盡快解決這個問題，研究探索更好的對組織績效進行管理的途徑與工具，企業競爭力的提高必將受到嚴重制約。因此，如何解決油田企業的績效管理問題，已成為當前油田企業亟待解決的問題。

　　績效管理理論的發展和進步，績效管理方法的完善和創新，為我們解決企業管理方面的問題提供了理論指導，拓展了管理思路，增添了提升組織績效的手段，也必將為企業健康可持續發展發揮更加積極的作用。推行績效管理，是建立現代企業制度的需要，更是企業謀求發展的需要，對于引導廣大干部員工集中精力創造更佳業績，實現企業戰略目標，促進企業與員工的共同發展具有十分重要的意義。

　　研究生開題報告 篇12

　　一、選題的目的和意義

　　邊塞詩作為一種詩歌流派，其起源和發展可謂源淵流長。“邊塞”一詞最早見于漢代《史記·三王世家》：“大司馬去病昧死再拜上書皇帝陛下：陛下過聽，使臣去病侍罪行間。宜專邊塞之思慮，暴骸中野無以報。”邊塞詩作為詩學國度中重要的一員，以其獨特的思想內容、文體形式、表現方法、語言等豐富著古代詩學。中國古代頻發的戰爭，不僅與人們的現實生活休憩相關，而且由此所產生的邊塞詩也是詩人抱國壯志與立功邊疆情懷的體現，因而，與其他的詩歌派別相比，往往會有不同的情感內涵孕育其中。另外，邊塞詩本身的紀事性反映了當時的社會現狀，尤其是戰爭狀況與民族交流史況，因而也具有極重要的史料價值。

　　邊塞文學的研究尤其是邊塞詩學的研究歷來頗受關注，但是對與邊塞詩相關的其他諸方面研究卻稍嫌薄弱。本文以唐代這個詩學發展繁盛，詩藝精湛的朝代為背景，根據分析研究唐代幾個詩期內具有代表性的邊塞詩人的'入幕經歷及其邊塞詩作，重點研究唐代的幕府制度對邊塞詩人及其詩作的影響。本文通過分析這些代表性詩人的邊塞詩作及其入幕原因，以期揭示幕府與邊塞詩二者之間的獨特關系及邊塞詩作特有的韻味！希望此論文能夠充實邊塞詩的研究，但因才力有限，不足之處還望各位專家批評、指正!

　　二、選題的研究現狀

　　目前，國內對于唐代邊塞詩的研究文獻頗豐，但多為以下三種情況：第一，對邊塞詩發展脈絡的分析與梳理，如佘正松、王勝明《淵源流長 歷久彌新———簡論先秦邊塞詩對唐邊塞詩的影響》（四川師范學院學報（哲學社會科學版）1999年第6期）、佘正松《中國邊塞詩史論（先秦至隋唐）》（四川大學，20xx）；第二，是對某一邊塞詩人邊塞詩作的分析與研究，如戴偉華《論岑參邊塞詩獨特風格形成的原因文學》（《文學遺產》1997年第4期）、王志清《王維邊塞詩：雄悍逸放的人格塑型一一兼論所受鮑照詩的影響》（《晉陽學刊》1994年第2期）；第三，重點分析唐代文人入幕原因及所處社會背景的研究與分析，如楊國宜、陳慧群《唐代文人入幕成風的原因》（《安徽師范大學學報》1991年第3期）、《唐代幕府文人的境遇》（《天府新論》1991年第5期）。另外較有新意的是戴偉華所著《唐代幕府與文學》，將唐代幕府與文學二者的關系進行研究，可謂首開先河，但另人遺憾的是，對唐代幕府制度與邊塞詩二者的關系研究卻并不深入，但僅例一小節以述之，難成系統。本文既著眼于此，在研讀有關唐代幕府制度與邊塞詩文等相關典籍的前提下，著力探討唐代幕府與邊塞詩的關系，將二者的關系做一個系統、全面、深入地分析，這樣才更能充分理解邊塞詩的獨特性，才能使邊塞詩的研究更充實，并走向不斷發展、完善的道路！

　　三、本選題研究的主要內容和重點

　　本論文選題將對唐代幕府制度的內涵、發展脈絡及其與邊塞詩的關系等方面做系統地分析。重點研究唐代幕府制度對邊塞詩人人生體驗的豐富及詩作題材的開拓，邊塞詩人入幕原因的分析，通過對唐代部分具有代表性的邊塞詩人詩作的全面解讀分析，揭示二者之間的關系。

　　本文擬分為四個部分，研究的內容及重點如下：

　　緒論：分析幕府制度的內涵、緣起及發展，介紹選題的意義、價值、研究現狀。

　　第一章：分析唐代幕府制度的產生與發展，探究其源流，梳理其發展脈絡。

　　第二章：研究分析唐代入幕邊塞詩人及其詩作，著重研究其入幕的經歷及入幕期間創作的邊塞詩；

　　第三章：分析邊塞詩人入幕的原因。重點分析其入幕與唐代的社會風氣、文學風氣的關系，將其置于唐代整個大時空背景之下，從整體上對其進行觀照分析。

　　第四章：探討入幕對唐代邊塞詩人及其詩作的影響。重點論述入幕對邊塞詩人人生體驗的豐富、詩作題材的開拓及雄壯、渾厚藝術個性的形成。

　　四、 論文提綱

　　緒論邊塞詩依其內容而分，有狹義與廣義之說，狹義說認為：“邊塞詩以地域而言，主要指長城一線及河西隴右的邊塞之地。以作者而言，要有邊塞生活的親身體驗。以作品而言，要是他們作品的主要成就部份。”

　　①廣義說認為：“舉凡從軍出塞，保土衛邊，民族交往，塞上風情，或抒發報國壯志，或發反戰呼聲，或借詠史以寄意，或論現世之事伯；上自軍事、政治、經濟、文化，下及朋友之情，夫婦之愛，生離之痛、死別之悲，只要與邊塞生活相關的，統統可歸于邊塞詩之列。”

　　②2它不僅包涵狹義邊塞詩之內涵，而且因邊塞戰爭而引發的與社會種種緊密聯系亦歸于此類。二者之言均有其合理之處。但就本文而言，為更好地體現邊塞詩在唐代所具有的典型意義，更深入地揭示唐代幕府制度與邊塞詩二者之間的關系，筆者更取狹義之說，即在唐代這個特定的時代背景和時空環境下，終唐一朝，由有過入幕或從軍邊塞親身經歷的詩人所創作的、反映唐代邊疆戰爭和描寫邊塞風光的詩歌。

　　縱觀整個唐代詩歌發展史，可以很清晰地看到：大凡名家（無論詩人、散文家、傳奇作者）均十之七八都有過莫府生活的經歷，如駱賓王、陳子昂、王維、孟浩然、李白、杜甫、高適、岑參、李益、盧綸、韓愈、杜牧、李商隱、李公佐等等，觀其所作，有很多優秀杰出的作品也是做于幕府之中或入幕期間的，陳子昂《登幽州臺歌》將滿腔的郁悶和不甘化入茫茫無盡的時空之中，成千古絕唱；李白《永五東巡歌》：“試借君王玉馬鞭，指揮戎虜坐瓊筵。南風一掃胡塵靜，西入長安到日邊。”亦顯其“挽狂瀾于既倒”的氣魄。高適、岑參也是因為有過多次入幕邊塞的經歷才成為赫赫有名的邊塞詩人而流芳千古的，由此可見唐代幕府制度與邊塞詩二者關系的重要性，對二者關系進行深入、細致和系統的分析研究就頗有必要了。

　　研究生開題報告 篇13

　　一。簡述

　　設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

　　二。學術價值分析

　　1。 選題依據

　　計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的 “設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的`支持。

　　在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。

　　2。 創新性及難度

　　本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果， 試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。

　　本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。

　　本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。

　　本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。

　　3。 研究方案的可行性和合理性

　　由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。

　　4。預期成果

　　本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。

　　研究生開題報告 篇14

　　培養目標

　　總的培養目標是：培養為我國社會主義現代化建設服務，德智體全面發展的植物營養學專業的高級專門人才。具體要求是：

　　在政治上擁護中國共產黨的領導，學習建設有中國特色的社會主義的理論和黨的路線方針政策，熱愛祖國、遵紀守法、品德良好，服從分配，積極為社會主義現代化建設服務。

　　身體健康。

　　學習年限

　　非全日制研究生的學習年限一般不超過4年。

　　研究方向

　　根據國家經濟建設和學科發展的需要，本專業的研究方向有10個：

　　植物營養生理學

　　主要研究植物對養分的吸收運輸分配和調控；營養元素的'生理功能及其缺乏和過剩的癥狀和發生機理，以及這些過程與環境因子的相互作用；重點研究植物在旱澇鹽堿高溫冷害病蟲害通氣不良營養缺乏或毒害等環境脅迫條件下的植物營養生理學及適應性變化規律，新無機營養元素和有機化合物的生理功能及營養機理等，為合理施肥提供依據。

　　植物營養遺傳學特征

　　應用植物營養遺傳學原理，采用營養動力學，酶學和分子生物學方法，開展高產作物耐缺氮磷鉀鋅及其它營養元素的營養遺傳特征，作物品種篩選及調控營養機理研究，為高效節肥品種選育提供科學依據。

　　復合肥料及各種新型肥料的肥效機理及施用技術研究

　　結合化工和農業部門以及生產需要對復合肥及新型肥料的肥效及作用機理進行研究，為工農業生產提供依據。主要包括：三元復合肥肥效增產機理；鈣鎂硫硅，微量元素稀土及SeGeCo等元素肥料作用機理環境效應施用方法和技術研究；商品有機肥有機-無機復合肥生產工藝肥效機理以及對引進國外先進技術及新型肥料進行試驗研究。為肥料生產和施用提供依據。

　　提高肥料利用率技術研究

　　土壤生物量氮與氮素循環及調節作用

　　主要研究不同施肥條件下土壤生物量氮的動態及其周轉的氮量，微生物周轉氮與作物吸收關系，土壤養分養分的生物有效性，肥料中氮利用率以及在土壤-作物系統循環和施肥調控。

　　新型高效緩效肥料研制及工業廢渣農業利用

　　結合各種材料特點和作物營養規律，開展長效肥控效肥緩效肥磁性肥葉面肥藥肥以及有機無機復合肥等的配方及生產技術研究。充分利用我國自然資源和工業廢物開展研究，如鋅硼鐵錳鉬等工業礦渣鋼渣草碳褐煤等資源利用與開發。

　　組織培養與無土栽培營養配方（組合）及應用技術

　　組織培養及無土栽培成功的關鍵技術之一是優化營養配方的篩選，應用植物營養學原理，對一些經濟類植物進行營養液組合研究，是植物營養學研究的內容之一。幾年來已經建立了一些研究實驗室手段并積累了一些工作經驗。

　　根據植物營養失調癥特征和葉片顏色變化規律進行定性和定量診斷施肥；土壤作物化學診斷方法；精準農業及施肥技術；土壤植株營養快速診斷方法及速測儀應用；DRIS技術營養圖譜信息系統及診斷應用技術。

　　施肥對環境質量影響及良性生態循環施肥技術研究

　　在長期肥料定位試驗基礎上，開展施肥對土壤環境質量影響，施肥對土壤農產品中重金屬含量影響，施肥與溫室效應等研究，為合理施肥，改善農業生產環境質量和生態農業提供依據。

　　土壤氮的MIT過程

　　結合肥料長期定位試驗開展不同有機物料中氮在土壤中的礦化過程（氨化作用硝化作用），礦化氮的微生物和礦物固持作用（微生物體氮礦物固定態銨），長期不同施肥對土壤氮的礦化勢(N0)有機氮組成及其作物有效性的影響，不同礦化階段的凈礦化率凈殘留率及影響土壤氮MIT過程的因素的研究。

　　課程設置和學分要求

　　跨學科（指跨二級學科）入學的研究生，以及入學前是專科畢業的研究生，須補本科主干課程，考試或考核成績合格不計學分。

　　必修課（學位課）

　　（1）馬克思主義理論（包括科學社會主義理論與實踐及自然辨證法概論）4學分

　　（2）外國語（包括專業外語）6學分

　　（3）高級植物營養學3學分

　　（4）植物營養的土壤化學3學分

　　（5）植物營養與施肥專題3學分

　　（6）植物營養遺傳與分子生物學3學分

　　選修課

　　（1）高級植物生理學4學分

　　（2）生物化學實驗技術3學分

　　（3）第二外國語2學分

　　（4）植物營養研究技術2學分

　　（5）植物營養診斷與管理2學分

　　（6）施肥與環境保護2學分

　　（7）土壤-植物-動物體系中的微量元素1、5學分

　　（8）微量元素分析技術2學分

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