《放牛班的春天》觀后感350字
一部好電影，經得起歲月考驗，歷久彌新；一部好電影，經得起一看再看，常看常新。攝于2004年的《放牛班的春天》，就是這么一部好電影。初識此片，還在師范學院念書，尚未畢業。回首昔時，影片讓我燃起一股熊熊烈火，對未知的教育生涯充滿憧憬與熱忱。而今，帶著學生重溫此片，內心翻騰依舊，卻又有了另一層感悟。
那是一所危機四伏的寄宿學校。教師馬修初來報到，即遭遇校工慘遭學生惡作劇，頭破血流，重傷入院。踏入課室，孩子們以獨特的方式“迎接”馬修，要水有水，要煙有煙。這班孩子似乎已無心向學，打定主意與學校對抗到底。于是，人人都處于警戒狀態，像一張張拉滿的弓，學生如此，教師如此，校長更甚。
深覺不妥的馬修一方面試圖改變學生，一方面還得應付上級，有時甚至兩頭不到岸，吃力不討好。他組織合唱團，為學生寫詞作曲，帶領學生演唱。一股藝術之風，開始吹進校園，吹進一顆顆封閉已久的心。終于，春暖花開。
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