家長的感言通用20篇

　　在日常生活或是工作學習中，我們總會收獲一些心得和感悟，這時可以將它們寫成20篇感言。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的家長的感言，歡迎閱讀與收藏。

　　家長的感言1

　　1、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書之道得矣。

　　2、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書海洋。

　　3、知識是取之不盡礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富寶藏。

　　4、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業大門，信心是事業起點。

　　5、決心要成功人，已經成功了一半。

　　6、崇高理想是一個人心上太陽，它能照亮生活中每一步路。

　　7、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處這個時代色彩，比你想象豐富得多，你可以作出選擇也比你設想多得多。

　　8、抱負，是高尚行為成長萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!

　　9、理想琴，須拔動奮斗弦，才能奏出人生美妙動聽樂章。

　　10、往前走，決不能把命運纖繩，拴在青春幻想上。

　　11、如果說，生命歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要，便是認清羅盤上指針。

　　12、人人都擁有一份寶貴財富，這就是――生命!希望你都能有效地使用它。

　　13、生活賦予你們一件普通而珍貴禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發去向生活回禮!

　　14、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。

　　15、成功秘訣，在于對目標堅忍不拔。

　　16、機會就像銀燕，經常飛臨我們窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

　　17、人天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊大火。

　　18、秋天碩果不屬于春天賞花人，而屬于春天耕耘者。你在生命春天播下創造種子，必將迎來金色生命秋天!

　　19、愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇大門，闖進創造殿堂。

　　20、只要心中有一片希望田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

　　家長的感言2

　　聆聽了吳校長的講話，大致了解到了學校的歷史及目前的發展狀況，接著又觀看了五年級同學幫助一年級新生的簽約儀式，新來的師生贈書儀式及各年級同學高喊學習口號等，使我們大家切實感受到古平崗小學這一大家庭的凝聚力，感受到新老師生友好相處的氛圍。最后放飛鴿子的場面更是令所有人興奮不已，在領頭的`兩只鴿子被放飛后，幾十只各自接連飛往同一個方向，場面非常壯觀，這寓意了在這個和平、和睦的大家庭里所有師生心往一處想，勁往一處使，共同實現個人及學校的夢想……

　　家長的感言3

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼之間孩子已經在度過了一個愉快的學期。由于我工作在外，便很少在家照顧孩子，對于孩子的教育做的很不到位，但是每次休假回來，都能夠明顯的感到孩子真真切切的變化。

　　第一，孩子的家庭作業不用我們督促了，自己安排時間做，而且主動檢點家長寫父母感言。

　　第二，孩子變得比以前講衛生了，不再是那個邋遢的他了。

　　第三，孩子懂事兒了，懂得做一些自己力所能及的事情，不再是那個家長心中永遠長不大的小皇帝了。

　　第四，通過對比發現，xx老師對學生這種負責的態度是以前的代課老師所沒有的，老師不僅無私的奉獻著他們的精神財富，而且還奉獻著他們的物質財富。

　　另外，孩子在這一學期所接受的.教育是從學校到家里、從老師到家長、從課堂到假期，全方位立體式，無縫隙的教育，讓我真真正正的認識到，選擇雙語是對孩子的負責，是最正確的選擇！

　　最后，還有咱們xx班的家長朋友們互相關照，孩子之間也是在互幫互助中共同進步，這些都使我們對雙語充滿了必勝的信念。新的一年里，讓我們一起攜手共同創造一個更輝煌的明天。

　　家長的感言4

　　已經是第九次參加徐老師舉行的家長會了。看見老師每一次那么精心的準備，作為家長我真的非常感動。在此，讓我向這個班的各位老師們說一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”

　　在參加的九次家長會中，最讓我有感觸的還是這一次的家長會。這次參加家長會讓我覺得與以住特別不一樣，也與我參加過的其他家長會有所不同，其內容新穎，風格獨特，形式創新。 家長會上不是僅僅只有老師在那里發言，而是讓學生們投票競選班干部，家長發言進行家委會競選，內容很是豐富。

　　家長會中首先徐老師講了孩子們近半個月的學習情況。然后就讓孩子們投票競選班干部，孩子們都很積極，而且發言的內容都很精彩！我的孩子也去競選了班長、課代表等職務。我很高興孩子能夠如此積極地參加班級競選，并且能夠競選成功。其實對于學生的“小官”，也許在大人眼中并不是多大的事情，但對于一個有上進心的孩子，需要通過參與的方式進行鍛煉自己的表達能力，提高自己的參與意識，只有做一個對成功充滿渴望的人，當面對困難的時候，那種渴望才能化成夜晚天空的明星，照亮前進的'方向。何況，由此引出的教育外延內容還遠沒有結束。

　　在競選之前時候，我也曾問小兒：“你參加競選，想到過沒有：若是競選失敗了咋辦？”兒子說：“失敗了，我會去發現自己的不足，更加努力，！”面對小兒這種心態，我也很是欣慰。競選成功后，兒子也很是興奮，說要好好干呢！

　　兒子都這么勇敢積極，我于是也去競選了家委會委員。我愿意跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起學習，一起進步。創造更多于老師、及其他家長溝通的機會，互相交流教育經驗。

　　最后，我真誠的祝愿家委會能辦的有聲有色，愿孩子夢茁壯成長，愿我們能成為最成功的父母，愿學校的明天更美好！

　　家長的感言5

各位老師、孩子家長、小朋友們：

　　大家好! 光陰似箭,轉眼間又到學期末了, 今天,幼兒園有很多畢業感悟大家一同分享，一起聽聽看——

　　在6月的季節里，我們的孩子將從經五路幼兒園畢業了!此刻，每位小朋友和孩子家長都會像我一樣，心中有不舍、有憧憬，更多的是感謝。

　　不舍——不舍三年朝夕相處的幼兒園、老師和小朋友; 憧憬——憧憬背上書包帶上紅領巾的驕傲和自豪;

　　感謝——感謝為孩子辛勤付出的老師，無論何時何地，孩子們都不會忘記快樂的幼兒園時光，都不會忘記像媽媽一樣的老師。

　　三年前，孩子們唱著“這里是五彩童話般的樂園，這里是幼苗成長的沃土，這里是我成長的搖籃，這里是經五路幼兒園”來到這里，今天，孩子們又唱著“等我帶上紅領巾再向老師來匯報”離開這里，這是孩子的心聲，也是我們孩子家長的心聲。咱們的.幼兒園是一個健康、快樂、溫馨、團結的大家庭，是開啟孩子人生夢想的地方。在老師的精心呵護下，一朵朵小花競相開放，一株株幼苗茁壯成長。感謝老師，感謝幼兒園，給孩子了一個精彩無限的世界，一個幸福快樂的童年。

　　家長的感言6

　　俗話說:“讀書可以醫愚”，“書籍是人類進步的階梯。”可見書籍對人類進步有著重大作用，對個人成長有著深遠的影響。回顧孩子從小到大的過程，課外閱讀使孩子受益匪淺。

　　一、閱讀使孩子的寫作水平提高了。

　　以前我發現冰冰對作文感到特別頭疼，每當遇到星期天的小練筆，她總是拿著紙，提著筆，咬著嘴唇，不知如何下筆，我們是看在眼里，急在心里。而現在通過廣泛的閱讀，積累了大量的素材知識后，她的寫作如有神助。有幾次，覺得她寫得不甚理想，讓她稍微再改動一下，她不耐煩地回答：“好的，我知道了，你們走開啦!”片刻功夫，她馬上寫就一篇風格完全不同、較讓我們滿意的作文來，令我們大感意外。

　　二、閱讀使孩子的想象力更豐富了。

　　以前冰冰的小練筆，冥思苦想，內容還是干巴巴的，情節簡單，往往是三言兩語了事。現在，記得前幾天，興趣班的老師讓他們寫一篇《寫一封信》，她通過寫一封信給媽媽，孩子餓了，讓它們來喂食。寫一封信給蜜蜂，花兒開了，可以來采蜜了……，內容豐富，語言流暢，情節合理，最為叫絕的是，收筆之完美，最后一段是她想到了要寫一封信給人們，表達了要共建一個美好家園的愿望。作文也寫得很長。她說：“只要多些時間，可以不停地寫下去。”可見她的想象力豐富啊。

　　三、閱讀使孩子的視野開闊了。

　　閱讀豐富了冰冰的思想內涵，使她對人生、對學習、對事物有了自己獨特的見解。一次作文中的一句“獨樂樂不如眾樂樂”，問她是怎么想到的。“一個人樂不如大家樂，快樂要與人分享”的'精辟理解，讓我們直感“閱讀，令現在的孩子的思想不簡單。”

　　閱讀真好，閱讀讓我們不斷地收獲著她的收獲，分享著她成長的喜悅。

　　家長的感言7

　　得獎了，我很高興，但更多的是激動。

　　首先我要感謝單老師給我這次得獎的機會。獎是我們全家共同努力的結果，所以也感謝我家每位成員對我的支持，感謝兒子給了我學習的動力。

　　我覺得寫感言不是為了完成單浩同學布置的特殊任務，不能盲目地去寫，不是為了應付而寫，而是要積極努力發自內心地去寫，去記錄夏生活中值得去留住的故事，你會發現生活中的點點滴滴，那些繁瑣的、孩子之間、工作之中、大人們之間的小事兒是奪目的有趣、奪目的值得回味啊!

　　美讀在我們的學習中也同樣重要，讀要讀出味道，讀出顏色，只有真正朗讀過，你才能體會到朗讀的心情是多么美好。

　　我們已經步入了中年，父母、孩子、工作和家庭，種種種種，因此時間對我們來說好像真的不夠用，但有位名人說得好：“時間就像海綿里的水，只要去擠，總是有的。”我們不妨把擠出來的時間用于對孩子的教育和學習上。自覺的含義不是單單要求孩子去做到，而對于我們成年人而言更為重要。

　　真誠、自信、信任是做人的最基本原則。

　　我是經營服裝的，我覺得生活中的家庭和我所經營的服裝店是截然不同的兩個概念，但它們也有共同的特點，那就是無論何時何地，真誠自信是必不可缺的。

　　一個和睦的家庭中，父母之間、夫妻之間、兄妹之間、以及和孩子之間，使他們能緊緊相擁的'是相互間的理解與包容。當我們以真誠、自信的面容生活、以愛的陽光普照家庭時，相信我們的工作會更努力，孩子的學習會更好，得獎的機會會更多。

　　家長的感言8

　　蘇霍姆林斯基曾說過，最完美的教育是學校與家庭的結合。教師在學校做再多的努力，如果得不到家長的配合和支持就會事倍功半，和家長聯系、溝通，取得家長的支持和理解，在教育孩子的理念、方法、實際操作上達成共識，形成教育的合力。

　　星期五晚上，xxxx路小學就迎來了一場家長會，所有的家長都來到了孩子們平日里學習生活的地方，一起看看孩子們平日里的表現。家長會的目的在于“溝通”這二個字。要看到孩子身上的所有閃光點，看到孩子們的努力這些都是孩子的作品，他們有他們自己的想法和創意 。孩子們在秋游活動中學會分享。參觀了杭州動物園、虎跑公園和李叔同紀念館。孩子們學到了很多關于動物的知識，看到了書本以外的知識學習到了更多！從九月到現在看到了孩子們參加各種活動：環保DIY創意手工作品大賽，車輪轉轉、文化傳傳——導游卡的制作，教師節——我為班級送一份綠色，9月26日學校舉行了廣播操比賽等等。我看到了孩子一次次的`進步，其中語文競賽中老師耐心地為家長提建議，寫出學習語文的方法，我們作為家長不是去一味的指責孩子一次考試的失利而是要學會與孩子一起學習分析錯的題目，學會查漏補缺。這次的家長會讓我們再一次看到老師的教導，一個孩子的成功來自于家校兩方面的溝通，光光學校一方面是不可能教育出優秀的學生！

　　讓我們共祝愿所有的孩子能夠共同成長，在學習中共同進步！

　　家長的感言9

　　今天看了江蘇電視臺播放的廈門大學博士周維江教授的講座后，我們作為孩子的父母深受啟發。在日常生活中，孩子的右手為行動的“主力軍”，我們習以為常，認為這是正確的。但是聽了周教授的講課后，我們才恍然大悟，“老觀念”不代表就是正確，為了使孩子的大腦智力開發得到均勻發展，我們應該拋棄老觀念、老習慣，科學地充分開發孩子的智能。例如左右手的“互博”，就是為了使孩子的左右腦綜合得到開發利用，協調并用，充分整合。為孩子的智力得到充分挖掘打下了第一塊基石。

　　在聽了周教授的話，深有啟發，讓我們意識到對于孩子的大腦潛能的開發，我們作為家長肯定還存在的`“視野和觀念的盲點”，要讓孩子變得更聰明，成為明天的棟梁之材，我們家長只有“求師解惑”，掌握了孩子潛能開發的“金鑰匙”后，才能有針對性的施教。

　　孩子的未來，就在于家長正確而有針對性的理念之中!

　　家長的感言10

親愛的高三的畢業生們：

　　首先真誠地祝賀你們順利地完成了學業。

　　你們在異國他鄉，不僅學習了中國的語言和文化，而且取得了優異的成績。我們以熱烈的`掌聲來祝賀你們。

　　在這個信息時代，你們畢業后要用自己的知識和智慧，為實現夢想，為促進世界化的大發展，而不斷地努力和進取。

　　畢業生們，在xx你們學到了很多的知識，養成了良好的學習習慣，這對你們以后的學習和生活一定會有幫助。你們將進入新的學習天地，以后要靠你自覺地去學習，自我去管理。希望你們在以后的人生中，健康快樂，自信自強，奮發向上，取得更大的成功。

　　借此機會，向熱衷于教育事業的程xx副董事長，林向陽校長，以及工作在一線的全體教師們，致以誠摯的謝意。同時希望xx國際學校的留學生部越來越壯大。

　　最后祝畢業生們學業超群，前程似錦，祝xx國際學校的明天更加燦爛輝煌。

　　再次祝賀本屆畢業典禮圓滿成功！

　　謝謝！

　　家長的感言11

　　我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的；來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

　　家長的`感言12

　　“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個個都是美美的。又到了一年一度的六一兒童節，今年是兒子在幼兒園過得最后一個兒童節了，已經是大班小朋友的他對這次的兒童節表演特別的期待。

　　因為是下午表演，我盡早的趕到了幼兒園，今天能夠與孩子們一起參加這樣的活動，作為一名家長我感到非常的興奮，仿佛又回到了自己的童年。一進入教室，就看到老師們正在加緊為小朋友們做表演前的最后準備，到處都彌漫著濃濃的節日氣氛！很快就到了表演的時間，家長們都來到了演播廳，只見人頭攢動，大家都津津樂道的談論著孩子們，迫切的想看到孩子們的演出。

　　表演開始了，看著舞臺上的寶貝們個個神彩飛楊，那優美的舞姿，那動聽的音樂，一個個精彩的節目，迎來了臺下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們、老師們、臺上的`、臺下的，無不沉醉在這歡樂的氣氛之中。快樂的氛圍籠罩著每一個人，節目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友們的認真表演，家長們的密切配合，都讓這臺演出顯得更為引人入勝。看著小朋友們的高興勁，我們作為家長的也深深地體會到老師的艱辛，小朋友們精彩的表演也詮釋了中心幼兒園所有老師的努力。特別是看到舞臺上的小朋友們個個都象美麗的天使一般，真的好美。我很感動，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些茁壯生長的小花朵，在節日中享受著舞臺的樂趣！

　　都說每個孩子是一個小天使，這句話在幼兒園寶寶的表演中讓我深深的體會到了。雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情讓人難忘。每個上臺表演的孩子都好似一個個小天使，他們的眼睛都是那樣的清澈、透明，他們的表情是那樣的豐富、可愛。看到小朋友們在舞臺上的精彩表演，我感到很欣慰。看得出，他們是在很用心的表演著他們心目中的那個角色。也許在別人看來，他們還有很多的動作做得不到位，但是他們表演得很棒，他們的努力，他們的執著，都值得我們這些家長們去學習。我希望我的孩子在以后的生活和學習中，還能像現在一樣的認真、一樣的用心，能夠執著的去追求他心中的“最美”，實現自己的最終理想。我為我的孩子而驕傲，更感謝幼兒園老師們為孩子們所做的一切。

　　家長的感言13

　　我從小就很喜歡讀書，兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大；現在的我，在“書籍是人類進步的階梯”這類名言的縈繞下成長。

　　讀書能夠改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的`道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。

　　讀書，開拓了我的視野。小時候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，我能懂得一些淺層次的道理，了解到一些關于動物、植物的知識。

　　讀書，讓我知道了做人的道理。當我讀了《夏洛的網》這本書后，我深深地被夏洛那偉大的無私奉獻的精神感動了。它雖然是一只小小的蜘蛛，但是它為了朋友甚至于付出了自己的生命。我雖然不能像夏洛那樣，但是至少在學校里，我會比以前更加積極地幫助別人，主動幫同學們解決困難。

　　讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？為了實現這個共同的目標，我們只有從現在開始努力讀書，長大后才能夠成為國家的棟梁。

　　讓讀書融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，讓讀書伴我們成長吧!

　　家長的感言14

　　9月13日，再一次走進了崇文街小學，參加了兒子升入二年級以來的第一次家長會。會上，孫老師和張老師細致入微地從各個方面對孩子所學內容以及孩子們的現狀進行了分析。通過這次家長會，讓我更深地認識到了對于孩子細節培養的重要性。

　　首先說說語文方面：孫老師的確是一個非常關注細節的老師，比如對于這個學期新加的寫 日記 ，強調孩子注意格式，如標點單獨占一格，但是不打頭，冒號、引號共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導家長如何輔導孩子在家寫日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時感覺孩子的腹稿很空洞時卻不知道怎么指導，老師指出讓孩子打完腹稿再看 范文 ，長此下去，孩子就在對比中學會了寫。再比如指導孩子將每天的家庭作業紙撕整齊，如何撕都進行了細致的講解，這樣對于培養孩子的學習生活習慣，有非常好的示范作用。家長們普遍關注自己孩子的學習成績，但是對于生活方面獨立解決問題的能力卻重視不夠，通過孫老師這些細節方面的指導，讓我認識到培養孩子獨立自主能力的重要性，一年級時，孩子也曾提出要每天帶一個小袋，晚上只把作業帶回家，可我一直不放手，這次家長會后，我同意了孩子的再一次請求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯，每天都會對比記下的作業，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業不是太多的情況下，自覺地帶回了老師并沒有布置的作業。看來，不是孩子能力不夠，而是家長要學會放手，相信孩子，孩子有了自主權利后，會真正地把學習當作自己的事情，表現會讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長的談話中我學到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對孩子之間的糾紛時，告誡家長不要太過計較，因為“畢竟都只是孩子”，能從這樣的角度認識，說明孫老師真的能夠“愛生如子”。

　　再說說數學方面：數學老師從整體上分析這本新教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，映東也存在這樣的問題，30道口算題有時會錯上七、八道，在數學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發育不成熟的表現，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，于是我制作了二十以內加減法的卡片，每天和孩子進行“拉卡”訓練，讓孩子看著“說”幾分鐘，“說”是一個動用孩子的看、腦、說、聽的全過程，每天幾分鐘集中精力反復刺激大腦，對于孩子左腦記憶的發育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學習數學的興趣。

　　除了老師提到的，我還想針對孩子自己的情況在以下幾個細節方面引領孩子：

　　1.規范孩子的書寫，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫的運筆要求等，對平常的作業，字跡不工整堅決不收貨來要求孩子；

　　2.老師強調本冊書重點還是字詞，所以強調孩子提高課堂聽課效率是必不可少的，比如對于字的筆順，我抱的態度就是常和孩子強調我的書寫很多是錯誤的，所以我是輔導不了你的筆順，甚至需要他來糾正媽媽，這樣，他會在老師講解時很認真地去聽，同時也讓孩子更加認識到學習是自己的事情。另外，老師每天要求寫生字，我對孩子提出來的要求是先把本課生字的拼音對著生字寫在作業紙上，然后合上課本自己寫生字，自已組詞，做完之后再查缺補漏，這樣會學得更扎實，功夫下在平時；

　　3.另外，讀萬卷書，行萬里路，孩子很喜歡讀書，每天堅持半個小時到一個小時的課外閱讀，但孩子寫日記時還是有些困難，我認識到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會才會有言可發，比如這個星期帶孩子去秋游，在游玩的過程中，指引孩子去說出他眼中的大自然，“像桂圓核似的'羊糞、掛在樹上紅燈籠似的蘋果、穿著鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺其實寫日記也不難，無非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣。

　　4.數學方面除了每天幾分鐘的口算練習，還要在平時的學習中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對待這門課的態度和興趣，比如這個星期的一份數學試卷，一次做下來，空下了好多題沒做，說是不會，我采取的辦法是讓孩子挨個講解給我聽，我來當學生，在他講的過程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅持下去，孩子會更有成就感，不再畏難。

　　二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發展。

　　20xx年9月18日

　　xx 家長

　　家長的感言15

　　我感到學校組織孩子開展社會實踐活動，極大地提升了孩子的自信心、有效地培養了孩子的社會溝通能力和團隊協作精神。從我孩子的`作文中，我也感到此次活動給他留下了良好的印象。

　　 時隔一個多月，回想起此次活動，我仍感觸良多。其實針對學生的社會實踐活動，也許我們不必將它搞得多么盛大、多么復雜、多么意義重大、甚至多么遠程，只要能達到三個目的，即有效提升學生的自信心、培養學生的社會溝通能力和團隊協作精神，再小再簡單的活動都是一次成功的社會實踐活動。

　　 感謝學校組織的這次有意義的社會實踐活動。

　　家長的感言16

　　每到新學期開始，無論是孩子還是家長們都很興奮，昨天，一進學校大門感覺煥然一新，大門口掛著漂亮的彩虹橋，教學樓和操場都干凈、整潔如新，我知道這都是教師們的杰作，當國歌在操場上響起，孩子們一個個稚嫩的臉上洋溢著幸福的微笑，看著鮮艷的五星紅旗在操場上隨風飄揚，站在一旁的.家長們向孩子們投去了希望的眼神和熱烈的掌聲……

　　家長的感言17

　　正值初夏時節，適逢藍天白云的晴好天氣，一群群身著博士服的孩子們早早地來到了美麗的校園，爭相合影留念，由此拉開了民星幼稚園大班畢業典禮的序幕。

　　回想四前，我們懷著擔心和希望將無知、膽怯而又充滿好奇的孩子送到了這里；四后的今天，看到孩子在這里健康地成長，受到了老師如同父母般的呵護，起初的擔心早已被信任和尊敬所取代。的確，是老師們的辛勤勞動、耐心教導和細心照顧贏得了家長們的尊重。孩子們在這里學會了如何用眼睛看、用耳朵聽和用手去觸摸他們生活的這個世界。

　　民星幼稚園的老師們是優秀的。她們在用真心書寫著閃亮的青春，用誠心展示著別樣的美麗，用耐心體現著母性的光輝，用愛心表達著輕的意義。她們能歌善舞，讓歡聲笑語充滿每一個孩子的生活；她們善良可愛，將溫暖關愛送進每一個孩子的'心底。是她們，一次次在清晨從家長手中接過啼哭的孩子，俯下身輕輕擦去孩子臉上的淚滴；是她們，一天天在傍晚時分等候家長，溝通孩子一天的可愛與頑皮。孩子們在這里學會了吃飯、穿衣，更學會了融入集體。無論是生活，學習，還是游戲，都包含了老師們的辛勞與努力。

　　畢業典禮的節目匯演再一次完美地詮釋了老師們的優秀，特別值得一提的是大（三）班的馬老師和黃老師，她們是最棒的！四的辛苦也許在那一刻才爆發，家長們被精心排練的表演所深深地打動，大（三）班的孩子們沸騰了。那天的他們是最快樂的、最幸福的……畢業的美好與留戀，相信他們都感受到了。

　　最后，借此平臺祝福大（三）班的老師們工作順利、身體健康；可愛的寶貝們健康快樂、幸福平安！

　　家長的感言18

　　書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

　　每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，她就越發來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種好像是自己經歷的事情(其實多是自己的想象)，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養成。

　　女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的'父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是參與進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

　　每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了她曾經讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

　　涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

　　家長的感言19

　　尊敬的園長、尊敬的各位老師、孩子家長、親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　今天是幼兒園大班小朋友畢業的日子，很榮幸能夠有機會發表幾句感言。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開開心心的從幼兒園畢業。同時，我也代表所有孩子家長，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠摯的謝意。謝謝你們！

　　幼兒園是孩子人生的第一所學校，也是孩子的第二個家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長的變化。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長為今天生活規律、富有愛心，會講故事、會唱兒歌，身體結實，微笑可人，偶爾耍點小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。

　　幾年來，我親眼見證了幼兒園翻天覆地的變化。園領導在幼兒園硬件設施上投入了大量資金，從全部翻新的內部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜愛這所幼兒園。不定時的對老師培訓，更加增強了各任課教師的專業能力和敬業精神。兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養，從行為習慣養成到微妙的心理反應，都傾注了大量的心血和汗水。做為孩子家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。

　　孩子是愛情的延續，是家庭的.希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠值得我們去精雕細琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機構，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。

　　作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發，飛向更遼闊，更高遠，更美好的未來！

　　謝謝大家。

　　家長的感言20

　　xx小學畢業了，尚未滿十二周歲的他雖然還算順利地度過了人生的第一個學習階段，但依然幼稚到不行。畢業的第二天xx寫了五句話給我看，算是為他自己的小學生涯作了個小結——1、我的小學生活充滿了書香，每天都會有朗朗的讀書聲從我的教室中傳出來。2、在課堂上，我總是認真聽講，積極發言。3、在課外，我喜歡看書也經常看書，豐富自己的知識。4、在運動會上，我和同學們都放下了所有的負擔，在驕陽下為運動員們加油鼓勁。5、在小學生活中，最幸運的一件事便是一到五年級我沒有去過任何補習班、培訓班，假期除了旅游就是在家學習、看書、彈琴、玩耍等。

　　看到xx寫的最后一句話，我釋然了。其實xx畢業的那天我去了他的學校參加了一個座談會，并且接受了一份“十佳優秀家長”的榮譽。但回來以后內心一直非常忐忑不安，相對于那些把孩子送進某某書院這樣名校的家長，相對于那些引領孩子參加各級各類比賽并獲得大獎的家長，我實在夠不上“十佳”“優秀”這樣的稱號，充其量也就只能算個合格。確實，xx并非是個十分出色的孩子，他并沒有過人的智商或天賦，他的學習成績不差但并不冒尖。他最喜歡英語其次是數學最頭疼的是語文，后來換了個英語老師，英語的地位也下降到了第二位。每次大型的考試，數學、英語、科學他還稍稍有些自信，對于語文就不敢言聲了。他從來沒有要與人去一爭高下非我莫屬的好爭好強好勝的心態，若是別人考了滿分或比賽拿了獎他也不羨慕不嫉妒，并會心服口服地稱贊別人的好，好像這事與他毫無關系一樣。說到底，xx就是一個普通的孩子，和我一樣普通。由此，我一直好不矛盾，既羨慕著那些特別優秀的孩子的家長，又覺得xx只是做好自己該做的與人無爭的心態也許將來他會多一點幸福感，這樣也不錯。所以每到假期就開始為報不報各種各樣的培訓班興趣班補習班而糾結，總覺得不管孩子進各類培訓班到底能學到多少自己總是盡了力了，似乎對孩子對自己都能有所交待，但是結果往往是xx一個假期都會與這個班那個班無關，他會過得很自在，特輕松。我不知道是不是因為這樣的狀態才使得xx的`心智特別的稚嫩，他還不能夠很自覺地很理性地安排自己的生活，他的自控能力也讓人擔心，他還會時時依賴于我對他的安排，但對于學習他還是知道不能松懈不能偷懶，知道自己應該勤奮。

　　實際上自己身處職高多年，看到了太多的與教育規律相悖的東西，也接觸到太多家庭教育失敗的學生，我常常情不自禁地感嘆家庭教育對一個孩子的成長有多重要，也許是這樣的感慨在潛意識里使我在xx的習慣品性的養成與學習成績的苛求兩者之間更偏重于了前者，而我的態度又決定了xx的態度，他寬容謙讓、尊老懂禮、善良有愛心也懂得分享。xx樂于幫助別人，經常主動給老人等讓座，主動幫助比自己弱小的孩子；他待人寬厚，不會因為小事與人發生爭執。有一次，課間同學跑過來不小心把他重重地撞倒在地上，額頭立馬起了個半個乒乓球似的大包，同學嚇壞了，但他沒有責怪同學，晚上回到家還在我面前替那同學解釋，說同學不是故意的叫我不要擔心。xx在接受別人幫助的時候，無論事情大小，無論對方是誰，都不忘誠懇地道一聲“謝謝”，即使是得到我和先生的幫助；晚上臨睡前一定會記得跟我們道“晚安”；去影劇院觀看電影結束后會把垃圾帶離座位，扔進外面的垃圾箱；在公共場所他不會大聲講話追逐打鬧；在家里，他會試著學著大人去照顧長輩。記得有一年的夏天，天氣炎熱，中飯以后我們都以為是他溜到樓上看電視去了，沒想到他是打開了旁邊房間的空調，調好適當的溫度，然后攙扶太爺爺去房間休息了，還切好西瓜，把西瓜放在太爺爺夠得著的桌子上。細節體現人的素養，細節成就人的品質，我想這些生活細節和生活習慣也許是xx迄今最大的收獲。

　　我們常常聽人說不能讓孩子輸在起跑線上，這話不是沒有道理，但是人生畢竟是個漫長的旅程，起點慢并不意味著接下來的旅程就會一路泥濘，xx的人生旅途也許沒有華麗的風景，但要是旅途中有陽光有野花有鋪著青石的小道和道旁林間的鳥鳴相伴，我想xx會一路開心的。

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