(必備)《師者如是》觀后感
在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的《師者如是》觀后感，歡迎大家分享。
《師者如是》觀后感1
學習師者如是有感：樹木育人，從培根立德開始，從扣好第一顆扣子開始。蘇格拉底說過教育不是灌輸，而是點燃火焰。教育的力量是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我愿意做一朵構建繽紛天空藍圖的云，去推動更多絢爛的云彩，培育更多健碩的大樹，喚醒更多有趣的.靈魂，再耐心些，再細致些，因材施教，從自身做起，與我的學生們一起認知自我，挖掘自身的興趣和志向，激發求學的原生動力，引導學生們“小我融入大我”，把自己這滴小水珠融入浩渺的時代洪流中，參與國家的崛起，見證民族的復興，為實現自我價值而奮進！“為中華之崛起而讀書”！
《師者如是》觀后感2
“聽了老師們分享的從教故事，我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個學生成為更好的自己。作為一名新進輔導員，我認為在引導學生成長成才的過程中，首先要提升自身各方面的素質和能力。我們要沉下心來思考自己究竟想做什么，能為學生做什么，從而不斷提高基礎知識，培養專業技能，做好創新研究，提升育人水平。在培養學生的過程中，我們要細心感受、用心陪伴，和學生一起做新時代勇敢的'追夢人，一路向前奔跑，不負韶華好時光。““聽了老師們分享的從教故事，我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個學生成為更好的自己。作為一名新進輔導員，我認為在引導學生成長成才的過程中，首先要提升自身各方面的素質和能力。我們要沉下心來思考自己究竟想做什么，能為學生做什么，從而不斷提高基礎知識，培養專業技能，做好創新研究，提升育人水平。在培養學生的過程中，我們要細心感受、用心陪伴，和學生一起做新時代勇敢的追夢人，一路向前奔跑，不負韶華好時光。“
《師者如是》觀后感3
今天觀看了《開學第一講—師者如是》師德教育專題節目，有四位老師的講述讓我非常震撼和感動。麻小娟老師和張瓊瓊老師扎根在鄉村，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無窮無盡的`愛來滋養著留守兒童。黃登紅老師和劉仲華老師用自己深厚的學識素養，帶領孩子們攻克技術難關，為國家培養了一大批高層次專業技術人才!這四位老師身上都有一個共同的特點，就是非常有愛，正是因為有著這份愛，才能夠支撐他們不為名和利，在教師這個崗位上發揮了無限的光和熱。我一定向他們學習，化感動為行動，爭做四有好老師!
《師者如是》觀后感4
新學期的第一課，受益匪淺，也感慨良多，不禁讓我想起了以前看到的一段話“教師不僅是職業，也不僅是事業，更是生命的歷程；不僅是責任，也不僅是堅守，更是品質的錘煉；不僅是細膩，也不僅是大愛更是靈魂的凈化；不僅是探索，也不僅是創造更是精神的`升華；不僅是堅持，也不僅是果毅，更是天下的情懷；不僅是付出，也不僅是奉獻，同時也是在獲取：自身的成長，專業的發展，成功的愉悅，人生的幸福。”師者如是，我也將以前輩們為榜樣，努力成為一名優秀的人民教師。
《師者如是》觀后感5
風正時濟，自當揚帆破浪。任重道遠，還需策馬揚鞭。作為一名新入職的人民教師，我會始終銘記教書育人的神圣使命，秉承教育報國的理想信念，不斷加強自身教師教育素養，提高專業知識水平，厚植愛國主義情懷，提升師德師風修養，爭做新時代“四有”好教師。征程萬里風正勁，重任千鈞再出發，吾輩青年教師必將以時不待我的精神，只爭朝夕不負韶華，在培養德智體美勞全面發展的學生的`征程中書寫人生的絢麗篇章。
《師者如是》觀后感6
“9月1日收看了湖南教育電視臺給老師們的開學第一講，有6位老師講述了他們“為學、為事、為人”的.經歷。不禁想起我自己畢業于岳麓山下的千年學府，到今年教師節也從教19個年頭了。師者千載，道心一脈；尊師重教，弦歌不絕！從古至今教師這個職業的精神內核——源自內心的愛'，愛職業，愛學生，以為人師表為榮，傳道授業為己任。未來路上，時刻銘記教書育人的使命，繼續做好學生們人生路上的大先生'！”
《師者如是》觀后感7
麻小娟老師講述的一千零夜個故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對知識的渴望與對未來的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅定信念，有道德情操的老師。他認為學生是獨一無二的`，哪怕只有1%的希望，都要把他拉回到學習上來，都要付出100%的努力，采用了結對幫扶的好方法，為我們偉大的祖國輸送一批又一批的優秀的航空工匠，讓學生們發揚工匠精神，為我們偉大的祖國奉獻自己的一份力。而我，成為特崗教師的第二天，給孩子們上的第一課《學習伴我成長》人的一生都是在不斷學習，而作為一名老師，要學習的不僅僅只是學科知識，更多的是教會孩子們如何主動去學習，而不是被動接受。讓孩子們養成良好的學習習慣。
《師者如是》觀后感8
觀看了師者如是，我感慨萬千，除了感動，更多的是敬佩。正因為有這些愛崗敬業，潛心育人的`好老師，才有一批批優秀的學子。都說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，我覺得老師更是育人的工匠，不忘初心，背負使命，澆灌著祖國的花朵。在21世紀的新時代，我們承載著祖國的希望，祖國的未來，不斷進取，積極探索，永遠心系學生，努力拼搏。為了孩子們茁壯成長，學有所成，站在教育戰線的所有老師們嘔心瀝血，奮勇爭先，拼盡全力。我們更應該學會感恩，向每一位優秀的教育工作者致敬！
《師者如是》觀后感9
作為一名直接服務于學生的輔導員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅守我的初心：
一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個職業，尊重教師的職業道德，以此匡正言行。
二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔思政教育任務的.輔導員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養出來的學生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優秀文化的傳播者。
《師者如是》觀后感10
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強”的國賽金牌教練；有“致力于培養創新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發展的新路子”的中學校長……我也要牢記自己當老師的初心，爭當“大先生”，做學生為學、為事、為人的'示范，促進學生成長為全面發展的人。
《師者如是》觀后感11
怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份普通的工作，做好該做的事情，對學生問心無愧就足夠了。但今天看了“師者如是”后我有了不一樣的回答，我覺得一名好老師不僅是要教學水平過硬，更重要的是師者也應該有一顆能夠共情的心，一雙能夠欣賞的眼。我們身為新一批的農村服務教師更應如此，走到學生身邊去，用愛溫暖他們，用情教化他們。在今后的.教育生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進事跡為動力，不斷在教學中展現為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師，心系學生，砥礪前行。
《師者如是》觀后感12
教師，是一份美好，穩定，以及神圣的職業，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，特別是在日常生活中更要當好學生的表率，一個好老師不僅要讓學生學習到知識，更要讓學生領悟做人的'道理，學會做人。要注重學生的全面發展。要以自己的師德去影響學生，為人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質，為學生的成長奉獻自己的力量。
《師者如是》觀后感13
教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業。好老師是學出來的，好老師是做出來的，好老師是通過好學生成就的。《師者如是》節目中分享的`每一個老師，他們的經歷、他們的愛生敬業精神無不感動著我、激勵著我牢固初心、堅守信心，為做黨和人民的好老師而努力。
《師者如是》觀后感14
今晚，如期觀看了給老師的開學第一講“師者如是”使我倍受感動。作為一名新教師，六位老師的從教經歷給了我很大的啟發，他們不同于課本上的理論知識，而是用自己的經歷，自己的.汗水或淚水走出來的育人之路。非常開心能生活在這個時代，能看到那么多優秀教師如何教書育人，使我不再迷茫，對教師生涯有了更加美好的向往和期待。
《師者如是》觀后感15
南華大學丁德馨教授、支田里的守望者王向春老師、為鄉村振興培養更多好種子的傅愛斌老師，他們堅韌不拔的精神，深深地感動了我。無論遇到什么困難目標始終如一，依然朝著原定目標前進。面對高額的獎學金，不為所動，裝滿三個紙箱，回國為學校創設科研特色人才，跟病魔抗爭，為祖國培養出6000多名核工業專業人才，仍然沒有放棄教育事業。
他靠著父老鄉親的養育，受了教育。畢業之后毅然決然回到家鄉，扎根農村教育，36年無怨無悔，用自己的.身體護住學生，為保護學生不顧一切。傅愛斌老師為鄉村振興打造了國家級農業產業強鎮，開展線上線下培訓，讓廣交農田有生生不息的力量源泉。他們堅韌不拔，有理想，有信念，不忘初心，始終如一。
用詩歌陪伴孩子們的李柏森老師，在薄弱學校扎根30年的王愛民校長、大雁南飛的龐曉曉老師，他們用愛和陪伴，用青春守護了孩子們。讓我印象最深刻的一句話是龐老師說的，“雖然我沒有做什么驚天動地的偉業，但我用青春守護了孩子們。”作為一名老師，我要向他學習，用愛和陪伴用青春守護孩子們，用我的青春和愛心填滿他們整個童年。同時要樹立起將教育作為我要努力奮斗一生的事業，有信念，有理想，我的孩子們也一定會茁壯成長！
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