有關小學生飼養寵物的調查分析報告

　　近幾年，隨著人民生活水平的提高，在小學生中，逐漸興起一股飼養寵物的熱潮，筆者對某小學五（1）班，做了調查：全班25人，全部有過飼養寵物的經歷，寵物大部分集中在昆蟲、魚、龜、雞、狗，甚至還有貂等幾類。那么現代小學生飼養寵物的成因是什么呢？筆者了解到，小學生熱衷于飼養寵物，無非有以下幾點直接的原因：

　　一、感情的寄托。

　　現代社會，無論家長還是學生，工作、學習都很忙，壓力也大，加上學生基本上都是獨生子女。平時感情交流少，在生活當中感到相當的孤獨，飼養寵物就好比有個可說話的對象，使情感得以宣泄，能夠保持心理平衡。相比不養寵物的兒童，養伴侶動物的兒童更少感到孤獨，有更強的分享傾向，更愿意照顧幼小的兒童。

　　二、增強孩子的自信心和責任感

　　飼養寵物可以讓孩子感到自身的重要，極大地增強自信心和責任感。培養他們的愛心，他們從小跟小動物生活在一起，知道該怎樣互相照顧互相理解。這樣的孩子心胸寬闊，熱情開朗，人際關系和諧，無論是學業或事業都會一帆風順，因為無論哪個機構哪個團體都會歡迎這樣的人。

　　三， 能促進純真友情的產生。

　　喜歡寵物的人在一起，談得最多的肯定就是自己家的小動物了。這樣的話題一說起來就沒有完，話題集中了，可以說，小動物的存在，會讓人高尚起來，更會把心關注到其他的小動物身上，比如，救助流浪動物等等。心存高尚，志同道合，這樣的友情才是純真的友情呢。

　　四， 能促進身心健康。

　　養寵物的.人比一般的人長壽，因為人的感情是需要緩釋的，而能夠接受緩釋的，最好的就是身邊的寵物，它不會傳話，不會把你的苦惱說給別人聽；它只會默默地聽，有的狗狗還會替你擦眼淚，陪你一起悲傷。而你高興的時候，它更會陪你高興。這樣的相互溝通，當然可以促進身心的健康，不容易得高血壓心臟病糖尿病等疾病。英國一家機構研究發現，長期和貓、狗泡在一起的兒童反而比剛剛開始飼養寵物的兒童更不易患上過敏癥。在對貓過敏的兒童中，80%從來沒有在家里養過貓。

　　當然，小學生飼養寵物也有相當的負面影響，主要表現一是增加了喂養和衛生打掃等方面的負擔。調查顯示，在有伴侶動物的家庭中，對于照顧伴侶動物，多數孩子（40.0％）所承擔的責任是陪伴侶動物玩耍和散步，負責喂養伴侶動物（29.3％）和為伴侶動物洗澡（14.8％）的孩子只占少部分。二是或多或少地影響著學生的學習，孩子因為要照顧動物而占用了大量的學習時間。

　　飼養動物在一定程度上具備了充當某些人類角色的功能，是兒童心靈成長的良好伴侶。對于那些正在喂養或即將喂養伴侶動物的家庭，學生家長們應有意識地利用伴侶動物作為教育孩子的媒介，在養育伴侶動物的過程中不一味地替代孩子承擔責任，潛移默化地將責任感和獨立性方面的教育貫穿其中，讓孩子寓學于樂，快樂成長。

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