小學端午節活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的小學端午節活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學端午節活動方案1

　　一、活動背景：

　　以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的.優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

　　二、活動目的：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

　　三、活動主題：

　　“育傳統美德，揚愛國之心”

　　四、活動時間：

　　6月10日——6月20日

　　五、活動內容、形式、時間、要求

　　（一）、具體實施階段（6月11日——6月20日）

　　1、由大隊委干部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月11日，大隊部負責）

　　2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月12日前，大隊部負責）

　　3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座（6月11日）。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續傳統文明。（德育處負責）

　　4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月12日之前完成，德育處負責）

　　5、三——五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（6月13日前）

　　6、端午軟筆書法比賽。（美術組負責，6月15日之前完成。）

　　（二）、總結展示階段（6月16日）

　　1、環境布置：

　　童謠（征集：黃丹鳳6月15日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術組）

　　書法（征集：黃丹鳳6月15日前）裝飾：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術組）

　　賽龍舟彩泥展（朱紅萍）

　　評選（選票印刷、分發、投票箱、后期統計：毛艷艷）

　　選票（你最喜歡的10首童謠）

　　2、小舞臺：

　　紀念屈原以及經典詩文朗誦會。（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）

　　準備工作：

　　舞臺（后勤組）

　　主持（學生）

　　音響（顧志榮、陸忠達等）

　　節目單：

　　（1）校園集體舞（毛艷艷）

　　（2）一3《論語》（陳娟）

　　（3）一5《論語》（張紅艷）

　　（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）

　　（5）二3《弟子規》（施玉美）

　　（6）二5《弟子規》（劉玲）

　　（7）三2《論語》（張嵐）

　　（8）三5《論語》（黃屹梅）

　　（9）四3《端午組詩》（吳娟）

　　（10）學校詩朗誦（沈莉）

　　（11）表演舞（毛艷艷）

　　3、端午傳統游戲活動

　　高年級組（施健康負責）（西大操場）

　　（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）

　　（2）抬轎子。（三——五年級）

　　（每班15人）

　　準備工作：

　　參賽表（黃丹鳳6月1日前）

　　游戲規則（施健康6月1日前）

　　場地（施健康、倪懷東、徐磊）

　　低年級組（楊軍負責）（東大操場）

　　（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）

　　（2）抗震救災鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）

　　準備工作：

　　參賽表（黃丹鳳6月15日前）

　　游戲規則（楊軍6月15日前）

　　場地（楊軍、張衛東、陳瑜）

　　4、區域活動

　　（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）

　　準備：

　　參賽表（黃丹鳳6月15日前）

　　蘆葉、碎紙（邱新生6月15日前）

　　（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）

　　準備：

　　參賽表（黃丹鳳6月15日前）

　　絲帶（黃丹鳳6月15日前）

　　（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級每班3名）（美術組，朱紅萍）

　　準備：

　　參賽表（黃丹鳳6月15日前）

　　小樣（朱紅萍6月15日前）

　　5、班級活動

　　品粽子。（全校人人一個）（班主任）

小學端午節活動方案2

　　“五月五，是端陽；門插艾，香滿堂；吃粽子，灑白糖；龍舟下水喜洋洋；掛絲線，戴香包，娃娃樂得蹦又跳”，幾句童謠為我們描繪出了中華民族過端午時的熱鬧場景和傳統習俗。端午節是每年農歷的五月初五是我國的傳統節日，為了讓學生們加深對節日的認識與了解，深刻體會我國傳統節日所蘊涵的意義，樂學班特制定“我的端午，我的節”活動方案。

　　一、活動目的

　　為讓同學們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對其它中國傳統節日的認識，用心體驗傳統節日中蘊涵的意義，特制定此方案。

　　二、活動主題：

　　我的'端午，我的節

　　三、活動安排

　　1、家長幫助孩子上網查閱相關資料，了解端午節的由來、節日意義及全國各地的端午節習俗等。

　　2、孩子以“我的端午，我的節”為題寫一篇字數不限的周記。

　　3、孩子可在家長的陪同下做一件自己喜歡且有意義的事情（如包粽子、制作香包、栓五色絲線等），并將活動照片及活動感悟于xx月xx日晚8：00以前發往分享到班級微信群，由宣傳部統一整理附于活動總結內，晚9：00前發給康老師。

　　4、康老師于xx月xx日晚上把活動總結發布于公眾號。

　　5、活動結束時間：xx月xx日。

　　祝大家端午安康！

小學端午節活動方案3

　　一、指導思想

　　中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

　　二、活動的目標

　　圍繞"我們的節日——端午節"這個主題，從"為什么要過端午節？""端午節有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節？"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：

　　1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

　　3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

　　三、活動的內容

　　1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的`快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節？"

　　2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

　　3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"？

　　四、活動安排

　　活動一：開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

　　比賽時間：6月16日下午第二、三節課

　　比賽地點：多媒體教室獎項設置：

　　低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名

　　中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名

　　高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

　　活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。

小學端午節活動方案4

　　隨著端午節腳步的臨近，為了了解中國傳統文化的習俗，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，讓我們積極完成以下端午節的活動吧！

　　活動一：明端午

　　各班組織開展“濃情端午，傳承民俗”主題班隊活動，向同學們介紹端午節的來源、傳說故事、習俗活動等，爭取每位同學都能成為端午節知識“小專家”。

　　活動二：品端午

　　在端午節前后，同學可以與家人一起浸糯米、洗粽葉、包粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。記得與你的優秀作品合影喲！

　　活動三：畫端午

　　大家可以以詩配畫或者手抄報的形式，介紹端午節的'由來、習俗以及屈原的故事。

　　活動四：誦端午

　　同學們可以走進屈原詩詞，通過誦讀詩詞來進一步理解端午文化，感受傳統文化的魅力所在。別忘了錄制成小視頻哦，要求橫版視頻，聲情并茂。

　　活動五：織端午

　　利用假期和家長學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊，體會勞動的快樂，感受不一樣的端午。

　　請大家積極參與活動，老師期待你們的優秀作品哦！

小學端午節活動方案5

　　一、指導思想：

　　為了深入貫徹落實黨的十七大精神，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，我校將結合今年的端午節，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學校中開展“我們的節日——端午節”主題活動。

　　二、活動目的：

　　中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。傳統節日教育的內容與途徑是廣泛的，我校的`學生以城市子女居多，對過傳統節日的風俗了解不多，針對這一現狀，我們將今年的傳統節日----端午節的教育活動從學校和家庭兩個面延伸。通過在學校開展綜合性學習，了解端午節的由來、有關傳說、各地的習俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動，真正讓隊員接受傳統文化的熏陶，引導廣大師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，進一步增強愛國愛鄉情感，提高科學文明素養，弘揚和培育民族精神。

　　三、活動時間：

　　2016年5月18日——30日

　　四、活動內容：

　　1、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內容、形式等告知全體隊員和輔導員，讓隊員及其家長明確目標，從而有針對性地設計好端午節的活動。

　　2、開展端午節校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學習，了解端午節的由來、有關傳說、各地的習俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報;一次主題班隊會;撰寫一篇心得體會。

　　3、開展端午節家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;帶孩子一起去買過端午節的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動，體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;指導孩子做一份端午節手抄報或電子小報。

　　3、活動延伸。節日之后，上交心得體會、主題班隊會方案、活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節日活動產生良好的教育效應。

小學端午節活動方案6

　　一、活動目的：

　　1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。

　　2、通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

　　3、端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

　　二、舉行一次有關端午節的主題班會。

　　(1)同學互相交流所知道的端午知識。

　　(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。

　　(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。

　　(4)為學生講解端午節的來歷、風俗。

　　(5)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　三、和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。

　　(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的.辛勞。

　　(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。

　　(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

　　四、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。

　　1、各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。

　　2、為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日端午”節日小報評比活動。

　　以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

小學端午節活動方案7

　　又是一年端午至，棕香時節念屈原。為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據學生生活實際，現制定學校“端午粽飄香”主題活動方案如下：

　　一、指導思想

　　充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。

　　二、活動目的

　　1、了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。

　　2、感受中國文化節日的特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

　　3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　三、活動主題

　　端午粽飄香

　　四、活動設計

　　1、主題班會

　　對象：1——2年級。

　　要求：介紹端午節的由來和習俗；認識各種各樣的'粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學包粽子等等。各班級根據本班實際，確定主題和形式，下周一（6月10日）召開班會。

　　2、手抄報

　　對象：3年級。

　　要求：各班級舉行手抄報評比活動。

　　3、實踐活動照片評比

　　對象：4年級。

　　要求：各班學生進行“情系端午”為主題的包粽子活動，并把自己包粽子的美好瞬間拍攝下來與同學分享。

　　4、“我向奶奶學一技”

　　對象：5年級

　　要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　5、“六月我作主、端午我進步”

　　對象：6年級

　　要求：以“六月我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事，可以是反映端午民俗氣息的生活故事，可以是自己在端午學習一項技能的小故事。周一班會時間進行。

　　五、活動要求

　　1、認真部署，廣泛宣傳

　　充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。

　　2、講求方法，注重實效

　　充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風。

　　注：學生的反饋交流，在xx月xx日班隊會時間舉行。

小學端午節活動方案8

　　一、 活動主題：

　　我們的節日——端午節

　　二、 活動背景:

　　傳統節日是傳統文化的重要載體，積淀了一個民族的靈魂和精神。“申遺”事件提醒國人對自己民族文化遺產的熱愛、珍惜和保護。為了進一步弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，引導青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，進而內化為對民族文化的認同感和自豪感，本中隊決定開展關于過好端午節為主題的中隊活動。

　　三、 活動目的：

　　端午節是中國的四大傳統節日之一，隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節，感受祖國傳統文化的魅力，激發隊員對中華傳統文化的熱愛，并培養隊員的愛國主義精神，團結協作精神，提高隊員主體參與意識，培養隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力，并在活動中體驗快樂。

　　四、 活動過程

　　第一階段：尋找端午

　　1、讓隊員在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛：端午節快到了，走出家門看看，街上、商店里有哪些變化？2、除了店里賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多，而且街上還有許多賣小香囊的，市場賣艾葉的??

　　第二階段：了解端午

　　1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉以及各地過端午節的風俗習慣。

　　2、引導隊員通過電視、報紙、刊物、網絡等媒體探尋端午節的.其他信息，以小隊為單位進行整合以作交流。

　　第三階段：迎接端午

　　1、讓隊員學習縫制小香囊、學習包粽子、集體制作課件等。

　　第四階段：品味端陽

　　活動儀式（略）

　　第一篇章：走進端午

　　一、觀看《屈原投江的故事》視頻

　　二、端午節的習俗

　　五月初五 投汨羅江后，當時楚國人非常敬重、愛戴屈原，屈原死后，楚國百姓哀痛異常，知道屈原沉江后，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體。萬舟齊發、吶喊鼓樂嚇退江中之魚，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中，讓魚蝦吃。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。一后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。有人將雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會咬屈原尸體。所以端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。 這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。表示對屈原的崇敬和懷念。

　　第二篇章：品味端午

　　一、端午節是一個詩人節，是一個民族節愛國節。

　　（一）讀名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學來讀一下。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。

　　滄浪之水清兮，可以濯我衣 滄狼之水濁兮，可以濯我足

　　（二）品名句。這些詩句中，你最喜歡哪一句呢？

　　二、端午節是一個詩歌節

　　（一）下面我們來進行一個端午節詩歌朗誦。

　　1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

　　2、《端午日》唐 殷堯潘

　　3、《端午日賜衣》唐 杜甫

　　4、《端午》唐 文秀 （二）欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現場書法表演

　　三、端午節是一個體育節：

　　（一）觀看龍舟比賽的視頻。

　　（二）看了視頻，你們感受到什么？

　　（三）表演《醉拳》

　　四、端午節是一個衛生節

　　1、香包的意義。

　　2、送香包。我們班的同學對這個習俗非常有興趣，都學會隊縫制香包，現在請同學們把自己縫制的香包送給我們在座的老師，祝老師身體健康。

　　五、端午節是一個美食節+包粽子比賽。

　　1、欣賞各地的粽子。

　　2、包粽子比賽

　　第三篇章：感悟端午

　　一、傳承優秀民民族文化。我們國家在2008年將端午節設立為國家法定節日，并且放假一天，各地還開展了許多的紀念活動，就是為了讓同學們充分感受端午節的氛圍，不要忘記我們的傳統文化。幾年前已經被韓國拿來向聯合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產，并獲得成功。請視頻。

　　二、同學們看到我們國家的傳統文化卻成了別國的文化遺產，你們有什么感受呢？

　　輔導員講話：

　　看了此次策劃的主題班會，不僅是同學們， 包括 老師自己都對端午節加深了了解。中國的傳統節日五彩繽紛，傳統文化內涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶。對祖先創造的歷史文化遺存，我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學們，讓我們從這次的端午節活動開始，積極學習和保護我們的傳統節日和傳統文化，讓古老的華夏文明煥發新的風采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會。

　　呼號、退旗

小學端午節活動方案9

　　一、活動目的：

　　1.端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。

　　2.通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

　　3.端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

　　二、活動時間：

　　三、活動安排：

　　1.舉行一次有關端午節的主題班會。

　　(1)同學互相交流所知道的端午知識。

　　(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。

　　(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。

　　(4)為學生講解端午節的來歷、風俗。

　　2.“我向長輩學一技”主題活動

　　(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的.風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。

　　3.體驗端午情懷

　　(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。

　　(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。

　　(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

　　四、活動要求

　　1.班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。

　　2.各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。

　　小學端午節活動方案

　　為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日端午”節日小報評比活動。

　　一、指導思想

　　以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

　　二、活動對象

　　全校學生

　　三、作品要求：

　　1.“我們的節日端午”節日小報創作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵為主題。

　　2.內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現為主;小學高年級以文字采集為主;

　　3.手抄報和電子報(打印成紙質)均可。

　　四、報送數量、規格要求與收件截止時間

　　1.報送數量：每個班級報送優秀作品5-10幅。

　　2.報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1名)。

　　3.收件截止時間：

　　五、評選表彰。

　　分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。

　　六、活動要求

　　各班級要根據“我們的節日端午”系列活動方案，結合學生特點布置創編節日小報，評選出優秀作品進行上報。

小學端午節活動方案10

　　一、相關資料：

　　端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。

　　二、活動目標：

　　1、了解端午節的由來、有關傳說和習俗。

　　2、開展端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神。

　　3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

　　三、活動過程：

　　(一)活動一：“明端午歷史”端午節知識競賽(5月8日——16日)

　　作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節的相關資料，去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。

　　具體安排：

　　第一步：活動準備階段(5月8日——5月15日)

　　各中隊有效利用這一段時間之內的晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節的來源、習俗活動等相關知識，同時認真部署好本中隊開展現場知識競賽準備工作。

　　第二步：三到六年級開展各年級段端午節知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)

　　時間安排：5月15日下午第三節課

　　獎項設置：

　　中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名

　　高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

　　(二)活動二：開展端午節賽詩會活動(5月8日-5月25日)

　　各中隊在輔導員的帶領下，搜集有關詩篇，先在本中隊進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

　　比賽時間：5月25日下午第三節課

　　比賽地點：四樓多媒體教室

　　獎項設置：

　　低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名

　　中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名

　　高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動

　　在臨近端午節期間，各輔導員布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。

　　活動四長命縷

　　目標：

　　1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的'習俗，加深對端午節的了解。

　　2、學習搓線的技巧。

　　幼兒反映：

　　顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

　　活動五做龍舟

　　目標：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

　　2、增強合作性、創造性、動手能力。

　　小學創意方案

小學端午節活動方案11

　　一、活動目的：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的`特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

　　二、活動主題：

　　“育傳統美德，揚愛國之心”

　　三、活動時間：

　　5月26日——6月5日

　　四、活動內容、形式、時間、要求

　　(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

　　1、由大隊委干部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)

　　2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)

　　3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

　　4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)

　　5、三——五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

　　6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)

　　(二)、總結展示階段(6月6日)

　　1、環境布置：

　　童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

　　書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

　　賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

　　評選(選票印刷、分發、投票箱、后期統計：毛艷艷)

　　選票(你最喜歡的10首童謠)

　　2、小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

　　準備工作：舞臺(后勤組)

　　主持(學生)

　　音響(顧志榮、陸忠達等)

　　節目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)

　　(2)一3《論語》(陳娟)

　　(3)一5《論語》(張紅艷)

　　(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

　　(5)二3《弟子規》(施玉美)

　　(6)二5《弟子規》(劉玲)

　　(7)三2《論語》(張嵐)

　　(8)三5《論語》(黃屹梅)

　　(9)四3《端午組詩》(吳娟)

　　(10)學校詩朗誦(沈莉)

　　(11)表演舞(毛艷艷)

　　3、端午傳統游戲活動

　　高年級組(施健康負責)(西大操場)

　　(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)

　　(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)

　　準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

　　游戲規則(施健康6月1日前)

　　場地(施健康、倪懷東、徐磊)

　　低年級組(楊軍負責)(東大操場)

　　(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)

　　(2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)

　　準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

　　游戲規則(楊軍6月1日前)

　　場地(楊軍、張衛東、陳瑜)

　　4、區域活動

　　(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)

　　準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

　　蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

　　(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)

　　準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

　　絲帶(黃丹鳳6月1日前)

　　(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組，朱紅萍)

　　準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

　　小樣(朱紅萍6月1日前)

　　5、班級活動

　　品粽子。(全校人人一個)(班主任)

小學端午節活動方案12

　　群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統節日――端午節再次向我們走來。提到端午節，我們是不是只能想到美味的粽子、壯觀的龍舟比賽、偉大的屈原呢？

　　合肥市育新小學少先大隊邀請全體少先隊員一起撥粽思鄉，踏實學習；食粽遙思，玩轉端午。快來加入我們的活動，一起過一個充滿儀式感的端午節吧！

　　活動時間：

　　xx月xx日――xx月xx日

　　活動對象：一、二年級

　　活動要求

　　①和家人一起閱讀有關端午節的親子繪本，并用照片記錄精彩瞬間。

　　推薦書目：《小艾的端午節》、《端午節的故事》、《神魚馱屈原》、《奶奶的絲線爺爺的船》、《小粽子，小粽子》……

　　②可以和粽子拍一些九宮格的創意照。隊員們可以參考模板，比比誰的九宮格最有創意。

　　上傳要求

　　以電子照片形式上交，在電子照片右下角備注中隊＋姓名，每中隊擇優上報2份作品。

　　活動對象：三、四年級

　　活動要求

　　①制作手工拼貼。

　　②學習編織五色繩。

　　上傳要求

　　以電子照片形式上交，在電子照片右下角備注中隊＋姓名，每中隊擇優上報2份作品。

　　活動對象：五、六年級

　　活動要求

　　①跟著家里的.長輩學習包粽子，并用美拍、抖音等小視頻記錄、分享制作過程。

　　溫馨提示：小視頻需畫質清晰，衣著整潔，內容積極向上。

　　②隊員們通過查閱書籍、上網搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，并通過美篇、繪制端午書簽、圖書推薦卡等形式，將自己的學習成果分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。

　　上傳要求

　　每中隊擇優上報2份視頻作品，2份屈原故事學習作品，屈原故事學習作品以電子照片形式上交，在電子照片右下角備注中隊＋姓名。

小學端午節活動方案13

　一、指導思想：

　　1、組織教師、學生、古美街道社區居民過端午節，慶祝中國傳統節日，了解端午節有關知識，進行民族精神教育。

　　2、加強學校—家庭—社區互動，促進三為一體的共建。

　　二、活動主題：

　　“一街粽情”古美社區平陽小學端午節----“快樂家庭日”系列活動

　　三、活動時間：x年x月7日上午8：30-11：00

　　四、活動地點：x小學

　　五、活動內容：

　　(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問卷”

　　(二)和爸爸媽媽一起參加x月7日“一街粽情”主題活動。

　　1、粽子擂臺賽

　　2、慈善義賣

　　3、民間技藝展示

　　4、弄堂游戲

　　5、親子游戲

　　6、團隊展示：

　　(1)猜謎廊

　　(2)穿珠表演及招募

　　(3)編結展示、絲網花

　　(4)旗袍沙龍展示

　　(5)智障人士表演

　　(6)獻血志愿者招募、流動采血車

　　7、親子特色推薦

　　8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播

小學端午節活動方案14

　　中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。按照中央、省、市、區文明辦的部署，現就組織開展“我們的節日——端午節”主題活動制定方案如下：

　　一、指導思想

　　為大力弘揚民族精神和時代精神，傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感，在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力熏陶。

　　二、活動時間

　　xx月xx日——xx月xx日

　　三、參加人員：

　　一——五年級學生

　　四、活動內容

　　通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。

　　1、秀秀我的小巧手：縫制香囊、做彩棕、畫彩蛋等；

　　2、端午節知識知多少：做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的.習俗，自己的心聲、生活的體驗；

　　3、走進屈原詩詞：通過誦背詩詞來理解端午文化；

　　4、我跟老師學一技：重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　五、活動要求

　　1、認真部署，廣泛宣傳

　　充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。

　　⒉講求方法，注重實效

　　目前，隨著物質條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統節日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節日”競爭中日漸式微，很難吸引學生的關注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統文化節日的氛圍。活動結束后，每班精選3張最佳照片和3個活動作品以組為單位，由各年級一班班主任收集上交政教處，學校將組織專班進行評選，設置單項獎和集體獎。（照片發至郵箱）

小學端午節活動方案15

　　一、指導思想

　　為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，營造端午節文化氛圍，我校開展了“我們的節日?端午”主題活動。

　　二、活動設計

　　（一）找一找

　　對象：1——6年級學生

　　要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

　　（二）說一說

　　通過班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

　　1、對象：1——2年級學生

　　要求：說說端午節的.由來；說說包粽子的習俗。

　　2、對象：3——4年級學生

　　要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。

　　3、對象：5－6年級學生

　　要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

　　（三）畫一畫

　　對象：3——6年級學生

　　要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

　　（四）寫一寫

　　通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。

　　對象：3——6年級學生

　　要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

　　（五）學一學

　　對象：1——6年級學生

　　要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　中心小學

　　20xx年6月3日

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