《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文1
暑假里我讀了一本《能聞出孩子味的烏龜》的故事書，書中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過一個快樂的暑假呢？
一只千萬年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會變老。而現(xiàn)在孩子味越來越少了，烏龜聞著氣味找到了小跳唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……
當烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結婚紀念日去了。馬小跳一個人在家，這時，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽給他倆安排了一周的學習計劃。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其余的時間就是寫作業(yè)、看書，并準備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看到了這一切，把自己存放在肚子里一千年的一口氣吐了出來，這時，杜真子的媽媽的嘴腫了起來。烏龜說：“每當杜真子的媽媽來到馬小跳家時，她的嘴就會腫起來，離開他家時嘴就好了。”這天，馬小跳醒來發(fā)現(xiàn)烏龜不見了。其實馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻而入的本領，可他們還是找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳、唐飛、毛超、張達他們要進行一次秘密行動，杜真子的笑貓問烏龜能不能找到馬小跳他們？烏龜說：“他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們。”
這個故事太有趣了，我到覺著烏龜像個魔術大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學習的確不對，就像馬小跳的爸爸說的那樣：“暑假上這個班，上那個班，給孩子留這么多的.作業(yè)，還不如不放假呢？”但是，有些家長說這是對孩子的愛。可烏龜說：“有些家長以愛的名義讓孩子天天學習，這樣孩子會失去許多童年的快樂。”所以，烏龜說現(xiàn)在的孩子味越來越少了。我覺著，烏龜大師說的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂！我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。希望家長能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文2
這幾天，女兒在讀楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，不時，她會把書遞到我面前，笑著說：“這里很好笑，媽媽，你快看看。”這書為什么能讓我這個不十分愛看書的女兒樂于捧著它看呢？懷著好奇的心態(tài)，我不禁拿起書翻了起來。
書中寫了在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。讀完這本書之后，我深深地陷入了沉思。
這可是一本呼喚還孩子一個真正的童年的書啊！這書用輕松幽默的語言，敘說著令人感到沉重的人生課題。當然，天真的女兒只會從幽默的語言中去感到書是好看的。而作為家長，這可是一本耐人尋味的令人警醒的書。特別是書中的“烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子越來越少”這句話，看似簡單，但意思深刻。是啊，現(xiàn)在的孩子都被考試、分數(shù)、特長等圍繞著，他們沒有了開心的休息日，沒有了該有的天真笑臉，有的是各種的輔導班，各樣的學習資料，還有父母天天的“我是為你好”的嘮叨……這一切許多做父母的還以為都是為孩子好，卻不知道已經(jīng)深深傷害了孩子。記得曾經(jīng)看到過大概是這樣意思的一篇文章，里面說，童年生活如果是快快樂樂過的話，他就能從容地面對日后生活中的種種困難。可見，人的童年對人是多么的重要。當然，生活中也有很多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們懂得孩子的內(nèi)心，讓孩子的心永遠不老，也讓自己變得年輕，使孩子有一個快樂的童年。可是，這樣的父母還是很少。
童年對每個人來說，是生命中無比珍貴的黃金時間。作為家長能為孩子做些什么呢？我掩卷沉思，還孩子燦爛的笑臉，無忌的言語，開心的游戲才是最重要的！
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文3
所謂讀一本好書就是交一個良師益友，但我認為讀一本好書就是一次大冒險，一次體會書的過程。
讀書真的很有意思，咯咯的笑聲，總是在書中散發(fā)；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書帶我遨游整個古今中外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個愛生活的人，只要愛書你就是一個懂得珍惜的人。可真所謂書籍存在，快樂就在，因為書，我的生活五彩斑斕，不再單調(diào)。
要說書，我還真談不上是一個愛書的人，對于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄。在我心里，似乎讀書是消磨時間的一個利用工具，而對于他人來說，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會經(jīng)常提起有關歷史人物及歷史典故的時候，多讀書的人將是最好的見證。
所以暑假里，我讀了《能聞出孩子味的烏龜》一書。這本書是楊紅櫻的作品，我非常喜歡這本書，它不僅是童話也是能聽懂孩子們心的作品。
日記主要寫的是大烏龜，大烏龜對別人很和藹，從來是沒有一點兒脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力、奮不顧身的去幫助別人，他有一個特殊的功能———能聞出孩子的味道，只要哪里有快樂的孩子們哪里就有他的身影。
書中老烏龜說得話給我留下了深刻的印象：笑貓問：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆著氣說：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道。”
是啊，我深深地覺得現(xiàn)在的孩子身上缺少的正是這種孩子味，每天被家長逼迫學習，孩子們的腦袋中除了學習還是學習，煩躁及了！俗話說：“不能讀死書，死讀書。可家長們不就是讓孩子這樣做的嗎？玩中有樂，樂中有學。在玩的同時我們也能學到知識啊！大自然的知識可不書本上的知識差！
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個人生。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感范文4
大熱天里為什么人的身上長著汗毛？他們不停的喝水，汗水從毛孔流了出來，身體里的熱氣就這樣散出來了。我們貓身上沒有汗毛，只有一層厚實的皮毛，好在我有一個秘密山洞，里面涼快得像裝著一臺空調(diào)。山洞里還有那只不請自來的巨龜。本來我只是把它當成桌子或凳子的，可是有一天，我趴在他的背上睡覺，才發(fā)現(xiàn)它還可以做涼床。睡在巨龜?shù)谋成希餆岬纳眢w可以一點一點的涼下來，躁動的心也可以一點一點地靜下來。
白天，我在烏龜背上想入非非；夜晚，我在烏龜背上安靜的做著夢，地包天是秘密山洞的常客。她一來，山洞就彌漫著一股濃烈的糖蒜味，我連打了七個噴嚏。“對不起貓哥，我今天沒有嚼口香糖，你知道，我只嚼薄荷味的口香糖，可今天女主人給我的是檸檬味的。我才不嚼呢！”你吃糖蒜已經(jīng)錯了，你不吃口香糖就是錯上加錯。
每次山洞里來了地包天都有一些新聞和一些小道消息將給我們聽。老老鼠一日三餐都在秘密山洞吃飯，坐在烏龜背上吃飯，沒有烏龜老老鼠吃不下飯，老老鼠高興地吃著玉米粒。一天，下起了冰雹，咚一個掉在了烏龜?shù)谋成希@天氣停了。第二天安琪兒趁著媽媽不在，來到了馬小跳家，雙手在后，安琪兒說：“馬小跳你猜我要送你什么？”馬小跳翻翻白眼說：“我不要！”“這是我爸爸給我的火龍果，我舍不得吃，專門留給你的。”馬小跳沒有接，杜真子說“我替馬小跳謝謝你！”
其實烏龜?shù)搅送砩蠒〾πg。早上，馬小跳和杜真子發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，大家都以為烏龜從樓上掉了下去，結果什么也沒找到。第二天，烏龜回來了，大家一起慶祝，喝著西紅柿汁，唐飛總是說不甜，在里面還加了蜂蜜。就這么在他們的歡聲笑語中結束了這一天。
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