最新調查報告的寫法及范文

　　把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進行專題的調查，然后寫出調查報告，這種類型就是介紹經驗的調查報告。下面是CN人才小編收集整理的最新調查報告的寫法及范文的內容，歡迎閱讀參考!~

　　最新調查報告的寫法

　　一、論文的基本格式(三部分構成)

　　前文：標題、作者及工作單位、摘要、關鍵詞。

　　正文：引言或問題的提出或研究的目的、研究對象與方法、研究結果、分析與討論、結論與建議。

　　輔文：致謝、參考文獻、外文摘要與關鍵詞。

　　(一)前文：

　　1、標題：即文章的題目，擬寫論文題目，要求主題鮮明、準確得體，便于檢索分類;用詞嚴謹無華，簡短精煉，不宜過長;內容寬泛的大題目 ，可用副標題限制。(包括：研究內容、對象、方法)

　　2、作者單位：調查報告的署名，按貢獻大小，先后列名。

　　3、摘要、關鍵詞

　　摘要：它是調查報告的重要組成部分。(包括：研究目的、研究方法、結果、結論)

　　關鍵詞：關鍵詞是研究所涉及的主要對象。可以是一個詞，也可以是一個詞組。關鍵詞的提取要準確、充分反映研究成果的性質、便于檢索分類 。關鍵詞不宜過多，一般要求3—5個即可。

　　(二)正文：

　　1、引言、研究對象與方法

　　引言：或稱前言、問題的提出或研究的目的。即提出問題，闡明研究目的、意義，交待背景材料、研究范圍及任務等。

　　研究對象與方法：研究對象、選用的材料和儀器，以及運用的研

　　究或測試方法等。介紹材料與方法時既要具體，又應簡要，常用的方法則不必詳細說明或不作介紹。

　　2、結果與分析

　　研究結果：是指調查報告所得到的情況和數據。是研究結果的直接反映，以不加任何敘述的評論為宜。在寫調查報告時要按一定的邏輯順序，將其中的主要情況和數據用文字、圖表等形式表達出來，對調查報告中出現的問題應加以說明，要忠于事實。

　　分析與討論：這是調查報告的精華和核心，是連接結果與結論的橋梁。要求緊扣調查報告進行比較分析，加以邏輯論證、正確推理、明確立論，并大膽提出自己的新發現、新觀點，充分體現本調查報告的創造性和理論性特點。應注意避免離開調查結果大加發揮，以及重復結果和文獻材料、隱瞞缺點、循環推論的毛病。文字措詞應協調得體，討論的態度要正確，如果是爭鳴，切忌感情用事。

　　3、結論與建議：是對調查結果經分析討論后升華提煉出來的總觀點。注意：一是不要根據不充分的數據得出過大的結論，也不要輕易放棄應堅持的觀點;二是不要將調查結果與結論相混淆。結論與結果不是一回事，結果是實際調研的各種信息直接反映的全部羅列(只為記錄)，而結論是將實驗結果經分析綜合提煉后高度濃縮的主要成分(即是觀點)。

　　(三)輔文：

　　1、致謝：是指對研究工作給予主要指導、 幫助和便利的單位及個人表示感謝的文字表達方式。一般放在結論之后，另起行撰寫。致

　　謝要真誠，實事求是。

　　2、參考文獻： 它反映了寫作科技論文的嚴肅性。凡是文中引用

　　的文章 、專著、數據、論點、材料以及方法，均應列出參考文獻的出處。

　　二、文字編寫規范

　　1、前文

　　標題處理：題名20字內，居中，字體一般用3號黑體,副標題在

　　正標題下方，前面加破折號，居中，用4號黑體。

　　作者及作者單位規范：作者署名在標題下方，居中，用4號仿宋

　　體。在署名的下方，包括作者的單位、所在地及所在地的郵編，小4號仿宋體。

　　摘要關鍵詞：摘要在正文前，一般不超過250字，用5號楷體。

　　關鍵詞一般不超過8個字，用5號楷體。

　　2、正文格式處理：正文字體用5號宋體、正文一級標題多用小

　　四號宋體，標題前后空一行，從二級標題起用5號宋體，編排方式采用：1、1.1、一、(一)?等。

　　3、參考文獻：參考文獻號用阿拉伯數字，書寫順序依次為：序號，作者姓名，文獻(或題目)(文獻標識 :專著[M]、雜志[J] 、報紙[N] 、學位論文[D] 、論文集[C] 、報告[R] 、標準[S] 、專刊[DB] 、數據庫

　　[CP] 、計算機程序[EB] 、電子公告[EB/OL] 等 ),出版地,出版年，版本(年、卷、期),頁號等，標點正確,末尾用“.”,全部用5號楷體字。如:

　　[1]黃飛華,湯光庭.學校體育形勢嚴峻[J].中國學校體育,1999，(04)：2-7.

　　[2]李偉民,劉勇.體育營銷論[M].北京：龍門出局出版社,1998.

　　最新調查報告的范文

　　一、前言

　　當太多太多創業的名人佳績出現在眼前，深處象牙塔的學子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創業的大潮。可成功是難以復制的，創業初的一腔熱血未必就能換來財富與經驗。資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創業路上的學子們以打擊。有人說創業的結果半是慘淡的，更有人說創業就是一起玩命，果真如此嗎?

　　如今創業已成為一個熱門話題，當代的大學生也非常關注創業，為此我針對在校大學生作了問卷調查，對大學生的創業想法有了一定的了解。

　　二、主體

　　本次調研共發放問卷100份，計回收問卷100份，回收率100%。其中有效問卷100份，樣本分布在本校大一，大二學生，從總體上了解大學生創業的相關信息調研具體結果大致如下：

　　創業深得“民心"

　　調查問卷顯示：49%的學生認為創業是實現理想的一個途徑;44%的學生認為創業是一個非常不錯的.選擇;但是有一部分同學卻反對創業，他們認為大學生還是應該以學業為重;除此以外的同學對創業的概念不清楚。

　　由此可以得出這么一個結論：大多數大學生認為可以創業的。我想現在的我們已經越來越視“社會”這個大家族，已經認同社會與學校的關系密不可分，也注重社會實踐，樹立比較樂觀的創業心態有助于我們更容易地融入這個社會中去。

　　而且大多數同學認為創業總體來講還是有很多好處的。32%的同學認為創業可以解決自身就業問題.12%的認為可以為社會提供更多的就業崗位，43%的認為可以提高自己創新能力和綜合能力，剩下的13%覺得可以獲得經驗.以后好就業。

　　面臨現在的就業前景，競爭激烈，想要找到一份合自己愛好的工作更加困難，所以有創業想法的人就會慮畢業后自己創業，更重要的是成就感，心理的滿足，自己愿望的實現。調查問卷了解到有33%的同學在畢業后會選擇創業，他們認為創業可以解決就業困難的壓力，為社會提供更多的就業崗位，提高創新能力和綜合能力，獲得寶貴的經驗??他們中有7%的會在在校期間參加創業計劃大賽提前為以后準備，l5%的會選擇看創業書籍來增長自己的理論知識，為創業作鋪墊，更多的同學則是選擇在假期去企業實習，增加自己的實踐經驗。但其中有部分同學具體還沒有想過怎么操作，單單只有想的程度而已。有17%的同學不想創業，認為風險大，而且資金，經驗，人際關系缺乏，而且父母也不會支持。剩下有50%的同學沒有考慮過這個問題，他們覺得目前學業重要，就沒多想創業

　　方面。

　　雖然創業的道路中會遇到諸多坎坷，但33%的有創業思想的大學生則充滿信心，沒有資金可以通過貸款，向親戚朋友借，或者自己先工作，等足夠資金了再創業也可以。對于合作伙伴，可以和同學一起合作，畢竟一個人的力量是有限的。這些種種樂觀的因素很好的回答了那些不想創業或沒想過創業的同學的問題。在一半同學沒考慮過(相當于棄權)的基礎上，可以看出創業還是深的同學的認可，可以說是“深得民心”。

　　大學生創業應該基于一技之長

　　資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對??只要你有創業的決心與勇氣，有自己的一技之長，不必太擔心會失敗，況且“失敗乃成功之母”啊!沿有嘗試.何來成功與否呢?除了信心之外，還必須掌握過硬的本領，有廣闊的知識面，具備強大的專業技能，使自己在行業上做到游刃有余。同時，絕大多數同學選擇的創業地點是在自己家鄉或東南沿海發達地區，選擇西部地區的人是少之又少。

　　這和同學所學習的專業有著密切的關系。農林管理和物流管理的同學們大多選擇回家鄉發展自己的事業;學習經濟管理或者理工一類的人更傾向于沿海發達地區。他們認為這些地方更有讓他們發揮自己專業特長的機會而沒有人想過什么專業對于西部地區有優勢。

　　大學生認為自身的創業優勢是：年輕有活力，敢于拼搏，時機良好，學習能力強，專業素質高。

　　時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但90%的同學清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學生前赴后繼地走向創業路?缺乏啟動資金首當其沖，“ 資金匱乏，知識欠缺，能力不足，經驗有限”儼然已成為了大學生創業最為兇猛的攔路虎。而“父母的不支持”和其他另外因素使得大學生創業先天不足問題緊隨其后。

　　另外，據新浪調查，目前中國70%的大學生仍僅限于自己同學或兒時的玩伴為朋友。社交范圍太窄，很難同沒陌生人交流勢必造成了人脈的匱乏。而人脈對穿業者來說又極其重要，所謂人脈決定財脈。此次調查中6%的學生表示，其他因素，譬如合伙人就是當前自己最缺少的創業條件。

　　自主創業.應具備良好的素質

　　調杏顯示.大多數同學選擇創業是因為想賺錢.但也有部分同學右自己的資源想法與理想，并不局限于狹隘的贏利，通過自己創業，給社會提供更多就業崗位，也是對社會做出的一種貢獻。所以選擇創業首先應具備良好的素質，別讓金錢蒙蔽了自己。

　　"良好的創業素質使大學生自主創業成功的關鍵所在!”所以應具備以 下條件：

　　豐富的工作實踐經驗。創業前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經驗積累，對自己今后的創業大有裨益，而這也是所有大學生創業者的一個共同點。

　　良好的社會人際關系。通過多種渠道認識更多的人，尤其是對自身創業有幫

　　助的人。同時多多接觸社會，在學生時期就走進社會中，積累各方面的人脈。

　　過硬的專業知識和優秀的管理溝通能力。當代大學生有著豐富的理論知識和科學技術能力，在創業時應抓住自身的優勢，做到學以致用;同時也要培養自身的管理能力、和上下級的溝通能力。

　　當然，還有更多如強烈的挑戰精神、良好的心理素質等等。

　　有自己的創業團隊是關鍵

　　即使有了好的人脈以后，組建創業團隊仍然是個問題，而且是個關鍵性問題。在人脈網上，我們需要好的人才，尤其是高級人才。但是，在創業過程中的創業團隊，則另當別論。大多成功的企業家認為：組建創業團隊的時候，不要傾向于“明星效應”。簡單的說，當一家公司成立了以后，創始人如果都是MBA(工商管理學碩士)的話，那么開會決定誰來做公司的CE0就要半年的時間來討論，不用做事情了。所以，更多的觀點支持于創業起初，隊員要選擇有責任心、態度謙虛、勤奮無私的人。這樣創業的道路才能走的更成功。

　　通過此次創業問卷調查，我們還可以了解到，創業在大學生的眼中，并非只是狹隘的賺錢的一種途徑或手段，它可以提高我們創業初試者的各方面素質，增加經驗，鍛煉交際能力與獨立能力還會提高我們的創新能力，使我們看事物更加全面，而且還歷練了我們的膽識與能力，讓我們更加肯定“愛拼才會贏”。

　　三、結論與建議

　　通過此次創業問卷調查，我們了解到很多人認為創業可以賺錢，可以享受生活，同時還了解到，創業在大學生的眼中，并非只是狹隘的賺錢的一種途徑或手段，它可以提高我們創業初試者的各方面素質，增加經驗，鍛煉交際能力與獨立能力，還會提高我們的創新能力，使我們看事物更加全面，而且還歷練了我們的膽識與能力，讓我們更加肯定“愛拼才會贏”。

　　如今大學生創業是一個趨勢，并且隨著經濟的不斷發展，這一趨勢肯定還會持續。對這一問題還沒有考慮過的同學具有一定參考價值，也為學校在教育學生時提供了重要依據。尤其在大學期間，大學生的空余時間還是挺多的，為了不荒廢時間，不虛度光陰，選擇創業也是一個不錯的選擇，而且提前與社會接觸也會使自己收益良多。

　　我們這次通過問卷調查首先是為了完成老師的作業，同時也是為了了解大學生對創業的看法，了解大學生對未來生活的期望。在此次調查中，我們從大學生是否會自己創業，去哪方面創業，創業前會做哪些準備，如何來解決創業中的資金問題，以及在校時學校應該如何培養大學生的創業能力等等。

　　調查結果是：大部分同學字贊成需要創業，通過到企業實習積累豐富的工作實踐經驗，保持良好的社會人際關系等為創業做好準備。至于資金問題，大部分選擇貸款方式。學校方面，學生希望舉辦創業或各類設計大賽來提高自己的能力。 由此可得，大學生創業是一個趨勢，并且隨著經濟的不斷發展，這一趨勢肯定還會持續。對這一問題還沒有考慮過的同學具有一定參考價值，也為學校在教育學生時提供了重要依據。

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