- 相關推薦
讀《二戰》有感（精選12篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《二戰》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《二戰》有感 篇1
二戰離我們比較久遠，那時的許多人和事我也不能理解。但是我讀了《第二次世界大戰實錄。梟雄篇》后，心情很沉重、很悲痛。它全面敘述了二戰中梟雄是怎樣挑起戰爭的，直到他們得到最終審判。
這場戰爭似乎很荒唐，它的確是和希特勒等人的頭腦、殘暴的個性和貪得無厭是分不開的�？伤鸬臏绶N，僅源于希特勒對猶太人的偏見，他從小就認為猶太人是邪惡的，到死還是這種觀點�？删褪沁@樣一種個人偏見，奪去了多少猶太人的生命。非�？杀氖�，希特勒到死都認為自己是正義的。不僅如此，幾乎所有戰敗國的首領都是這樣，相信自己能名垂青史。
究竟是什么原因使他們的錯誤思想這樣根深蒂固？我想這和他們生長的環境密不可分。希特勒出生在德國與奧地利交界處，特殊的地理位置、貧寒的家境、曲折坎坷的.人生經歷，周圍事物以及周圍人對他的影響都是造就他—這一千古第一狂梟的原因。可見一個人的生長環境和經歷對一個人的思想、心理有多大的影響。一個人的性格也不是天生的，更不是突然產生，而是從小慢慢養成的。
由此我想到了我們學生。如果我們現在不接受教育，不使自己養成良好的性格與習慣，就會慢慢向不好的方向發展，最終這種性格與習慣會根深蒂固。如果我們受到壞人的影響，就會跟著誤入歧途。這并不是夸張，希特勒在青年時，父親病故，生活貧困，缺衣少食。他的古怪思想就是在這段時期形成的，他練成了圓滑、扯謊、曲解、欺騙和奉承的能力；而后他又看到了一本的小冊子，這一切他走上了罪惡道路。
所以我們一定要接受良好的教育，養成好的習慣，有一個健康的人格；多與思想上進、品德高尚的人相處，受到積極的影響。以免誤入歧途，釀成人生及歷史的悲劇。
讀《二戰》有感 篇2
前幾天，我和媽媽去圖書館看書。我看到了一本比較破舊的書，有些眼熟，仔細一想，是去年見過的書，名字叫《二戰回憶錄》。我喜出望外，這是我去年非常想看的一本書，它去年是擺在高等書位的，當時它包裝精美，不買是不允許看的�？粗瞧婆f的封面，我不免有些心疼，拿起一本津津有味地看了起來。
我先看了珍珠港事件那一篇文章，它充分表現了日本的陰險狡詐。看完了那扁文章，我不禁想到美國大片《珍珠港》里面描繪珍珠港事件的`慘烈的那以幕：一番轟炸后，幾名傷員剛被送進醫院搶救時，日本飛機又來了，把醫院炸得是慘不忍睹。我又翻了翻最后一篇文章《勝利與展望》時，我再一次被震驚了！這里面記載著二戰傷亡總數，中國三千五百萬人，美國四十萬人，蘇聯二千萬人。
戰爭給人類帶來的災難是多么深重！有些國家竟然打起用戰爭捍衛和平不傷害任何無辜的人等可笑口號發動戰爭！要知道，有戰爭，就必定會有無辜的人被牽扯進去！想想歷史上的戰爭給人類帶來的災難吧！我們要捍衛和平，讓那些戰爭狂人都死去吧！但是從這本《二戰回憶錄》破舊的書皮我們可以看到，人們都不想回顧戰爭史，我只能借美國人的話說：忘記過去就意味著背叛！
讀《二戰》有感 篇3
看了《第二次世界大戰》這本書，對我有記憶猶新的深刻印象。追溯二戰起因，終究是德國、日本、意大利在經濟危機的情況下，采取的“自救”行為。為了自己“發展”下去，他們不惜一切地發動戰爭。
戰爭，在任何情況下都是那么殘酷：淚水、饑餓、鮮血、犧牲，我們對戰爭充滿恐懼。無論是希特勒的鐵蹄，還是日本人的刺刀，都給世界人民帶來了巨大的災難；無論是戰勝國還是戰敗國，戰爭帶來的都是巨大損失。
不可否認，戰爭對于科學的某個方面的發展，的確有著一定的推動作用。原子彈之所以在如此短的時間內發明出來，二戰起著重要的.作用。但我們不能因此對戰爭持有肯定的態度。大量青壯年走向了戰場，從事生產活動的人越來越少；科學家們正忙于研究殺人武器，平時為生產服務的各種研究停止了；大部分工廠在生產軍事用品，日用品日漸缺乏。戰爭帶來的“巨大利益”的后面，眾多的不良因素日積月累，必然導致人民的不滿，就算法西斯政府還想繼續打下去，廣大受害群眾勢必會奮起反抗。
二戰過后，人們珍惜來之不易的和平。戰爭結束的六十多年間，中國的崛起，歐洲的飛速發展與日本經濟的騰飛，都漸漸讓人們明白：只有擁有和平，才能持續的發展。
的確，在抹去戰爭的陰影后，人們的生活漸漸步入正軌，在和平環境中，我們的生活一天天好了起來；大家放下了高懸者得心，又重新到生產當中，軍隊開始大規模的裁軍，不僅為生產活動增加了新的勞動力，還為國家節省了大量的軍事開支；科學家重新開始了尚未完成的研究課題，加快了新技術、新材料的發明與應用；就連國與國之間也不再是敵對關系，而取而代之的是“合作伙伴”與“戰略伙伴”。于是這個世界有了一個新名字——“地球村”。
和平時期也會有一些阻礙發展的問題，但我們不能因此否認和平對于發展的決定性意義�？梢赃@樣說：戰爭也許可以使某些方面得到一定的發展，而和平卻可以讓社會全面發展。
和平與發展，是兩個永恒不變的話題。只有在和平的環境下發展，才能取得真正意義上的發展成果。只要共同努力我們就會擁有美好的未來。
讀《二戰》有感 篇4
最近看了幾個關于二戰的紀錄片，使我對二戰產生了濃厚的興趣，于是，我買了一本《二戰全史》來看看，使我感觸頗深。
二戰是第二次世界大戰的簡稱，是一場空前（希望絕后）的災難，死傷人數占到了全球總人數的.三分之二，經濟損失達4萬多億美元。1939年的一月，德軍閃擊波蘭，第二次世界大戰為了德、意、日重新瓜分天下的野心而開始了，在這場血拼戰爭中，日本為了資源，開始進軍中國，從此，中國被卷入了二戰中。后來，日本搬起石頭砸自己的腳，偷襲了珍珠港，美國正式向日本宣戰，美國加入二戰，美國的加入，使法西斯戰敗成了一個時間問題，最終，邪不勝正，法西斯最終戰敗，并無條件投降。
這也使我明白了，就算正義再渺小，也會得到人民的擁護和愛戴，邪惡再強大，也不會成功的，我們不能因為眼饞別人的東西而去入侵和侵略別的國家我們更要勇于承擔責任，不向惡勢力屈服投降，不能做戰爭中的墻頭草，兩邊倒，看哪個對自己有利就幫哪里，要做正義的化身，而不是邪惡的代表和幫兇，這樣的人，才能真正稱的上是英雄，要做人民的仆人而不是奴役，剝削人民的人民主人，我們要向那些寧死不屈，死也不向邪惡勢力的低頭俯首的大英雄們致敬。
在生活中，在我們的身邊，也有這樣的一群人，他們才是那些值得我們去尊敬，去效仿，去模仿，去學習的大英雄！
讀《二戰》有感 篇5
戰爭不僅是一種政治行為，而且是一種政治工具，是政治交往的繼續。軍事理論家克勞塞維茨這樣說。這個假期，我讀了《二戰全史》，全套書共4本。這套書講述了整個第二次世界大戰發生的事，被稱為視野最全面，內容最豐富的歷史讀物。
我對歷史比較感興趣，很喜歡讀這一類的書。里面的故事，尤其是戰事大都跌宕起伏。讀得我津津有味，每到精彩的地方，總會讓我目不轉睛，廢寢忘食。有時睡前往往一讀就是一兩個小時。書中的各類戰事經常讓我耳目一新。如波蘭閃擊戰，列寧格勒保衛戰，中途島海戰，搶占瓜島等。
而本書的作者用一種客觀冷靜的筆觸，詳細全面而又細膩地再現了很多細節。比如在1945年9月2日日本正式投降的時候，麥克阿瑟分別用五支筆與戰敗國日本簽定投降書，那些細節是如此的真實自然讓人難忘，二戰中的許多故事正是通過這些細節讓我銘記于心。還有那些風云人物也常常仿佛清晰地浮現在我眼前。比如千面政客——丘吉爾、納粹的克星——斯大林、日寇軍魂——山本五十六等。
我也讀到了很多恐怖的事情。比如在塞班島上，日本妄圖向島上的土著居民實施傳染病注射，想讓美軍靠近島上居民時來感染美軍，從而使美軍的戰斗力下降。這種做法真的.是恐怖。因為這突破了人性道德的底線，也突顯出了日本人的殘忍，那是日本在戰爭最后的瘋狂。
后來，我想了很久，其實也許并不是日本人本性殘忍，一切的原因是戰爭，是戰爭才讓世界上的某些國家變的瘋狂，戰爭摧毀了人性、道德的底線，日本人只是一個例子。戰爭本身才是最殘酷的事！
有資料顯示第二次世界大戰最激烈時，全球有61個國家和地區參戰，有20億以上的人口被卷入戰爭，遍及歐洲，亞洲，南美洲，北美洲，非洲及大洋洲。戰線遍布大西洋、太平洋、印度洋及北冰洋，有9000萬人直接死亡，財產損失4萬億美元這是令人多么震驚數據。
這些天文數字仿佛在向我們宣告：戰爭就是人類文明的浩劫，世界不能有戰爭！世界需要和平！
讀《二戰》有感 篇6
有一本書，它把二戰歷史寫得生動形象，讓人們更加喜歡閱讀二戰歷史，這本書就叫做《二戰那些事》。
作者把二戰的國家形象描寫得淋漓盡致。比如說：用聰明機智的泰格貓代表第二次世界大戰的發動國家——德國;用警惕、勇敢的高盧雄雞代表一戰后歐洲軍事最強者——法國;用在動物界擁有龐大身軀的毛熊代表擁有龐大的國土和較強軍事實力的國家——蘇聯……這樣用動物來代表國家的寫法，不僅把原本枯燥乏味的二戰寫得妙趣橫生，還讓人十分容易讀懂二戰。
在二戰之中有著許許多多的戰役，但令我印象最深刻的戰役卻是斯大林格勒保衛戰。因為這場戰役讓我直接看出蘇聯人堅持不懈、殊死抵抗保家衛國的精神。即使自己的工廠被德軍轟炸，但他們依然堅持生產坦克。即使小隊里只剩下一個人了，也要拿起手榴彈跟敵人拼命。為了這座以當時蘇聯最高領導人——斯大林命名的城市，他們表現得多么令人欽佩啊!所以世界人民才稱贊蘇聯人為“戰斗民族”!
在生活中也有許多人擁有這些精神。比如：三次攀登珠峰的夏伯渝老人，即使在第一次攀登珠峰時痛失了雙腿，但還是不放棄一絲希望，終于在第五次時成功登上了珠穆朗瑪峰的峰頂。這樣的精神不正和永不言棄的蘇聯軍魂一樣嗎?
二戰的故事道不完，說不盡，真佩服那些蘇聯軍人們的智慧、勤奮、忠誠、勇敢。我們的民族、我們的'人民，不就是這樣嗎?真希望世界上的人都來讀一讀二戰的歷史，品一品二戰的故事，悟一悟二戰的精神，將那些被遺忘的二戰精神全部都找回來吧!
讀《二戰》有感 篇7
史書，在少年的印象中總是晦澀而深奧，沒有小說的跌宕起伏，沒有散文的沉思翰藻，沒有唐詩宋詞的亙古風雅，也沒有現代詩歌的愛恨淋漓。遨游于書海之時，這樣一本史書偶然映于雙眸。它將舊年里的煙雨風塵于泛黃紙頁鋪陳開來，云淡風輕的筆觸，未有濃墨渲染，卻有一種力量在剎那間綻穿心房，喚起了血脈中的家國情懷，自成恢弘詩章。
在史書著墨的年代里，第一次世界大戰的陰云尚未散去，又在猝不及防時迎來了世界經濟大危機，于無聲處誕生的'法西斯政權在世界的汪洋中掀起了萬丈波瀾。這樣一部恢弘詩章，浸了鮮血的殘忍與白骨的冰冷。自遠東硝煙開始提筆，再將視野轉移到歐洲的淪陷，影寫了蘇德戰爭的壯懷激烈與其背后的滿目荒涼。而后蔓延到太平洋，殘陽下，昔日一望無際的蔚藍微微泛紅，彌漫著血腥之氣。后來，格勒會戰的力挽狂瀾，逐鹿北非的拉鋸戰爭，終究結束于世界版圖的光復。彈丸之國收起了昭昭野心，無奈舉起白旗，成為詩章的末筆。一場混戰風云，就此落幕。
世界版圖的格局固然宏大，在如今承平年代里回望，卻似是隔了細雨綿綿，唯有血脈間對中華的情懷最為深沉。一九三七年，淞滬會戰于上海爆發，從夏末持續到深秋，那一串冰冷的死亡數字令人觸目驚心。無數的血戰、拼殺、突圍、犧牲成就了“一寸山河一寸血”的壯烈，號稱著“三月亡華”的猖狂日軍，于此刻也感到膽寒。炮火無情，摧毀了十里洋場的金粉繁華，更結束了無數的鮮活生命。漫天血腥下的生離死別，成為許多人一生都無法回望的殘酷夢境，是華夏疆土“一寸山河一寸淚”的沉重悲哀，是戰爭煙云下的深沉無奈。
當時軍人，以精魂為刃，戮敵眾寇首；以血肉之軀為脊梁，鑄萬里城疆�！暗幸幌�，寸土不讓”的誓言于耳畔回蕩，“河山詠觴，華夏長耀，乾坤朗朗，立于東方”的決心于胸膛滾燙。他們也有父母兄弟、妻子兒女成為心中最溫暖的存在，卻在戰場上拋卻所有軟弱，勇往直前。沙場無情，曾經硝煙中對視、炮火下深擁的戰友，也許會在一瞬間倒在血泊中，身體再無半點余溫，只剩無盡冰冷草草斬斷了同袍之情。然而，這些卻沒能換來淞滬會戰的勝利，無限慨嘆惋惜的同時也有對其將領指揮能力的質疑，只是再多的言談也只是事后諸葛，都是紙上談兵，無法挽救當時戰局�？畤@與深思，終究化作了心中沉淀的一份家國情懷。
《二戰全史》如一扇窗，對面是世界版圖的宏大格局，是殺伐無休的舊年風塵，是亂世的腥風血雨，還有一直堅守的家國情懷以及殘酷現實下的美好希冀。這部恢弘詩章，引領我走向歷史歲月，回望、嘆息與思索，最終成為血脈中的滾燙，安放心底的執念。
銘記歷史，勿忘國恥！
“如你所愿，盛世歡顏�！�
讀《二戰》有感 篇8
暑假，我閱讀了溫斯頓。丘吉爾寫的《二戰回憶錄》。
我很早就對二戰的歷史感興趣，讀過不少關于二戰的書籍，但是，我最喜歡的還是這本《二戰回憶錄》。
這本書主要講的是英國前首相溫斯頓。丘吉爾以二戰時英國首相的.親身經歷，講述一九三零年代到二戰結束期間的主要事件，尤其是英國的政治和軍事活動。
《二戰回憶錄》這本書里，我最感興趣的就“不列顛空戰”。
一九四零年八月十二日，德國轟炸機襲擊英國沿岸的雷達站，其中有六座被嚴重損壞，一座全毀。戰斗最激烈的一天在八月十三日，德國共投入戰斗機一千四百一十五架，雖然英國的空軍力量沒有那么強大，但也毫不示弱，迅速出動七百二十七架戰斗機迎戰，許多德軍轟炸機像無頭蒼蠅一樣，漫無目的的投下炸彈，就匆匆忙忙地飛走了。還有很多德機降落在機場的時候，機身上滿是彈痕。最終，英國取得了勝利。
看完這本書，我明白了一個道理：戰爭是可怕的，我們應該維護和平，制止戰爭。
讀《二戰》有感 篇9
永遠沒有一場戰爭是真正勝利的。戰爭，沒有贏家。
但是，戰爭也是不可避免的。它帶著政治的影子，帶著人性的陰暗面。
那么，一個和平愛好者也許會告訴我們，停止彼此傷害吧，人類。這沒錯，但這僅能是一種理想。
理智的思考，國家如人，貪婪是其本性。有欲必有求，有求則有矛盾，當矛盾不可調和時，戰爭便會發生。因此，戰爭具有必然性，只能延遲，不可避免。
怎么辦呢?沒有任何人愿意看到故園葬身戰火。讓我們仔細想想。我們能阻止戰爭發動者嗎?不能。正如我們無法抹去人性中的陰暗。我們能做的只有一條：不要讓矛盾不可調和。這并不意味著屈膝投降,喪權辱國，它是一種冷靜、理性的態度。換言之，能用和平方式解決的爭端，不要動用武力。什么不能用和平方式解決呢?主權。
兵臨城下，還要握手言和嗎?這是一個民族的尊嚴。當希特勒大軍壓境，波蘭岌岌可危時，每一個波蘭人都不會低頭要和平。流血又如何?戰死又如何!縱然波蘭不敵德國，不幸亡國，華沙的國歌也始終未曾停過，這個民族永遠驕傲。
那么，屈膝要和平的人們怎么樣了?
一戰后德國被解除武裝，希特勒上臺后違背條約大肆發展軍備。英法為求和平坐視不理。
二戰前夕德國吞并奧地利和捷克，英法主動將捷克贈予德國，忍受屈辱，為求一時和平。
張伯倫首相甚至在唐寧街大呼：“這是我們時代的和平。我建議你們安心回家睡覺去吧!”
一年后，戰爭爆發。
屈膝讓出主權換不來和平，換來的只能是更慘痛的教訓。
戰爭中的勇者不是敢于赴死的人，不是敢于下臺的.人，而是敢于活下來直面殘酷現實的人，敢于上臺帶領民眾取得最后勝利的人。
丘吉爾就是這樣一個人。
二戰前反對綏靖政策，受到排擠。苦心多年不得重用，提出的建議無人采納。
二戰爆發后，天昏地暗，風狂雨驟，不計過往，上臺!受任于敗軍之際，奉命于危難之間，真英雄也。
德軍轟炸英國的那些日子里，丘吉爾一人獨擔重任。及時每天只休息三四個小時，依然精神飽滿，充滿信心，不曾畏懼，不曾退縮。
諾曼底登陸前，面對憂心忡忡的總指揮官，他曾開玩笑般說：“別擔心。大不了我們一起下臺。”何等氣魄!
不念過往，不畏將來,直面現實，這是真正的英雄主義。
直至今日，當我們回憶起那硝煙彌漫、戰火紛飛的年代時，仍會由衷地敬佩他們，仍會將他們作為一種強大的精神力量。
這本書不是在講述故事，作者丘吉爾要告訴我們，什么是戰爭，什么是英雄。
讀《二戰》有感 篇10
我看了《決戰中途島》后，我對二戰很感興趣，于是我把《二戰戰史》這本書買了回來。
《二戰戰史》這本書的作者是英國的薩默維爾。這本書里面主要講了七十多年前，法西斯主義運動嚴重踐踏了人類的尊嚴、自由與和平。是人類歷史上遭遇了一場空前浩劫。戰爭最激烈時，全球有61個國家和地區參戰;20億人口被卷入戰爭;戰火遍及歐洲、亞洲、南美洲、北美洲、非洲及大洋洲;戰線遍布大西洋、太平洋、印度洋及北冰洋約9000余萬人死亡;錢財損約4萬億美元;大量房屋受破壞，工廠、農莊、鐵路和橋梁的損壞則難以估計。
這本書匯集了大量的'歷史資料，分為“上篇：全程紀實”和“下篇：專題解說”兩個部分。不僅詳細描述了波蘭閃電戰、列寧格勒保衛戰、諾曼底登陸、中途島海戰、偷襲珍珠港和搶占瓜島等著名戰役。還對情報戰、歷史謎團和二戰趣聞等做了具體介紹。
我覺得，戰爭不能解決問題，而且會加重各國的矛盾，還會使各國經濟倒退，而且會損失財產、大量的人家破人亡，流離失所，這讓我十分氣憤。
我希望，世界上不會爆發戰爭，世界和平。
讀《二戰》有感 篇11
世界各國百年政治史，真正明智、能垂范后世的政治家沒有幾位，英國首相丘吉爾居之無疑當之無愧。政治是怎么回事，他比別人看得更明白、更透徹。他的見識，比其他政治人物高明很多。 他是亂世中脫穎而出的英雄。危急關頭，需要堅定的領袖力挽狂瀾，英國人于是選擇了丘吉爾。如果不是二戰之初國勢阽危大難將至，他未必能出任英國的最高領導。1945年，二戰的硝煙尚未完全散盡，百戰成功的丘吉爾立刻被請出唐寧街十號。在他的不朽名著《第二次世界大戰回憶錄》里，他引用古希臘作家普魯塔克的名言：“對他們的偉大人物忘恩負義，是強大民族的標志。”
丘吉爾有純正的貴族血統，受過完整的貴族教育。那個時代英倫的貴族教育，說到底就是政治精英的教育，內外雙修，文史兼通。他是哈羅公學的擊劍冠軍，醉心歷史。經典的史籍，從來就是資政之學、向政之學。他既精通時務，又全然貴族教養，是現代民主政治中難得一見的大政治家。不過，他那種高人一等、咄咄逼人、擇善固執的`派頭，在民主政治的官場上是福是禍非常難說。
在丘吉爾看來，二戰是完全可以避免的，那是一場“不需要的戰爭”。二戰所以發生，民主國家公眾的愚蠢和政客的軟弱是主要原因之一。在《二戰回憶錄》里，丘吉爾認為，一戰結束后，戰勝國最大的一件蠢事，是在《凡爾賽和約》里要求德國繳付巨額戰爭賠款，“其苛狠和愚蠢，竟達到顯然不能實現的程度”。這種賠款要求“反映勝利者的憤怒，也反映戰勝國的人民根本不知道事實上沒有任何一個戰敗國能付得起相當于現代戰爭費用的賠款數額”。
現代戰爭費用浩大，而戰勝國能從戰敗國那里掠取的財富，遠遠低于公眾的想象。除了一些細軟和特殊人才，戰勝國幾乎無物可取。那些東西的價值，與戰爭費用相比，連九牛一毛都不到。《凡爾賽和約》開出大約十億英鎊的罰款，德國人根本沒錢付，除非經濟全面崩潰，回到赤貧。回到赤貧，更沒有錢付。
丘吉爾說：“群眾始終不了解這種最簡單的經濟事實，而一心想取得選票的領袖們，又不敢向他們說清楚。報紙和領袖們一樣，反映和強調流行的見解。各國當權者沒有人能超越或擺脫公眾的愚昧之見，向選民宣布這種基本的、無情的事實。即使他們說了，恐怕也沒有人相信。”
最后的結果極其荒謬：德國并沒有真正執行十億英鎊的戰爭賠償，反而由英美兩國向德國發放了十億五千萬的貸款。德國迅速走向復興。但《凡爾賽和約》的巨大恥辱，在德國孕育了強烈的民族仇恨。這種民族仇恨的代表，就是狂熱的、邪惡的現代暴力憤青之祖——奧地利下士希特勒。希特勒把全世界拖進了戰爭。
民主政體的最大優點，大概就在于到了關鍵時刻，能夠找到代表公眾真正利益、為公眾服務、值得信賴的政治家，比如丘吉爾。他厭惡短視激烈、反復無常的民意。但他愛英國，也愛那些亂七八糟的選民。愿意為他們付出“血水、苦水、淚水、汗水”。
我甚至有點懷疑這段“四水”的演講半是真誠的表白、半是取悅民心的表演。以他的個性和理智，應該很不喜歡公開煽情。那是非常時期，他知道這個平常不屑為的小伎倆會很管用。他說過，政治絕不是光明磊落的競技，而是一門誠實的生意。
讀《二戰》有感 篇12
《二戰男孩逃生記》是一部感人至深的電影，講述了二戰時期的猶太男孩蘇立克在德軍的死亡追擊過程中驚險而漫長的逃生經歷，他遇到了許多向他伸出援助之手的愛心人士，也遇到了一些出賣他的人，不管怎樣，他堅強而勇敢，最后又回到了他心愛的家鄉。這部電影讓我深有感觸，在面對困難時，我們要堅強面對，不能逃避，勝利永遠是屬于勇敢的人的。
有一段情節讓我異常感動，二戰時期，德國軍隊大量殘殺猶太人，最終的目的竟然是把猶太人趕盡殺絕，哪里有猶太人哪里就會血腥味撲鼻，不管是年邁的老人還是年幼的孩子，都不會放過，不留一點活路。猶太男孩蘇立克和他爸爸被一群德軍開車追殺，他們瘋狂逃命，最終躲在了一個石橋洞下。在洞下，蘇立克的爸爸緊張地對他說：“聽著，孩子，你的名字不能再叫蘇立克了，叫尤萊克。你要記住，你永遠不能說自己是猶太人。待會兒我往右邊跑，等我跑出去了，你再往反方向跑，不管發生什么都不要回頭，使勁往前跑。”說著，蘇立克的爸爸跑出去了，吸引了德軍的注意力，接著，蘇立克也跑出去了，他聽見了一陣激烈的槍聲，那一瞬間，他邊跑邊哭，眼淚在空中飄，像一串令人心碎的水晶，但他依然拼命往前跑，他知道自己必須要活下來，這是父親用命換來的。多么偉大的父愛��！為了自己的孩子，不惜失去自己的生命。
還有一個感人至深的情節，為了換來食物，蘇立克在一家農場做工。為了給一匹馬兒喂食，不小心被正在運行的機器絞斷了右手，一位好心的女士讓一位農夫把他抱到大卡車上，用繃帶纏住傷口，連夜送到了醫院。沒想到的是，他被送到手術臺上后，那個傲慢的德軍醫生聽說他是猶太人，堅決不給他做手術，那位善良的女士絕望的去求醫生，但還是徒勞，沒辦法，只有眼睜睜看著他的傷口被感染，隨時有生命危險。在走廊上，蘇立克痛苦地慘叫著，一位年老的.修女看到這一幕，悄悄為他注射了止疼藥，為他減輕痛苦。好在另一位善良的醫生知道此事后，不顧生命危險，為蘇立克做了截肢手術，終于保住了他的生命。我想，為什么不給猶太人做手術，他們都有自己鮮活的生命，他們也有生存的權利，作為一個醫生，救死扶傷才是他們的天職，而不能在兇惡的德軍面前低頭。蘇立克是幸運的，他遇到了那么多善良的人。
二戰結束后，蘇立克回到了家鄉。這部電影很感人，蘇立克的經歷告訴我，面對困難，一定要充滿智慧，勇敢面對，而且世上好人多，壞人少，大家都是一樣的，沒什么不同。本是同根生，相煎何太急，為什么要相互殘害呢？人之初，性本善，愿世界和平，永遠沒有戰爭和死亡。
【讀《二戰》有感】相關文章：
[讀圍城有感]讀圍城有感05-04
讀竊讀記有感06-02
讀《竊讀記》有感06-28
讀《學弈》有感,讀《學弈》有感作文11-15
[熱門]讀《竊讀記》有感10-07
讀《竊讀記》有感（實用）05-06
讀《竊讀記》有感【薦】02-15
熱門讀《竊讀記》有感12-27
必備讀《竊讀記》有感01-20
讀《最后》有感02-14