最新音樂教育調查報告
音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術。眾多希望孩子加強自我修養，培養良好氣質的家長也紛紛將接受音樂教育列為其孩子成長規劃中的必由之路。音樂教育可以分為聲樂教育和器樂教育兩大類型，根據北京民教信息科學研究院院長胡錦瀾《中國教育培訓市場供需細分與市場前景分析》一文的調查顯示，家長最希望孩子接受的培訓類別中，僅器樂就占了調查總量的`30%。可見音樂教育在少兒藝術培訓市場中占據著不可或缺的地位。在這種市場趨勢推動下，少兒音樂培訓的市場規模日趨擴大，規模化、系統化和品牌化的少兒音樂培訓將成為主要的發展方向。中國樂器協會秘書處將《開展中國樂器協會音樂教育服務工作調查問卷》在協會網站發布，并通過郵件發送至各單位。截止到7月31日，共收到反饋46份。匯總情況如下(皆為多選問題)社會音樂教育服務的需求
對社會音樂教育服務的需求次序為：教材教案選擇、師資培訓與管理、師資管理與資源共享、國內外優秀培訓項目合作、不同年齡培訓方法、不同學習目的教學方法和學員晉升與考級，其它需求希望能定期舉辦比賽，開闊眼界。
希望以何種組織與活動形式開展音樂教育服務
參與調查的單位希望開展音樂教育服務的形式依次為：項目推介活動、供需方對接會、專項試點推廣、組織服務聯盟、信息網絡服務和展會主題論壇。已開展音樂教育服務的項目類別
參與凋查的單位對已開展音樂教育服務的項目依次為：售前售后服務、校企合作、定制產品、產品使用培訓、項目開發推介、 業內外加盟合作和招商融資合作。希望與那些方面開展服務合作
參與調查的單位，希望開展服務合作的次序為：中小學音樂教育、琴行培訓學校、高校音樂聯盟、政府主管部門、學會協會專家 和國內外品牌項目。其它的建議：與廠家合作，選擇普及性強、教育部門
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