健康廣播稿

　　在廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前一般都會預先做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，廣播稿應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的健康廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

健康廣播稿1

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

　　乙：歡迎準時收聽我們紅領巾廣播站的節目。我是播音員......甲：我是播音員......

　　甲：有一根弦它常響在我們身邊

　　乙：有一根弦它連著我們的'生命線。

　　合：它的名字就叫“安全’.

　　甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

　　乙：下面是”安全伴我行”欄目，邀請大家一起學習安全知識。

　　甲：1、要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

　　乙：2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

　　甲：3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

　　乙：4、愛護校園，保持環境衛生。保護環境，凈化校園。

　　甲：為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記！

　　合：讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。

　　甲：每一次相聚都是那么短暫，

　　乙：每一次懷想都是那么香甜。

　　甲：愿我們的節目能成為你的良師益友。

　　乙：愿我們的節目能帶給你無盡的歡樂。

　　合：老師，同學們，下期節目再見！

健康廣播稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　恢弘的沈陽，渾南如此健美，我是咱實驗的。

　　我愛我的家，用我五彩的畫筆繪制渾南風景入畫，送給爸爸媽媽，只為博爸媽會心一笑。我愛我的學校，穿戴整潔的衣裙，背著智慧的書包，輕快優美的步伐，跳出朝陽的活力，舞出校園的'美麗，還要聲聲問老師同學好。

　　鮮艷的紅領巾，在公交站排隊，在交通崗等信號。

　　親愛的同學們，我們走過的路面，所有的不美好都將被消滅掉，不論果皮、廢紙，不論誰需要幫助。

　　我們借著春天的氣息，將春風與溫暖送到渾南的大街小巷，我們是祖國的小苗，我們的成長是美好與希望。

　　要做文明的小使者，迎接這激動人心的全運會，迎接那美好的明天。

健康廣播稿3

同學們：

　　中午好!

　　我們每天都要食用鹽，但是食用的鹽太多會對身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識

　　一，食鹽是維持人體健康的必要物質

　　食用鹽的主要成分是氯化鈉，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調節人體內水分的均衡分布，增強神經肌肉興奮性，維持機體內酸堿平衡和血壓正常功能，保證體液的正常循環，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進食欲.人體不能沒有鹽，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.

　　二，攝入食鹽過多會影響人體健康

　　過量攝入食鹽會引起許多健康問題，如引發高血壓，胃癌，骨質疏松等疾病.研究證實，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過咸時，大量的鈉離子進入血液循環，大量水分就會潴留在血管中，從而使血容量增加，加重心臟負擔，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導致血壓的升高.據調查，日本某地區居民平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒有患高血壓的.

　　目前我國城鄉居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛生組織建議值的2.4倍.為了預防高血壓等危害嚴重的慢性病，倡導清淡少鹽膳食已經成為當務之急.食鹽攝入量每人每天不要超過6克(包括醬油，腌制食品中的食鹽量).

　　三，如何做到有效控鹽

　　1，逐步改變口味過咸，過重的習慣，減少過量使用食鹽和醬油.

　　2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來控制鹽的攝入.對每天食鹽攝入采取總量控制，用量具量出，每餐按量放入菜肴.

　　3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽，10克黃醬含鹽1.5克，在用醬油和醬類時，應相應減少食鹽用量.

　　4，在烹調時，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿足口感的需要.

　　5，還要注意減少醬菜，腌制食品以及其他過咸食品的攝入量.

　　親愛的'老師、同學們：

　　a：又到了我們七彩陽光欄目播出的時間了，很高興與再次您相會。我是5、4班的。

　　b：我是5、4班的。今天我們將給同學們帶來兩則小故事，通過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。希望同學們能有所感悟、有所啟發。

　　a：第一則故事：《誤會》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。

　　b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

　　a：之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

　　b：所以啊，誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯;因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。

　　a：第二則故事：《釘子》有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的籬笆

　　b：第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　a：終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　b：一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來

　　a：父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　b：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　a：同學們，相信聰明的你今天又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學會理解，理解父母、老師、朋友和同學等等，免得因為一時誤會而產生不可避免的傷害。

　　b：是啊，我們還要學會寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。

　　a：今天的同輝之聲就到此結束了，下周同一時間，我們再見。

健康廣播稿4

　　楊：親愛的老師、同學們：又到了我們紅領巾廣播站播出的時間了，很高興與再次您相會。今天的紅領巾廣播站將給喜愛我們的聽眾，帶來一份驚喜！是的，今天，我們送給大家兩則小故事，通過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。希望同學們能有所感悟、有所啟發。

　　李：第一則故事：誤會早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

　　楊：誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。

　　李：第二則故事：釘子有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的籬笆。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　楊：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信我（或你）一定能收到許多意想不到的結果……幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空……

　　李：同學們，聽了這兩個故事，你們是不是受到了一點啟發呢？有學習方面煩惱的同學，你可以通過老師、家長幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學習技巧不足，還是學習情緒不穩定。找準病因對癥下藥，才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學不妨學點記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對比記憶，特征記憶，聯想記憶，協同記憶，諧音記憶……記憶的.方法不少吧。加上平時的訓練，不愁記憶力練不好。

　　楊：有交往方面煩惱的同學，不妨學習三個詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進步的喜悅。

　　李：有親子關系方面煩惱的同學一定要加強與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時，而他們可能根本沒意識到，要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請不要難過，這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力、自信、自強，不妨換個想法，戰勝困難，也許你可以練就比別的同學更強壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠。

　　楊：為自我形象煩惱的同學，我送上一個詞：自信；送上一句話：天生我材必有用。每個人都有自己的優點，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

　　李：同學們，每個人成長的道路都不可能一帆風順，勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎，“不經歷風雨，怎么見彩虹？”相信戰勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

　　合：最后祝每一位同學都能在我們美麗的校園里健康、快樂地成長！我們下期節目時間再見！

健康廣播稿5

　　老師們、同學們：大家中午好!

　　金龍小學紅領巾廣播站校園之聲現在廣播了,我是大家喜歡的知音姐姐，今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續的心理健康狀態,大致分為一般常態心理、輕度失調心理、嚴重病態心理三個等級。

　　一般常態心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發展水平應做的活動，具有調節情緒的能力。生活中大多數人屬于一般常態心理者。輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節或通過心理輔導專業人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態。

　　嚴重病態心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。

　　學生心理健康的標準是:智力正常;情緒穩定、意志正常;適應良好;良好的`自我意識。 現在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經 歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕 就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面 的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。 小學生們怎樣保持心理健康呢?

　　首先增強自信克服自卑。

　　有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子， 會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向， 不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業，最后發展到作業本也不 帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發現他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。

　　從這個男孩子身上反映出了他心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。同學們，陽光一點喲!生活是美好的。

健康廣播稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情!如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。

　　擁有健康的身體，應該從一點一滴做起!如：不偏食、不厭食、不挑食!并且要做到每天體育鍛煉!還有多喝水，多吃水果。

　　擁有健康的文化，應該從自我控制力做起!在學習文化知識的時候，不但應學習教科書上的內容，也應該多閱讀課外讀物!節假日也應該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束!吸收精華，合理地去吸收!這樣，就會使我們保持文化健康。

　　擁有健康的心理，要從不屈不撓開始說起!爸爸媽媽曾經告訴過我：“心理健康和文化健康同樣重要!”只要擁有不屈不饒的沖勁才能克服種種困難。我們天天與父母、同學交流!同學給我們提的建議，老師提出我們的缺點，我們應該虛心接受。盡量不和同學們發生矛盾!

　　作為青少年的我們，快樂的成長是不可缺少的一部分。一個孩子有快樂的'生活，也有美好的成長經歷，盡管是風雨坎坷的路程，他也是個健康的兒童。成長的腳印了包含了濃濃的父母之愛，包含了親情的關愛，友情的關心，還有老師的淳淳教導，讓我們健康的成長。健康，是我們一直追求，一直向往的目標!一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情!如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。

　　壓力無處不在，有成長帶來的壓力，有家庭，學校，環境以及社會生活變化帶來的壓力，還有就是學習壓力，這樣很容易產生心理疾病。

健康廣播稿7

　　音樂響起——

　　女：給你的天空劃一道絢麗的色彩，

　　男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌！

　　合：校園之聲廣播站，我們自己的廣播站！

　　女．親愛的同學們

　　男．敬愛的老師們，大家好！

　　女： 我是播音員XXX

　　男：我是播音員XXX

　　欄目一 心靈對對碰——談天說地

　　女：首先讓我們進入今天的第一個欄目，心靈對對碰——談天說地。你認為你寫字寫的怎么樣？

　　男：還好吧！

　　女：你聽過一個故事嗎？

　　男：什么故事？

　　女：關于茅盾寫字潦草的教訓。

　　男：哦！是嗎？那你說來聽聽吧！

　　女： 1913年夏天，茅盾中學畢業，報考北京大學預科第一類。他自己覺得考得不錯，便安心地回家等候消息了。想不到發榜時竟沒有沈德鴻（茅盾本名）的名字，茅盾非常失望。但不久，他卻意外地收到了北京大學寄來的入學通知，通知書上寫的是沈德鳴三個字。茅盾趕忙跑到報名處去查報名單，發現自己在填報名單時，書寫潦草，把“鴻”字寫得像個“鳴”字了。

　　這件事對他觸動很大，從此，他寫字一筆一劃，端端正正，從不草率，直至80多歲高齡寫回憶錄，還用毛筆正楷書寫，字跡清楚俊秀。

　　男：這是由七二班黃小芬同學推薦的故事。聽完這件事，你有過類似的事情嗎？快來與大家分享一下吧！你又有何感悟，你今后又打算怎么做，你想好了嗎？趕快行動起來吧！

　　（播放音樂）

　　欄目二 健康快車

　　女：點點滴滴，點滴生活，這里是《健康快車》欄目。

　　男：你知道吸煙的危害嗎？

　　女：吸煙會有什么危害？

　　男：別急，聽我慢慢道來。

　　《吸煙的危害》......

　　女：這么看來，吸煙的危害還真是非常大。同學們，在日常生活中，我們一定不能抱著嘗試的心態而吸煙。并且，我們也要勸誡我們身邊的人不要吸煙。

　　欄目三 知識百寶箱

　　男：接下來是我們的欄目三《知識百寶箱》。

　　女：我這里有一些歇后語，你想猜猜嗎？

　　男：就是類似“芝麻開花——節節高”這種的嗎？

　　女：嗯，是的。

　　男：那你講講吧。

　　女：那你聽好了，今天的這幾個都是要猜成語哦！

　　1。半夜三更放大炮

　　2。 聾子見啞巴

　　3。米店賣鹽

　　4。泥菩薩過江

　　你來猜猜吧。同學們，你們也一起來猜猜吧！我再說一遍：

　　1。半夜三更放大炮

　　2。 聾子見啞巴

　　3。米店賣鹽

　　4。泥菩薩過江

　　（音樂播放一段時間）

　　女：好了，你猜出來了嗎？

　　男：嗯，這有何難！半夜三更放大炮，不就是“一鳴驚人”嗎？聾子見啞巴，一個聽不到，一個又問不著，那就是“不聞不問”。米店賣鹽，“多管閑事”。泥菩薩過江，泥一入水就化了，所以就是“自身難保”。

　　女：看來這些還真難不倒你！其實這些都是考驗大家發散思維。

　　男：什么是發散思維？

　　女：接下來我們就來聽聽八二班的王思彬同學是怎么介紹的。

　　男：發散思維又叫......

　　（音樂）

　　欄目四 美文欣賞

　　女：接下來進入我們的欄目四《美文欣賞》

　　男：假如給你三天光明，你會去做什么？七一班的黃春梅同學向我們推薦了海倫凱勒的文章《假如給我三天光明》。讓我們大家一起聽聽其中的節選片段。

　　女：假如給我三天光明

　　（美）海倫·凱勒

　　我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。

　　有時我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好啊！這就能更顯出生命的價值。如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。

　　我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰的人更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻不好好地去利用他們的天賦。他們視而不見、充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病對會想到健康的幸福。

　　我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂寞將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。

　　最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒有什么特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于體會到了這樣一個道理：明眼人往往熟視無睹。

　　我多么希望看看這世界上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼看一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此冷漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那么平庸。也許人就是這樣，有了的`東西不知道欣賞，沒有的東西一味追求。在明眼人的世界上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。

　　假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：“如何使用你的眼睛”。教授應該讓他的學生知道看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

　　請你思考一下這個問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度這那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處。 （音樂，《時間都去那兒了》）

　　男：一首歌后，又到了我們說再見的時候了，

　　女：是啊，同學們，祝大家在明天的考試中能考得滿意的成績。

　　結束曲

　　男：每一次相聚都是那么短暫

　　女：每一次懷想都是那么香甜

　　男：讓我們手牽手，肩并肩。

　　女：一起在校園之聲廣播里快樂遨游！

　　合：老師們，同學們讓我們相約明天中午，不見不散！

健康廣播稿8

　　甲：“紅領巾”廣播站又如約的和大家見面了我是小主持人：

　　乙：大家好我是

　　合：讓我們一起走進我們今天的小學生食品衛生與安全特別節目

　　甲：人最寶貴的是生命生命對于每個人來說只有一次”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒嬌嫩纖弱應該珍愛然而在我們身邊隨時都可能因為某些舉動而發生危及我們生命的事所以我們從小就應該提高安全意識乙：食物是我們人類生活中必不可少的但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒而我們小學生由于幼稚無知可能是最大的受害者

　　甲：食品的安全關乎人的生命健康在校園生活中我們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動而在活動中有時會帶一些零食為了求方便有些同學會從路邊的小攤隨意買一些有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……同學們只為了一時的享受卻殊不知這些發出陣陣香味的食物是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的吃了這種不健康的食物容易損傷胃粘膜輕則拉肚子重則胃腸炎、膽囊炎等另外有的同學剛玩過手弄得臟兮兮的便吃東西;有的同學吃東西的時候不注意節制暴飲暴食這樣都可能會危害我們的健康

　　乙：所以我們首先就應該注意食品安全

　　曾經一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大嘴小浮腫低燒這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養料”的安徽阜陽生產的奶粉造成171名嬰兒致病13名嬰兒死亡的`事例著實讓我感到心寒與心痛：現在的生產廠家太缺德了不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害只顧著賺錢

　　甲：現在食品安全管理存在的標準不統一、多頭管理問題成為擺在食品安全上建設面前的首要難題處于我們現在這個開放的時代超市的食品架上增加了許多新品種擺滿了琳瑯滿目的副食品;農貿市場里蔬果的顏色紅的紅紫的紫黃的黃五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂可是難道它們真的是讓人可以放心的食品?從它們表面看上去是要多好有多好但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”

　　乙：食品安全是我們老百姓日益關心的話題工商部門積極管理的同時也常常實施著食品的檢查工作在人的生活當中衣食住行樣樣都不得古人云：“民以食為天食以安為先”由此可見食品在生活中的重要性

　　合：因此食品安全要警鐘長鳴不容忽視稍不留神就會影響健康甚至危及生命一句話為了大家的利益、健康和安全我們呼吁：

　　“讓全社會都來重視食品安全吧”

　　本次播音到此結束是由龔彬瑤和翔靖共同為您主持

　　我們下一期節目再見

健康廣播稿9

各位同學：

　　大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

　　歸納起來，有意志、有堅持性的表現有如下幾點：

　　1、對自己所做的事，如果已經認定是正確的，有價值的，而且是能夠做到的，那么就要從開始到結束，堅持到底，把事情做完。

　　2、不怕困難，并且千方百計地去克服困難。

　　3、善于總結經驗教訓，最終達到目的。

　　不怕困難，勇于克服困難的過程就好比爬山，當一座高山等待我們攀登時，眼望著煙云環繞的山峰，就要鼓勵自己，一定要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。當爬至半山，精疲力竭之時，是止步不前，還是咬牙繼續前進？有時候，在最想打退堂鼓時，最需要堅持一下的勇氣，一旦超越了這個“極限”，也就戰勝了自己，那么等待在面前的就是無限風光了！

　　那么我們如何克服困難，培養自己的意志呢？培養自己克服困難的勇氣和堅強意志，可以：

　　1、從短時間開始，向長期過渡。

　　2、從老師、家長的督促開始，向自覺堅持做事過渡。我們生活在良好優越的環境下，只要自覺地意識到應該主動克服困難培養堅強意志，那么任何艱難險阻都是可以戰勝的'。

　　甲：做作業時，小強有一道題不會做，請教小紅。可小紅沒想一會兒就顯得不耐煩了，小強看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很不好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強解答習題很沒耐心，我今后要注意克服。

　　此外我們小學生要保持健康的心理，還要做到：胸襟寬廣克服妒嫉、學會克制克服任性、勤勞肯干克服懶惰、富于同情克服自私、合群友愛克服孤僻、要榮譽感克服虛榮、獨立自主克服依賴、開朗樂觀積極向上！

　　總之，我們要注意培養快樂的心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態面對一切事物。遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。

　　今天的廣播到此結束，下次再見！

　　男：上幾個星期，為紀念周恩來同志，我校在各位書畫名人的配合下，開展了紀念周恩來書畫展，激發了我們對英雄的懷念和對書畫的熱愛。

健康廣播稿10

　　我們又要備考了

　　時間飛速而過，本學期時間又過半，本周就要進行期中考試了，同學們都在認真復習功課，準備參加期中考試；摩拳擦掌，要考出高水平，好成績。

　　面對期中考試，應該如何復習功課 又應該如何準備考試呢

　　在復習功課中激發自己的靈氣和智慧。

　　有人曾這樣評價我們這個民族："他們永遠是不缺乏想象力的，缺的只是原創力"。復習功課對于同學們來說，有時就等同于一種機械運動：上課——下課；看書——做題，不斷重復，無止無境。很多同學已經習慣了這種機械運動，并認為復習功課就是要這樣機械，熬過期中考試就是勝利。

　　同學們往往會在看似忙碌的生活中尋找一種不顯眼的懶惰：你可以告訴自己已經把復習計劃全部做完了，卻沒有告訴自己今天復習的實際效果怎樣；你可以在每節復習課上很認真地聽講，很認真地做筆記，但是你的思維有沒有得到一種真正的碰撞呢

　　我們每個同學在復習功課中怎么能沒有想法，沒有感覺呢 怎么能把自己的靈氣和智慧抹掉呢 我們應該努力在復習功課中激發出我們每個人的靈氣和智慧。

　　比如說，在復習中要形成一個知識的框架，按照每個單元，每節課的主題整理知識點的線索，并與考試常用材料和問題的類型對照整理。就是做題，也要挑好題做，多找一些往年本年級的各科試卷，獨立做上面的考題，這樣既做到了做好題又熟悉了期中考試的題型。

　　在期中考試中激發自己的'勇氣和自信。

　　首先是要擁有在期中考試獲勝的勇氣，一股戰而勝之的勇氣。我們不否認自己的短處，缺陷，不足，但我們更要激發出自己的潛能，揚長避短，發揮出自己的最高水平，最大能力。許多時候，許多事情，我們初看做不到，做不好，但只要激發出自己的潛力，鼓起真正的勇氣，其結果連你自己都會吃驚，成功，大大成功。在我們面前存在著無限可能，優勢與劣勢經常處于不斷交換當中。千軍對壘，勇者勝。

　　再者，要具備在期中考試中取得成功的自信。相信自己的知識在不斷增加，基礎在不斷夯實，"相信我能行"，"只要努力，我一定能做到"，不要認為自己特別差，特別不行，相信自己與人生低谷還遠著呢 就是低谷，我們還可以拼盡全力，奮勇一博，跳出困境，躍出低谷。你盡可以利用自己的不足創造價值：當你為粗心而煩惱時，你及時告誡自己不要迷失了期中考試的方向；當你覺得復習，考試時一時無法靜心，你可以告訴自己放松一下效果會更好；當你一門考試失利了，可以告訴自己"失敗是成功之母"，鼓起自信考下去。

　　考前作準備，考后作總結，考試時則要守紀律。我們已做好充分準備，成竹在胸，還要去考場作弊，違紀嗎 NO！

健康廣播稿11

　　m：“紅領巾”電臺又如約與你見面了！我是小主持人：XXX

　　b：大家好！我是XXX

　　剛進入一年級的小學生，不太適應日常生活和學習，每一條規章制度對他們來說都是極其陌生的。為了讓學生盡早進入角色，適應學校生活，我經常在日常生活中有秩序地引導他們，對各地的學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點開始：

　　合：你是一個園丁，你努力工作，收獲滿園春光；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

　　老師，我們想對您說：您的事業是最光榮的；老師，我們想對您說：我們最向往您的事業！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在此，我代表城西的全體同學，對老師們說：“節日快樂，老師！謝謝大家的辛苦！

　　一起：走進今天的小學生食品衛生與安全專題！

　　m：帕維爾·科爾查金曾經說過：“生命對人來說是最寶貴的東西，生命對每個人來說都只有一次。”但我們孩子的生命更像一朵含苞待放的花，嬌嫩細膩，應該珍惜。但是，在我們身邊，因為某些行為，隨時都有可能發生危及生命的事情。所以要從小提高安全意識。

　　b：食物是我們人類生活中不可或缺的，但是食物的質量和人們吃飯時的疏忽也會導致一些疾病甚至食物中毒，我們小學生可能因為幼稚無知而成為最大的受害者。

　　親愛的同學們，我們衷心祝愿“多彩童年”電臺能成為你的良師益友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂；

　　m：食品安全關系到人們的生命健康。在校園生活中，我們經常與老師和同學一起進行一些戶外活動，有時在活動期間會帶一些零食。為了方便，有的同學會在路邊攤上隨意買一些。有羊肉串，炸豬排，烤雞翅......學生們只享受了一會兒，卻不知道這些香噴噴的食物來自地下工廠，是非法制造的，有些油炸食品還在重復使用。吃這種不健康的食物很容易損傷胃粘膜，從腹瀉到腸胃炎、膽囊炎都有。另外，有的同學剛玩過，手很臟，就吃；有的同學吃飯不注意節制，暴飲暴食。這可能會危及我們的健康。

　　所以，我們應該首先關注食品安全。

　　有一次，一則新聞引起轟動：劣質奶粉和“大頭娃娃”頭大、嘴小、虛胖、低燒。這些年輕生命的罪魁禍首是安徽阜陽產的奶粉，本該給他們提供足夠的“養料”。導致171個嬰兒生病，13個嬰兒死亡的案例，真的讓我感到心寒和心痛：現在的廠家太缺德了，不管對別人的健康造成什么傷害，他們就是想賺錢。

　　b：朝鮮的中秋節叫“秋節”，也叫“秋夜”、“嘉外”。這一天，他們用松餅作為節日食物，家家蒸著吃。松餅像半月形，用米粉做成，里面裝著豆沙、棗泥等。因此得名，因為它們在蒸的過程中被松散的毛發填充。晚上，在賞月的同時，我們會參加拔河、摔跤或表演歌舞。少女們穿上五顏六色的節日服裝，聚集在大樹下玩“布倫河”游戲（即秋千）。

　　m：為了提高消費者在購買食品時的`辨別能力，保證食品消費安全，省消費者協會提醒消費者在購買食品時要掌握“六要素”和“五不”的原則。

　　m：目前，食品安全管理中的標準不統一、管理多元等問題已經成為食品安全建設面臨的首要問題。在我們目前的開放時代，超市的食品貨架上增加了許多新品種，里面堆滿了各種各樣的副食品；農貿市場的果蔬顏色有紅、紫、黃、黃，各種東西總是眼花繚亂。但它們真的是讓人安心的食物嗎？表面上看，他們是盡可能好的，但有些只是我們的頭號健康“殺手”。

　　你的汗水灑在跑道上，澆灌著成功的花朵。你的笑聲在競技場上飛揚，為你的班級贏得榮耀，把你算作最好的。跑去追。在這廣闊的田野里，你就像一匹馬和一支離弦的箭。快跑，蔡斯。你比老虎和豹子都強

　　m：帕維爾·科爾查金曾經說過：“生命對人來說是最寶貴的東西，生命對每個人來說都只有一次。”但我們孩子的生命更像一朵含苞待放的花，嬌嫩細膩，應該珍惜。但是，在我們身邊，因為某些行為，隨時都有可能發生危及生命的事情。所以要從小提高安全意識。

　　b：食物是我們人類生活中不可或缺的，但是食物的質量和人們吃飯時的疏忽也會導致一些疾病甚至食物中毒，我們小學生可能因為幼稚無知而成為最大的受害者。

　　她的呼吁得到了熱烈的響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議，威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起了世界各國的效仿。1948年賈維斯去世時，母親節已經在43個國家確立。

　　食品安全是我們人民越來越關心的話題。工商部門在積極管理的同時，也經常進行食品檢驗。在人們的生活中，衣食住行都是被禁止的。古人云：“民以食為天，安以食為天”，可見食物在生活中的重要性。

　　結論：食品安全應引起警惕，不容忽視。稍有不慎就會影響身體健康，甚至危及生命。總之，為了每個人的利益、健康和安全，我們呼吁：

　　“讓全社會關注食品安全！”

　　這個廣播結束了。鞏姚斌和向京是你們的東道主。

　　下次見。

　　在生命的海洋里，老師，你就像一盞高高的明燈，站在浩瀚的大海上，一直指引著我們前進！

健康廣播稿12

　　播音員：張璐雯周枳衡

　　女：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好，紅領巾廣播又和大家見面了，我是主持人張璐雯

　　男：我是主持人周枳衡，我們這期廣播的主題是運動與健康。

　　女：金色的陽光召喚我，我們奔向操場去，一起鍛練身體；

　　男：金色的陽光贊美我，我們同在陽光下，一起鍛練身體；

　　女：歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜。

　　男：健康屬于我，健康屬于你，陽光體育使我們健康又美麗。

　　女：每天鍛煉一小時，快快樂樂，充滿朝氣。

　　男：每天鍛煉一小時，增強體魄，練出好身體。

　　女：同學們，保持健康的身體離不開運動，“生命在于運動”，“運動在于鍛煉”。

　　男：體育和健身是多么重要。青少年的健康是國家的財富，更是每一個人健康成長和實現幸福生活的'根基。

　　女：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

　　男：同學們，寒冷的冬天快要來到，我們要積極行動起來，投身到體育健身的行列中去。揮動雙臂，抬起雙腳，扭動腰肢，跳啊、蹦啊，跑啊，讓操場成為我們運動的舞臺，在藍天白云的擁抱下，揮灑出矯健勃發的身姿。

　　女：同學們運動是好事，但在冬季運動時也要注意保護自己，防止運動時受傷。

　　男：同學們，我們學校每年冬天都要舉辦冬季運動會，像合作跳繩、跳圈、跑步接力，一個個項目豐富多彩，掀起一浪浪高潮，廣大師生都沉浸在歡樂的海洋中，感受到運動帶給我們的快樂與精彩。

　　女：“我運動、我健康、我快樂！”今年的運動會你準備好了嗎，期待著你們英姿勃發的身影。

　　男：這期的紅領巾廣播到此結束，感謝你的收聽，下期再見。

　　女：再見。

健康廣播稿13

　　親愛的同學們大家上午好!我們又一次在電波里和大家見面了，我是主持人，我是主持人，今天我們為大家帶來的是有關安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。

　　甲：碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!

　　乙：正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

　　甲：可有關調查數據顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

　　乙：排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。

　　甲：在校園里有這樣的'現象，請同學們判斷一下，這樣的行為安全嗎?

　　乙：有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得即方便又便宜，但卻不知道這些物品是不是“三無”產品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。

　　甲：有些同學愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

　　乙：有些同學不遵守學校的規定，在課間爬球架、大門，翻越圍墻護欄。

　　甲：有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學校來處理打架的后果。

　　乙：對于我們校園內的中小學生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時的一些防范措施。

　　甲：比如發生火災時，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。

　　乙：生命屬于每個人都只有一次，我們作為中小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。

　　甲：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

　　乙：當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

　　甲：這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。

　　乙：為了預防不安全事件的發生，我們要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長。

　　甲：下面我們為大家介紹中小學生防火安全小知識，歡迎大家繼續收聽。

　　1、不私拉亂接電源線，不使用超負荷大功率電器。

　　2、不亂扔煙頭，不躺在床上吸煙，不在蚊帳內點蠟燭看書。

　　3、不在室內焚燒雜物。

　　4、臺燈不要靠近枕頭、蚊帳和被褥。

　　5、在寢室內不得隨意存放易燃易爆物品，不使用電爐、煤油爐、酒精爐、熱得快及其它電器升溫設備等可能引發火災的器具。

　　6、不在校園內燃放煙花爆竹，未經允許不準燃點篝火。

　　7、不得挪用和損壞消防器材，不得堵塞消防通道。

　　8、必須使用各種安全電器，離開時務必切斷電源。

　　9、一旦發現火情，應立即撥打火災報警電話“119”或校內報警電話82485055、82402990，同時迅速自救，等待大人的救援。

　　乙：以上是我們為大家介紹的防火安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。

　　合：本次播音到次結束，主持人再次祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽，同學們再見!

健康廣播稿14

　　各位聽眾大家好，我是XXX衛生健康廣播臺的主播。今天我為大家帶來的主題是“衛生健康”。

　　衛生健康是人人都應該關注的重要話題。衛生健康涉及到我們的生活方式、飲食習慣、運動習慣以及心理健康等方面。只有保持良好的衛生健康，才能擁有幸福健康的生活。

　　首先，讓我們從日常飲食健康方面開始講起。合理的健康飲食對我們的身體非常重要，它可以提供身體所需的能量和營養物質。我們應該多吃谷類、蔬菜和水果，適量攝入蛋白質和脂肪。同時，我們還應該少吃糖和鹽，不吃油炸食品和添加劑多的食品。這樣才能保證我們的身體健康。

　　其次，適量運動也是保持衛生健康的重要手段之一。堅持運動能夠增強人體免疫力、增強骨骼、促進循環系統健康，并能減輕壓力，增加身體的代謝率。我們每天可以安排20—30分鐘的運動時間，例如慢跑、快走、游泳、瑜伽等。

　　除此之外，我們還要關注自身心理健康。多保持心情舒暢、正面樂觀的態度，積極應對生活中的困難和挫折。如果有情緒問題需要尋求專業心理咨詢和治療。

　　最后，衛生環境也是我們關注的`重點。保持室內、室外衛生和個人衛生習慣非常重要。我們要經常打掃衛生，確保室內通風良好。同時，勤洗手、勤通風，注意個人衛生是預防疾病傳播的基本要求。

　　總之，衛生健康是我們生活中必須關注的重要問題。我們要始終保持正面的生活態度，堅持健康飲食和合理運動，保持良好的衛生環境和衛生習慣。這樣才能擁有健康、快樂的生活。

　　以上就是我為大家帶來的“衛生健康”主題，希望大家能夠多關注衛生健康問題，讓我們健康地度過每一天。謝謝收聽！

健康廣播稿15

　　教育目的：讓學生注意預防呼吸道傳染病

　　教育內容：預防呼吸道傳染病

　　據有關部門介紹，本市目前雖沒有發生呼吸道傳染病流行現象，但現在還處于冬春季節交替，氣候多變，是呼吸道傳染病多發季節，我們應做好呼吸道傳染病預防工作。

　　一、加強學生的'晨檢。學生干部、班主任每天早晨對學生的健康狀況有一個初步的了解和檢查，發現個別傳染病例跡象，要求家長對孩子及時治療、隔離，并報告衛生室。一旦發現有呼吸道傳染病感染的傳播和爆發跡象(一個班級或年級在短時間內出現2—3例以上相同病例)，應即報疾控中心慢防科、教育局綜合教育科，并協助做疫情處理工作。

　　二、加強消毒措施。平時教室勤開窗通風，課間十分鐘盡量到走道或操場去活動，以凈化室內空氣。發現呼吸道傳染病要及時強化空氣藥物消毒，以殺滅微生物。

　　三、積極參加體育鍛煉，增強抵抗疾病的能力。

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