實用的教師競聘演講稿模板集錦9篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的教師競聘演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師競聘演講稿 篇1

　　真心的感謝東方教育集團給我們提供了這么多提升自己的平臺，加入集團時間不長，但學到了最有價值的東西。在這個快速發展的時代里，學習是必不可少的，不學習的人會被社會淘汰。學習是一種財富，而這種財富是無價之寶，能在這樣有學習力的，上進的團隊中收集財富，是多么幸福啊!

　　2108年6月25日是一個不同尋常的，充實無比的日子，這一天又讓我飽嘗了一頓豐盛的精神大餐，這一天我的收獲是大大的，在這天集團舉行了一次管理層的競崗大賽。看著主席臺上一個個參賽者精神澎湃，自信滿滿的展示自己，馮園長演講的激情，肯定，抑揚頓挫的語調，讓我大開眼界，激發了我的演講欲望，為我找到了方向;現場答辯更讓我佩服她的思維和反應的敏捷。那一個個感人的真實故事讓我想流淚，參賽著流利的口才使答辯題越來越精彩。讓坐在臺下的我心里癢癢的，真想沖上去也大快淋漓的展示一番自己。他們喚醒了我的激情和動力，找到了丟失的活力與自信。我對身邊的馮園長說：我后悔了，我后悔了，我好后悔自己沒有報名，在這之前很多人都讓我參加，但我沒有勇氣報名，因為我害怕失敗，如果我沒有選上多丟人呀!如果報了名就一定要成功!但是通過今天我改變了觀點，我明白了要用正確的心態去面對成敗，而成與敗都是成長的過程，是達到結果的必經之路，不去勇敢的成長，突破自己，就永遠也不會有好的結果。

　　機會是留給愛學習的，有準備的人的，成長的過程就是學習的過程，突破一次我就成長一次，在成長的過程中我又進步了。我突破了，我成長了，我學習了，我相信我的結果一定是輝煌的，閃耀的!現在我的信心大增，我要學習，我要成長，我要相信自己，我是最棒的，把面子與羞澀都丟掉，我要肯定的告訴自己："我可以"!我準備好了，在下一次的競崗大賽上，我一定踴躍參加，去展示最棒的自己!

教師競聘演講稿 篇2

各位領導、同志們：

　　早上好！我競聘的崗位是數學教學。

　　一、兩年工作回顧：兩年來，本人認真學習建設有中國特色的社會主義理論，遵紀守法，依法治教，為人師表，在工作中嚴格要求自己。在教學工作中認真學習課改理論，并把它用于日常教學中。虛心向有經驗的老師請教。堅持參加學校舉行各類科研培訓；堅持走出學校向同行們學習；堅持每月聽3節以上課改課；堅持參加數學組和備課組的業務學習，在實際工作中本人認真負責，經常深入班級了解學生的思想及學習向題。認真備課。努力提高課堂效益。

　　堅持做好培優補差工作，例如本人經常利用第九節或雙休日為學生義務補課。提高學生基礎知識，認真落實學校布置的各項教務工作，并且按市十八中《決定》二十條規范自己的教學活動。例如做到認真批改作業，做好單元測驗和質量分析。課改工作正不折不扣地開展并取得較好的成績。如所教班級的段考和期考成績平穩。有些班級學習成績進步大，所撰寫的論文分別獲校級獎和市級獎。為了適應教學的需要，本人還加強了信息技術的學習。并通過了學校考試。

　　同時在平時的工作還注重加強與班主任的合作與溝通。發現問題不推卸責任，設法解決。做到互相幫助，互相關心，合作愉快。

　　二、今后的打算與做法。如果競聘成功，本人將在學校領導的正確領導下，更加努力工作，努力學習，不斷改進工作中存在的不足，積極主動地參與課改工作，不斷加強與同行合作交流，虛心學習。不斷進步，再創佳績！

教師競聘演講稿 篇3

　　一、報名要求：

　　1、認同并理解學校的發展思路及教育理念；

　　2、能統籌安排辦公室的工作；

　　3、較強的溝通應變能力和綜合協調能力；

　　4、有較強的文字功底和表達能力，邏輯思維嚴密；

　　5、積極敬業、樂觀向上，責任心強，善于主動解決問題；

　　6、有一年以上相關實際工作經驗。

　　二、競聘程序：

　　1、競聘時間：20xx年1月26日上午8：00開始

　　2、競聘地點：一樓會議室

　　3、：20xx年1月25日以前（包括5月25日）

　　4、競聘報名處：人力資源部

　　5、報名方式： 書面申請

　　6、評委及參加人員：評委會成員、主持人、記錄員及旁聽人員

　　7、旁聽：不限部門，不影響工作的人員均可旁聽

　　三、 演講內容：

　　1、對行政部辦公室管理的現狀進行分析，針對存在的問題提出解決方案

　　2、新工作崗位目標及工作計劃

　　3、介紹個人優勢

　　四、參加競聘員工請按以下要求準備：

　　1、書面演講材料一份，隨競聘申請表一起提交；

　　2、演講時間：5分鐘，評委提問時間：5—10分鐘；

　　3、候選人請于1月25日16點到人力資源部抽簽，依據抽簽結果確定演講順序。

　　人力資源部

　　二0xx年一月十七日

教師競聘演講稿 篇4

各位領導、各位同事：

　　大家下午好！

　　首先感謝各位領導，為我們青年教師的發展搭建展示自我、實現夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內心縝密，有著一股不服輸、不安于現狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

　　有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態！即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個！我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會繼續努力；如果沒有成功，我會加倍努力。

　　在管城區公開招聘教師考試中，我取得了數學組第三名的成績，有幸實現了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉東周小學任教，擔任數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在不太優越的環境中能力得到了初步的鍛煉。

　　當我調任到回民二小時，才發現自己才剛剛開始成長。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學風格的“區級骨干教師”；從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現在得到學生、家長、領導一致好評的“區級優秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我！

　　一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強勝作多逼出來的；鐵肩膀是擔子重壓出來的！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢想的時光！”

　　今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：

　　一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質

　　俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

　　首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經驗，創新發展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。

　　二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅角色。

　　教導副主任既是學校工作的執行者，又受理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發現和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

　　三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量。

　　在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。

　　首先立足校本，強化教研，倡導學習。

　　作為教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發展，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：

　　1、組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等。

　　2、開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。

　　3、還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業發展的道路。

　　4、傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養，不斷更新觀念，拓寬視野。

　　第二：立足校情，努力提高教學質量。

　　狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量。

　　第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。

　　作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業發展的道路，帶動老師們燃起自主發展的激情，促進教師貌同提高，幸福成長！

　　最后我想說的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！

教師競聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導，各位評委老師們：

　　大家好！

　　教育教學工作人員的公開選聘，是永德教育發展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對永德教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現年24歲，1998年7月畢業于**中學，20xx年7月畢業于臨滄師范學校，同年8月被分配到大山中學任教，20xx年7月加入中國共產黨，20xx年畢業于云南云大(物理系)計算機網絡技術專業，現就讀成人自學本科。根據學校設置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。版權所有

　　下面，我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態的、發展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識，發掘和培養物理科學后備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。

　　二、競聘優勢

　　1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

　　2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創新的精神。作為教育工作戰線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。

　　3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。

　　4、我有較強的年齡優勢

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

　　三、工作思路

　　各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：

　　1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

　　2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：

　　一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

　　二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式；

　　三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；

　　四、抓作業書寫規范與作業按時完成，不能輕易放縱學生；

　　五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；

　　六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；

　　七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

　　八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”，都應該過細過實，切實培養學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。

　　3、物理是一門日新月異的學科，有關物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創建適合學生學習的網絡學習平臺，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。

　　4、積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現工作空擋，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

　　假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現實，總結經驗，在今后工作中再接再厲。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言優在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。

　　謝謝大家！

教師競聘演講稿 篇6

　　面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。

　　我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。

　　我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中，在百度中可以直接搜索到網絡站我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氛圍，為孩子創造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學生 自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，掌握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。

　　新的機遇以為著新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會，揚帆遠行吧!

　　謝謝大家！

教師競聘演講稿 篇7

尊敬的領導、各位老師：

　　大家好！

　　我是來競聘美術老師的，我是畢業于xx大學的美術專業，同時自己也是在xx學校擔任過兩年多的美術老師，對于教學方面也是有了一些經驗，同時自己所帶領的班級也是美術成績不錯，也是取得了一些成績，這些也是老師們可以在我的簡歷上看到，而自己對于美術的教學也是有自己的一些想法和理念，同時自己也是有一定的教學經驗，所以這也是我個人的一個優勢。

　　此次競聘，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術教學給做好，帶領學生們去欣賞美好，去感受繪畫帶來的樂趣，同時也是希望能找到一批優秀的苗子去培養，帶領他們成長從而進入到美術的領域里，去取得一些成績。教學工作上，我會耐心的把備課做好，通過欣賞他人的作品，了解熟悉，然后嘗試，去理解透徹了，來講解給學生們聽，教學上也是以有趣的活動，自由的創作來作為引導，而不僅僅是把理論去教給學生，更多的是培養他們對于美術的興趣，去感受繪畫的美好，從而更加主動的來學習美術，去把美傳遞下去。在美術課上去找到自己想要表達的東西，去真的體會美術所帶來的快樂。

　　對于教學，我不但是要做好引導，同時也是要讓學生們懂得欣賞，去了解優秀畫作的魅力，去感受大師們的精彩作品，同時也是去體驗生活，感受觀察周遭的人和事，去發現生活里面的美好，去把這些用繪畫的方式表現出來。而只有學生們積極的參與進來，去在活動里頭找到樂趣，那么也是能更好的學好美術這一門課程，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功，我也是會珍惜這個機遇，把工作去扎實的做好，同時自己也是會努力的把自己的'能力去展現，去讓學生們收獲到更多，也是要對領導們的期盼去實施做好讓教學得到肯定。當然自身由于年輕，也是還有很多的方面經驗不是那么的充足，不過我也是有信心在崗位上做好，不懂的地方會去咨詢，自己也是不斷的去學習，去提升，讓自己工作做得更好。

　　在此，也是希望領導們給予我這個機會，我的優勢是年輕，自己的專業水平領導們也是可以看到我的作品，我以往的成績，同時教學的經驗也是讓我更懂得如何去和學生們相處做好，當然也有不足，不過年輕的我，也是會用積極的態度面對，去認真做好的。謝謝！

教師競聘演講稿 篇8

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xxx，小學一級教師，中共黨員，現任教于xxx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

　　春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于xx年7月畢業于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師。

　　從教xx年，我歷任目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創新精神，以優秀共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發表論文。XX年被評為地區骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；20xx年獲地區小學語文課堂教學達標創優教師；20xx年在地區普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區優秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

　　我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！

　　我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優勢：

　　一、有“即為人師則為人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。

　　二、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。

　　三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

　　四、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

　　五、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。

　　一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

　　最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

　　走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

　　謝謝大家！

教師競聘演講稿 篇9

尊敬的領導、老師：

　　大家好！

　　首先感謝學校給我們提供了一次難得的學習鍛煉和參與競爭的機會。我將以良好的心態，積極參與小學體育教師職務的競聘，勇于接受領導和同志們的檢閱。

　　我叫于慶保，1993年畢業于黑龍江省體育運動學校。大專學歷。畢業之后，一直擔任北安小學體育教師一職。在此期間，曾獲得過“連續五年記功獎勵”“連續三年市優秀教師”“20xx年市優秀教師標兵”“省骨干教師”“市教學新秀”“市體育學科帶頭人”“省優秀指導教師”“市觀摩課、賽課一等獎”“參加一次省教師教學基本功一等獎”在積極研究教育教學的同時，我還不斷的提升自己業務品味，積極撰寫論文十余篇，分別獲得省、市一二等獎，所以我競聘這個崗位，我認為自己有以下幾方面優勢：

　　一． 有良好的政治思想素質和敬業精神

　　多年來我一直勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，樹立了正確的價值觀，世界觀。我在日常工作中，生活中注意加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實干事，誠實待人。除了做好體育教學工作之外，我還擔任了學校的中長跑隊的教練，利用課余及雙休日、寒暑假的時間進行科學系統的訓練。為了保證訓練的質量，我克服了家遠的困難，就連過年我也只在家呆了幾天，正是因為有了這樣辛勤的付出，所帶運動員在市運動會均取得了好成績。為我校在

　　市小學生運動會上進入名次奠定了基礎。

　　二． 我有較好的年齡優勢

　　我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去。

　　假如我能繼續擔任體育教學工作，我將全力以赴、不負眾望。下面我就談談我的工作設想：

　　首先，認真學習新課程標準，用新課改理論知識進行教育教學工作，以培養學生的興趣和能力為出了發點，共建民主和諧的體育教學課堂。

　　其次，積極配合班主任工作，做好后進生的思想工作。對他們曉之以理，動之以情，為班主任解除后顧之憂。

　　再次，抓好體育訓練工作，用科學系統的方法指導學生進行訓練，增強學生的身體素質，提高學生的訓練成績，培養出更多的優秀運動員，為學校的體育工作貢獻出自己的綿薄之力。

　　尊敬的各位領導，誠懇待人，為人正派是我為人的態度；勤奮務實，開拓創新是我的工作態度。

　　常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管競聘結果如何，我都會一如既往的勤奮工作，開拓創新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智