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建筑設計專業應屆生個人簡歷
導語：下面整理了一篇建筑設計專業應屆生個人簡歷和簡歷寫作需注意的問題，歡迎閱讀提高。
建筑設計專業應屆生個人簡歷
基本信息
姓名：
性 別：男
出生年月：1986-3-22
民 族：漢族
最高學歷：本科
現居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應屆畢業生
到崗時間：隨時
聯系電話：
求職意向
應聘類型：全職
應聘職位：建筑設計·建筑制圖，路橋·隧道·港口·航道工程，施工員，室內外裝潢設計，測繪員
應聘行業：不限
期望工作地區：石家莊市，廊坊市，唐山市，秦皇島市，其它
期望月薪：面議
自我評價
本人09年畢業學的是建筑工程技術所學專業涵蓋土木工程所有方面測量、制圖、預算、施工等，畢業之后一直從事通訊器材安裝制圖，現尋求新的工作，本人是農村出來的能吃苦，可出差，肯學習，想找一份穩定有前途的工作，什么專業都可以，對工作負責。我相信的一句話就是“世上無難事，只怕有心人”也許我有些工作我沒做過但我愿意嘗試，希望您給我一個機會，我會回報您一個驚喜。
工作經歷
福建先創電子有限公司河北分公司2008-4至2009-9：巡檢
所在部門：網絡部
工作描述：
教育背景
2006-9至2009-6學校名稱：石家莊工商職業學院
專業名稱：建筑工程技術
取得學歷：大專
校內活動職務描述
晨陽社團外聯部成員，班內活動組織者，在校期間多次兼職工作銷售，校園代理，自2008年4月-2009年9月一直在福建先創電子河北分公司做兼/全職工作。
it技能
技能描述：辦公軟件office及autocad操作能力：熟練操作辦公軟件及cad
語言技能
外語語種：英語
外語水平：良好
培訓記錄
所獲證書名稱：施工員證
培訓詳細描述：2008年3月，在石家莊通用職業培訓學校通過兩個月的培訓獲得施工員證
擴展閱讀：大學生簡歷寫作需注意的問題
“熟練使用”英語、計算機
英語和計算機已經成了畢業生必備的兩項基本技能，學生在個人簡歷中關于這兩項能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”。盡管簡歷中都說自己英語口語流利，但通常會發現學生并不能聽懂提問的問題。這時，企業肯定會對學生的誠信產生質疑。簡歷里大家都寫著熟練使用計算機，但真正上機操作時，有的學生就顯得“遲鈍”了，很明顯，對于計算機他只是掌握了簡單的操作，與熟練操作相差甚遠。
“很強”的團隊合作能力
經常被過度包裝的還有自己的能力，學生對于自己的評價過高，實際卻相差甚遠。對于簡歷中學生介紹的信息，企業也開始用心考察。大多數企業很看重團隊合作精神，所以很多學生介紹自己有很強的團隊合作能力，曾帶領小組成功完成某個項目等。這位負責人說，企業面試時有個環節叫無領導小組討論，讓五六個學生針對某個問題進行討論，例如推廣公司產品如何在本地上市。這個環節是讓幾個學生共同討論出一個結果，觀察求職者在團隊合作中擔當什么角色，能否與別人配合。但經常有學生會表現很突出，搶別人的話，不給其他人發言的機會。這與簡歷里表述的很強的團隊合作能力顯然不符。
“突擊提拔”自己的職務
大多數的企業傾向于招聘在學校里擔任過一定職務的大學生，這促使很多學生在做求職簡歷時，“突擊提拔”自己。學生會的干事可以改為主席;社會活動的參與者可以改為組織者。一些企業驚奇地發現，在收到的簡歷中，一所學校里同時有4個校學生會主席，文娛部部長不少于8個。如今企業也學聰明了，你說你是學生會主席，企業會偷偷地打電話給學校的老師、同學，到底是不是真“李逵”立刻見分曉。
把芝麻說成西瓜
大學里很多學生會參與各種各樣的社會實踐，這些社會實踐規模有大有小，但在簡歷中經常被描繪成大事，而學生自己在里面起到的也都是舉足輕重的作用。有的學生只是在做某個產品的促銷或直銷，但會說自己曾經在華北區策劃組織過產品的推廣活動。真正讓他介紹對于任務的執行過程時，學生會說得很籠統，畢竟沒有做過的事情，挖空心思也不會介紹得那么詳實，而且言多必失。還有的學生為了證明自己曾經參與過某項活動，把當時拍的現場照片放到簡歷中來，但圖片證明不了你的領導能力。如何制作個人簡歷?真正做過的一些事情，學生會在簡歷中寫得非常詳細，沒有做過的事只能找句大話一筆帶過。
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