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家長開放日觀后感

時(shí)間:2021-02-08 18:20:42 觀后感 我要投稿

家長開放日觀后感

  幼兒園家長開放日,顧名思義就是讓家長親眼看到,親身體會(huì)到老師和孩子一起在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴。讓家長了解教師的教學(xué)方法,觀察孩子的表現(xiàn),感受孩子的變化。

家長開放日觀后感

  18年前,剛上初中的我第一次經(jīng)過靜海二幼的大門,覺得它特別神秘,不過當(dāng)年只有通過大門口的柵欄才能隱約看到幼兒園里面的場景。5年前,因?yàn)楣ぷ骱蜕畹年P(guān)系,幾乎每天經(jīng)過二幼門口,透明的柵欄幾乎讓幼兒園內(nèi)的場景一覽無余。半年前,給孩子報(bào)名,第一次走近二幼。雖然已為人父,但對(duì)于我這個(gè)從小沒上過幼兒園的人來說,二幼有好奇,有神秘也有緊張。

  40多天來,每天接送孩子成為日常規(guī)律,和二幼接觸的機(jī)會(huì)無非是大門、閘機(jī)、大廳、通道、班級(jí)門口。班里面究竟什么樣,只能偷偷躲在門縫里觀察。這么做一方面是怕孩子看到家長沒有離開而哭鬧,另一方面是擔(dān)心影響班里的正常教學(xué)。這像是回到18年前第一次經(jīng)過二幼時(shí)的場景。

  在期盼中,迎來了首個(gè)家長開放日。我和大部分家長一樣,提前半小時(shí)就來到了幼兒園門口。柵欄外人頭攢動(dòng),有白發(fā)的爺爺奶奶,有年輕的父母。這里或許有當(dāng)年從二幼畢業(yè)的家長,或許有當(dāng)年在二幼接送過其他孫輩的爺爺奶奶。他們踮起腳張望著,擠著柵欄縫隙觀察著。校門打開,閘機(jī)開啟,在人群的.擁擠中挪步前行。剛剛來到操場的孩子們或許見到這種場景會(huì)好奇,或許在尋找著自己的家人。總之,孩子們的目光是錯(cuò)亂的,又是認(rèn)真的。

  雖然陰霾的天空下起了雨滴,但阻擋不住老師和孩子歡快的節(jié)奏。家長們舉著各種手機(jī)拍攝、錄制。

  我不想讓自己的孩子發(fā)現(xiàn)我的到來,主要是想觀察一下他沒有家長陪同的表現(xiàn)。第一眼看到他時(shí),沒有了早晨入園時(shí)的哭鬧,臉上有了笑容,能在老師地帶領(lǐng)下做律動(dòng)游戲。我的孩子和別的孩子一樣,在笑容和游戲的間隙,同樣把目光撒向人群。當(dāng)他找到我時(shí),我倆相視一笑,他并沒有和我大聲打招呼,而是朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后繼續(xù)跟著老師參加活動(dòng),這些讓我很是欣慰。

  孩子們的活動(dòng)室環(huán)境布置的非常溫馨。老師在室內(nèi)創(chuàng)設(shè)了插塑樂園、玩具屋、巧手屋、娃娃家等近10個(gè)活動(dòng)區(qū),每個(gè)區(qū)域配有功能性的墻飾來指導(dǎo)孩子們游戲,并結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)制作了吊飾等等。今天剪紙活動(dòng)時(shí),兒子把剪刀使用的得心應(yīng)手,真是出乎我的意料,平時(shí)在家不敢讓孩子拿剪刀,總怕傷到孩子,前段時(shí)間聽孩子回家講他在活動(dòng)區(qū)里使用剪刀什么的,今天終于明白是怎么回事了。現(xiàn)在想想家長們應(yīng)該放手讓孩子去嘗試更多的新東西,相信孩子是能行的。

  我們由于工作比較忙,入園前孩子由老人照看,可以說老人把所有的事情都包辦代替了,剛?cè)雸@的時(shí)候我們家長有很多的擔(dān)心,今天看到孩子自己能主去接水、洗手、如廁,進(jìn)餐,打心里為孩子的進(jìn)步感到高興,家中“小皇帝”的影子不見了。

  短暫的兩個(gè)多小時(shí),并不能完全細(xì)致地觀察孩子在幼兒園的每個(gè)生活細(xì)節(jié)。但能讓我零距離和老師、其他家長及孩子們接觸,感受孩子們在園集體生活中的成長,這種機(jī)會(huì)彌足珍貴。老師們的耐心和獨(dú)到的教學(xué)方法,讓一個(gè)個(gè)“小公主”、“小皇帝”收起了驕傲和任性。讓他們變得獨(dú)立、融入集體。或許很多家長做不到如此,家庭教育和學(xué)校教育的區(qū)別或許就在此吧。

  我曾經(jīng)和一位只接受家庭教育的童星聊過,她同樣渴望學(xué)校,渴望伙伴。由于家長的主觀原因讓她錯(cuò)過了入學(xué)教育的機(jī)會(huì),她無可奈何。盡管她學(xué)到了比同齡孩子更多的東西,但童年和集體生活的缺失,讓她無法彌補(bǔ)。后來,她的父親重新開啟了尋找學(xué)校之路。有些東西錯(cuò)過即是永遠(yuǎn)。對(duì)自己也許可以,但對(duì)孩子會(huì)有多少家長說可以呢?

  期待下個(gè)開放日,期待孩子跟多的變化。

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