叫我第一名電影觀后感范文（精選30篇）

　　看完一部影視作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的叫我第一名電影觀后感范文（精選30篇），希望對大家有所幫助。

　　叫我第一名電影觀后感1

　　昨天，我看了一部影片，名字叫做《叫我第一名》，這是一部勵志影片，文中的主人公叫布萊德，他患有妥瑞癥，因為控制不住自己，經常會發出怪聲、眨眼、抽搐。

　　當他小的時候，因為這個病導致他多次轉學，然而還是有一所學校收了他作為學生，然而有一次，他的老師受夠了他，便讓他去找校長，然而校長并沒有對他進行批評，只是讓他參加了下午的音樂會。當音樂會快要結束的時候，科恩還是沒有控制住自己，發出了怪聲，當時校長正在講話，便把科恩叫上了演講臺，便開始問他，從此以后，全校同學便知道了科恩患有疾病，也沒有人會用歧視的眼光去看待他。而科恩的母親也是在到處尋找治病的方法，有一次，可能母親帶著科恩來到了一個教堂，想讓他看看患妥瑞癥的人是如何適應生活的，而事實并不是美好的，那些患有妥瑞癥的人并不和正常人交談，被妥瑞癥屈服了，而科恩下定決心要把妥瑞癥屈服了。

　　時間慢慢的過去了，轉眼間，科恩長大了，他立志要當一名教師，而上帝卻毫不留情的給他一巴掌――面試了24次都失敗了，正當扣跟想要放棄的時候，是他的母親給他了鼓勵。最終，功夫不負有心人，科恩第25次面試終于被錄取了。接下來，他便努力地教書育人，很快一個學期過去了，科恩被評為了年度最佳獎。

　　是什么讓他堅持到最后？是信心；是鍥而不舍、不屈不撓、堅韌不拔的精神；是家人的鼓勵，才是科恩走向成功。如果不是科恩那種堅韌不拔、不屈不撓的精神，或許就變得和其他患者一樣。

　　此時此刻，科恩這種患有妥瑞癥的人都可以把自己的夢想堅持下來，并且完成的非常出色。我們又有什么理由來裝轉自己的夢想呢？我們要學習科恩那種堅持到底、不屈不撓、不被疾病所征服的精神！

　　叫我第一名電影觀后感2

　　暑假里和閨女一起看了一部影片——《嗝嗝老師》，深受觸動，看影評才知道電影改編自布拉德·科恩的的傳記小說《叫我第一名》，劇本在原著的基礎上進行了印度本土化再創作。我找到了這本由布拉德·科恩和麗莎·維索基合著的書，想從文字中再次體驗影片中觸動人心的情節。

　　布拉德患有先天妥瑞氏癥，這種病癥目前沒有有效的治療手段，它發作起來會影響人的神經系統，就像打噴嚏一樣，無法控制。事實上，妥瑞氏癥，不傳染、不致命，也不影響患者的智力，只是會讓患者不由自主抽動。一種表現在動作上，比如抽搐、搖頭晃腦、擠眼、聳肩、抖手、跺腳、做鬼臉等，另外一種是聲音上的，包括清喉嚨、大叫或發出類似“干”的怪聲，聲音較大，也較頻繁。妥瑞氏癥在國內又被稱做“穢語綜合癥”。

　　由于身患妥瑞氏癥產生的怪異行為使大家以為布拉德·科恩是個過于調皮的問題兒童。他的媽媽幾乎每天都會到學校去向老師、同學解釋他的怪異行為來自妥瑞氏癥，但他依然無法得到公平的對待。他自卑、彷徨，看不到自己的未來，直到有一天，他的校長梅爾改變了這一切。有一次學校集會，校長讓布拉德·科恩說一下自己的情況，當他面對全校師生講述了妥瑞氏癥到底是什么、患有妥瑞氏癥的人會有什么樣的癥狀后，他獲得了學校師生的理解和鼓勵。就是這次集會，讓大家都認識到科恩平時的種種表現都是因為他得的妥瑞氏癥，從此以后同學們都能和他友好相處。正是他的校長改變了他的處境，布拉德·科恩感受到了教育的力量，并樹立了一生為之奮斗的目標。然而，就像普通人所質疑的，人們并不認同一位患有妥瑞氏癥的人可以做老師，布拉德·科恩曾經連續被24所學校拒絕，但他依舊沒有放棄，最終被佐治亞州的亞特蘭大小學錄用。任職一年后布拉德·科恩被推選為佐治亞州年度最佳新老師。

　　松下幸之助說過“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。”布拉德。科恩就是通過他不懈的努力最終獲得成功。

　　在我從教的20年里也遇到過這樣一個學生，是個女孩。現在明白了原來她也得的是妥瑞氏癥。記得第一次到這個班去上課，沒講完上課的要求，就聽到“卡卡”的聲音，尋聲看到一個女孩在晃動，我非常驚訝，覺得第一節課的孩子都應該表現的很好，哪怕裝裝樣子也不會這么特立獨行，所以我不動聲色，繼續上課，可接下來的40分鐘里，這個女學生真是讓我瞠目結舌了，不時的發出“卡卡”的聲音，身體晃動幾下，回到辦公室立馬把課堂上的所見所聞告訴了同事，有教過她的同事就把她的情況告訴了我，我們都不知道這叫什么病，但我覺得這種罕見的病肯定讓這個女孩很困擾。班里的同學有的用異樣的眼光看她，我就告訴這些同學，她也是一個積極向上的小姑娘，有可能行為上和我們有所不同，可是在求學路上，她也有著自己的夢想。后面的日子里，課堂上時不時的會聽到“卡卡”的聲音，可我們已經習以為常，同學們也不再在意這些聲響，有條不紊地進行著學習。課下我和其他同學一起找她聊天，課上和對待其他同學一樣，該提問提問，該表揚表揚，該批評批評，我們的相處非常融洽。這個女孩也非常上進，最后她考入了理想的高中。我由衷地替她高興，更為她驕傲！

　　席慕蓉說“生命像一面鏡子，對著它皺眉，它回我們皺眉；當我們對它微笑的時候，它回我們微笑！”生活中總有著令人消極沮喪的時刻，不要把自己的缺點或困難作為退縮、放棄的借口，學會積極樂觀的重新上路、永不認輸。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。與其詛咒黑暗，不如點亮自己！

　　叫我第一名電影觀后感3

　　大家知道妥瑞氏綜合癥嗎？我也是在觀看了電影《叫我第一名》之后才對這個病有了一點點的認識。電影中的主人公布拉德·科恩就是一位患有此病的勵志青年。

　　妥瑞氏綜合癥雖然不會傳染，但是這種病屬于家族性的遺傳病。患這種病的孩童會不由自主的有些動作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、臉部扭曲、不受控制的發出怪聲等等，也會有近一半的患者伴有注意力缺陷以及多動癥，也因為此病，布拉德沒少遭受旁人的嘲笑。不過，布拉德有一顆自信、堅強不屈的心，也有一位負責任的媽媽，讓他走出自卑，不斷重拾信心。這些因素也許就已經注定了，布拉德不會同其他患者那樣對自己的人生認命。

　　布拉德的夢想是成為一名老師，對于普通人而言，這簡直太普通了。可對于布拉德來說，卻要比登天還難，因為自已患有此病，讓擁有超高學歷的布拉德在面試的路上屢屢受挫，在經過了24次被拒絕之后，在第25次面試時，終于得到一個一年期、二年級教師的職位。布拉德異常珍惜這次工作機會，非常坦承的告訴這些學生和家長自已的病癥，以積極、認真、樂觀的態度對待這份工作，獲得了家長的信任。布拉德對于班上最調皮的學生，一直用心教導他，陪著他一起讀書，讓這個最調皮的學生最終成為熱愛學習的孩子。布拉德的教學不但獲得學生們的喜愛，也獲得學校的認可，并奪得了年度的優秀教師，離他人生的夢想更進了一步。

　　當上帝給你關了這扇門，就一定會為你打開另一扇窗。布拉德的人生就生活在這樣的一間屋子中，可他沒有被局限住人生，他以樂觀、開朗、自信、堅強的態度，積極面對困難，最終找到自已的那扇窗。

　　而對于我們，本身就生活在一個比布拉德優越的環境中。我們又為什么不像他一樣為自己的人生，創造新的可能，甚至比他做得更好。其實也很簡單，只要我們有一顆積極向上的心，再加上比其他人多那么一點的努力，就一定會成就自己，我們堅信沒有比人更高的山，我們也必將跨越這些高山，做自己的第一名。

　　叫我第一名電影觀后感4

　　最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，源于一項目前無可醫治的疾病。

　　他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業中，以其優異的表現，終于取得了最佳教師獎項。

　　布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，他為了實現自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打敗：他參加面試，可是由于他時不時發出的怪聲，面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：“NO！”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終，一所學校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想！

　　布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有現在的成就。

　　成功，不僅取決于自己的自信心，上進心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強大的支撐——我們的家長！家長現在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報！一定！

　　叫我第一名電影觀后感5

　　本部電影主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現，最后實現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業都是——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。

　　影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。

　　他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

　　當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。

　　班里的孩子很努力，每一個孩子都很有上進心，我充滿好奇和喜悅地發現每一個孩子的亮點，如同美麗的星空一樣熠熠發光。我也要做一個像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個孩子，也應該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出《叫我第一名》！

　　叫我第一名電影觀后感6

　　電影的主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢？是一種非常嚴重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。

　　在觀看電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當他上小學的時候常因為發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。可以說電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時候的故事基調是帶有悲情色彩的。我們在看的過程中內心是沉重的，感受著主人公內心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。

　　但是從學校的校長發現了這點，在一次全校師生都在的場合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病，因為這種病他無法控制自己的行為。故事發展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽光，照耀著每個人的心靈，這也是讓我感動落淚的地方，因為在印象中校長應該是權威的代表，應該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發現他對于科恩這個孩子的尊重。

　　當然從這個故事的喜劇結尾來看，映射出來的還是整個西方社會的大寬容。科恩雖然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學校接受了他，他也以自己獨特的教學方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環境，我想科恩是沒有機會證明自己的能力的。

　　看了這部電影，我們原本緊繃的心也越來越放松，主人公身上不屈不撓的神感動著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時也溫暖了所有觀看者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術手段的渲染，浸潤這我們的心靈。

　　叫我第一名電影觀后感7

　　在寒假期間，我和媽媽在學校老師的推薦下看了一部電影，名字叫《叫我第一名》。這是一部美國勵志電影。我看過以后非常感動，故事是根據真人真事改編的。

　　故事內容主要說了一名患了妥瑞癥的男孩，經常不由自主的搖晃腦袋，還不是發出怪聲，他的爸爸和學校老師一直認為他是故意的，他經常被老師趕出教室，同學也經常欺負他，戲弄他，遠離他。而他的媽媽認為是病導致的，便帶他四處尋醫。有一次，媽媽帶他去教堂參加一個互助會，讓他知道其他患了妥瑞癥的人是怎么融入社會，但結果令人失望，這些互助會的人都是妥瑞癥的俘虜，他們不敢和正常人交流，但布萊德卻說：“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會被輕易打敗！”這句話令我十分感動。然而，轉折點出現了，他的校長給了他在眾人面前解釋的機會，布萊德終于被大家接受了，也正是這樣，布萊德也有了前進的動力。

　　然而，長大后的他陽關帥氣，他一直想應聘教師職位，但妥瑞癥一直成為了他求職的障礙，屢屢受挫，但他不愿被疾病打到，對夢想永不放棄，終于在經歷了20多次的面試后，他如愿以償，得到了教師的職位。有句話說的好，成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，他不但得到教師的職位，還取得了年度最佳教師獎。他不但戰勝自己，戰神疾病，還戰勝了許多正常人！

　　看了這個影片，我覺得自己很慚愧，和他相比我是一個多么幸運的人，我不像他那樣有疾病的困擾，我從他身上找到了不被打敗的精神，而我，一遇到一些小挫折就想到選擇放棄或另辟蹊徑，怎能和他的困難相比呢？他讓我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰，我們的夢想就能實現，也讓我敢于做不一樣的自己！

　　叫我第一名電影觀后感8

　　本片是根據真人真事改編，一個得了怪病的六歲男孩，如何克服種種困難，最終實現了自己的理想，同時收獲了自己的愛情的故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想一想我們這些正常人到底放棄了多少，到底實現了多少兒時的夢想，到底有多少還在堅持走自己的路？故事中的主人公要付出常人數倍的努力，才能做到的事，甚至努力都不可能做到的事，在正常人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關鍵是個心態！把殘疾當做最好的`老師！

　　根據片中的感人場景和主人翁的精彩表現，特有總結以下五點的收獲：

　　一、主人翁身上體顯的樂觀積極、自信、不放棄的精神與認真、負責的態度

　　即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態度，對于父親的不認同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學校，主人翁甚至在全國地圖上圈出未去過的學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，他來到景山小學，其實在等待答復的時候他也有些懷疑自己是不是再次失敗。聽到電話聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的用心與負責為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家對他的尊重、熱愛與支持。

　　二、學會偶爾用小孩的單純眼光看世界

　　主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：“我要做什么”而不是“我不能做什么”，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。在社會上生存人們學會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，主人翁告訴我們：就是要想孩子那樣，不言棄，努力追求自己的夢想。或許我們還可以學到像孩子那樣單純點，把一切看得簡單些！因為很多時候小孩最能包容和理解。

　　三、人生很美好，因為總有善良、慈愛和獨具慧眼母親在鼓勵

　　主人翁有個很好的母親，即使這一切發生了，但他從未放棄，他那溫柔慈愛的母親也一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25家學校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！

　　這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學學主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學學主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！

　　四、疾病和困難時無法阻礙有信念的人走向成功

　　妥瑞癥在別人眼里是麻煩，在主人翁眼里卻是最好的朋友，老師。小時候母親想辦法治療他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有治療效果的母親，發現者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說；他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親一直不相信兒子能融入社會，成為教師，執著的主人翁堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績證明一切！實現自己的夢想！

　　五、其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意

　　疾病的困惑，內心的折磨，人們的不理解，主人翁戰勝了這一切，取得了成功！印象最深刻的是他的笑容，自信的想溫暖陽光般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶著一種自責的哭泣，很是讓人感動與欽佩！或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

　　無論遇到多大的挑戰，無論遇到多大的麻煩。請記得微笑吧！！！

　　叫我第一名電影觀后感9

　　《叫我第一名》是根據真人真事改編的。情節概括起來很簡單。講的是一位名叫布萊德？科恩的妥瑞癥患者，經過不懈努力，最終實現夢想成為一名教師的故事。看了這部影片，深深的被主人公不認命的精神感動著，也讓我意識到：沒有什么是來不及的，夢想在路上！

　　“不認命”說起來很簡單，但是又有多少人能真正地做到呢？在我看來，布萊德？科恩所演繹的“不認命”不單單是在遇到困難時的不氣餒、不妥協，更是一種從骨子里散發出來的魅力，是一種勇于反抗的、用無聲的言語和實際行動演繹生命、演繹靈魂的震撼。想想自己，我為什么要屈服于時間的壓迫之下呢？

　　突然意識到：我不是沒有時間，而是自己讓時間溜走了。大一、大二時明顯的浪費時間就不用說了，大三雖然事情很多，但是這不能是我不去做我想做的事情的借口，時間都是擠出來的，如果自己都不主動去尋找時間，我們的夢想也許不是死在路上，而是根本沒上路就夭折在起點了，這樣才是最悲涼的。

　　再次觀看《叫我第一名》，很是羨慕布萊德？科恩的開朗和豁達。布萊德科恩會時不時的發出怪聲，我時常想，當他發出怪聲的時候，他是憑借著什么才有勇氣面對別人異樣的眼光的，如果是在現實中而不是在虛擬的戲劇中，他真的能做到如此從容嗎？我不知道。但是，可以肯定的是，我做不到。這就是問題所在吧。

　　這樣想想，其實，我們還是要幸運的多，我們不必擔心自己在說話的時候發出不合時宜的怪聲，也不必擔心自己會因為生理缺陷而受人嘲···可是，這樣不就更顯得我們的無能嗎？我們擁有健全的身體，為什么不能堅持自己的夢想，總是以各種借口來搪塞我們的未來呢？所以，該醒醒了，不要再為自己的失誤找借口，不要丟失了自己的夢想，否則，就真的是一無是處了。

　　叫我第一名電影觀后感10

　　《叫我第一名》是一部真實電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，主人公總被人排斥，問了很多醫生，但醫生都無從下手，后來主人公憑自己堅強的意志戰勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書、上班、結婚。當然，在他的一生中也有許許多多對他不滿的人，不過世上也同時存在著許多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜歡和科恩在一起，因為科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。

　　雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊，但他并不因此而氣餒，而是敢于正視這種病。當然，每個成功人士的背后都會有支持他的人。科恩能這樣堅定不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學校長和他的妻子。不過，更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥，那無論誰勸導都無濟于事。科恩曾屢次因病而做不成事，即使他非常想實現他的夢想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過，都替他傷心，但他在失敗后又重新振作起來，繼續鍥而不舍地完成他夢寐以求的愿望。

　　即使這種病無藥可治，但是科恩還是會想方設法來適應它，并把它當成自己最大的對手。這種精神真值得我們學習，不是嗎？就像雨后都會有彩虹，沒有失敗就沒有成功，所以朋友們請相信，世界上沒有什么不可能的，“世上無難事，只怕有心人。”只要你愿意，只要你堅信，那夢想一定會實現，無論你與夢想多么遙遠，無論你有多少人在唾棄你，但請相信，努力終究能換回甜美的成果！

　　叫我第一名電影觀后感11

　　最近我看了一部電影《叫我第一名》，這部電影以主人公不屈不撓的精神和影片的特效鏡頭打動觀眾，看完以后我覺得視覺上和思想上受到了很大沖擊。

　　影片以真人真事改編而成。主人公布萊德從6歲發現患有妥瑞氏癥。然而，他的母親不肯放棄，四處為他求醫。面對其他患者的逃避行為，她選擇堅持。終于，來到景山小學后，在校長的幫助下，他有了表達的機會，人們也開始理解他。他終于實現了自己的夢想——當一名教師。

　　影片有很多勵志語言和畫面。妥瑞氏癥是一種目前無法治療的疾病，在人過于緊張時，就會做奇怪的動作，發出奇怪的聲音。主人公的父親很難理解兒子，他讓兒子聽從他的意見，到他的工地干活。但是主人公卻堅持自己的夢想，他幾次去應聘，都是以失敗告終。面對別人異樣的目光和眼神，他選擇了與困難斗爭到底。他打開地圖，跑遍了所有學校。可是，每次都以失敗告終。在短暫的煩躁和泄氣后，他重新站起來。終于，他的執著感動了一所小學的校長。他們之間的應聘十分順利，是夢想和堅持的力量使布萊德成功了。我想這部影片告訴我們的是面對夢想，不應輕言放棄，不應消極面對，而要堅持不懈，積極向上，努力進取，從而創造奇跡。

　　其次，令我感動的是布萊德的教學。布萊德的教學十分樸實，也十分幽默。他總是讓學生自由提問，總是讓學生和他互動，讓學生融入到他的教學中，在輕松的氛圍中更好的掌握知識。學生在一次次有趣的課堂中，漸漸地接受了布萊德。

　　還令我感動的是他與母親可貴的親情。母親面對別人的嘲笑，面對別人的不理解，她沒有放棄，而是不斷地查找醫學書，終于找到了病因。他來到一所所小學，遭到別人的拒絕。她便來到大教堂，那些患者已經沒有了對夢想的追求。她離開了大教堂，重新為兒子尋找治病的良醫。這部電影還告訴我們親情的可貴，在困難的時候，親情是可以化解困難的。

　　本片最后還寫了布萊德獲得了最佳教師獎，為人生畫上了圓滿的一筆。

　　叫我第一名電影觀后感12

　　《叫我第一名》的主角是一位從小就有病的人，我看了這個電影后我明白了許多道理。

　　這個電影主要講了一個名叫的人，他從小就有妥瑞氏癥，這種嚴重的疾病，導致他無法控制的扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學校里老師因為他發出怪異的聲音而批評他，不僅僅如此，就連同學們也是對他常常嘲笑，他的父親也對他失望透了。只有他的母親一向陪伴在他的身邊，母親的堅持與鼓勵，使他能夠在正常人的生活里艱難前進。然而在這個不能理解他的世界里，他失望極了。之后他的校長了解了他之后，在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙地讓大家認識了布萊德的真實情狀況，讓他成為一名關愛學生的教師的堅定愿望。他在以后的實現愿望的過程中因為他的病癥讓他在尋求教師夢想的道路上遭到了眾人的懷疑，屢遭挫折，但他始終堅持著自己的夢想，最后在一所小學他找到了自己的工作，同學們都很喜歡他的課他還獲得了。他很感謝這個病癥，因為是它使他在應對痛苦時沒有放下。他最后還獲得了碩士學位，還有一個南希永遠陪伴在他身邊。

　　透過看這個電影我明白了在應對困難的時候不能放下，要勇往直前，絕不向困難低頭，要堅持不懈。還有我們要有夢想，永遠向著夢想行走，只有堅持不懈，才能實現所追求的夢想。我們每一個都就應向布萊德學習。他在病痛面前沒有放下，而是勇敢的去應對，他真是太堅強了。

　　同學我們每一個人都就應學會應對。生活不可能一帆風順，我們要學會應對生活中的點點滴滴。

　　叫我第一名電影觀后感13

　　這幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了N多網友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續到了現在。

　　影片是根據真人真事改編的，情節概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經過不懈努力，最終實現夢想成為一名教師的故事。

　　當然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。

　　影片中小布萊德第一次眼眶發紅是在一次棒球賽后。

　　他在比賽中的表現十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢？真是懷念那逝去的童年時光啊！

　　但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發怒了，他當著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

　　不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個應該是我父親的人在大庭廣眾下斥責，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

　　小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強，至少，他沒有哭。

　　更讓他委曲的是在車上，當父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：爸爸發脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。

　　第二次見他眼眶發紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學校應聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進自己的車里亂砸一氣，然后，失聲痛哭。

　　一路走來，他都是堅強而樂觀的，我一度以為他已經強大到可以笑對一切了，這時才發現，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內心應該比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

　　每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。或許布萊德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

　　一直都認為，一個正常人是永遠都無法真正理解一個 “殘障人士”的，只希望這部電影能喚起更多人內心深處埋藏已久的那個叫做“愛”的東西來。

　　最后，不得不感慨一下，布萊德能生長在美國真的很幸運，如果在中國，他是不可能像一個正常人一樣找到一份“正常”的工作，并過上常人幸福的生活吧。

　　叫我第一名電影觀后感14

　　《叫我第一名》這部影片講述了一名叫布萊德。科恩的人，從不言棄，最終實現自己的理想，用自己的實際行動告訴身邊的人，沒有什么事情能阻止你去追逐夢想。

　　他父母離異，與弟弟跟媽媽生活在一起，六歲時得了一種罕見的病———妥瑞癥侯群。這種病十分奇特，是由于精神壓迫了神經系統，導致大腦系統紊亂，而做出一些錯誤的指揮。所以布萊德常常會不由自主的抽搐并發出怪叫聲。他在上課時經常發出怪聲，老師認為他是故意搞惡作劇，影響其他人學習。曾多次被送到校長室批評教育，被學校勸退，還經常被趕出公共場所。爸爸心里一直認為他是個正常的孩子，他的這些表現都是壞習慣，不停的要求他克制自己，改變自己的怪行為。布萊德面對外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過。而媽媽和校長的愛和鼓勵幫他開啟了新世界的大門。

　　溫暖慈愛的媽媽一直陪伴著他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫，查閱醫學書籍尋找問題的根源。每次布萊恩傷心無助時，媽媽的關心和鼓勵總能讓他重拾信心，對生活充滿希望。

　　麥爾校長一席話改變了布萊恩的一生，簡短的話語，簡單的教育，卻給布萊德開了一扇窗戶，消除了自卑和苦惱，讓他堅定了自己的理想，做一名像校長一樣的老師。幫助更多的孩子重拾信心，對自己的人生充滿希望。

　　他憑借著對人生的樂觀心態和執著，盡管當老師的機會很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個學校面試，終于成為了一名小學教師，他珍惜機會，用心工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認可，獲得了“最佳教師”獎項。

　　這部電影教會我很多道理，沒有誰的人生是一帆風順的，只有自己克服困難才能實現自己的夢想，相信我也會像布萊恩一樣，在自己的人生道路上不被任何事情打敗，不妥協、不放棄，第一名，永遠屬于最努力，堅持理想的人。

　　叫我第一名電影觀后感15

　　他在苦苦追尋著自己的教師夢，盡管無數的人用異樣的眼光看著他，盡管幾十家學校都拒絕了他，他仍沒有放棄。他就是患有先天性妥瑞氏癥的科恩，電影《叫我第一名》中的主人翁。故事是有原型的，在影片最后也有出現，就叫布拉德科恩。

　　妥瑞氏癥是一種嚴重的痙攣疾病，科恩會無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學校里老師經常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅實臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對這個不能理解他的世界，他一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙的讓大家了解了他的真實情況，讓他有了成為一名關愛學生的教師的堅定夢想，即使因為這個病癥讓他在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想，為了找到一個愿意接受自己的學校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。最終他圓了自己的教師夢，他用心在做教師，真誠關愛每一個孩子，竭盡全力準備每一個課程，終于，他贏得了孩子的愛，家長的信任，同事的推崇，并且在從事教師職業第一年，即試用期剛滿就獲得了全區“最優秀教師”獎。

　　在同事的推薦下看了這部美國勵志片，很多次看得淚水漣漣，就為了圓自己的教師夢，科恩付出了太多太多。而我們，每天都從事著教師職業的老師們，有沒有如此看重自己的職業，有沒有把這個職業當做自己的事業在做？不得不發人深省！

　　在很多教師都患上“職業倦怠癥”的今天，應該讓大家都來看看這部勵志片。當然片子向我們傳達的是樂觀地面對自己的不足，堅強地面對生活、社會給他的種種不公以及在困境中不放棄自己的夢想的堅定信念。但是身為教師的我，看到的還有更多。

　　首先一個身有殘疾的人怎會如此陽光，如此快樂地高質量地活著？我想最重要的是“愛”。

　　來自師長的“愛”。影片中科恩的病一開始不能被同學老師認可，被貼上搗亂、不尊重老師的標簽，在重重的壓力下科恩一度病癥加重，就在他無比沮喪灰心時，校長在音樂會上讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌。這是位懂得教育真諦的好校長，他懂得一個教師的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像科恩一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他們的人。他讓科恩有了自己夢想，是呀！孩子們，不管怎樣他們遲早都會開出屬于自己的花的，作為老師我們所需要的僅僅是足夠的耐心和濃濃的愛心。

　　父母的拳拳愛心。即便是這樣，即便是被所有人嘲笑、冷眼，媽媽從沒放棄過科恩，她帶自己的兒子去看心理醫生，去醫院尋求治療，并且帶他去患了同樣病癥的互助團體，后來甚至開始自己研究精神病學，直至發現自己的兒子并不是故意發出怪聲和抽動腦袋，那只是一種叫做妥瑞癥的病，并且無法醫治。她鼓勵自己的兒子，不要被妥瑞癥打倒，永遠要正面迎戰對手。無條件的母愛賦予我們安全、溫暖和被接納的感覺，這讓我們意識到自己是個獨特的個體，認識到“我被愛，因為我是我”，這讓我們在受到傷害后有自我修復的能力，在內在里有持續的力量。如果說校長是科恩人生的轉折點，那陪伴科恩走下去的媽媽則是他成功的動力。

　　還有我想科恩之所以那么有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環境有一天會變好。這讓我想起一句名言：既然不能改變所處的環境，能改變的就只有你自己。同學欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因為對于他們來說，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。但科恩可以選擇，他也有同樣的權利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病癥去實現自己的人生夢想。不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。就如他最后在領獎臺上所說的一席話：“千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作、玩耍，或是談戀愛。”有些事情，表面上可能是缺陷，但是是不是真的缺陷，而是在于你怎么看待它！缺陷會是自己畏前怕后的借口；也會是自己實現夢想的基石。我想起一句心理學領域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。如何面對今后的工作、生活，科恩給了我們太多的啟發。

　　“千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想。”我們都已經身為人師，我們追逐的應該是如何做個更優秀的教師，如何去點燃每個孩子的夢想！

　　叫我第一名電影觀后感16

　　今天我們看的是《叫我第一名》，這部電影很有意思。

　　主要講的是：科恩·布拉德是一個患有妥瑞氏癥的人，這個病很怪，導致布拉德的一生都被人歧視。對于父親的不認同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。

　　布拉德為了完成自己的夢想，甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學，其實在等待答復的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。

　　布拉德老師很努力，拼命的想讓別人認同他，于是帶著二年級的`科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。

　　科恩老師身上所體現的、信心、不放棄精神與認真、負責的態度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態度。

　　這次看電影我懂得了：只要付出了，就一定會有回報；只要努力了，就一定會有成功。科恩·布拉德的精神值得我們學習，他那樂觀積極的心態和那不放棄精神與認真、負責的態度深深使我們感動。

　　叫我第一名電影觀后感17

　　每個孩子都想得到第一名的稱號，竟然還真有人拍了一部電影，名為《請叫我第一名》，我光看這名字就很好奇，于是，帶著問題，迫不及待地看了這部電影。剛看到前半段，覺得有些忍俊不禁，因為主角科恩總是會不自覺地發出一些怪聲，引來周圍人的哄堂大笑和異樣的眼光。而到了后半段，劇情卻開始令人覺得有一些傷感。看完全部影片，我思緒萬千……

　　主角科恩很小時就患有妥瑞癥，總會不自覺、不受大腦控制地發出狗的吠叫、兔子的咀嚼聲和類似鼓聲的怪聲音。學校的老師和其它同學甚至他的爸爸都以為他是故意搗亂。但當他的校長在全體同學面前介紹他及他的妥瑞癥后，信心重新回到他身上，他從此有了一個教師夢。長大后，他為了找一份老師的工作，去了能去的每一個學校面試。他每次都會坦然地說出自己身體的問題，不過，有人介意，也有人最終接受了，最后，憑借自己的不懈努力，他接手了山景小學的二年級。他真誠的教學方式獲得了小朋友的喜愛，最后，他竟然被評為所在區的優秀老師。在獲獎發言中，他很真誠地說：“你們都聽見我發生的這些怪聲了吧！我有妥瑞癥，但我要謝謝它，他讓我明白，人需要坦然，正確地面對自己的缺陷，而不要輕易被它打敗！”這句話，讓我聽了很有感觸。

　　科恩有“妥瑞癥”，我呢？我有“拖拉癥”。干事總是很慢，拖拖拉拉地，為此事，我沒少挨批評。科恩對自己的毛病是控制不了的，那是因為神經元不受他的大腦控制，可我的毛病，是可以控制的，我的每條神經都很完好，對比起來，我卻沒有下意識地去控制自己不再拖拉。科恩有沒法醫治的病在身，可他還是取得令人意想不到的好業績，我擁有自控能力，卻提高不了成績，那是因為我根本就沒有想過去克服和面對自己的拖拉。

　　看了這部影片，我也終于明白，其實一個人必需學會正確地認識自己，看到自己的缺陷時，也要認識到自己的長處，就像影片中的科恩，他雖然有病，可他有教學的天賦，最終，他不也成功如愿了嗎？認識自己，找到屬于自己的位置是很重要的，我相信我也能找到自己的位置，也許會一次又一次失敗，也許會一次又一次受到挫折，但不放棄，就一定會有機會。

　　叫我第一名電影觀后感18

　　今天和往常一樣看了一部電影，這部電影的名字很奇怪，叫《叫我第一名》。

　　這不電影的內容是：有一個男人在回憶他的小時候，他的名字叫布拉德。在他小的時候就患有妥瑞氏癥，這種病那是一種不治之癥。這種病會讓人發出一些奇怪的聲音，還會讓脖子抽筋。

　　因為這個病他在學校多次被老師請到教室外罰站，還被請到了校長室。直到他轉到了另一個學校，同樣他還是被請到校長室，不過那個校長并沒有責罵他，而是讓他擁有鼓勵和自信。也就是這個校長感動了布拉德，使布拉德有了一個夢想就是當一名老師。

　　不過在這之前他的爸爸離開了他的媽媽，后來就是他們一家三個人相依為命（布拉德還有一個弟弟）。他的媽媽在上班之余的時間便跟布拉德找治病的的方法。

　　后來布拉德把他的精力都放在了找工作的上面，他面試了很多家學校，但是都因為他患有妥瑞氏癥而拒絕用他，因為學生都是十分調皮的怕學生們利用他的這個病來取笑他，來搗亂課堂。但是他并沒有因為這個原因而放棄尋找這個工作。從此以后他經歷的失敗是一次接著一次，不過上天還是眷顧著他的。沒想到有一個小學聘用了他，雖然只簽了一年的合同，但是他會用實力來證明自己的。

　　看到這里我為他感到高興。不過從這部電影我懂得了一個道理，就是不管你做什么事情，都要做到底，不管遇到什么困難都要勇敢面對，遇到困難不要退縮要堅持不懈。

　　叫我第一名電影觀后感19

　　今天，我看了一部勵志電影：《叫我第一名》。

　　影片中的主人公科恩在六歲時有了一個終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時常不受控制的抽搐，發出像犬吠一樣怪聲。因此，同學們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。

　　科恩的夢想是當一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時四處碰壁，校長們認為他不適合當一名老師。但是，他從不放棄自己的夢想，不被妥瑞癥打倒，當遇到困難時他給自己打氣，最終，他以堅定的信念，不放棄的精神，實現了他的夢想——教書，并以獨特的教學方式獲得了“年度最佳教師獎”。

　　我深深地被科恩永不放棄的精神打動了。想想看，如果你得了一種無藥可治，隨時有可能出洋相的疾病，你會怎樣呢？我想大多數人會一蹶不振，被它打倒吧；如果你在社會上一直被歧視，受到種種不尊重，你會像科恩一樣向上進取嗎？我想也許會灰心吧；如果你為了當一名教師，走遍了整個城市的所有學校都被拒絕，你還會堅持你的教書夢嗎？我想大概會放棄吧。然而科恩面對種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實現了夢想。科恩永不放棄的精神多么珍貴啊！

　　我們在學習中需要向科恩學習，不能遇到一丁點挫折就放棄。人生不可能一帆風順，難免會有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實現自己的夢想呢！

　　我們要向科恩學習，學習他那種不放棄，勇于向前的精神。

　　叫我第一名電影觀后感20

　　《叫我第一名》名字聽起來就很自信，觀影之前我的猜測是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。

　　看到科恩的好伙伴，我很緊張，面對妥瑞氏癥，我會怎么樣？最近的狀況就是面對小小的失利都會低沉很長一段時間，別說是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒有勇氣去要求別人的平等對待。我可能會像其它病友一樣被疾病打敗。

　　積極的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學們、周圍人都不理解他、甚至攻擊他的時候，他未曾攻擊過自己。他的媽媽和弟弟也一直接納他，和他形成共同體來對抗妥瑞氏癥。雖然目前還沒有治愈方式，但是他們相信可以找到與之相處的方式。

　　正是這種信念和當教師的夢想，一直帶著科恩向前走，甚至是沖！校長在認知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是故意搞怪后，他在全校師生音樂會上的對話，讓科恩得到了大家的平等對待，找到了力量！爸爸在科恩真誠地告白之后也接納了他。在整個過程中，科恩不卑不亢，直面自己的問題，妥瑞氏癥也是自己的一部分，切割不出去，要學會和它友好相處。接納不了別人異樣的眼光其實是未曾接納真實的自己，尤其是自己不喜歡的那部分。

　　我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他現在和我們的對抗也是異常激烈的報復，我們的不接納導致了他不能接納自己。此刻很自責！接下來可以做什么？我還沒想好！媽媽現在也不接納自己化療，我也很是無力……好像我不接納我的家庭。但是能覺察和表達，還是要鼓勵自己的。想改變先要覺察到。

　　科恩在經歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，但是未曾放棄。他始終相信學校是他的舞臺，只是還沒有遇到合適的伯樂罷了。最終達到了“第一名”！他教學的專注調用了所有可以調用的資源，卡車路線，專門示弱，用孩子的視角去教學，孩子們非常喜歡他。

　　這里不得不提那位戴著藍色眼鏡的家長，因為科恩的狀態而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺給她轉班。我們是不是相信老師？自己是不是戴著藍色認知眼鏡的家長？是不是也曾不信任自己的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳！

　　叫我第一名電影觀后感21

　　今天，我懷著迫不及待的心情觀看了一部電影一一《叫我第一名》，看完后陷入了沉思之中：殘疾人難道不可以有志向嗎？志向的力量到底有多大？

　　影片講了布萊特。科恩患上了先天性妥瑞癥，從此，他不能正常聽課與讀書，因為他經常發出怪聲音，做出怪動作，而他卻控制不住自己，所以小時候經常招來異樣的目光。課堂上，老師從不正眼瞧他，在圖書館或電影院里，別人總會將他趕出來。長大后，他找工作時也經常會遭學校嫌棄。功夫不負有心人，他終于找到了一份工作，當上了老師。在學生面前從不避諱妥瑞癥，于是他成了最受歡迎的老師，考上了碩士學位，評為了最佳教師，過上了正常人的生活。

　　每個人生下來都不是十全十美的，會有這樣或那樣的瑕疵。布萊特。科恩的瑕疵便是妥瑞癥侯群，以致招來很多異樣的目光投向他，這些目光使當事人很自卑。其實這種異樣的目光是具有殺傷力的，在片中科恩說了一句讓我久久難以忘懷的話：“我只是想讓你們用正常的眼光看我。”是啊，我們為什么不能用正常的眼光看身有殘疾的人呢？但這并沒有阻擋布萊特的遠大志向一一做一名好教師，并且一直為這個志向而努力。

　　志向，仿佛一束光，照亮了布萊特的內心世界，激勵著他不斷前進；志向，仿佛一杯水，洗滌了他的心靈，讓他變得樂觀向上；志向，仿佛一粒糧食，哺育了他的生命，讓他健康成長；志向，仿佛一把鑰匙，為他打開了成功之門……是布萊特的志向激勵著他勇往直前，從而戰勝了疾病所帶來的困擾。雖然沒有辦法不讓自己發出怪聲，但他志向的力量是不容小覷的。

　　布萊特之所以能夠走上成功之路，與他的遠大志向不密不可分。志向的力量促使他忘記了自己的疾病，一心只顧努力學習，樂觀向上的生活，不向命運卑躬屈膝，不向命運低頭認輸，逆流而上，這是值得我們學習的。

　　“有志者，事竟成。”是對這部影片的最好詮釋，這短短的六個字說起來容易，做起來難，而布萊特做到了，這怎能不令我們為之驚嘆呢？

　　叫我第一名電影觀后感22

　　第三天的晚上，我們相聚一堂觀看了《叫我第一名》這部勵志電影。起初對這部電影并沒有抱有太大的期待，但當劇情的深入，我慢慢被這部電影所講述的精神震撼了我，令我感動萬分，也感慨萬分，若沒有那一位強大的母親，若沒有那位校長的胸懷，若沒有科恩本身良好的心理素養，這位患了妥瑞癥的科恩今天會是怎樣的一個人生？

　　電影中的母親給予了孩子強大的母愛，她接納孩子的不完整，她極力幫助孩子度過種種的困難，她用行動與孩子一起面對疾病，母親積極而健康的心理大大影響了孩子。作為一名母親，我深感自己在面對孩子不足時所表現出的浮躁，我們何嘗不應蹲下身段站在孩子切身的情況去想想呢！作為一名教育者，我們應該成為孩子生命中的貴人，電影中的校長正是科恩生命中的貴人，他給予科恩一個平臺，智慧地幫助他向大家解釋他的缺陷，從而獲得同伴的接納、包容、尊重與理解。此刻，我們作為班主任不正應該給予孩子更多更大的平臺和機會嗎？或許一個鼓勵的眼神和贊美的話語都至關重要呀！當看到科恩在求職道路上的坎坷，我想到每一個人都應該擁有夢想，在逐夢的過程中或許會碰到這樣那樣的打擊或者白眼，我們正需要這種不棄不餒的精神，需要一種擁有夢想并為之執著追求的精神，學業的過程不也一樣嗎？

　　這部電影給予我們的思考太多了，不僅作為教育者，還有作為家長，作為學生都值得一看，都值得思索這種正面管教的力量所在。

　　叫我第一名電影觀后感23

　　觀看了《叫我第一名》之后，心情很是復雜，這部感人的勵志電影給了我巨大的震撼。

　　影片的主人公叫科恩，他是一個不幸的孩子。六歲那年，他得了妥瑞癥。這是一種奇怪的病，得了這種病會發出怪叫以及會抽搐。這讓他在學校里受盡的嘲諷，從校長到同學沒有一個能理解他。一次與妥瑞癥患者群體相聚，卻讓他受到了鼓勵，從此起信心決定與這個病癥為成為終身伴侶。而不影響他人生的道路。這一點讓我很是敬佩，因為從這里我知道了：面對困難不應該放棄，也不要在意他人的言行，而是去樂觀面對現實。

　　長大后他的夢想是成為一個老師，他四處尋找學校，然而卻最終以失敗告終，他很是悲傷，我也很為他同情。然而我還在為他的不平等的遭遇而感到不滿時，他卻已經重新變得愉快。從這里我又學到：對于你認為正確的事情，就不要過于在意他人的言論，而是把你自己認為正確的是做底。

　　然而，他的不懈努力最后終于獲得成功，他被一所小學錄取，從此看出了他的教書生涯。雖然有很多家長一開始不贊同讓這個老師去教，但最后所有學生都一致喜歡他。他獲得成功的原因更是因為他善于抓住學生們的優點，各有讓他們各自發揚光大。這也更讓我明白：人是各有所長的，應該抓住自己的優點，而不是只看著自己的缺點。他也因此一舉成功，最終成為了優秀教師。

　　看完之后我很是感動。我很高興看到科恩能完成他的愿望。但我又想：他的成功是因為只他患有妥瑞癥嗎？我認為不只是這個，更是因為他的不懈努力樂觀的心態。正是這種精神值得我們每個人去學習；而且，我們也要去關愛身邊的殘疾人士，讓他們能獲得自信與關愛。

　　叫我第一名電影觀后感24

　　我看了一部電影，它的名字是《叫我第一名》。講了一個真實故事，一個小男孩在六歲時得了一種無藥可治的病——妥瑞癥。這種病讓他不由自主的發出狗叫和抽搐。因此他的父母離婚，他還經常被人嘲笑。但他的一生有個人改變了他——他的母親，他的母親四處找學校，終于找到了一個相對不受嘲笑的學校。漸漸地，他長大了，他開始去面試，他的學歷高，只圖為他會不自主地發出狗叫，學校不要他。最后他成為了老師。他的母親喜極而泣，一年后學校認為他十分優秀，把他選為優秀教師。他終于完成了夢想，走上人生巔峰。

　　一個殘疾人，別人花一個小時就可以完成他要花三個小時。就這樣，他考上理想的大學，這就是親人和夢想的力量，所以做人一定要有夢。

　　他的父親在知道他的孩子有妥瑞癥后父親離婚了，在主人公長大的路上，當主人公有困難時，父親總會去幫助他。比如主人公考碩士時，那里的負責人出爾反爾，他父親運用智慧化解了這難題。所以，親人是永遠支持你的。

　　叫我第一名電影觀后感25

　　今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。

　　電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。

　　他在自己6歲時患上了這種病，這種病會讓人發出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認為這是布萊德故意發出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因為這個，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。

　　最感動我的是布萊德的校長在一次音樂會上幫助他獲得了自信，也是因為他，布萊德擁有了想要當一名老師的夢想。學業完成后，布萊德開始找工作，他面試了無數個學校，在幾乎絕望的時候，終于遇到了一個理解他的校長和副校長。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎，同時也在這途中布萊德遇到了自己的真愛。

　　布萊德并沒有被妥瑞癥困擾，而是通過自己的不斷努力戰勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵他。

　　布萊德面試學校時，因為被太多次的拒絕，遇到太多異樣的眼光，所以他想過放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實地好好努力。就在這時自己的繼母，自己的母親都來鼓勵布萊德，這溫暖的鼓勵的話語又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛，用智慧和坦誠獲得他的學生的喜愛。

　　布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂觀和大家溝通，還很大方的讓學生對這種病提問題，無論什么問題都可以，這也是讓布萊德走進他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學生的資源，教會了一個調皮搗蛋患有多種癥狀的學生閱讀。

　　每個人都是獨一無二的，及時存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應該勇敢接受并變成自己的特點，在明確自己目標的時候，應該執著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。

　　微笑著去面對所有的挑戰，就想布萊德那樣。

　　叫我第一名電影觀后感26

　　最近在的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以為是一部有關兒童的電影，并沒有太放于心間。當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的。

　　本片主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現，最后實現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業都是——，所以，在的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

　　當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現常人難以實現的成功。影片結束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會里的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。

　　叫我第一名電影觀后感27

　　在這一次，我觀看了一部美國電影——《叫我第一名》。主要講了一個名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無法控制自身的表情，時不時會抽搐，經常發出一些奇怪的聲音。他長大后決心要做一名，他連續在一個有一個面試，終于，他得到了一個的認可。后來，他獲得了最佳獎。

　　看完這部電影，我覺得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動了。有時，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒有，他堅持了下去。

　　要拿我和作者比，我又沒患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡直是天壤之別，我應該向作者好好學習，像布拉德科恩一樣堅持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個星期天我都會去練字。有一次，“該寫字去了！起床了！”老媽把我從床上拉下來，我無精打采的走向餐廳，然后只喝了一點牛奶，就走了。在那里，我一只手無力地托著下巴，另只一手寫字，我這時在想：以后堅決不來了！那天，見我不開心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅持下去。

　　每當想起這件事，我就會覺得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學會了努力追求，他讓我走向了成功之路。

　　叫我第一名電影觀后感28

　　昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影。看，完我沉思了許久。

　　電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經系統會錯誤地給大腦輸送一些信息，導致嘴巴和脖子會經常性不受控制地抽搐，并發出各種各樣的叫聲）。在上學時總是被人排擠、嘲笑。最終在校長的幫助下才慢慢地被同學們接受。長大后歷經千辛萬苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優秀教師的獎項。

　　從影片中可以看出布萊德的堅強、執著和勇敢。布萊德在遇到困難的時候，雖然也有猶豫，但是他都沒有放棄，反而選擇了堅持下去，因為他相信他的夢想有一天總會實現的。我們周圍很多人包括我在內，在遇到一點挫折時，害怕面對，害怕堅持，害怕結果，很多時候會選擇放棄。他堅強的毅力真的值得我們去學習。

　　他還有個偉大的媽媽，從小到大在暗中不斷地支持他、幫助他，鼓勵他。當爸爸認為布萊德無藥可救了，想要放棄他的時候，媽媽卻堅信兒子是可以救治的。媽媽一直翻看有關醫學的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒找到。這就是母愛的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達愛，差點導致父子二人的關系加劇。或許爸爸表達愛的方式和媽媽的不一樣吧！后來父親親自到兒子的學校去幫忙修書柜，這才把父子二人的關系變得緩和起來。布萊德感覺到父親也是愛他的。

　　電影采用了倒敘、插敘、補敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過的電影《阿甘正傳》一樣的勵志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經歷，他們都有一位偉大的媽媽。

　　爸爸說有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。

　　我發現這幾部影片他們過得幸福的原因只有6個字“堅持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬不要讓任何事情阻止你去追逐夢想。

　　叫我第一名電影觀后感29

　　《叫我第一名》是一部真實電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，主人公總被人排斥，問了很多醫生，但醫生都無從下手，之后主人公憑自己堅強的意志戰勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書、上班、結婚。當然，在他的一生中也有許許多多對他不滿的人，但是世上也同時存在著許多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜歡和科恩在一齊，因為科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。

　　雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊，但他并不因此而氣餒，而是敢于正視這種病。當然，每個成功人士的背后都會有支持他的人。科恩能這樣堅定不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學校長和他的妻子。但是，更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥，那無論誰勸導都無濟于事。科恩曾屢次因病而做不成事，即使他十分想實現他的夢想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過，都替他悲哀，但他在失敗后又重新振作起來，繼續鍥而不舍地完成他夢寐以求的愿望。

　　即使這種病無藥可治，但是科恩還是會想方設法來適應它，并把它當成自己最大的對手。這種精神真值得我們學習，不是嗎？就像雨后都會有彩虹，沒有失敗就沒有成功，所以朋友們請相信，世界上沒有什么不可能的，“世上無難事，只怕有心人。”只要你愿意，只要你堅信，那夢想必須會實現，無論你與夢想多么遙遠，無論你有多少人在唾棄你，但請相信，努力終究能換回甜美的成果！

　　叫我第一名電影觀后感30

　　這天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會引人發笑。但隨著故事情節的發展，讓我慢慢的沉靜了下來，情緒也變的越加沉重。電影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

　　有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和期望，同學們都鼓掌了，為他勇敢地應對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

　　經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放下自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經邁過了自卑這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自己的殘障。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

　　最后科恩找到了一家能夠理解自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放下每一個學生，就像他永遠不會放下自己的夢想一樣。最后，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴多動癥，他說這個病一向是他的朋友，是它教會了科恩要永不放下，永不放下自己，不放下自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命里，就就應永不放下。

　　看完影片，永不放下四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學生來說，老師就是他們人生的引路人，我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師應對的是正在萌生、構成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣貌。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，為學生的成長指明方向。

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